難忘一件事作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的難忘一件事作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘一件事作文 篇1
在我的腦海里，永遠(yuǎn)還記得一件事，它讓我難以忘懷。
一天，我們迎來(lái)了姍姍來(lái)遲的數(shù)學(xué)考試，試卷發(fā)下來(lái)，我心里想：這個(gè)單元比較容易，一定要拿個(gè)滿分！我胸有成竹地開(kāi)始做題，當(dāng)做到最后一題，可讓我傻眼了，我左思右想，用盡各種方法，終于解出來(lái)了！我松了口氣，仔細(xì)檢查完后，我看到旁邊的同桌正冥思苦想，只見(jiàn)他咬著筆頭，像熱鍋上的螞蟻……隨著鈴聲一響，老師宣布收試卷，我信心十足的交了卷。
發(fā)試卷那天，老師滿面春風(fēng)地踏入教室，當(dāng)試卷發(fā)到我手中時(shí)，那鮮紅的100分直刺入我眼中，我激動(dòng)得差點(diǎn)從椅子上跳起來(lái)。老師開(kāi)始講評(píng)試卷了，說(shuō)到有一道題很多同學(xué)把”10。8“寫(xiě)成”108“時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我也寫(xiě)錯(cuò)了。心想：老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的'錯(cuò)誤，如果扣了一分，多可惜��！好不容易考了個(gè)滿分�？捎窒耄合麓卧倥�，一定能考出好成績(jī)的，如果不告訴老師我也錯(cuò)了，以后就不會(huì)牢牢記住這個(gè)教訓(xùn)，還會(huì)再出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤！我把試卷拿給老師，讓老師把錯(cuò)的題目扣了一分。老師當(dāng)著全班的同學(xué)，表?yè)P(yáng)我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
誠(chéng)實(shí)，是傳統(tǒng)的美德。這件事讓我深深的明白了：誠(chéng)實(shí)的重要性！欺騙別人是欺騙自身！自從這件發(fā)生了之后，”誠(chéng)實(shí)“這兩個(gè)字更深深的烙在我的腦海里！它不時(shí)的在我心靈深處如一團(tuán)火熱的火焰，在燃燒著！
難忘一件事作文 篇2
翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，有些事都記不清了，可有一件事，卻深深地印在我的腦海里。
“一瓶酸奶、一個(gè)蛋撻、還要……一個(gè)雙皮奶�！蔽艺f(shuō)，服務(wù)員姐姐熱情的說(shuō)：“好的�！睓C(jī)器不停地在運(yùn)轉(zhuǎn)，我的小票也打印出來(lái)了，姐姐問(wèn)：“要不要小票？”我說(shuō)：“要！”我拿著賣(mài)號(hào)的東西和小票，以及卡，高高興興的回家了。到家后，我和媽媽一起查小票。
查來(lái)查去，發(fā)現(xiàn)蛋撻沒(méi)有收錢(qián)。一開(kāi)始就想：唉，算了吧。可后來(lái)吃著蛋撻也不香，又想起釣魚(yú)的啟示中那條“誘人的大魚(yú)”，我這樣做不是丟失了道德嗎？我趕緊給媽媽說(shuō)：“不行，我們不能這樣做，我們一定要做一個(gè)有道德的人。”媽媽說(shuō)：“對(duì)！我們要做一個(gè)有道德的人，趕緊下去還錢(qián)吧！”我以百米沖刺的速度跑下去。到了店里，我上氣不接下氣的說(shuō)：“姐姐，剛才的.那個(gè)蛋撻沒(méi)付錢(qián)呢！”服務(wù)員姐姐看見(jiàn)我一臉真誠(chéng)的樣子，微笑著說(shuō)：“嗯，算了吧，姐姐把這個(gè)蛋撻送給你了！”我說(shuō)：“真的嗎？”姐姐和藹的說(shuō)：“對(duì)呀！”我連說(shuō)謝謝，就高興的跑回家。一到家，我感覺(jué)舒暢多了，沒(méi)有剛才那么噎了，媽媽也笑了。
這件事雖小，卻令我難忘。道德，就像一盞明燈，點(diǎn)亮了每一個(gè)人的心靈深處，別讓道德迷了路！
難忘一件事作文 篇3
