難忘一件事的作文3篇(精)

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的難忘一件事的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

難忘一件事的作文 篇1

　　今天是我的12歲生日，我特別的開心，有媽媽、爸爸、表妹、哥哥、大姑、奶奶、爺爺來幫我慶祝生日，我許了一個愿望，一口氣吹滅了12根蠟燭。

　　終于來到了期待許久的送禮物環(huán)節(jié)，我高興到都要快瘋了，爺爺送了我一把一百二十元的K20xxK，爸爸送了一把一百二十元的AWM，奶奶也送了一把一百二十元的M304！三槍壓頂，我都快承受不住了！大姑給了我一百元！而媽媽的禮物最特別，是一張張我的照片，有小時候一次上學(xué)時又哭又鬧的'照片，有我每次得到獎狀開心時的照片，有我和爸爸媽媽一起去公園散步的照片，有我考試考滿分的照片，有爸爸媽媽放學(xué)時一起來接我放學(xué)的照片……我和媽媽的眼里都閃爍著淚花。

　　我想起以前的經(jīng)歷：有一次爸爸買了一輛4000元的兩輪全自動電動車，我在自家后面陽臺試駕，一不小心碰到了障礙物，胳膊受傷了，一塊血淋淋的肉被活生生地切掉了，媽媽看見了立馬將我抱起，邊哭邊將我抱去醫(yī)院，媽媽心痛死了。

　　到現(xiàn)在，這塊傷口還沒消失，因為這是去不掉的愛的痕跡。

難忘一件事的作文 篇2

　　終于放暑假了，我可以痛痛快快地玩了，心里真的高興極了！

　　這一天傍晚，我正在吃晚飯，鄰居的幾個小朋友來叫我出去玩兒。我們走到村西頭，聽見一陣陣的知了叫聲，我們就商量說去抓知了吧。于是我們就各自回家里拿手電筒和空瓶子，來到村西頭的小樹林里開始抓知了。我們打著手電筒一棵樹一棵樹的尋找，找了好幾棵樹一只知了都沒有找到。正當(dāng)我們心灰意冷的時候，忽然我發(fā)現(xiàn)一顆小樹上有一個小疙瘩，我仔細一看，原來是一只知了。只見它一動不動地趴在樹干上，看起來就像是樹上的一個小樹疙瘩。我們都很開心，終于抓到了一只知了。我小心翼翼的'把它拿下來，裝到瓶子里，就又開始在另外的樹上尋找。我想，因為知了和樹皮的顏色太相似了，要仔細觀察才能找到。功夫不負有心人，我們很快就抓到了第二只，隨后就又抓到了第三只、第四只、第五只……等我們回去的時候，我們一共抓了二十多只知了，我一個人就抓了十六只。

　　回到家，我看著瓶子里的知了，想了很多——凡事我們只要仔細觀察，都會找到好的解決辦法。

難忘一件事的作文 篇3

　　每當(dāng)媽媽讓我去買東西，把錢遞給我的時候，找就會不由得想起四年前的一件事來。四年前我拿著錢，一步兩跳地向副食店跑去�？膳艿侥且豢�，醬油已經(jīng)賣完了。本來我是向媽媽做了保證的，可現(xiàn)在卻沒買上，我真喪氣，悶悶不樂地往家走。路上，我覺得天實在是太熱了。這時，我忽然看見了樹蔭下正在賣冰糕的老大爺，我索性跑了過去，用媽媽給我買醬油的那一角錢買了兩根冰糕大口大口地吃了起來。 回到家里，媽媽春我手里的空瓶子，就向我要那一角錢。這下可糟啦，怎么向媽媽說實話呢?還不如當(dāng)時就想到這些，不買冰糕呢。我典是后悔極了，可又不欣向媽媽說實話，只好扯謊說:“回來時，我·一就把·一把錢揣……揣在褲權(quán)兜里了�！钡谝淮稳鲋e，說話吞吞吐吐，結(jié)結(jié)巴巴的，臉也變得通紅。媽媽看我這個樣子，心里也就有了底。

　　她好象知道了真情似的，用嚴肅而溫和的語調(diào)說:“做錯了事不要緊，只要錄于承認，敢說實話，就還是好孩子，要是不說實話，媽媽可就再也不喜歡你了。”這時，我再也忍不住了，淚水落在衣襟上，“嗚嗚”地哭出了聲，羞漸地說:“媽媽，您別生氣，錢是我買冰糕吃了�！眿寢屢娢页姓J了錯誤，一邊幫我擦去淚水，，一邊說:“媽媽最喜歡誠實的孩子。你要做個讓媽媽喜歡的孩這件卒n然已過去四年多了生一般，四年里，因為它使我懂得了，但至今回憶起來卻像剛發(fā) “誠實” 它一直鼓舞著我前進。這個美好的字眼。在這這篇文章也寫了四段: 就想起四年前的一件事。第一段寫每當(dāng)媽媽叫他買東西開頭文字不多，卻緊扣題目。第二 rJ _握題目中的關(guān)鍵詞語。 這個題目的關(guān)鍵詞是“愛”。關(guān)子掌握文題中的關(guān)鍵詞，前面已經(jīng)講過，這里不再重述。

　　通過以上分析，就可以審消文題的內(nèi)容、范圍、重點等方面的要求，為寫好這篇作文打下基礎(chǔ)。 L.比較法市題。 運用比較法審題，就是通過對老師出的作文題目和相類似的文題做比較，分析它們的`相同點和不同點，進一步把握住老師所出文題的特點。這種方法可以幫助我們正確理解題怠。 以《我的第一個老師》作文題目為例說明。比較法審題，一般分下列五個步驟: ①白己寫出幾個與老師出的題目相似的文題。

　　《我的第一個老師》—這是老師出的文題。 《我的老師》 《我的語文老師》—以上兩個題目都是自己找的相似文題。 ②理解每個文題本身的意思。 第一個題目，是要求同學(xué)們寫一篇“老師99的文章，要寫自己的“第一個”“老師，，。 第二個題目，也是要求同學(xué)們寫一篇關(guān)于老師的文章，要寫自己的“老師，990 第三個題目，還是要求同學(xué)們寫一篇關(guān)于“老師”的文章。要寫自己的“語文”“老師，990 ③找出幾個作文題目相同的地方。 這三個作文題目相同的地方:第一，寫作對象都是要求寫“老師”的，是一篇記人的文章。第二，每個題目都限制寫“我的”老師，不能寫別人的老師。

　　找出幾個作文題目的不同點 第一個題目，要求寫自己的“第一個”老師。 第二個題目，對于寫什么樣的老師沒有要求，所以選材的范圍比較寬。 第三個題目，要求寫自己的“語文”老師，不能寫“班主任”，也不能寫“算術(shù)老師”或“體育老師，n ⑤明確自己要寫文題的特點。 《我的第一個老師》，這個文題不同于其它兩題的地方，就在于他要求寫“第一個”。一般可以理解

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