實(shí)用的記敘文作文10篇[推薦]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的記敘文作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

記敘文作文 篇1

　　舞！舞！舞！

　　忘情的奔放，狂野的宣泄！

　　一群器宇軒昂的后生。

　　他們手頂著獅頭，手撐著獅尾。他們英姿煥發(fā)，如那頭雄獅。

　　那“獅”頸上的鈴鐺叮叮響著。兩只大腿一動(dòng)不動(dòng)，嘴上下微微撥動(dòng)著，呆呆地，似乎毫無活力。

　　可是：

　　當(dāng)風(fēng)再次將雄獅脖頸上的鈴鐺吹響時(shí)，看——

　　那原本沉默的獅子猛地躥起來了，如一匹出征的駿馬，如一陣怪誕的狂風(fēng)……它舞起來了，動(dòng)起來了，跳起來了。頓時(shí)，寂靜的世界變得沸騰了，冰冷的.空氣變得燥熱了，舞獅者的神情變得飛揚(yáng)了，臺(tái)下的觀眾變得激動(dòng)了。

　　彩霞一樣，是身著的舞衣，陽光一樣，是金黃的毛發(fā)，雨一樣，是蹦跳的腳步，龍珠一樣，是圓厚的大眼；狂風(fēng)一樣，是急促的喘息。多么熱情，多么強(qiáng)勁的舞蹈啊——舞獅！

　　騰飛，跳躍！嘰叫！舞獅的隊(duì)形穿插著，并列著，交錯(cuò)著，時(shí)而騰空一躍，時(shí)而搖頭擺尾，時(shí)而翻騰旋轉(zhuǎn)……

　　好一個(gè)煥發(fā)著朝氣，充滿力量的舞獅！

　　獅子如火花般的瞳仁尋視著，大口張開著，它忽然倒下，在地上打滾，一圈，二圈……五圈，又猛地跳起，躍上空中，將將伸展撲踢，瞬時(shí)一個(gè)彩球劃入，即張開已久的大口霎時(shí)間咬入彩球，吞入，在地上打了一個(gè)滾，吃飽了似的大搖大擺的前后晃悠。

　　后生們的頭，手，腳有力的扭動(dòng)著，翻轉(zhuǎn)著，使人沒那么強(qiáng)烈感受到在他們下田，種苗，犁地。掏糞的軀體中，有一股沸騰的血，一顆火熱的心。

　　舞！舞！舞！每個(gè)姿勢都充滿了力量，洋溢著活力。

　　舞！舞！舞！每個(gè)動(dòng)作都有序，迅速，陶冶在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。

　　舞！舞！舞！每個(gè)人胸膛里的心如一股燃燒的洪流，翻打，跳躍著。

　　獅子此時(shí)如同一只困倦的嬰兒，伏在地上，似乎是最后的點(diǎn)綴。不，看：

　　它霎時(shí)躍上梯臺(tái)，仿佛做最后的沖刺，跳，迅速地跳！猛烈地跳！如一只天上下凡的仙獸在空中停歇。

　　頓時(shí)，全場出奇地寂靜。

　　聽——

　　暴風(fēng)雨般的掌聲，無數(shù)人的心砰砰激蕩聲。

　　舞獅是我國優(yōu)秀的民間藝術(shù)。每逢佳節(jié)或集會(huì)慶典，民間都以舞獅來助興、舞獅有南北之分，南方以廣東的舞獅表演最為有名。獅子是由彩布條制作而成的。

記敘文作文 篇2

　　雨點(diǎn)，落在地上綻放出一朵朵水花。今天的雨好大、好大。

　　我在英語班的玻璃窗上畫起了小娃娃，可是始終沒有人來接我回家。

　　“桑嘉徽，你先坐阿姨的車吧！我把你帶到你們家門口的十字路口吧！”此時(shí)，我已撥通了媽媽的電話，她說：“你先坐阿姨的車回來吧！你爸爸可能還在路上堵著呢？記著要給阿姨說聲‘謝謝’！”我應(yīng)和了一聲，變坐上了車。

