學(xué)校發(fā)生的事作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的學(xué)校發(fā)生的事作文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校發(fā)生的事作文1
勞動(dòng)最光榮，這個(gè)標(biāo)語不僅在電視網(wǎng)絡(luò)還是媒體娛樂都熱衷的話題，今天校園里也在盛行。最勞動(dòng)的當(dāng)然就是打掃衛(wèi)生了，打掃衛(wèi)生一個(gè)是教室的衛(wèi)生，一個(gè)是校園的衛(wèi)生，還有一個(gè)就是宿舍的衛(wèi)生。打掃衛(wèi)生不僅是衛(wèi)生個(gè)人，也是在校園這個(gè)大家庭下個(gè)人素質(zhì)團(tuán)隊(duì)素質(zhì)乃至校風(fēng)素質(zhì)的'體現(xiàn)。
那是夏天的一天下午，最后一節(jié)自習(xí)課被老師改為了打掃衛(wèi)生，原因就是教室的空氣很差再加上宿舍衛(wèi)生不到位，老師抓住這幾方面來讓我們盡快改善。首先老師布置了衛(wèi)生任務(wù)，全班學(xué)生必須參加，一個(gè)不能少，十多個(gè)人打掃教室，然后十多個(gè)去打掃校園片區(qū)，剩下的全部都被派回宿舍整理內(nèi)務(wù)，老師忙里忙外的監(jiān)督我們，讓我們積極行動(dòng)起來。
雖然那天的下午忙碌的很，但是在勞累的過程中享受到了一種成長(zhǎng)，是個(gè)人素質(zhì)還是情操早已不重要，重要的是老師能放下他的自由時(shí)間來通過一種方式教育我們，達(dá)到合格學(xué)生的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，以及學(xué)生之間的積極配合。這才是一個(gè)班集體的勞動(dòng)，這才是一個(gè)班集體的榮譽(yù)與責(zé)任，向老師致敬！
學(xué)校發(fā)生的事作文2
今天，我和同學(xué)姚浩明發(fā)生了一件不愉快的事情。在一次英語考試中，我后悔自己的粗心成績(jī)考得不好。下課后，同學(xué)姚浩明竟然對(duì)我說：“冬小龍是個(gè)大傻沒有長(zhǎng)眼，沒有嘴，是個(gè)大瞎子�！蔽液苌鷼�，就說他:“你是大豬，你是豬八戒。我永遠(yuǎn)不會(huì)和你做朋友。”他也很生氣，把我的作業(yè)本撕了一頁。我說：“再給我寫一頁�！彼f：“就不寫�！崩蠋熒险n后，我一直在想。
放學(xué)后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說:“他說你錯(cuò)了，但你不應(yīng)該和他說同樣的話。你應(yīng)該和他講道理，讓他明白你不應(yīng)該說這么粗魯?shù)脑挕Ｄ銘?yīng)該原諒他，這樣你以后就可以交很多朋友了。如果你像你說的那樣有矛盾，你永遠(yuǎn)不會(huì)成為朋友，恐怕你以后就沒有朋友了�！蔽易屑�(xì)想了想，以為媽媽說的對(duì)。
第二天，我聽了媽媽的話，主動(dòng)向姚浩明承認(rèn)錯(cuò)誤，姚浩明也向我道歉，所以我們又成了好朋友。
通過這件事，我知道我們應(yīng)該對(duì)人真誠(chéng)，有一顆寬容的心。這樣，我們的'朋友會(huì)越來越多，我們和朋友之間的友誼會(huì)更長(zhǎng)。我們的生活將更加豐富多彩。
學(xué)校發(fā)生的事作文3
黃同學(xué)是我們班的勞動(dòng)委員，也是學(xué)校垃圾分類部部長(zhǎng)，他為我們班做出了很大的貢獻(xiàn)，每次遇到衛(wèi)生方面的問題，都是他和我們的大隊(duì)長(zhǎng)一起來處理。
