我為自己喝彩作文600字記敘文

時間：2024-07-22 18:12:35 記敘文我要投稿

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我為自己喝彩作文600字記敘文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的我為自己喝彩作文600字記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我為自己喝彩作文600字記敘文

我為自己喝彩作文600字記敘文1

　　早上，聽到他起床，洗漱，整理書包，推車出門的聲音。我躺在床上，睡意全無，但仍沒有起床。一會兒，手機鈴聲響起，“媽媽，外面下雨，你如果出門記得帶傘�！本瓦@短短幾句，我的心中猶如打翻調(diào)料瓶，五味雜陳。

　　這不是第一次感受他的關(guān)心。細細想來，他從小就是個懂事的孩子，極少給我們添麻煩。并且最難得的是能站到別人的角度考慮問題。很小的時候，送他去幼兒園，他從來沒有哭鬧過，但是在每天接他回家的路上，他就會格外開心，不停地唱，小嘴里自言自語，終于可以回家了。有時我和他爸鬧摩擦，他也會像小大人一樣勸我：“媽媽，你給爸爸道個歉吧，你先錯的�！�

　　一直以來，反而是我因為不能滿足自己的虛榮心，屢次有意無意傷害他�？荚嚊]考好，冷嘈熱諷;游泳沒學會，暴跳如雷；甚至看到他字跡潦草我都會情緒失控。是我過份了嗎？我今天第一次捫心自問。我無數(shù)次提醒自己不要踏入我不想成為的'那些媽媽們的行列：提心吊膽，焦慮滿滿，嘮嘮叨叨，主次不分。可是，我在不知不覺中，又扮演著怎樣的角色？有過之而無不及嗎？就比如昨天中午，該到午休時間，卻發(fā)現(xiàn)他正在打開電腦。我又一次情緒失控，大發(fā)雷霆，責怪他如此不自律。他一直想解釋，但我始終沒有給他任何辯解的機會。直到今天早上我還沒搭理他。

　　從孕育他的那天起，我就一直盼望是個男孩。不是重男輕女，是覺得像自己這么粗線條的人，侍弄不好精致的像洋娃娃一樣的女孩子。天遂人愿，當護士把他抱到我面前，看著他黑亮的眼睛，粉嘟嘟的笑臉，幸福的感覺一下溢滿全身。老天如此厚愛，此生還有何求？

　　但隨著他一天一天長大，我卻變本加厲一次一次放大自己的要求。稍不滿意就嚴加指責，卻從未考慮過他作為一個獨立存在的感受。今天，當我看到他留在桌上的紙條：“媽媽，對不起。我只是想接收同學發(fā)來的郵件，不是打游戲�！蔽业难蹨I已經(jīng)流了下來。

　　不論我說什么，做什么，他都是選擇一如既往地包容，原諒，繼續(xù)愛。從襁褓中嗷嗷待哺，到今天已經(jīng)和我比肩，我從他身上收獲到的愛與溫暖，已經(jīng)遠遠超過我給他的。

　　不記得哪位作家說過：“孩子只是經(jīng)由我們來到這個世界，我們所能做的，只是守望和陪伴�！笨粗阶咴椒€(wěn)的腳步，眉頭緊鎖故作深沉，以及不時蹦出讓我詫異的見解，我突然感覺他在一步步淡出我的視線，我害怕那一天的到來，他要遠行，而我只能站在原地，龍應(yīng)臺在《目送》里說的：“他用背影告訴你，不必追�！�

　　原來，是我一直在依賴他。

我為自己喝彩作文600字記敘文2

　　我從一名在校學生便走向社會成為一個打工仔現(xiàn)在逐變成一名幼教工作人員，從事幼教工作以來，對教學方面有了僅有的一點點經(jīng)驗，但更多的教學經(jīng)驗還是不夠的。作為教師，尤其是幼兒教師我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，積累更多的教學經(jīng)驗，我制定了個人成長計劃。