　　雨點(diǎn)在車窗上發(fā)出“啪啪”的聲響，過了許久還不見爸爸的.身影。這時(shí)，車上的同學(xué)有點(diǎn)著急了，對我說：“桑嘉徽，我還趕著去上另外的課呢，快遲到了，要不你給你爸爸打個(gè)電話吧？”我給爸爸撥打了好幾次，但是一直提示我：“對不起！您撥打的用戶，暫時(shí)無法接通�！蔽覍Π⒁陶f：“不用再麻煩您了，謝謝阿姨！再見！”便背上書包，推開車門，一路跑回了家。

　　當(dāng)我像個(gè)落湯雞似的站在家門口敲開門時(shí)，大家都驚訝不已，剛趕回來的爸爸原來找錯(cuò)了地方，不停地向我道歉，我連忙說：“沒事的！”在一旁的媽媽瞪著爸爸說道：“還不拿毛巾去！”我看著爸爸那笨拙的身影，不由得笑了。

　　那一刻，我突然感到一股暖流涌上心頭，澆灌著我心中的土種。

　　那一刻，我的世界充滿了花香。

　　那一刻，我的世界春暖花開。

記敘文作文 篇3

　　親愛的媽媽：

　　您好！

　　你是一位偉大的母親，你十月懷胎，把我生下，又養(yǎng)育我12年。你每天辛苦地工作，掙錢供我上學(xué)，你為我付出了許多許多。當(dāng)我生病時(shí)，你很著急。記得有一次晚上，我睡得迷迷糊糊的，渾身熱的難受，你感覺到了我的異樣，伸手摸了摸我的額頭：“呀！好燙�！本腿フ殷w溫計(jì)給我量，“39度，發(fā)燒了!”你趕忙起身下床，倒水，找藥。我看到那可怕的“安乃近”就要暈了，那“安乃近”比苦瓜還要苦，我咽了一兩次都沒咽下去，第三次喝了一杯水才勉強(qiáng)咽下去，我吃過藥，你才放心地躺下。沒過多久，我渾身直冒汗，熱退了。第二天早晨醒來，我穿好衣服，想出去玩一會(huì)兒，卻被你攔住了，“身體剛好一點(diǎn)，不許出去，免得再著涼。”可我執(zhí)意要出去，無可奈何的你只好拿來體溫表，給我量體溫，確定不熱了，才答應(yīng)讓我出去。如果不是你的精心照顧，我的病也不會(huì)那么快就好了。

　　記得上三年級(jí)的時(shí)候，有一天放學(xué)，天空中陰云密布，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，我站在學(xué)校的大門邊心想：傘是有的，可是下這么大的雨，我怎么回家呢？你還在上班，又不能來接我，我想了一會(huì)，還是決定自己打傘回家，我剛伸出腳，天空中閃出了一道火花，接著“啪”的一聲，如一條鞭子在拍打著大地。我嚇了一跳，連忙把腳縮了回來。這時(shí)一個(gè)熟悉的`聲音在我耳邊響起：“方怡，快過來�！蔽肄D(zhuǎn)身一看，原來是你。我快步跑過去，對你說：“媽媽，你怎么來了？你不是在上班嗎？”你說；“我向公司請了假來接你，你快上車吧！”我突然發(fā)現(xiàn)你的衣袖已經(jīng)濕透了，我心想：你為了來接我，衣服都濕了。我上了車。當(dāng)你騎到半路上時(shí)，就停下來了，對我說：“馬達(dá)進(jìn)水了，不好騎了，我推你回家�！蓖莆�，我已經(jīng)不是小孩子了，再說我這么重怎么推呀。但你不再說什么，就下車推我了。倒了家，你讓我洗個(gè)熱水澡再寫作業(yè)，而你就去燒飯了。

　　媽媽，你就像一棵高大的樹，而我就像大樹下的一棵小草，當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時(shí)，你會(huì)為我遮風(fēng)擋雨；你像月亮，而我就像星星，每天陪伴著我；你就像一條小河，而我就像小河里的一條小魚，在你的懷抱中幸福成長。媽媽，您放心，我決不辜負(fù)你的對我期望，我會(huì)好好學(xué)習(xí)真，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生的，媽媽，我愛你！祝您身體健康!

