一件事的作文(必備4篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的一件事的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一件事的作文 篇1
每個人都有一件高興的事兒，比如打游戲贏了，過生日考滿分了，出去旅游了，幫助別人，都是你最高興的，而我是吃奶棗。
今天早上老師帶我們做奶棗。 老師已經(jīng)將東西準備好了，可是好巧不巧的`是停電了。鍋被拿到其他教室準備了，我們先把準備的東西準備好，老師給每個人兩顆棗子和兩粒堅果豐富，我們將堅果塞進棗子里。我第一個弄好一個，第二個破了之后重新拿一個做，功夫不負有心人。第二個也做好了�，F(xiàn)在老師將做好的成品收上去，去另外一個教室做。
我們等等啊等，原來的三分鐘如同三小時。我們想是棗子加糖漿，還是龍須糖裹棗子， 真是讓人興奮不已�？墒亲屛覀円庀氩坏降氖�，網(wǎng)紅小吃——奶棗。但得先裹上奶粉搓成球，這樣吃不粘牙。我迅速搓成兩個小球，吃了一個。哇！奶香十足，香飄十里，入口即化，快甜得哭出來了。我一口將另一個也吃了，太美味了！老師還準備在走的時候，每人發(fā)一包，我們心里可高興了，這甜蜜的滋味太棒了。
其實每個人都有開心的事兒，就是就像我開始說的，只要你想什么事兒。都可以變成你最高興的一件事兒。
一件事的作文 篇2
記得幾年前發(fā)生過一件事，讓我至今一直忘不了。
那是夏天的一個晚上，我跟媽媽來到了路邊乘涼。我們剛坐下，感覺一輛小汽車從我們眼前飛過去�！芭椤钡囊宦暰揄�，原來是那輛飛車撞到電線桿了，電線桿居然也倒了。那情景好可怕啊！乘涼的人蜂擁上去。只見車頭已經(jīng)撞出一個凹陷。忽然，聽到漆黑的車里傳出了一聲凄慘的嬰兒聲，我們正好奇車里到底有誰，馬路那邊遠遠地傳來了刺耳的警笛聲。
很快，交警們趕到了。交警人員以最快的速度沖向事故車。他們撬開了變形了的車門，發(fā)現(xiàn)里面有3個人，一位是司機，后座還有一位女士跟抱在她懷里的.嬰兒。嬰兒的哭聲越來越弱了。女士跟嬰兒先被救出來了，看見那血淋淋的一幕，我覺得好害怕��！那位女士卻根本不顧自己身上在流血，一直在大聲叫喊著：“寶貝，寶貝，你醒醒�。 蔽蚁胄『⒆涌隙ㄊ菚炦^去了吧！交警安慰她說：“快上車吧！要趕緊送到醫(yī)院去，應該會沒有大礙的。”但是那位女士似乎聽不見他們的話，是邊哭邊叫著孩子。突然，聽到一個人氣喘吁吁的說：“孩子……孩子，好像沒有……氣了啊……”在這時那個司機也被拖出車外。他一聽到這句話，發(fā)了瘋一樣撲到孩子身上，他抱著那位女士跟孩子，他的身體一直在發(fā)抖，慢慢地，慢慢地……他的身體在下滑，他跪了下來，哭著喊：“兒子，爸爸對不起你��！爸爸對不起你啊……”圍觀的人無不為他流下了惋惜的眼淚。
我回到家，久久沒有睡著。
第二天，我聽媽媽說，報紙登出了這個事故，并且說明了事故原因。原來是這個孩子一家人去飯店幫孩子過周歲生日，他爸爸在生日上喝了酒。昨天晚上他是酒后駕車，所以……
那個夏天的夜晚令我無法忘懷。現(xiàn)在我懂事了，也明白了這個事故讓一個孩子失去了寶貴的生命，更懂得了如果你愛家人，愛生命，那么不能酒后駕車。因為，在失去以后才懂得后悔這樣是沒有用的，所以，一定要從教訓中學會警醒。