　　一自我情況分析

　　我是一名普通的幼兒教師。在教學中要富有創(chuàng)見，能根據(jù)課堂情境的變化采取及時而有效的措施保證教學順利實施的教師。使常規(guī)課堂活動自動化，能滿足學生的個別需要，時刻記住課堂教學的主要目標，采用靈活而適當?shù)慕虒W策略，幫助學生克服理解中的難點，順利達到教學目標。在日常生活中，一定要注重多看、多練、多想、多寫。常常向一些有經(jīng)驗的'教師多請教，多和他們研討關(guān)于幼兒的個性情況、教學活動的合理安排及幼兒的一日生活等等。今后的時間中，我還需要進一步加強學習，及時了解幼教改革的新動態(tài)，掌握有關(guān)教育教學和、幼兒教研的管理方面的一些信息。

　　二、個人發(fā)展總目標

　　1盡快提高自己對中班班幼兒的管理和教學能力尤其是面臨孩子上學前班，把知識做到很好的銜接。

　　2 努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學習、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟悉幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。

　　3 繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

　　4 多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取進一步提高自己對班級幼兒的管理和教學能力。

　　5主動關(guān)心幼兒學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、等，吸取教育學科的新知識、新技能。

我為自己喝彩作文600字記敘文3

　　一、以青少年事務(wù)社工隊伍建設(shè)為重點，提高社區(qū)青少年工作水平權(quán)益部在我區(qū)青少年社工隊伍成立以后，在規(guī)范制度建設(shè)、強化社工理念、規(guī)范工作程序等方面為全體社工創(chuàng)造良好條件，進行有效指導，幫助我區(qū)青少年事務(wù)社工工作步入軌道。截止XX年5月30日，我區(qū)社區(qū)青少年總數(shù)從社工上崗前的20xx人下降為1764人，共推薦面試740人次、成功推薦就業(yè)103人次、成功推薦學歷培訓96人次、成功推薦技能培訓146人次。

　　1、以制度規(guī)范管理。為確保青少年事務(wù)社工工作規(guī)范、協(xié)調(diào)、有力地推進，權(quán)益部指導社工站制定了社工例會、信息通報、考核等多項青少年事務(wù)社工工作制度，明確了社工工作職責、工作內(nèi)容和工作流程。此外，還結(jié)合我區(qū)的實際情況實行了片長責任制。將全區(qū)劃分為東、中、西三個責任片，形成“站—片—點”的管理模式，推選專業(yè)素質(zhì)高、工作能力強、經(jīng)驗豐富的社工擔任片長，負責指導片內(nèi)社工開展工作。片內(nèi)實現(xiàn)資源共享，促進團隊協(xié)作。2、以培訓提升水平。為幫助青少年社工更好地提高工作技巧、掌握專業(yè)工作方法，權(quán)益部積極開展業(yè)務(wù)培訓活動，通過邀請市優(yōu)秀青少年事務(wù)社工進行先進事跡宣講和案例分享、組織全體社工到試點區(qū)學習工作方法和經(jīng)驗交流、不定期地舉辦專業(yè)輔導報告和法律法規(guī)講座、舉行XX-XX年度長寧青少年事務(wù)社工工作總結(jié)會等多種形式，努力提升我區(qū)青少年事務(wù)社工的工作水平。目前，全區(qū)15名青少年事務(wù)社工已有12名獲得了助理社工師以上的資格。

　　3、以考核明確方向。為加快青少年事務(wù)社工隊伍的專業(yè)化、職業(yè)化進程，客觀真實地評價社工工作的狀況及績效，今年2月，權(quán)益部提出了“以考核明方向、找差距，以考核抓管理、促提升”的工作思路，在全市非試點區(qū)率先進行社工考核。組成了由專業(yè)督導、陽光中心、區(qū)預(yù)防辦、團區(qū)委及街道（鎮(zhèn)）團工委（團委）組成的考核小組，采取自評和聯(lián)合評估相結(jié)合的方式，在聽取社工個人總結(jié)和自評的基礎(chǔ)上，對社工當場提問和點評。通過考核，幫助社工明確了工作方向和工作重點。

　　4、以宣傳擴大影響。權(quán)益部加強與市、區(qū)媒體的聯(lián)系，廣泛宣傳青少年事務(wù)社工工作，積極爭取更多的'社會關(guān)注和支持�！缎旅裢韴蟆�、《上海法治報》、《青年報》、《長寧時報》及長寧有線臺等各級媒體都先后報道了我區(qū)的青少年事務(wù)社工工作情況。團區(qū)委也利用自身宣傳平臺，在《長寧團訊》和長寧青少年網(wǎng)站對社工工作進行了宣傳。此外，權(quán)益部還指導社工站開展了兩次戶外宣傳活動，提高了社會對這項工作的知曉度，樹立了長寧青少年事務(wù)社工的隊伍形象。