有一次，我們班的公共場(chǎng)地被“扣分”了，單子上寫著：公共場(chǎng)地有垃圾。一聽這個(gè)消息，我們?nèi)嗾�，因�(yàn)檫@周的組長(zhǎng)非常負(fù)責(zé)，一日三掃，咋還會(huì)有垃圾？于是，班干部馬上開始去調(diào)查。
老師派勞動(dòng)委員、大隊(duì)長(zhǎng)和當(dāng)周的值日組長(zhǎng)一起去公共場(chǎng)地，他們攔下負(fù)責(zé)檢查的同學(xué)，一起去現(xiàn)場(chǎng)查看，見地上就只有一個(gè)小小的紙片，黃同學(xué)就對(duì)他說：“地上就只有這么小的紙片，你沒聽葉老師說的嗎？”
檢查的同學(xué)說：“葉老師說過什么？這小紙片也是垃圾，也要扣分的�！�
“葉老師說，檢查同學(xué)看到非常小的`垃圾或者小紙片，可以不扣分，提醒就可以�！秉S同學(xué)解釋道。
可是那個(gè)同學(xué)還是不承認(rèn)，還一個(gè)勁說黃同學(xué)瞎說。這下可把我們班的幾個(gè)同學(xué)氣壞了，大隊(duì)長(zhǎng)看他這樣分明就是欺人太甚，于是她發(fā)話了：“葉老師在給我們開會(huì)的時(shí)候還特意提醒大家，小小的碎紙片可以不扣分，你如果不知道，我可以帶你一起去找葉老師問清楚�！边@下他無話可說了，就只好把扣分單子收回了。
這件事情讓我知道：在打掃衛(wèi)生時(shí)，值日生要認(rèn)真負(fù)責(zé)，要做到打掃干凈，不給檢查的同學(xué)給我們班扣分的機(jī)會(huì)，同時(shí)，大家都要保持環(huán)境整潔。我想：班級(jí)作為一個(gè)集體，我們每個(gè)同學(xué)都要為這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體貢獻(xiàn)自己的力量，那么班級(jí)的凝聚力是無窮的。
學(xué)校發(fā)生的事作文4
因?yàn)槲以诤Ｌ谋魑谋荣惱铽@得了三等獎(jiǎng)，所以獲得了去大禮堂聽海棠杯文學(xué)講座的邀請(qǐng)。
進(jìn)了大禮堂，首先我們聽了一些家長(zhǎng)和學(xué)生的獎(jiǎng)作，然后又聽了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺給我們講了一些關(guān)于怎么樣閱讀，怎樣才能讀好書。而最最精彩的環(huán)節(jié)就是奇致叔叔給我們講的兩個(gè)故事。第一故事讓在場(chǎng)的所有人都捧腹大笑，故事是這樣講的，說他有個(gè)鄰居，是一個(gè)小朋友，家里養(yǎng)了幾條小金魚，養(yǎng)了三次都沒有成功，第一次養(yǎng)的金魚是被撐死的；第二次養(yǎng)的金魚是被小朋友喂吃藥物而毒死了；第三次那就更滑稽了，居然被開水燙死掉了；這個(gè)故事告訴我們做什么事都應(yīng)該事先想好該怎么做，然后再去做，不然做出的事就會(huì)一團(tuán)糟。
當(dāng)奇致叔叔講到第二個(gè)故事時(shí)，大禮堂里一片寂靜。故事的情節(jié)是這樣的，一個(gè)小孩，他的爸爸去世了，只和媽媽生活在一起，而媽媽又得了重病，他一邊上學(xué)一邊還要照顧媽媽，夜里他總是擔(dān)心媽媽要吃藥，喝水等等。有一天，媽媽要自殺，因?yàn)樗幌胪侠圩约旱暮⒆樱缓⒆影l(fā)現(xiàn)了，阻止了媽媽的這個(gè)行為。從此他們有了一個(gè)約定，就是在孩子的手里綁一根拴著小鈴鐺的線，只要媽媽需要什么，就拉小鈴鐺。如果鈴鐺沒響，你就好好的睡覺。但是，媽媽一直沒有拉過這個(gè)鈴鐺，為的'是讓他的孩子睡一個(gè)好覺。這個(gè)故事告訴我們母愛是多么的偉大，如果學(xué)校有這樣的捐款活動(dòng)，我一定會(huì)去捐的。因?yàn)槲蚁霂椭切┥钬毧嗟男∨笥选?/p>