記敘文作文 篇4

　　今天，我們xx班女足與xx比賽，以2：0的好成績獲勝。

　　午飯后，我們盼望已久的女生足球比賽終于要開始了！我們班和xx比賽，大家都希望能成功，為班級(jí)增添榮譽(yù)！

　　隨著一聲哨響，大家都緊張了起來，雙方隊(duì)員都提高警惕，奮力搶球，射門……上半場在相互的.廝殺中耗費(fèi)著對方的體力，都沒有得分。中場休息了，我們班的男生中的幾個(gè)踢球高手迫不及待地跑上來，告訴女足隊(duì)員們一些踢球技巧，比如在場上迎戰(zhàn)時(shí)要散開，進(jìn)攻和守護(hù)的范圍都會(huì)大些。這時(shí)下半場開始了，我們的足球?qū)氊惛油度�、專注，技術(shù)也嫻熟了，時(shí)間在激烈的對抗中一分一秒地過去。突然，我們又聽到了一聲哨響，我們班進(jìn)球了！同學(xué)們跳躍著，尖叫著，無比興奮，開心極了。比賽繼續(xù)進(jìn)行，我們班因?yàn)閮扇嗣饲�，而罰了兩球。出乎意料的是，4班竟然進(jìn)了一個(gè)烏龍球，比分變成了2：0！我們贏了！頓時(shí)，歡呼聲，尖叫聲響成一片。接下來，我們要和6班進(jìn)行決賽，xx班的女足隊(duì)員們，加油吧！

記敘文作文 篇5

　　溶溶月，淡淡風(fēng)，聽一曲高山流水，譜一首千古絕唱�？粗凭碓剖妫肺洞笞匀幻�。

　　自然美，是萬物美。它美有著靈氣，有著靈魂。

　　也許你曾去過山林里，去采摘山中野蔌。也許你曾去過林間小路，去呼吸清新空氣，聽鳥兒歡樂樂章。但你可曾用心去體會(huì)大自然美？會(huì)吧！

　　曾幾何時(shí)，我會(huì)迎著朝霞，漫步在林蔭小路上，踏著那軟軟小草，聞著那淡淡花香，聽著那悅耳樂曲，呼吸著大自然帶來清新氣息。我會(huì)去山間采摘那紅如火楓葉，望著樹葉達(dá)著旋兒輕舞落地，我會(huì)為此大聲叫好。我在大自然中體會(huì)著它那豐富，幽深美。美得如此淡雅，美得如此低調(diào)，讓我沉醉……

　　當(dāng)你傷心時(shí)，哭泣時(shí)，站在那高高山頂放眼望去，眼下美景會(huì)讓你露出那甜甜微笑。隨后會(huì)忘記一切煩惱和悲傷，去欣賞它那廣闊美。會(huì)讓你駐足停留，久久不愿離去。

　　美無處不在，只要用心去體會(huì)。

　　當(dāng)徐徐落日，呢喃著別離留戀；幽靜森林，渴望著成熟明天；嫵媚鮮花，絮語著迷人夢幻；凋零落葉，重復(fù)著輪回感嘆，我們不難發(fā)現(xiàn)大自然美。

記敘文作文 篇6

　　傾聽，一個(gè)美麗的字眼，他與溝通架起了心與心之間的橋梁；傾聽，一種奇妙的感覺，它使我們發(fā)現(xiàn)人性的美好，大自然的奇妙；傾聽，一種給心靈的感悟，聆聽他人的心語，有所思索，有所啟迪。傾聽是一種美德。傾訴每個(gè)人都會(huì)，而傾聽確是一種美德。你需要有足夠的耐心去聆聽旁人的傾訴，不管是快樂的，憂愁的；雀躍的，沮喪的'，你都要無言的包容，靜靜地坐在那里，面帶微笑。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，傾聽具有神奇的功效，快樂會(huì)變成雙份，兩人共享，痛苦變成半份，兩個(gè)分擔(dān)。