　　二、推進社區(qū)青少年服務(wù)導航計劃，深入開展社區(qū)青少年事務(wù)管理工作權(quán)益部在指導青少年事務(wù)社工工作中，始終堅持理念創(chuàng)新，結(jié)合長寧實際，不斷創(chuàng)新工作思路，豐富和拓展工作項目，切實為社區(qū)青少年提供有效服務(wù)。

　　1、依托青年中心，推進社區(qū)青少年服務(wù)導航計劃。權(quán)益部緊緊依托社區(qū)青年中心的組織優(yōu)勢、陣地優(yōu)勢和宣傳優(yōu)勢，深化“長寧社區(qū)青少年服務(wù)導航計劃”內(nèi)涵，充實和完善成長導航、發(fā)展導航、愛心導航的工作內(nèi)容，形成了一批富有長寧特色、貼近社區(qū)青少年需求的品牌項目。4月舉行“把握見習機遇，開啟就業(yè)之門”大型青年見習招生、招聘專場咨詢活動，共有39名社區(qū)青少年參加了招聘活動，當場就有7名社區(qū)青少年與用工單位達成用工意向；參與“陽光展翅”行動，推薦40余名社區(qū)青少年參加培訓；依托長寧科技進修學院，開辦餐旅管理中專技能培訓班，吸引38名社區(qū)青少年參加；還形成了“博愛友伴”社區(qū)青少年技能培訓、“彩虹家園”家長學校、社區(qū)青少年k歌大賽等服務(wù)項目和活動項目，吸引了廣大社區(qū)青少年的積極參與，實現(xiàn)了對社區(qū)青少年的有效服務(wù)。

　　2、拓展服務(wù)對象，形成兩項試點工作。在做好原有16-25周歲上海市戶籍沒有固定工作，沒有進一步就學的社區(qū)青少年教育管理工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合工作實際，進一步拓展服務(wù)對象范圍，初步形成兩項試點工作。一是擴大服務(wù)對象戶籍范圍，積極爭取街道鎮(zhèn)、派出所等部門的支持，將服務(wù)對象拓展到16-25周歲的外來務(wù)工青年，為他們提供專業(yè)服務(wù)；二是擴大服務(wù)對象年齡范圍，加強與教育、檢察院、法院的聯(lián)系，將預(yù)防戰(zhàn)線提前至12周歲，從初中的預(yù)測預(yù)控生抓起，切實做好社區(qū)青少年的源頭管理。

　　3、加強橫向聯(lián)系，搭建社區(qū)青少年工作合作平臺。權(quán)益部充分發(fā)揮團組織協(xié)調(diào)優(yōu)勢，在區(qū)級層面搭建合作平臺，與教育局、勞動和社會保障局、公安分局、檢察院、關(guān)協(xié)等單位密切聯(lián)系，積極爭取這些單位對社區(qū)青少年工作的大力支持，開發(fā)社區(qū)青少年就學就業(yè)培訓項目，建立了定期情況通報聯(lián)系制度、未成年人刑事檢察工作與社區(qū)青少年事務(wù)工作合作制度，形成合力共同推進青少年事務(wù)社工工作。

　　三、關(guān)注特殊青少年群體的健康成長，實現(xiàn)對不同青少年群體的有效服務(wù)。

　　1、繼續(xù)開展北新涇監(jiān)獄幫教工作。今年，我們繼續(xù)組織來自本區(qū)公、檢、法、司的青年志愿者赴北新涇監(jiān)獄開展XX年新一輪幫教活動。上半年，開展了2次幫教活動。在青年志愿者的幫教下，幫教對象都表現(xiàn)良好，目前還未發(fā)生有重新犯罪案例。

