一件事的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的一件事的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一件事的作文 篇1
在生活中，總有令人委屈，難過，開心等等的事情，令我深深難忘的最開心的事情莫過于那件了
一天，我存了十多元錢，打算給奶奶買50歲生日的禮物�？墒�，我藏在枕頭下的錢竟然不翼而飛了。我心里一陣嘀咕；奇怪，明明放在這里的啊。怎么不見了，難道是我記錯(cuò)了，不可能，在仔仔細(xì)細(xì)的找一遍吧。
過了半個(gè)小時(shí)后，我把我的房間翻的狼狽不堪，可是，別說錢，連錢的影子也沒看到，我心急如焚，急的如同熱鍋上的.螞蟻-----團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，錢到底去哪了呢。我心里想；奶奶就要過50歲生日了，可是錢找不到了，拿什么去給奶奶買禮物呢。我靈機(jī)一動(dòng)，一個(gè)妙計(jì)又在我的腦袋里發(fā)芽了。我去找媽媽借錢。不過媽媽斬釘截鐵的說；‘自己的事情自己做，靠天靠地靠父母，不算是好漢，女孩也一樣�！贿^，在我的個(gè)種撒嬌哭鬧抱大腿，用我那淚眼汪汪的眼睛和三寸不爛之舌，終于，媽媽借了我5元錢。可是，5元錢只能買到一些次品，可媽媽鐵面無私，只批給我5元錢，多一分一毫也不行。沒辦法，我買了一個(gè)2元的橡皮筋和一把3元的花。
終于到了奶奶過生日哪天，哥哥送了奶奶一個(gè)19元的包包。奶奶笑的如同春花般燦爛。當(dāng)我把禮物送上時(shí)，奶奶說;人到就可以了不必送禮物。我知道奶奶是在幫解圍。我十分高興。
禮物不在大小。
一件事的作文 篇2
生活就像是一位知識(shí)淵博的老師，通過一件件事教會(huì)你許多知識(shí)。
這天放學(xué)，我照例乘公交車回家，車上的人摩肩接踵，魚龍混雜。我漫無目的地看著車廂里來來往往的乘客，忽然，有一對(duì)母子吸引了我的注意，這個(gè)媽媽正在教她的孩子背書。
“鋤禾日當(dāng)午……”這個(gè)孩子甚是聰明，媽媽念了一遍，他就會(huì)背了，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。”但接著，他的反應(yīng)有點(diǎn)遲鈍了：“誰……誰知……”他這樣背著，我也跟著有些緊張了，要是背不出來會(huì)不會(huì)挨罵呢。
這個(gè)媽媽看起來很有耐心，繼續(xù)教他：“誰知盤中餐�！毖凵裰谐錆M了期待。孩子重復(fù)了一遍，媽媽的臉上露出了一絲笑容：“還有最后一句，粒粒皆辛苦。連起來試一試？”
在媽媽的鼓勵(lì)下，孩子聽話地重復(fù)：“誰知……盤……盤中餐，粒粒皆辛苦�！边@個(gè)媽媽應(yīng)該是覺得孩子背得有些不熟練，眉頭皺了起來，又跟孩子一起背了一遍，這次該孩子完整背誦了�！颁z禾日當(dāng)午，汗……汗滴……禾下土……”壞了，這孩子背不下去了。媽媽額頭的紋路已經(jīng)變成了“川”字，明顯生氣了：“總是教了上句忘了下句，下句會(huì)背了，上句又不會(huì)了，剛才根本就沒有認(rèn)真聽！”孩子聽了，并不敢作聲，頭低了下來。
媽媽順著孩子的眼神往下看，眼睛瞥見孩子手中緊緊攥著的已經(jīng)咬了一口的面包，面包屑灑在孩子的腿上，白花花如雪一般，十分刺眼，這時(shí)，媽媽的臉已經(jīng)變成了豬肝色，用手重重地拍著孩子褲腿上的面包屑，接著，就看見這個(gè)媽媽隨手從孩子手中抽出面包，扔進(jìn)了公交車門口的'垃圾桶里。
孩子突然變得有些不知所措，嘴中嘟囔著：“誰……”身邊的媽媽似乎有點(diǎn)生氣了，眉頭一皺，頗為不高興，嚴(yán)厲地說道：“誰知盤中餐！”壞了，這孩子肯定少不了一頓批評(píng)了。
果然，孩子似乎被媽媽突如其來的情緒變化嚇到了，支支吾吾地說不出話來。