學(xué)校發(fā)生的事作文5
學(xué)校里發(fā)生了讓我又喜又惱的事情，大家來聽聽我的訴說吧！
最后一節(jié)音樂課，孫老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，這一首歌是本學(xué)期最后一首歌，這首歌的歌名叫《童心是小鳥》”。這是一首喜悅的歌，我們只用了20分鐘就學(xué)會(huì)了整首歌。
孫老師跟我們說可以自由復(fù)習(xí)以前唱過的歌。有的同學(xué)在唱《西風(fēng)的話》，有的在唱《我心愛的小馬車》，還有的`在唱《遠(yuǎn)方鐘聲》。正當(dāng)我們?cè)诔闷饎诺臅r(shí)候，突然聽到廣播里面發(fā)通知了。廣播里面說由于下雪降溫，出現(xiàn)冰凍天氣，為了安全起見，教育局決定放假五天。聽到這個(gè)消息，同學(xué)們都沸騰起來，全班都激動(dòng)不已。
下課后，我以為可以立馬回家，忘記了今天是我們組掃地。同學(xué)叫我拿掃把掃地我才想起來。我想著快點(diǎn)掃完地回家，掃完地又去擺桌子，同學(xué)自己什么都不做，就知道站在那里安排，擺完桌子又要我去到垃圾，真是太氣人了。想著放五天假，心情瞬間好起來了。
我跟另外一個(gè)同學(xué)去倒垃圾。倒完回來的路上，走到樓梯口，他竟然把垃圾桶一丟，要我一個(gè)人送上去，他要盧華庭給他把書包帶下來了。說完他背著書包就跑了。我一個(gè)人氣沖沖的送到樓上，發(fā)現(xiàn)教室里一個(gè)人都沒有了，真是氣死我了。
今天，我真是又高興又生氣。
學(xué)校發(fā)生的事作文6
今天，我們學(xué)校進(jìn)行了火災(zāi)演練，故事是這樣的！
就在科學(xué)課上，突然一陣“嘀嘟嘀嘟”的聲音傳入了耳中。原來是火災(zāi)演練，我們急忙用毛巾捂住嘴鼻，彎腰下了樓，突然出現(xiàn)了一陣煙霧彈，真是煙霧濃濃，真嗆鼻。突然不知被誰拉了一把，原來是張老師，我往后一看，周怡亭也被拉住了。張老師叫我們先回教室，待會(huì)兒會(huì)來叫我們。我們急忙跑到了教室，關(guān)好了門窗，怕火燒進(jìn)來。我和周怡亭去窗戶里看我們班同學(xué)，心里感到很緊張，我們?cè)撛趺崔k！就在這時(shí)，英語老師來看望我們來了，怕我們被嗆死。我心里的一塊緊張的石頭，終于落下了！只聽廣播響道：四（5）班有兩位同學(xué)被困，五（4）班也有一位同學(xué)被困，請(qǐng)各位男教師及時(shí)搶救。終于，體育胡老師來了，把我們救了出去。樓道上我們趕緊，悶住口鼻，隨著胡老師下了樓。終于被救出了！我們急忙跑回了自己的.班級(jí)，同學(xué)們都問我們的安危，真是一個(gè)互相關(guān)愛的的家庭！
雖然這次只是一次演練，但我知道了火災(zāi)時(shí)的逃生方法，并且也感受到了同學(xué)和老師的愛！
學(xué)校發(fā)生的事作文7
時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事讓我感動(dòng)不已，那是在我上幼兒園時(shí)候發(fā)生的事。直到今天，我還能清楚地記得那一次的情景，就好像看到一幅感人的畫面，讓我歷歷在目。
那是我上大二班時(shí)候發(fā)生的事，教我的老師是一個(gè)濃眉大眼的女老師。那時(shí)候我很調(diào)皮，老是捉弄同學(xué)和老師，因此，同學(xué)和老師都很討厭我。有一天中午，同學(xué)們都在睡覺，只有我一個(gè)人偷偷溜了出來，因?yàn)槲业念^又漲又暈，眼睛有時(shí)候還看不清東西，難受的不得了，所以我到處找老師。嘿！找到了，老師坐在辦公室里看手機(jī)，這時(shí)，她起身要去看同學(xué)們有沒有醒，我蹲在黑板下，想等老師出來的時(shí)候嚇?biāo)淮筇�。老師漫不�?jīng)心的走了出來，我抬腿一跳，頓時(shí)我眼前一片模糊，啪一聲，我撞到了黑板的.一個(gè)角，我的頭流血不止，坐在了地上哇哇大哭，老師大驚失色，把我抱了起來，問我:”李詩源你怎么了�！蔽艺f：“頭！頭！”老師這才反應(yīng)過來，我頭上的血已經(jīng)滲透她的衣服了。這時(shí)候，我腦袋一片空白，我昏了過去。