　　2、建立“保護未成年人權(quán)益律師志愿團”。今年5月，團區(qū)委積極整合司法局、教育局、婦聯(lián)等各方資源，共同組建了長寧區(qū)“保護未成年人權(quán)益律師志愿團”。該律師志愿團由浦澤幸、吳金泉等31名律師組成，主要職責包括辦理由區(qū)法律援助中心指派的未成年人法律案件；對涉及未成年人案件進行庭前調(diào)查并實施對違法未成年人進行幫教；義務(wù)擔任長寧區(qū)中小學青少年維權(quán)法律顧問，適時到被聘任的學校、街道（鎮(zhèn)）為師生和家長進行法律講座、法律咨詢等。長寧區(qū)保護未成年人權(quán)益律師志愿團的成立，標志著我區(qū)一支保護未成年人合法權(quán)益的專業(yè)化隊伍的正式形成，是我區(qū)未成年人權(quán)益保護工作方面的積極探索，是實現(xiàn)長寧爭創(chuàng)全國文明城區(qū)的戰(zhàn)略目標，努力構(gòu)建長寧未成年保護的體系，實現(xiàn)長寧經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。

　　3、繼續(xù)關(guān)注特困青少年的生存與發(fā)展。權(quán)益部積極為家庭困難青少年提供生活、學業(yè)、就業(yè)等多方面的關(guān)心和幫助。2月3日,舉行了“工行虹橋扶貧助學基金”部分受助學生冬令營活動，來自全區(qū)十余所中小學校的38名特困學生到浙江海寧，參觀了王國維故居、陳閣老宅，了解了海寧潮文化，使困難青少年擴大了知識面，豐富了寒假生活，同時也為這些青少年送去了黨的溫暖，活動得到了受助學生及家長的歡迎。

我為自己喝彩作文600字記敘文4

　　第一步：確定目標

　　1.提高專業(yè)技能水平，提高教學質(zhì)量。

　　2.增強自我管理和領(lǐng)導能力，提高工作效率。

　　3.探索教育教學新方法，創(chuàng)新教學模式。

　　4.加強團隊協(xié)作，提高教學團隊整體素質(zhì)。

　　第二步：制定計劃

　　1.參加專業(yè)培訓，提高專業(yè)技能水平，包括兒童心理學、幼兒教育等方面的知識。

　　2.定期閱讀相關(guān)書籍、雜志，增長專業(yè)知識，了解教育教學新理念、新方法。

　　3.參加教研活動，分享教學經(jīng)驗，了解園內(nèi)教學情況，協(xié)同解決教學問題。

　　4.與同事協(xié)作，共同探索新教學模式，實驗課程策劃及實施，不斷創(chuàng)新教育教學方式。

　　第三步：執(zhí)行計劃

　　1.認真參加各類培訓，努力學習吸收新知識。

　　2.堅持每周閱讀相關(guān)書籍、雜志，并記錄心得體會。

　　3.積極參與教研，與同事共同探討教學問題，精心準備教學備課。

　　4.定期與團隊成員進行交流，分享教學心得體會，協(xié)同解決教學難題。

　　第四步：反思總結(jié)

　　1.及時總結(jié)自己在培訓、閱讀及教研活動中所獲得的`收獲及不足，進一步完善自己的教學理論知識體系。

　　2.定期開展個人自我評估及教學反思，總結(jié)優(yōu)點及缺點，發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進提高。

　　3.與同事、領(lǐng)導及家長進行交流，聽取反饋意見，總結(jié)個人教學經(jīng)驗，不斷提高自己的工作能力。

我為自己喝彩作文600字記敘文5

　　一、前言

　　當今社會競爭越發(fā)激烈。在現(xiàn)代社會，人們的生活節(jié)奏加快，社會發(fā)展也非�？�。如果如我們?nèi)崛醯膫€體，不加緊自己的腳步，跟隨時代的步伐，通過不斷學習，來充實自己，將很難有一個長足的進步。而一份對自己未來的規(guī)劃是與人競爭的主要手段之一。個人發(fā)展規(guī)劃要求你根據(jù)自身的“職業(yè)興趣、性格特點，能力傾向，以及自身所學的專業(yè)知識技能等”自身因素，同時考慮到各種外界因素，經(jīng)過綜合權(quán)衡考慮，來把自己定位在一個最能發(fā)揮自己長處的位置，以便最大限度地實現(xiàn)自我價值。我不敢保證我的職業(yè)規(guī)劃就一定切實可行，但至少它代表了我現(xiàn)階段人生的最大理想，也是近期最應(yīng)該付諸時間實踐的，它的實施與否主宰著我的后半生的成功與失敗。