一件事的作文 篇3
想起那天的事，我就會拍胸膛。為自己看到高興。
那時一天下午，我們班在風雨操場排練隊會，我突然發(fā)現(xiàn)自己忘了拿臺詞單，便調轉船頭，拔腿就往教室里跑。一邊跑，一邊默念：門千萬不要是關著的！我的心一下子提到嗓子眼。要到走廊的時候，突然發(fā)現(xiàn)校長仰著頭，拿著皮包，一步一步從樓梯走上來。我突然想起學校要讓我們做個文明人的事，而且這次班隊會的主題就是做文明人，應不應該向校長問好呢？我猶豫了一會，又想：多一事不如少一事。再說，我就這么一個人，又沒有老師帶隊，被校長誤以為逃課怎么辦！于是，我加快了腳步。教室里還有同學，我心里的'石頭終于落下來了。
我拿到了臺詞，往風雨操場跑。天有不測風云，校長偏偏這個時候出現(xiàn)在走廊上，現(xiàn)在無路可逃了。如果我向校長問好，校長絕對會高興，但如果我不向校長打招呼，校長絕對會認為我是一個不懂禮貌的學生。唉！到底是說還是不說？突然我發(fā)現(xiàn)校長離我只有幾米之遙，我覺得我應該說，這樣我就是是一個文明的學生了。我在即將與校長擦肩而過的那一刻，我尷尬地說了一聲：“校長好！”校長點頭向我笑了笑。我長長地吁了口氣，臉上露出了燦爛的笑容。
在以后，我見到校長就會主動問好。我很高興，那天是我第一次向校長打招呼。
一件事的作文 篇4
我的書桌上放著一個木頭做的會爬繩的小猴，每當我學習累了的時候，我就拿起它來，一拉繩，小猴就往上爬�？粗也唤肫鹆俗鲂『锏哪谴螌嵺`課。
上課鈴響了，我們在實踐課教室做好，老師說今天要做“小猴爬繩”，聽到這個名字，我很奇怪，心想，會爬繩的猴子，是個什么樣子呢？老師先告訴怎么做的程序，然后將材料發(fā)給了我們。
我先把在一張木片上的猴子身體和猴子手按下來，拿起一根木棒，這木棒是需要鋸短后連接猴子身體用的.。我把木棒畫了幾個4厘米的線段，把它用“臺前”夾住，拿起鋸子，對準畫好的線段，一段一段地鋸了起來，等我鋸完，已經(jīng)累得滿頭大汗，心里想：我還真沒想到做它這么累！這下來到把小猴組裝的時候了，我用力地在一個木片上按上了一個小木棒，咦，好了，嗯，不算太難嗎！我美滋滋地接著往下組裝。可等到我按第5個小木棒時，我已經(jīng)沒有力氣了，手也很疼。我深深地吸了一口氣，又堅持用力地按了起來。功夫不負有心人，終于所有的木棒都裝好了。最后，是穿繩子，我按照老師講的方法把繩子穿好。大功告成！一只可愛的小猴子正掛在一根繩上，看著我，好像在說：快點！快點！我要爬繩！我要爬繩！
我迫不及待地拉了一下繩子，可我的小猴居然不往上爬，反而往下走。我想：不會吧，我的心血都白費了！我的心里有點不好受，因為我把我的小猴做成了“笨猴”。
我拿起小猴，仔細檢查起來，沒錯，是按照老師講的步驟來做的呀！那問題出在什么地方了呢？我靈機一動，有了，如果讓小猴的手抓繩子抓得更緊一些，它是不是就能往上爬了？說干就干，我在小猴的手上綁了一根皮筋，再一拉繩，噢，小猴終于往上爬了，爬得很快！
我給小猴涂上了漂亮的顏色，可愛極了。再看小猴，笑瞇瞇地看著我，好像在夸我：遇到困難不放棄，你真棒！
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