我醒來的時(shí)候天已經(jīng)黑了，我摸摸自己的頭，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)不流血了，而且也上了藥水，老師走了過來，摸摸我的頭，用溫柔的口吻問我：頭還疼嗎？”我搖搖頭，留下了感動(dòng)的淚水。
這件事雖然已過去了很多年，但是直到現(xiàn)在我還是忘不了。這件事也許在別人心里很渺小，但在我的心里對(duì)我的觸動(dòng)卻很大，因?yàn)樗浞直磉_(dá)了老師對(duì)我的愛，同時(shí)也讓我懂得了老師的愛-。
學(xué)校發(fā)生的事作文8
這是一條五顏六色的河流，在無盡的沙漠中慢慢流動(dòng)，改變顏色。我赤腳在河邊，用透明的玻璃瓶裝滿了我最喜歡的顏色。
——-題記
突然的心慌，突然的心跳，像一個(gè)平靜的湖掉進(jìn)一個(gè)小沙子里，喚起一圈漣漪，在平靜的湖里蕩漾，感動(dòng)的瞬間溢出了心。突然，我從一張純白紙變成了一卷多年的畫，從無知到現(xiàn)在尚曉是非，有太多的感動(dòng)。
我打開了記憶的簡(jiǎn)歷，那是在早春，冬天還沒有消退。那天因?yàn)橐恍┦虑樵谛@里呆了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我不知道如何想到繞過整個(gè)校園。在燈光下，悄悄地慢慢地走到老師辦公室的地方，突然發(fā)現(xiàn)辦公室仍然燈火通明。我忍不住想，老師們這么晚在做什么？不知不覺中，腳步已經(jīng)移到了門口。
突然，平靜的心湖被一塊石頭蕩漾，有擴(kuò)張的趨勢(shì)。在燈光下，雖然燈光有點(diǎn)暗淡，但老師發(fā)間的白絲卻如此顯眼。老師還在用筆糾正作業(yè)。
眼睛不知不覺中朦朧起來，嘴角咸咸的液體劃過，我拖著沉重的腳步，心情不愿破壞這一幕，慢慢走出校園�；丶业穆飞�，老師在燈光下的身影，發(fā)間的.白絲，久久不消退。心湖就像被隕石擊中一樣從未平靜過，想起了自己平時(shí)的所作所為，對(duì)老師如此辛苦�，F(xiàn)在想起那一幕的場(chǎng)景，就像一幀幀的畫面浮現(xiàn)在我眼前。時(shí)間就像一條五顏六色的河，我赤腳拿著一個(gè)玻璃瓶那些美好的回憶。
人生匆匆走過春夏秋冬的肩膀，讓愛穿梭于心靈的縫隙，把美麗畫進(jìn)靈魂的深處。我發(fā)現(xiàn)生活處處感動(dòng)。
學(xué)校發(fā)生的事作文9
一個(gè)人在一生中總會(huì)遇到一些事情，這些事情有讓你開心的、傷心的，也有令人難忘的。其中讓我最開心的.，還是那一件事。
那是一個(gè)周末的晚上，我早早地寫完了作業(yè)，忽然我突然想到好久沒和爸爸下五子棋了，于是我跑到爸爸面前對(duì)他說：“爸爸，我們下盤五子棋吧！”當(dāng)時(shí)，爸爸聽了后露出一副不屑的神情說：“就你？想和我下五子棋？這樣吧，我們下五局，如果你能贏一局，我就佩服你。”爸爸的這番話激起了我的斗志，我立馬就答應(yīng)了。
“戰(zhàn)斗”開始了，可能是我太想贏了吧，第一局才開始沒一份鐘，我就被“KO”，第二局，還是如此，這讓我怒不可遏，這樣又導(dǎo)致我第三局又輸了。到了第四局開局，我靜下心來，不再急躁，每走一步我都認(rèn)真思考，穩(wěn)扎穩(wěn)打，這局下了三分鐘還勝負(fù)未分，突然，爸爸下了一步棋，正好命中我的要害，正當(dāng)我毫無頭緒時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了爸爸布局上的一個(gè)漏洞，于是我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，最終反敗為勝�！芭兑�，我贏嘍！”我的歡呼聲快把房頂掀翻了。