　　二、自我認識

　　1、個人優(yōu)點：性格外向、開朗、活潑。做事仔細認真，待人熱情，思維敏捷，表達流暢，有學習新事物的欲望，自學能力強，考慮問題全面，具有較強的人際溝通能力與組織協(xié)調(diào)能力。工作認真投入，有非完成不可的決心。

　　2、個人缺點：缺乏主見，做事不夠果斷，不夠主動，自控能力較差，容易情緒化。

　　3、個人小結(jié)：正確認識自己是一件十分困難的事。很多人在不斷摸索的過程中學著去認識自己，但是真正能認識到自己的優(yōu)缺點的卻沒有幾個。我在性格方面，外向開朗。這樣的性格使我樂觀、看待事情積極，但同樣讓我容易情緒化、急于求成。我的愛好廣泛，喜歡運動、看書、聽音樂，可以說我是一個喜歡嘗試新鮮事物的'人，但是同時我也會對自己不喜歡的事物會有排斥感。對我自己的能力我比較自信的方面是與人交往、組織協(xié)調(diào)活動，比較缺乏的是做事的主動性。

　　4、個人發(fā)展：不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生�！笔前�，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋，人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想。因此為了實現(xiàn)自己的夢想，我今后要學會自己做決定，自己拿主意，做事要積極主動，學會約束自己，為人處事要冷靜，面對困難和問題時，經(jīng)過仔細分析和思考，對遇到的問題做出正確的判斷，并解決好。

　　三、環(huán)境形勢分析

　　1、社會環(huán)境形勢分析

　　現(xiàn)今中國政治穩(wěn)定，是全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。但在20xx年，中國經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)受了近幾年最為嚴峻的挑戰(zhàn)和重大考驗。由美國次貸危機引發(fā)的全球金融危機，我國經(jīng)濟增速也顯著放緩;國內(nèi)發(fā)生的南方冰雪低溫災(zāi)害、四川汶川特大地震、舟曲泥石流災(zāi)害等，使災(zāi)區(qū)人民的生命財產(chǎn)遭受重大損失。由于國際經(jīng)濟形勢發(fā)生了重大變化，多國貿(mào)易保護主義政策在悄悄抬頭，各種經(jīng)濟貿(mào)易的申訴調(diào)查和仲裁措施正在對中國經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生了較多的不利影響，這一情況無疑為大學畢業(yè)生的就業(yè)情況帶來新的挑戰(zhàn)。

　　2、專業(yè)環(huán)境形勢分析

　　由于全球金融危機的發(fā)生，中國雖然是發(fā)展中國家，沒有美國等西方發(fā)達國家面臨的形勢嚴峻，但也給當今大學生的就業(yè)帶來很大困擾，作為與經(jīng)濟息息相關(guān)的建筑專業(yè)也面臨著巨大考驗。當前，我國建筑業(yè)在國家經(jīng)濟中處于重要地位，同時也處于支柱性產(chǎn)業(yè)階段。但各種新材料新技術(shù)的運用，各種智能建筑概念的產(chǎn)生，以及各種新的建筑技術(shù)規(guī)范的發(fā)布，促使建筑業(yè)已不再停留在原有的簡單結(jié)構(gòu)上了。我們應(yīng)認清這一事實積極做好準備，為工作打下堅實的基礎(chǔ)。建筑業(yè)本是一個就業(yè)相當廣泛的專業(yè)，建筑專業(yè)畢業(yè)的學生可以做資料員、施工員，也可以在公司做項目類整體策劃或項目管理等，但這都需要有扎實的專業(yè)知識和專業(yè)能力做后盾，而在現(xiàn)今的社會形勢下，我們更應(yīng)該努力提高自己的知識與實踐能力，迎接我們的未來。