農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上的喝彩聲此起彼伏，我走了過(guò)去。一個(gè)樂(lè)手在吹口琴，還是個(gè)破的，但很好聽(tīng)。旁邊，放著個(gè)盆子，里面零零落落地散著幾個(gè)小錢(qián)。樂(lè)手的另一邊，還有一個(gè)乞討的'，胸口掛著一個(gè)牌子，上面彎彎扭扭地寫(xiě)著：我過(guò)馬路時(shí)，不小心被車(chē)子軋了雙腿，無(wú)錢(qián)醫(yī)治，請(qǐng)各位好心人行行好！
這兩個(gè)人，應(yīng)該各在忙自己的。
看到殘疾者的慘景，我感覺(jué)渾身不自在�？捎窒耄浩蛴懻咧锌蓱z的人多了，會(huì)不會(huì)是假的呢？可萬(wàn)一是真的呢？我真的好猶豫，錢(qián)應(yīng)該給誰(shuí)呢？
經(jīng)過(guò)一番思索，我決定還是給乞討的吧，因?yàn)槲矣X(jué)得他更需要幫助。于是，我摸了摸口袋，將僅有的四元錢(qián)給了他。他連聲說(shuō)謝謝，我覺(jué)得自己真是做了一件好事。這位乞討者的面容，留在我的腦海里。
風(fēng)兒輕輕撫摸我的臉頰，我的心里舒暢極了！
又是過(guò)了幾天，我上公交車(chē)時(shí)，竟然碰見(jiàn)了這個(gè)乞討的人。只不過(guò)，他“煥然一新”。得體的西裝，閃亮的皮鞋，簡(jiǎn)直是另外一個(gè)人。要不是他在我腦海里留下印象，我真是認(rèn)不出他了。我這才意識(shí)到，我被騙了。要是當(dāng)初我把錢(qián)給那個(gè)賣(mài)藝的那該多好，可惜世上沒(méi)有后悔藥。
是啊，早知今日，何必當(dāng)初！誰(shuí)叫我沒(méi)擦亮眼睛？
那件事，令我終身難忘！
難忘一件事作文 篇4
在記憶流淌的小溪里，有一件事讓我難忘，同時(shí)也給予了我深刻的道理。 那是在上一年級(jí)時(shí)，老師布置作業(yè)抄寫(xiě)詞語(yǔ)兩遍。當(dāng)時(shí)的我們還不知道什么是自主意識(shí)，只知道應(yīng)該保質(zhì)保量的按照老師要求完成作業(yè)，但是一件事改變了我們的看法。 一天，老師像往常一樣抱著一摞作業(yè)本走進(jìn)教室，但不同的.是臉上多了幾分微笑。老師說(shuō)：我很欣慰我們班的同學(xué)已經(jīng)有了自主意識(shí)，有一位同學(xué)作業(yè)抄寫(xiě)了五遍詞語(yǔ)老師后來(lái)說(shuō)話時(shí)我已經(jīng)走神，感到這位同學(xué)真愛(ài)學(xué)習(xí)，這么有超前意識(shí)，對(duì)于老師的表?yè)P(yáng)我也感到了一點(diǎn)嫉妒。 下課后，我和最好的朋友湊到一起小聲討論，決定明天一定也讓老師好好表?yè)P(yáng)我們。
我們經(jīng)過(guò)一番激烈的爭(zhēng)吵后決定寫(xiě)作業(yè)時(shí)把詞語(yǔ)抄寫(xiě)十遍。 第二天，老師進(jìn)教室時(shí)卻沒(méi)有顯得開(kāi)心，而是一副心事重重的樣子。老師說(shuō)抄了五遍的起立，大多數(shù)人都站了起來(lái)。老師又一個(gè)一個(gè)的問(wèn)下去，一直問(wèn)到抄十遍。我和朋友對(duì)視了一下，自信的站了起來(lái)，期待著老師的表?yè)P(yáng)。 沒(méi)想到，老師先問(wèn)我：為什么要抄十遍？其實(shí)，我也沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，只是一味的追求老師的贊賞罷了。當(dāng)時(shí)我很緊張，只能結(jié)結(jié)巴巴的編了一大堆話。老師說(shuō)：其實(shí)沒(méi)有必要抄那么多遍，只要自己掌握牢固了，剩余的時(shí)間完全可以自主其他的知識(shí)。
我突然明白了一個(gè)道理。我們學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，要做有利于自己的事，不是追求老師的表?yè)P(yáng)。做事要學(xué)會(huì)變通，而不是沒(méi)有思考的模仿別人。 這件事給予我的饋贈(zèng)，讓我一生難忘。
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