結(jié)束后爸爸好好地表揚(yáng)了我，還說以后還要和我下五子棋，還說什么他要挽回顏面，聽了這話，我的心里別提有多開心了。
學(xué)校發(fā)生的事作文10
每天，在我們的學(xué)校里，都會(huì)發(fā)生很多事情，其中有一件事讓我明白了一個(gè)道理，也讓我刻骨銘心，難以忘懷``````
這件事是這樣的，那天我們?cè)谏象w育課，我們女生都在投籃，可是每次我投籃都投不進(jìn)去，這讓我十分頭痛，祖一知道了就來教我投籃球，祖一先拿著球給我示范動(dòng)作，可我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)，每次投也還是投不進(jìn)去，祖一告訴我投球的時(shí)候右腳要邁出一小步，雙手要握住球，我按著祖一教給我的動(dòng)作反復(fù)練習(xí)，有好幾次我都想放棄了可是心里覺得還是有一點(diǎn)不甘心，因?yàn)槿绻艞壛司毩?xí)即辜負(fù)了祖一教我的苦心，我的辛苦也白費(fèi)了，畢竟學(xué)了好幾節(jié)課，以后還得測(cè)試，也不能老躲著這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)�。∮谑俏矣珠_始練習(xí)，經(jīng)過了好幾周的練習(xí)我終于投進(jìn)去了幾個(gè)球了，我心里感到特別開心，覺得這幾周的辛苦沒有白費(fèi)，可是我覺得投進(jìn)去的`次數(shù)還是很少，畢竟開學(xué)五六周才投進(jìn)去三四個(gè)球，我又開始了堅(jiān)持練習(xí)投籃，經(jīng)過這幾周的努力練習(xí)我終于可以一節(jié)課投進(jìn)幾個(gè)球了，我真為自己感到自豪，也十分感謝祖一在這段時(shí)間教會(huì)我投籃。
這件事讓我刻骨銘心，難以忘懷是因?yàn)槲液妥嬉徽鎿吹挠亚椋嬉灰槐橛忠槐榈慕涛�，沒有任何的不耐煩，而她鼓勵(lì)我的話，每當(dāng)我的腦海里閃過“放棄”的時(shí)候，耳邊就重復(fù)著這些話，這件事是我明白了一個(gè)道理干什么事情都要有自信，干什么事如果沒有自信那什么事都不會(huì)做好。
學(xué)校發(fā)生的事作文11
每天，在我們的學(xué)校里，都會(huì)發(fā)生很多事情，其中有一件事讓我明白了一個(gè)道理，也讓我刻骨銘心，難以忘懷……
這件事是這樣的，那天我們?cè)谏象w育課，女生都在投籃，可是每次我投籃都投不進(jìn)去，這讓我十分頭痛，祖一知道了就來教我投籃球，祖一先拿著球給我示范動(dòng)作，可我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)，每次投也還是投不進(jìn)去，祖一告訴我投球的時(shí)候右腳要邁出一小步，雙手要握住球，我按著祖一教給我的動(dòng)作反復(fù)練習(xí)，有好幾次我都想放棄了可是心里覺得還是有一點(diǎn)不甘心，因?yàn)槿绻艞壛司毩?xí)即辜負(fù)了祖一教我的苦心，我的辛苦也白費(fèi)了，畢竟學(xué)了好幾節(jié)課，以后還得測(cè)試，也不能老躲著這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)啊！