　　四、未來的發(fā)展規(guī)劃

　　大二：現(xiàn)在的就是計算機一級還沒有考下來，一直比較焦急的事情，眼看即將春季的計算機一級又即將開始了，目前就是想一心的撲在計算機的輔導書上面，爭取今年可以拿到。還有就是英語四級的問題，去年參加了四級考試，成績一直沒有下來，倘若沒有通過四級，那就是爭取下一次能過順利的通過，當然了還是很想這一次就可以過的。再者就是今年的學習目標了，對于專業(yè)的課程要更加的努力學習，爭取課課優(yōu)秀的學期末，在自己的學業(yè)上小有成效。更主要的是可以從試驗中好好的歷練自己。

　　大三：作為畢業(yè)生，已經(jīng)離開校園了，踏入社會。所以目標應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要繼續(xù)在目前的崗位上工作。在撰寫專業(yè)學術(shù)文章時，提出自己的見解，鍛煉獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。多和學姐學哥們探討就業(yè)的問題，以及現(xiàn)在社會的求職方向，同時也要多和指導老師多聯(lián)系，征求一下老師的意見。在工作當中，積極關(guān)系，虛心求教。希望最終確定自己的正確崗位，以及自己的事業(yè)的發(fā)展方向。

　　五、結(jié)束語

　　中國人常說，盡人事，聽天命。對于我們可可以控制的，理當全力以赴，因為操之在我;對于不可控制的，我們應(yīng)當養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著一種信念，那就是不做則已，要做

　　就要做好。在工作中，努力奮斗，自動自發(fā)，精益求精。這樣，才能贏得收獲。

　　一個人，一生當中不知道要遇到多少困難，很多困難是不能預(yù)見的，這就要靠我們自己處事時隨機應(yīng)變的能力，面對突如其來的麻煩事情，臨危不亂，保持冷靜的心態(tài)，急中生智，想出好辦法來。睿智的人，善于分析事物的發(fā)展情況，能夠抓住事物的特點，成竹在胸，料事如神，成功的預(yù)測事物的發(fā)展方向。決策于千里之外，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。

　　任何目標，只說不做到頭來都是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。理想，信念，追求，成功，未來，一切的一切都要靠自己去打拼!

我為自己喝彩作文600字記敘文6

　　對象分析：

　　XXX老師從教多年來，一直擔任語文教學以及班主任工作，今年是第二年擔任科學教學工作。從過往一年的觀察與接觸中發(fā)現(xiàn)，

　　龍老師是一位責任心強，而且虛心好學的好老師。盡管從聽課的過程當中我們?nèi)匀豢梢?/p>

　　從龍老師的科學課堂聽出些許“語文味”，但是也從另一個側(cè)面看到注重課堂常規(guī)的科學課堂也帶給學生更多冷靜思考的空間。20xx學年，面對

　　龍老師這位新接觸科學教學的老師，科學科組重點從科學教學的理念、基本的教法、基本的教具以及教學用語的使用三個方面對

　　龍老師進行指導。經(jīng)過雙方一年的努力，現(xiàn)今

　　龍老師可以說是對科學教學已經(jīng)入門了，但是由于科學教學的理念——“注重科學思維的培養(yǎng)”的實現(xiàn)對教師本身的科學素養(yǎng)要求相當高，而且要讓科學課能夠上出“科學味”，就必須使用多元化的科學教學方法。因此，

