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一件事的作文

時(shí)間:2024-10-26 15:38:47 記敘文 我要投稿

一件事的作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的一件事的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

一件事的作文

一件事的作文 篇1

  在天空中總有一顆星最閃亮,在糖盒中總有一顆糖最甜蜜,在森林中總有一顆樹最高大,在人生道路中總有一件令人難忘的事。就在那天,發(fā)生了一件令我至今難忘不已的事。

  那是一個(gè)天氣晴朗、陽(yáng)光明媚的早晨,我和姐姐在玩捉人的游戲,兩人在屋子里追來(lái)追去,玩得不亦樂乎?删驮谶@時(shí),我經(jīng)過(guò)客廳的書桌,不小心碰到了媽媽心愛的魚缸,給摔了個(gè)“五馬分尸”!看著一地的碎片和水跡,我驚恐萬(wàn)分,好像一下子掉進(jìn)了地窖里,從頭頂涼到了腳尖,不知所措。調(diào)皮搗蛋的.我這次肯定死定了,媽媽指不定怎么懲罰我,我仿佛可以預(yù)知到“狂風(fēng)暴雨”的來(lái)臨。果不其然,在廚房的媽媽聞聲趕來(lái),看見地上的一切,氣得火冒三丈,怒氣沖天地質(zhì)問:“是誰(shuí),誰(shuí)把我心愛的魚缸摔碎了?”我的心里原本就很緊張,此時(shí)又聽見媽媽這憤怒的語(yǔ)調(diào),就更像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。

  突然,我靈機(jī)一動(dòng),計(jì)上心來(lái),倒不如嫁禍到姐姐的頭上,來(lái)個(gè)移花接木,反正媽媽十分疼愛姐姐,應(yīng)該不會(huì)有事的,我心虛地說(shuō):“是姐姐弄的!痹拕偮湟簦瑡寢屄牶,二話不說(shuō),一個(gè)巴掌朝姐姐臉上扇過(guò)去。此時(shí),姐姐流下了委屈的淚水,卻一句話也沒說(shuō),只是用燈泡似的眼睛瞪著我?粗@幅情景,我哭了,心中的悔意涌上心頭,原以為媽媽罵一罵就沒事了,可沒想到如此嚴(yán)重。很少挨打的姐姐,這時(shí)應(yīng)該心里更加難受……

  這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了,但它常常浮現(xiàn)在我的腦海里,讓我終生難忘,它時(shí)刻提醒著我要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、承擔(dān)后果!

一件事的作文 篇2

  很多人都有自己忘卻不了的事,是難過(guò),是悲傷,是開心,是深刻,是……這些事情久久印在我們的腦海,以自身難忘。

  我仍然清清楚楚地記得那件事,讓我終身受益,每當(dāng)想起,心情不由得有有些感動(dòng)。那個(gè)時(shí)候的我不努力學(xué)習(xí),每次上課也不用心,考試考砸了,卻又抱著一種無(wú)所事事的心態(tài)對(duì)待。那個(gè)時(shí)候的我,可謂是班級(jí)里的差生,既不得同學(xué)喜歡,就連老師也不怎么在意我,對(duì)我就是無(wú)所謂的那種態(tài)度。但后來(lái),換了一個(gè)班主任,他是我們的語(yǔ)文老師。

  那個(gè)語(yǔ)文老師很好,他姓林,已經(jīng)有三十多歲了,面孔看起來(lái)很慈祥,我對(duì)此對(duì)他的感覺還好。但不管如何,我對(duì)他如對(duì)其他老師一樣,不把他的話聽在耳里。雖然是這樣,但是他卻總是很關(guān)注我,因?yàn)槲业臍v史很“輝煌”。教我的老師,都知道我是最差的那個(gè),同學(xué)們也隨便能猜到,我是最不聽老師的話都那個(gè)同學(xué)。因此,林老師想讓我變得聽話,成為一個(gè)好學(xué)生。

  起初,語(yǔ)文考試,我就考得不及格,想讓林老師放棄讓我變成好學(xué)生的念頭?墒菦]想到,老師沒放棄,反而對(duì)我更加關(guān)注。我很無(wú)奈,就這樣照舊下去,好讓他放棄那個(gè)念頭。直到有一天,林老師把我叫到辦公室里。我才林老師會(huì)像以前的那些老師一樣訓(xùn)我一頓,我認(rèn)為無(wú)所謂了,因?yàn)楸挥?xùn)得習(xí)慣了,就如家常便飯一樣。

  我來(lái)到辦公室,看到老師坐在椅子上,臉上的笑容怡然,我很驚奇地走過(guò)去,沒想到林老師的第一句話就讓我較勁不了了!靶×,老師看你是一個(gè)學(xué)習(xí)的料子,就是叛逆了點(diǎn),不太認(rèn)真的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)才這么差,你能不能告訴老師,你為什么不喜歡學(xué)習(xí)呢?”我一愣,頓時(shí)有些感動(dòng)起來(lái)了,他是第一個(gè)夸我的一個(gè)學(xué)習(xí)的料子。我竟感動(dòng)地有些要落淚了。我如實(shí)告訴老師,“因?yàn)橛X得學(xué)習(xí)太枯燥,學(xué)著沒有動(dòng)力,所以才不學(xué)習(xí)的!”沒想到老師和藹地摸了摸我的頭說(shuō)道:“好孩子,因?yàn)槟銢]有去接受學(xué)習(xí),沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)做你的一門愛好,所以才不喜歡學(xué)習(xí),老師希望你能試著接受一下,也許能改變你!”我聽了老師的話,感動(dòng)了好一陣子。