于是我又開始練習(xí)，經(jīng)過了好幾周的練習(xí)我終于投進(jìn)去了幾個(gè)球了，我心里感到特別開心，覺得這幾周的.辛苦沒有白費(fèi)，可是我覺得投進(jìn)去的次數(shù)還是很少，畢竟開學(xué)五六周才投進(jìn)去三四個(gè)球，我又開始了堅(jiān)持練習(xí)投籃，經(jīng)過這幾周的努力練習(xí)我終于可以一節(jié)課投進(jìn)幾個(gè)球了，我真為自己感到自豪，也十分感謝祖一在這段時(shí)間教會(huì)我投籃。
這件事讓我刻骨銘心，難以忘懷是因?yàn)槲液妥嬉徽鎿吹挠亚椋嬉灰槐橛忠槐榈慕涛�，沒有任何的不耐煩，而她鼓勵(lì)我的話，每當(dāng)我的腦海里閃過“放棄”的時(shí)候，耳邊就重復(fù)著這些話，這件事是我明白了一個(gè)道理干什么事情都要有自信，干什么事如果沒有自信那什么事都不會(huì)做好。
學(xué)校發(fā)生的事作文12
學(xué)校生活事五彩斑斕的。有好事，有壞事，有開心的事，有不開心的事，同學(xué)之間也會(huì)鬧矛盾但總會(huì)被解決，我今天要說的就是發(fā)生在我們班上的事。
“叮鈴鈴”打鈴了，我們下了科學(xué)課紛紛都回到教室。這時(shí)，在走廊上不時(shí)傳來笑聲和“他真傻”，“你看看”，“我再調(diào)高點(diǎn)”我好奇地走到了走廊。原來，有幾個(gè)男生正在那兒用鏡子反射。再走進(jìn)些，他們拿著一個(gè)小鏡子把光反射到墻上，而正好幾個(gè)充滿好奇心的一年級(jí)的同學(xué)正在跳著去打。那幾個(gè)男生卻在上樓哈哈大笑。這時(shí)，反射的光被照在了一個(gè)小男孩的臉上，三四個(gè)同學(xué)都去打那個(gè)同學(xué)的臉，而那群男生笑得更是前仰后俯。這時(shí)，我在也看不下去了，走上前去制止他們說：“你們這種行為是在把別人當(dāng)玩具在耍，別人好比小丑在供你們耍，你們的這種行為是不道德的，你們不能把自己的`快樂建立在別人的痛苦之上�！蔽业脑捳Z說得他們啞口無言，面紅耳赤，也覺得自己做錯(cuò)了。
讓我們一起文明游戲，希望這樣的事不再發(fā)生。
學(xué)校發(fā)生的事作文13
在嘈雜的人群中，抹抹眼角，把淚拭去。
溫州隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校，是多少人夢(mèng)寐以求的地方。時(shí)間流逝地飛快，一年時(shí)光就在每節(jié)生動(dòng)有趣的技能課中不知不覺地悄然流逝。開學(xué)典禮仿佛昨日，今日就到了和伙伴們分別的日子。
我們洋溢著自信的笑容，滿懷信心地坐在觀眾席上。隨著一聲鏗鏘有力的“我宣布，溫州市第七屆少先隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校畢業(yè)典禮正式開始”，就意味著在一個(gè)多小時(shí)后，我們即將正式分別。
眾所周知，有頒獎(jiǎng)儀式將在這期間舉行。這不僅是對(duì)我們的.評(píng)價(jià)，更是對(duì)我們的肯定的一項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)——優(yōu)秀學(xué)員。
我心里清楚，想在這二三百人中脫穎而出，希望十分渺茫，可我卻有一種想得到它的強(qiáng)烈欲望�！暗谌嘘�(duì)，獲得優(yōu)秀學(xué)員的有……”我手緊緊握起，時(shí)不時(shí)冒出一陣陣?yán)浜�。半響，名字�?bào)完了，我沒有聽到自己的名字，其他兩位蒼南的好友都獲得了這份至高無上的殊榮。我咽了咽口水。強(qiáng)顏歡笑著祝賀她們，心中卻已沒有任何心情把話聽下去。來這里，就好似一條長(zhǎng)滿荊棘的道路。我不明白為什么她們與我一樣表現(xiàn)平平卻得到的比我多這么多。