　　龍老師在本學年可以從提高自身科學素養(yǎng)、嘗試多樣教學方法兩個方面努力，向?qū)I(yè)的科學教師發(fā)展。

　　預(yù)期目標：

　　在本學期結(jié)束前，使得幫扶對象能夠自如地根據(jù)教材內(nèi)容選擇適合的教法，獨立完成教學設(shè)計，并且上出具有“科學味”的全校性公開課。

　　幫扶措施：

　　1、閱讀指導：教師科學素養(yǎng)的提高并不是一朝一夕的事，但是可以通過對相關(guān)書籍的廣泛閱讀逐步積累。我計劃把積累多年的《科學課》雜志分批推薦給

　　龍老師看，并且利用大家處于同一個辦公室的優(yōu)勢抽取與

　　龍老師任教年級內(nèi)容相關(guān)的問題進行反復(fù)討論，進一步增加

　　龍老師的閱讀興趣。

　　2、教材分析指導：科學教學內(nèi)容的特殊性常常使

　　任教老師不知道從何入手，在知識的教授與思維、能力的培養(yǎng)之間難以找到一個合適的平衡點。我計劃每當

　　龍師提出教學困惑的時候，就對照《科學課程標準》與她一起仔細分析教材編寫的目的何在，選擇哪種教法更合適。

　　3、聽課指導：這里所指的'聽課是指歡迎

　　龍老師隨時到我的課堂聽課，雖然每個人都有自己的教學風格，但是可以讓

　　龍老師感受不同的內(nèi)容所對應(yīng)不同的教法，從而體驗科學素養(yǎng)的培養(yǎng)并不是單一途徑的。

　　4、評課指導：建立了與

　　龍老師平等溝通的橋梁后，我會隨堂聽

　　龍老師的科學課，了

　　解龍老師最真實的課堂行為，課后則可以從教學用語、教法、設(shè)計等多方面進行評析。而且，要注意每次聽課評課只重點指出一個小問題，循序漸進地讓

　　龍老師逐步接受。

　　5、競賽壓力：本學期天河區(qū)會舉辦科學優(yōu)秀教學設(shè)計比賽，以及國家教委會舉辦一個教學案例評比，我會要求科組內(nèi)每一位老師參加，在參賽過程中通過反復(fù)研討幫助

　　龍老師提高把握教材、融通教學理念進行教學設(shè)計的能力。

我為自己喝彩作文600字記敘文7

　　一路陪伴兒子走來，我感到自己成長了許多，但是自己的懶惰沒有明顯改善，還缺乏自控力，尤其缺乏毅力，我的成長計劃。我這些缺點也都明顯反映在兒子身上。

　　這幾天看過星云大師的書及視頻，星云大師說他平時一個人做五個人的工作，有位家長說其認識的`一位朋友十年如一日每天早晨練習兩個小時的小楷，書法水平已經(jīng)非常高，而且現(xiàn)在又開始每天學習十個英文單詞，真是一位有毅力的人啊。

　　我反思自己，為什么星云大師一個人可以做五個人的工作，我卻連一個工作都做不精；我反思自己，為什么以前自己堅持一段時間的鍛煉、書法、日記總是半途而廢；我反思自己，為什么自己制定的計劃總是有始無終；我反思自己，為什么明知道一些不良的生活習慣總是改變不了；我反思自己……

　　我自己給出的答案就是惰性太大、毅力太小，且自控能力弱，工作計劃《我的成長計劃》。

　　想到此，心中后悔不已，又頭腦發(fā)熱制定了一個新計劃，美名曰“我的生長計劃”。大體內(nèi)容如下：

　　每天堅持閱讀、寫作、健步走；嘗試創(chuàng)新營養(yǎng)早餐，嘗試使用左手，嘗試從夏天開始洗涼水澡。開始系統(tǒng)學習兒童心理學及家庭教育學（這可能是我今后業(yè)余時間發(fā)展的方向哦）。

　　每天5:00—6:00 寫作（寫日記等）

　　每天6:00—7:00 做營養(yǎng)早餐

　　每天19:00—20:00 外出健步走（拉兒子入伙）

　　每天20:00—21:00 練書法（寫心經(jīng)等）

　　每天21:00—22:00 閱讀（誦讀道德經(jīng)等）

　　我知道受外在事物的干擾及自己惰性和情緒的影響，每天堅持做到完成以上計劃，真的很難啊，即使再難，我準備也要做下去，準備每周記錄一下計劃的執(zhí)行情況，并請家人給予認真監(jiān)督，愿我的實際行動可以影響到兒子，給他做個好的榜樣。

我為自己喝彩作文600字記敘文8

　　計劃一：幼兒園新教師成長計劃

　　在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導下，在園領(lǐng)導精心的培養(yǎng)下，為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

　　一、認真履行好班組長職責，并積極主動的投入工作。

　　作為一名年輕的班組長，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學習。

　　首先，我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。

　　其次，作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心，更要以此來感染班組沒一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。

　　再次，善于接受每個人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的計劃、行為，以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。

　　再次，定時召開班務(wù)會，商討、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。

　　最后，深入學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長配合;根據(jù)不同類型的家長的需要，指導家庭教育和家庭親子游戲活動。