　　即使你分擔(dān)的是痛苦而不是分享快樂，傾聽時(shí)那恬靜的心態(tài)，也會(huì)使苦痛煙消云散。傾聽是一種智慧。我們在傾聽中獲取智慧，而不是在聒噪中創(chuàng)造智慧。傾聽來自遠(yuǎn)古的雄音，你會(huì)聽到什么？是李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的樂觀，還是“與其相濡以沫，不如相忘于江湖”的豁達(dá)？是岳飛“抬望眼，仰天長嘯”的不甘，還是東坡“一煙雨任平生”的豪邁？傾聽古人，吸收歲月精華。傾聽大自然的鳥啼蟲鳴，你聽到了什么？呼嘯的北風(fēng)帶來了西北胡楊堅(jiān)韌不拔的意志，鳥兒啾啾帶來北國大地的復(fù)蘇與生機(jī)，蟬蟲鳴叫向我們訴說這片土地的傳奇??傾聽自然，沐浴日月圣光。傾聽是一種感悟。當(dāng)你在教堂中傾聽唱詩班孩子優(yōu)美地歌唱，你是否感悟到孩子的天真與美好，當(dāng)你傾聽大自然的耳語，你是否感悟到自然的博大精深。

　　傾聽，會(huì)使你進(jìn)入傾訴者的內(nèi)心深處，同時(shí)觸動(dòng)你心中的那根弦，把你傾聽到的人或事，埋在心底，經(jīng)過歲月的發(fā)酵，散發(fā)出時(shí)間的芳香。而這發(fā)酵的時(shí)光，正是你感悟的過程，感悟人生，感悟時(shí)間，感悟一切的一切。而這所有的過程，都匯成了那股芬芳，歷久彌新。傾聽是一種美德，授益他人，升華自我；傾聽是一種智慧，吸收古人與歲月的精髓，沐浴自然的靈氣；傾聽是一種感悟，陶冶自我，發(fā)現(xiàn)美好的生活。

記敘文作文 篇7

　　北風(fēng)似乎不知道疲倦，在窗外呼呼地吹著。這時(shí)不論哪一個(gè)小孩都應(yīng)該在家中的暖氣旁，享受著冬天的溫暖吧。可是媽媽偏說，今天要我回奶奶家。唉，盡管心中有著一百二十個(gè)不愿意，可媽媽的圣旨怎敢違背，今天要挨凍了。

　　去奶奶家的路上，沿途都是枯枝，一片蕭索的景象。兩旁樹木那扭曲的枝干，被風(fēng)吹得搖動(dòng)的樹枝，似乎在痛苦地掙扎。整個(gè)大地早已沒有了春天的'新生和夏日的燦爛�？吹竭@，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，加緊腳步向奶奶家走去。

　　奶奶家眼看便要到了。埋頭走路的我無意中向道旁瞥了一眼�？裳矍安]有意料中的蕭索，在寒風(fēng)中分明挺立著一株寒梅。朔風(fēng)吹來，雪花飄飄。她那玲瓏奇特的身形是經(jīng)歷千般凄楚，萬般苦難才造就的嗎?一朵雪花飄落在她的唇上，應(yīng)該是冰冰涼涼的。面對寒風(fēng)，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開�！钡陌凉菙[在眼前!

