實(shí)用的一件事的作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的一件事的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一件事的作文 篇1
哎!真無聊，作業(yè)全寫完了，電腦又被爸爸給霸占了，我在門口晃悠了一圈，發(fā)現(xiàn)店后面老井里的小金魚也很郁悶，老是在原地打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我剛回到店門口，“呼嚕嚕�！币魂嚭魢Ｂ晜魅胛业亩�，我抬頭一看，電腦視頻里的聲音正常播放，原來是爸爸仰靠在凳子上已經(jīng)睡著了，還打著呼嚕。
哈哈哈!真是好機(jī)會(huì)，趁著爸爸呼呼大睡，我想玩多久都沒有關(guān)系。
我找來一支一米多長(zhǎng)的竹竿走向井邊，小魚兒看見我來到，也興高采烈地圍著井邊搖頭晃腦地游了起來�！焙�!我可不是陪你玩的，我可是找你打仗來的“。小魚兒好像知道我心思一樣，在原地轉(zhuǎn)了一下，一下就往井底游去，似乎在挑釁我一樣。
“好，那就開仗”!我拿起竹竿往井里扎去，小魚兒一點(diǎn)也不怕，身子一扭，早就逃之夭夭了，本來如鏡的井水蕩起了一圈圈的`漣漪。我繼續(xù)奮戰(zhàn)，小魚兒也不甘示弱，只要我竹竿一碰到水面，小魚兒便迅速地游向另一邊，或者就躲到井底，鼓著大大的眼睛，似乎在嘲笑著我對(duì)它們無可奈何。
無聊的戰(zhàn)斗繼續(xù)了好長(zhǎng)的一段時(shí)間，該回去預(yù)習(xí)功課了，“小魚兒，咱們下次繼續(xù)”。
一件事的作文 篇2
在我的腦海里，有許許多多的事情，其中，令我印象最深刻的要數(shù)那次去海濱公園玩，發(fā)生了一件我怎么也忘不了的事。
那天陽光明媚，風(fēng)和日麗，我的心情很開心，便和爸爸去海濱公園玩，到了公園，我邊走邊欣賞著優(yōu)美的風(fēng)景，感覺今天的空氣多么新鮮，樹木多么的茂盛，正當(dāng)我們要回去的時(shí)候，忽然下起了雨，我心想：剛才天氣這么好，怎么就突然下起了雨呢？爸爸看見了，趕忙叫我躲在他懷里，冒著大雨把我送回家，一路上，他生怕弄濕我的'衣服�；氐郊�，我摸著自己干干的衣服，看著爸爸被雨淋濕了，我被爸爸感動(dòng)了，爸爸卻像什么事情也沒有發(fā)生一樣，看著我笑。
這件事情使我一直難忘，因?yàn)檫@件事情包含著爸爸對(duì)我的愛。
一件事的作文 篇3
一天，我們正在上音樂課，突然一只麻雀飛了進(jìn)來。大家像從未見過麻雀似的，異常興奮，但又不敢亂動(dòng)，只能目光隨麻雀移動(dòng)，連平時(shí)注意力最集中的桑瑞臨也忍不住瞅了瞅。
只見那只麻雀來到這陌生的`地方，驚慌失措，大概想急于飛出去吧！它往門玻璃上飛，隨著“咚”的一聲，幾片飄飄的羽毛飄落下來。小麻雀一次又一次往窗上飛去，最后卻被狠狠地彈了回來，正好落在膽小女生身邊，她尖叫一聲，趕緊往旁邊閃去。許多女生捂住眼，跟著尖叫起來。
耿澤成眼疾手快，捉住了麻雀。
大家議論紛紛：“好可怕！”“沒事，快放了它！”“老師，麻……麻雀�！�
劉老師轉(zhuǎn)過身來，笑盈盈的，風(fēng)趣地說：“你看，老師的課上得多生動(dòng)，連麻雀都吸引來了，所以……”沒等老師說完，我們“噗嗤”一聲笑了出來。
老師又嚴(yán)肅了起來，說：“所以，你們更要好好聽了，不該看麻雀，對(duì)嗎？”說著，老師聲音強(qiáng)度漸增，同學(xué)們也臉紅了。
接著，老師又走向耿澤成，笑了笑，輕撫了撫他的頭，說：“來，把麻雀給我，你去洗洗手，快去吧！”老師捧起麻雀，輕輕拂一下小鳥的羽毛，他又對(duì)我們笑了笑，在琴前坐下，把麻雀放在肩上，麻雀受了驚，不敢飛。老師又吩咐同學(xué)們把窗子打開。老師輕輕地彈起了《春之圓舞曲》，曲子的美妙讓我們陶醉。麻雀也不驚慌了，它終于急速飛出了教室。
曲子彈完了，老師起身說：“同學(xué)們，我們要愛護(hù)小動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兪俏覀兊暮门笥��！?/p>
這節(jié)課上有歡樂，有美曲，更有個(gè)深刻的道理相伴。
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