  之后,我試著老師說(shuō)的`方法,學(xué)習(xí)成績(jī)一下子提了起來(lái),尤其是語(yǔ)文成績(jī),之后,我不再是同學(xué)們口中的差生,也不是老師不理睬的對(duì)象了。林老師說(shuō)的話,讓我受益匪淺,同樣,那次也是我記憶最深刻的一件事情,感謝您,我的好老師。

一件事的作文 篇3

  今天老師要我們以《寒假里感悟最深的一件事》為題寫一篇作文。我一聽,便開始發(fā)愁,心想:寒假里一件快樂的事,那快樂的事又是什么呢?我撓撓頭,抓抓臉,就是想不出來(lái)看電視、打電腦、幫助媽媽干家務(wù)活、逛街。不過(guò),我還是覺得看書才是最快樂的。在讀書生涯中,我深深地感受到了讀書的快樂。

  一本好書,是文化的積淀,智慧的顯露,語(yǔ)言的精髓,只有多讀有益的書,才能增強(qiáng)自信心,更加勇敢頑強(qiáng),才會(huì)使自己擁有一對(duì)永折不斷的翅膀。

  蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書籍是人類進(jìn)步的階梯雖然我未曾游覽過(guò)祖國(guó)的大好河山,但是在書中,我卻領(lǐng)略了泰山的巍峨,黃山的秀麗,桂林山水的迷人,知道了大海的浩瀚,長(zhǎng)城的巍峨雄偉。認(rèn)識(shí)了故宮的富麗堂皇,頤和園的巧奪天工,蘇州園林的別具匠心,還發(fā)現(xiàn)了許多奧秘?梢,讀書會(huì)有多么大的好處!

  從此我便走進(jìn)了書的世界,走進(jìn)了書的海洋,享受著書的快樂。一本名叫《影響世界的人》的書籍給了我深遠(yuǎn)的影響。這本書,講述了無(wú)數(shù)中國(guó)的名人前進(jìn)的步伐,讓我懂得如何進(jìn)取,如何成功,讓我充分的了解世界的過(guò)去、認(rèn)識(shí)世界的現(xiàn)在,從而立足于世界的將來(lái)。

  書中講了許多名人名事,我印象最深的一篇文章是孔子的每事問?鬃15歲時(shí)開始發(fā)奮讀書,碰到疑難問題總要追根求源。他常常還向不如自己但有一技之長(zhǎng)的人學(xué)習(xí)。這就是他提倡的不恥下問。一次,孔子參加大廟祭祀典禮,因?yàn)槭堑谝淮螀⒓,所以在整個(gè)過(guò)程中,所見所聞,樣樣都覺得新鮮,他就一一問人,從祭祀用的牛羊一直問到伴奏的音樂。等到祭祀完畢人們離開時(shí),他還拉住別人的衣服,請(qǐng)教一些還沒弄明白的問題。旁人看到他總是打破沙鍋問到底,就講他是每事問。意思就是說(shuō),對(duì)每件事情都要問一問?恐@種每事問的學(xué)習(xí)精神,孔子才有了淵博的學(xué)問。

  是啊,我們也應(yīng)該像孔子學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那種每事問的學(xué)習(xí)精神,學(xué)習(xí)他那種不恥下問的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  可見沒有書籍人類是不可進(jìn)步的;沒有書籍社會(huì)是不能發(fā)展的。同樣,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,也證明從古代開始,人們就對(duì)書籍非常重視。沒有書籍,我們無(wú)法體會(huì)梁山好漢的英雄氣概;沒有書籍,我們無(wú)法傾聽林黛玉與賈寶玉的.真摯愛情;沒有書籍,我們無(wú)法了解諸葛亮的聰明睿智;沒有書籍,我們無(wú)法見識(shí)孫悟空的無(wú)邊本領(lǐng);沒有書籍,怎能體會(huì)更多的情感?沒有書籍,怎能了解更多的知識(shí)?沒有書籍與文字,人類怎能探究歷史、展望未來(lái)?

  書籍給人精神上的震撼是巨大的。一個(gè)人心浮氣躁時(shí),一篇優(yōu)美的散文可以使他心如止水;一個(gè)人心情低落時(shí),一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心。書籍帶給生活的影響是無(wú)法比擬的。

  書籍也是許多可愛的小精靈,在人間自由自在地玩耍,東奔西跑,卻無(wú)處不在;書籍是生活的海洋,破濤洶涌,卻浩瀚無(wú)邊。

  書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)崖苦作舟。我在讀書中學(xué)習(xí),在讀書中感悟人生,在讀書中不斷生長(zhǎng),同學(xué)們,讓我們與書為伴。以書為友,放開喉嚨高喊:啊!我讀書,我快樂!

  今后,我一定要多多學(xué)習(xí),多多看書,長(zhǎng)大后,就不會(huì)覺得自己知識(shí)淺薄。

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