　　我的心驀然動(dòng)了一下。你那粗粗的枝干分明是在向命運(yùn)反抗，那潔白的花朵是在向冬天咆哮!冬日風(fēng)景，原也這樣深沉，這般含蓄和美好。我走過去輕輕捧下一朵梅花，放在手心。體會(huì)它“遙知不是雪，為有暗香來”的錚錚鐵骨。

　　難道，我不應(yīng)該這樣嗎?不管冬日多么寒冷，前行的路有多少荊棘，我都應(yīng)該勇敢向前!想想上周的我，才一次考不好就幾天打不起精神。一次考不好算什么，跌倒了再爬起來就是了。就像梅花一樣在冬日里綻放英姿，不畏懼冬日之寒，風(fēng)霜之苦，更加向前。

　　是啊，生命短暫，時(shí)間的車輪永遠(yuǎn)不會(huì)為了任何一個(gè)人而停止轉(zhuǎn)動(dòng)，我們所要做的是讓生命更有意義。堅(jiān)強(qiáng)的面對生命中每一次失敗，就像梅花一樣在冬日里努力孕育每一次花開，永不言敗!

　　謝謝你梅花，是你讓我反省了自己，讓我明白我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)。

　　北風(fēng)仍在呼嘯，但在我看來，似乎沒有先前那么猛烈了。

記敘文作文 篇8

　　同學(xué)常說我喜歡排解許多困難，包括男生對女生的“口水戰(zhàn)”，女生對女生的“肉搏戰(zhàn)”，男生對男生的“短時(shí)間冷戰(zhàn)”，所有的疑難雜癥，碰到愛化解問題的我，讓本班很“和平”。

　　女生很容易起沖突，我們班女生就是，意見不合就開始吵，一直來找我訴苦，只能說這是女人的'戰(zhàn)爭，炮聲連連，只好去兩邊解釋，過不久就和好，不過就有點(diǎn)的不好意思，少浪費(fèi)一點(diǎn)口水不是很好嗎？

　　我們班男生感情都很好，幾乎不吵架，不過他們喜歡因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就生氣，然后就宣告“互不相讓”，有必有為了那種芝麻小事而吵架嗎？解決辦法很簡單，只要讓他們在一起玩就好了，有時(shí)會(huì)失敗，那我真的就沒辦法了，過一天就和好，感情一定很好！

　　如果是說男女生吵架，那天花板絕對會(huì)掀起來，起內(nèi)哄的的口水戰(zhàn)！女生都是很堅(jiān)持的，絕對不會(huì)供手讓人，贏的，也當(dāng)然是女生，戰(zhàn)爭會(huì)很久，久到我忍不住想幫忙，終于爆發(fā)了，通常我會(huì)叫男生退一步，他們都乖乖去做，很想和他們說：“想認(rèn)輸就舉白旗嘛！何必在那拖！”你說是不是。

　　天生就愛幫忙的我，也和別人起過無數(shù)爭執(zhí)，不過都要旁人化解，我又愛記仇；我又要去幫助誰了呢？大家不要吵架啦！

記敘文作文 篇9

　　我的媽媽在生活中常常為我著想。

　　早上六點(diǎn)鐘，她不管是睡足了，還是沒睡醒，都會(huì)起床做家務(wù)。當(dāng)我和爸爸起床時(shí)，看到的一幕一定是媽媽做家務(wù)的樣子。有時(shí)是做早餐，有時(shí)是曬衣服，有時(shí)則是拖地，有時(shí)則是洗衣服…

　　媽媽也特別關(guān)注國家大事。中午十二點(diǎn)，媽媽回家了。她拖了地、收了衣服后，便會(huì)打開電視機(jī)，搜索二十三頻道看新聞—非常專注啊！

　　四點(diǎn)四十五時(shí)，老媽便來接我。而我五點(diǎn)才放學(xué)。在這十五分鐘的時(shí)間里，媽媽一般會(huì)做點(diǎn)啥來打發(fā)時(shí)光呢？和別的同學(xué)的家長談話。談的'內(nèi)容不是我們的學(xué)習(xí)就是單位同事的搞笑事。到了放學(xué)時(shí)，經(jīng)�；乜吹剿麄兞奶斓那榫�。談話聊天成了媽媽生活中的家常便飯。