這時(shí)，媽媽真的發(fā)火了：“‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’的意思是每一粒糧食都來之不易，讓我們學(xué)會(huì)珍惜糧食！把這句話的意思記住了，難道還不會(huì)背嗎？有那么難嗎？”我的心跟著一驚，忍不住多看了這個(gè)母親一眼。
孩子的眼睛不自覺地瞟了一下垃圾箱，嘟起小嘴，似乎要哭了。
這個(gè)媽媽一看孩子的表情，氣不打一處來，剛想用“獅吼功”教訓(xùn)他時(shí)，眼睛也跟著孩子看的方向看去：垃圾桶的垃圾已經(jīng)推積如山，而那半個(gè)無辜的面包還靜靜地躺在最上面。這個(gè)媽媽的臉?biāo)查g漲得通紅，半天也沒有憋出一句話。
我收回視線，眼睛看向窗外，陽光依舊溫暖地釋放著光芒，我的心中卻多了很多話要說：每一個(gè)人都想把自己認(rèn)為的對(duì)的事情教育給別人，但是在教育的過程中，你真的做到言語和行為的一致嗎？如果沒有，那還有什么理由“義正言辭”？
一件事的作文 篇3
去年夏天，我和妹妹買了一只小貓。喂養(yǎng)小貓是我最開心的事了。
那一天，我們剛走進(jìn)街市，看見了一個(gè)籮筐，我發(fā)現(xiàn)里面有兩只小貓時(shí)，我高興極了。一想到?jīng)]有帶錢，心里的喜悅一下子散了。我和妹妹認(rèn)真地商量著。最后終于想出了辦法。我對(duì)老公公說：“老公公，我現(xiàn)在身上沒有錢，可以先選一只帶回家，然后再給你帶錢來好嗎?”
老公公爽快地答應(yīng)了。我們把小貓放回家后，激動(dòng)地從存錢罐里拿出了5元錢，迅速跑下樓，把五元錢給了老公公。然后，我又迅速跑回家。回到家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小貓不見了。我很著急。于是我和妹妹尋找著小貓。
最后在黑暗的那間房里找到了�？磥恚∝埵呛臀覀冏矫圆亓�。從那以后，我越來越喜歡小貓了。經(jīng)過幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)它愛叫，所以我給它取名叫“咪咪”。咪 咪在我和妹妹的'精心飼養(yǎng)下，漸漸長(zhǎng)大了�？墒�，它比以前更調(diào)皮了。它整天使勁地用爪子推毛線。毛線球滾開了，迅速地向前滾。線滾得到處都是，我們都無路可 走了。我悄悄地跟“咪咪”說了一句話，咪咪好像聽懂了，它那樣子像是很害羞一樣。后來，它再也不玩毛線了。
看來，小貓還是很聰明的，因?yàn)樗牰宋艺f的話。
我和小貓?jiān)谝黄�，我感到很開心。
一件事的作文 篇4
那是在三年級(jí)的一次語文考試后的一個(gè)星期。老師把改好的試卷發(fā)到每個(gè)學(xué)生手上。我被手上試卷的分?jǐn)?shù)嚇得目瞪口呆，居然不合格。老師當(dāng)時(shí)還狠狠地看了我一眼，頓時(shí)，我的臉紅了起來。老師還讓我們把試卷交給家長(zhǎng)簽名。唉，該怎么辦呢？回家一定被媽媽罵一頓的。
走在回家的路上，雙腳瑟瑟發(fā)抖，站都站不穩(wěn)�；氐郊依�，我坐了下來。我想到底給不給媽媽看呢？給，那樣免不了讓媽媽罵。不給，簽名怎么辦呢？這時(shí)，我想出了一個(gè)好辦法，模仿媽媽簽名。我把媽媽簽過名的`作業(yè)本拿出來，在一張白紙上練了十幾遍，終于寫得一樣了。然后我拿出試卷，在上面簽名。然后，我把試卷放入書包。晚上，媽媽幫我整理書包時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這張?jiān)嚲�。便問我是怎么一回事。我只好說出事情的經(jīng)過。說著說著。眼淚像斷了線的珍珠落了下來。媽媽罵了我一頓，并且教育了我。
我真后悔自己假冒家長(zhǎng)簽名。那次，被媽媽批坪后，使我永遠(yuǎn)吸取教訓(xùn)，自己做錯(cuò)了事，不能逃避現(xiàn)實(shí)。
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