一件事作文

時(shí)間：2024-08-08 09:54:14 記敘文我要投稿

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一件事作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的一件事作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一件事作文

一件事作文篇1

　　童年，如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，帶給我們快樂(lè)；童年如一棵大樹(shù)，每一片葉子都記載著我們成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在我的童年生活中也有一件事讓我感到很有趣，那就是吹泡泡。

　　在一個(gè)美好的星期天，我把周末作業(yè)寫(xiě)完后，一個(gè)人在家覺(jué)得很無(wú)聊，就飛奔到陽(yáng)臺(tái)上拿了一個(gè)罐子、洗潔精和水開(kāi)始制作泡泡水。我先把罐子裝滿水，再往里面加些洗潔精，這樣泡泡水就做好了。可是用什么吹呢？我忽然想到還缺一個(gè)吸管，于是我就把家里找了個(gè)底朝天，終于找到了一根吸管。我快速地奔向陽(yáng)臺(tái)吹了個(gè)泡泡，第一個(gè)泡泡小的像“蝦米”一樣。我又吹了一個(gè)，這回泡泡可真大，可是沒(méi)過(guò)幾秒，泡泡一下子就爆了，泡泡水都濺到我的`眼睛里了，我急忙跑到衛(wèi)生間洗了一下。從衛(wèi)生間出來(lái)后，我感覺(jué)有點(diǎn)渴了，就隨手拿起杯子喝了口，可是喝了幾口后感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁兒，一看！原來(lái)那是泡泡水。我猛奔到了衛(wèi)生間漱了好幾次口才安心了。

　　這就是我那美好的童年，這就是我那童年中最有趣的一件事。

一件事作文篇2

　　還記得去年第一天上學(xué)時(shí)，因同學(xué)們都還不懂班級(jí)的紀(jì)律，一大早的就有很多小朋友帶著各式各樣的零食到學(xué)校。一到課間，班上的垃圾筒一下子就裝滿了喝完的飲料瓶、糖果紙、雞蛋殼、塑料袋等。下午上學(xué)的時(shí)候，老師來(lái)到教室，彎腰隨手撿起我們掉落在地上的紙屑，朝著班級(jí)衛(wèi)生角走去。她一眼就看到堆得滿滿的垃圾筒，便問(wèn)：“哪位同學(xué)愿意去倒一下垃圾呀？”我二話不說(shuō)就站了起來(lái)，大步走向垃圾筒，拿著垃圾筒就往樓下的垃圾場(chǎng)走去。當(dāng)我再次回到教室的時(shí)候，陳老師對(duì)我豎起了大拇指，贊許地說(shuō)；“這位林翔同學(xué)做得真棒，能主動(dòng)為班級(jí)做好事，你們都要向這位小朋友學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體�！鳖D時(shí)，教室里響起了一片熱烈的掌聲。我聽(tīng)了陳老師的'表?yè)P(yáng)，看到大家肯定的眼神，開(kāi)心極了。

　　直到今天，只要班級(jí)里有打掃衛(wèi)生或我力所能及的事，我都會(huì)毫不猶豫地挑起，為我們的班級(jí)盡自己的一份綿薄之力。

一件事作文篇3

　　到了學(xué)校，我放下書(shū)包交上了作業(yè)后，便認(rèn)真得朗讀起課文來(lái)。當(dāng)當(dāng)當(dāng)。上課鈴響了，語(yǔ)文老師走上講臺(tái)說(shuō)：“同學(xué)們，我讓你們查得文言文的的意思，你們查了嗎？”頓時(shí)，我呆了，我忘查了，怎么辦？沒(méi)關(guān)系，班里一定有人查，老師又不一定叫我去寫(xiě)，今天就做個(gè)漏網(wǎng)之魚(yú)吧，我便毫不猶豫得大聲回答道：“查了�！笨闪钗覍擂蔚檬�，全班都默默無(wú)言，只有我一個(gè)人大聲回答。老師又說(shuō)：“只有孫敏嫻一個(gè)人嗎？”教室里還是默默無(wú)言。我傻了，天哪！我一定會(huì)被批的，呀呀呀，快點(diǎn)出來(lái)一個(gè)人呀！于丁一，最愛(ài)查資料的于丁一今天是怎么了？��！我今天是死定了！我開(kāi)始向上天祈禱，希望老師不要讓我爬黑板，可是沒(méi)用，我被老師叫到黑板上了。

　　我拿著空空如也的課本走向講臺(tái)。我第一個(gè)念頭就是編。我馬上把精力投到了“古人云”這個(gè)名詞上。古人云是不是指古代的白云？不對(duì)呀！“古人云”的后面還有冒號(hào)呢！難道，古代的云彩會(huì)說(shuō)話？不可能，古代的'書(shū)上沒(méi)有記載呀！天哪，古代的人全都是天才呀！這些古怪的奇異詞語(yǔ)到底是什么意思呀？不想了！

　　“孫敏嫻！你怎么還沒(méi)寫(xiě)完呢？”老師的口氣帶著一點(diǎn)不耐煩。我已經(jīng)隱約聽(tīng)到同學(xué)們的議論聲了。

　　“孫敏嫻，你回去吧！別浪費(fèi)同學(xué)們的時(shí)間了�！蔽冶惴畔路酃P，低著頭回到了座位上。黑板上什么都沒(méi)有，只有一個(gè)黑黑的手印，我很尷尬。

　　天哪！面對(duì)著同學(xué)們的目光，我好尷尬��！