　　晚上，媽媽開始輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。由于媽媽學(xué)習(xí)時(shí)常常剝絲抽繭，徹底研究，所以媽媽非常愛長篇大論。她一旦長篇大論，我心中不禁會(huì)想：我的腦袋會(huì)爆炸嗎？非常像書中寫的一樣：像我媽這樣的人，說話真的經(jīng)常沒完沒了，永無止境呀！

　　我的媽媽怎么樣？在這里，我想對媽媽說：“媽媽，您辛苦啦。我愛您！”

記敘文作文 篇10

　　我們班的家委會(huì)經(jīng)過了幾個(gè)月精心的準(zhǔn)備和策劃，在11月14日組織全班開展了一個(gè)關(guān)于友誼、合作的活動(dòng)，我興高采烈地拉著媽媽早早來到學(xué)校。

　　游戲開始了，是由陳慶u的爸爸擔(dān)任主持，他向我們介紹：“今天的活動(dòng)主題是‘尋找友誼 感受合作’，我們將會(huì)玩幾個(gè)小游戲，在游戲的過程中，大家可以感受到友誼的力量和合作的快樂。”

　　第一個(gè)游戲是“大風(fēng)吹”，根據(jù)不同的要求，35位同學(xué)搶34個(gè)凳子，將會(huì)有1個(gè)同學(xué)坐不到凳子，這個(gè)同學(xué)就要為大家表演一個(gè)節(jié)目，這個(gè)游戲主要是考驗(yàn)我們的反應(yīng)和傾聽能力。第二個(gè)游戲是同學(xué)之間組建小家庭，大家在中間聚攏，主持人說幾個(gè)人，就幾個(gè)人抱在一起，沒有按數(shù)目抱在一起的就要受到懲罰。第二個(gè)游戲結(jié)束后，我們組成了七個(gè)團(tuán)隊(duì)，接下來團(tuán)結(jié)合作了三個(gè)項(xiàng)目，分別是：團(tuán)隊(duì)組建，風(fēng)雨同舟，搭建自己心中的塔。

　　我覺得最難得一個(gè)項(xiàng)目就是“搭建自己心中的塔”。這個(gè)項(xiàng)目需要的材料是：十張報(bào)紙、十根橡皮經(jīng)、十個(gè)紙杯、十根吸管、一把剪刀以及一卷膠帶，要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)既美觀又堅(jiān)固，還要盡可能高的一座塔。因?yàn)橹鞒秩苏f，建塔的'時(shí)候不能說話，只能用手勢和眼神表達(dá)，所以這就增加了這個(gè)項(xiàng)目的難度。不過在項(xiàng)目開始時(shí)給我們留了三分鐘，讓我們交流相互的想法，但是我們沒有在這寶貴的三分鐘內(nèi)達(dá)成一致的想法，游戲就開始了。我們手忙腳亂地用剪刀在紙杯上叉了一個(gè)洞，再把吸管插進(jìn)去，這樣連續(xù)做了三個(gè)，第一次我們直接就把半張報(bào)紙放了上去，可試了半天一看，既不美觀又不牢固，并且亂七八糟。我們一時(shí)很著急，不知道該怎么辦才好，這時(shí)大家看見戈葛他們小組已經(jīng)搭建了一個(gè)很高的塔了，他們把報(bào)紙卷起來，用四個(gè)紙杯做地基。我們借鑒了他們的方法，就開始分工合作了，有人剪膠帶、有人貼報(bào)紙、有人插吸管，塔也搭建得很高了。可是因?yàn)閳?bào)紙?zhí)�，地基沒固定好，塔彎了，我們沒辦法只能用膠帶一圈一圈地繞上去，但還是不太穩(wěn)，無奈之下只好剪下一截。為了讓塔更高些，我們將幾個(gè)吸管插在一起，放到了塔的最高頂，最后我們心中的塔也建成了。

　　這一次活動(dòng)，讓我感受到了合作是多么重要，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有一個(gè)優(yōu)秀的小組長進(jìn)行得力的指揮，組員們積極配合，還有進(jìn)行有效地溝通，才能做得更好!

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