我很委屈，心中有種說不出的滋味，淚水就在眼眶中打轉(zhuǎn)。時(shí)間就定格在她們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的一瞬間，她們微笑著高高舉著自己胸前的獎(jiǎng)狀，而我悵望著燈光聚集的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，沉默不語……
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。下一個(gè)起點(diǎn)，就在下個(gè)闌珊處。
學(xué)校發(fā)生的事作文14
一天上午，我偷看了好朋友的手賬本，我的好奇心驅(qū)使著我這么去做。手賬本記錄著朋友的日常生活和一天中有趣的事情，里面藏著許多小秘密，讓我充滿好奇。
但是，我的好朋友發(fā)現(xiàn)了我在偷看，她十分生氣，對(duì)我大喊：“你憑什么動(dòng)我的東西！”
“我——我不是——”我突然變得結(jié)巴起來。
“不是什么不是？如果我偷看你秘密的東西，你會(huì)開心嗎？”不等我說完，她打斷了我的'話，并繼續(xù)對(duì)我大喊：“我生氣了！我生氣了！”
“不就是一個(gè)本子嘛，有什么大驚小怪的。用不著這么生氣！”我氣沖沖地坐回座位。
坐在座位上，一時(shí)半會(huì)兒，不知道要干什么。這時(shí)，我腦子里不禁蹦出我和好朋友一起玩耍的畫面，和她在一起，我總能玩得很開心。我的好朋友還很熱心，經(jīng)常會(huì)幫助同學(xué)。記得有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上跑步，我不小心摔了一跤，還是她從醫(yī)務(wù)室拿來碘伏給我擦洗傷口。
我后悔了，想去向她道歉。但我十分害怕，萬一她不接受我的道歉怎么辦？于是，我寫了一封道歉信，告訴她我不應(yīng)該偷看，請(qǐng)求她原諒。我把信放在她的桌上。下課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的桌上也有一封信，是好朋友寫給我的。上面寫著：對(duì)不起，我也不應(yīng)該對(duì)你大喊大叫。我認(rèn)為我們已經(jīng)和好了，心里十分高興。
放學(xué)后，我們一起坐公交車回家。
學(xué)校發(fā)生的事作文15
我在二年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生了一件到現(xiàn)在我也忘懷的事情。
有一天，在上體育課的時(shí)候，老師叫我們跑步，我們?nèi)w人員都用盡了全力，想馬上跑完這5圈。在我跑到第二圈的時(shí)候，事情就在這個(gè)時(shí)候該發(fā)生了，莊晏蘅伸出了左腳，我們注意到就被絆了一跤，只聽見咚的.一聲就摔了下來。這時(shí)候我的手腕在一陣一陣的發(fā)疼，我想：“不好了，我會(huì)不會(huì)受傷了？我要不要去醫(yī)院打針呢？”這時(shí)候我的眼淚就忍不住嘩嘩的流了下來。
這時(shí)候，同學(xué)們聽到了我的叫聲，看見我疼得在地上直打滾，就從四面八方趕過來了，他們七嘴八舌地說：“你有沒有事��？你哪里受傷了？”只聽見姚震杰從辦公室里把體育老師——黃老師叫了出來。黃老師馬上問我：“你哪里痛？要不要叫你家長(zhǎng)來？”我一邊哭一邊說：“我的手腕這里痛！”姚震杰把我從地上扶起來，他一邊扶著我一邊安慰我說：“你不用怕，我這就把你送到醫(yī)務(wù)室”。他和幾個(gè)同學(xué)們輕輕地扶著我來到學(xué)校醫(yī)務(wù)室進(jìn)行檢查、包扎傷口。
雖然我的傷口很痛，但是我得到了學(xué)校老師和同學(xué)的關(guān)心和幫助，我心里非常感動(dòng)！
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