　　二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

　　首先，在理論學習中成長：

　　1、主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論。

　　2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

　　3、自學有關(guān)托班幼兒的年齡特點和托班教育內(nèi)容。

　　4、利用寒暑假和節(jié)假日，進行教育學函授學習。

　　5、進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。

　　其次，在實踐中成長：

　　1、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動。

　　2、尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

　　3、探索適合托班的教育內(nèi)容、教育方法。

　　4、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

　　5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。

　　6、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗。

　　三、重視師德修養(yǎng)

　　首先，關(guān)心和熱愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。

　　其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。再次，關(guān)心集體、關(guān)心他人，團結(jié)協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力。最后，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。

　　四、具體實施內(nèi)容：

　　二月份：

　　1、學習綱要的內(nèi)容，領(lǐng)會綱要中的精神。

　　2、學習教育論文的寫作。準備幼兒教育論文的選題、收集有關(guān)資料。

　　3、制定有關(guān)教育教學計劃、各類活動計劃。

　　4、學習托班課程目標、內(nèi)容。

　　三月份：

　　1、學習教師觀察技能。

　　2、確定幼兒教育論文的提綱，收集論文的`資料。

　　3、寫好一篇幼兒觀察記錄。

　　四月份：

　　1、學習創(chuàng)造性美術(shù)活動的方法，閱讀有關(guān)幼兒創(chuàng)造性美術(shù)活動的書籍。

　　2、書寫有關(guān)閱讀筆記一篇。

　　五月份：

　　1、學習教師的師德，書寫一篇心得。

　　2、對各別幼兒進行有針對性家訪。

　　3、教研組對有關(guān)創(chuàng)造性美術(shù)教育活動進行開課、研討。

　　六月份：

　　1、幼教論文修改后定稿。

　　2、整理幼兒生成活動的內(nèi)容、記錄。

　　3、向家長反饋幼兒的階段表現(xiàn)。

　　七月份：

　　1、書寫學期班務(wù)總結(jié)。

　　2、書寫教育筆記兩篇。

　　3、班級物品整理、歸類。

　　4、召開學期末的家長座談會。

　　八月份：1、對新生開展家訪工作。

2、班級環(huán)境的總體策劃。

　　九月份：1、制定新學期的各類計劃。

2、準備家長會有關(guān)內(nèi)容并召開家長會。

3、班級環(huán)境布置，迎接新生。

　　十月份：1、撰寫課題方案。

2、學習教師心理健康研究。

3、書寫學習教師心理健康研究的心得一篇。

　　十一月份：1、修改小課題，參加定海區(qū)小課題評比。

2、撰寫活動設(shè)計方案，參加陶行知“課堂教學生活化”的方案評比。

3、準備幼兒園青年教壇新秀評比。

4、園級課題：2-3歲幼兒口語能力培養(yǎng)的實踐研究結(jié)題。

　　十二月份：

1、整理幼兒區(qū)角活動的方案、活動記錄。

2、參加幼兒園教壇新秀評比。

　　一月份：

1、書寫幼兒海味游戲活動方案一則。

2、書寫閱讀筆記兩篇。

　　計劃二：幼兒園新教師成長計劃

　　幼兒園為我們新教師安排了有經(jīng)驗的帶教老師，以便我們更快的熟悉新崗位的各個工作環(huán)節(jié)。我制定了本學期的工作成長計劃：

　　一．向園級名師方向努力

　　我個性隨和，從不與人計較。在工作中能認認真真積極參與，一絲不茍地做好自己的事情。目前所存在的不足是：幼兒園的教科研力度很強，而我參加這種科研型項目感覺有些吃力，自我感覺功底較淺。（目前只做過兩個課題，一個園級課題、一個市級課題獲二等獎）所以，雖然經(jīng)過幾年課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變，但是，還需不斷學習，特別是業(yè)務(wù)方面的知識。

　　1．加強理論學習，認真學習領(lǐng)會新課程，掌握所有學科的專業(yè)特點，善于思考，在工作實踐中養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，漸漸形成自己的教學風格。

　　2．認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作，抓好教學質(zhì)量，多寫博客，管理好班級網(wǎng)站。

　　3、認真參加參與式研討活動，對案例分析、觀點辨析深入探討，并在具體的教學實踐中嘗試、調(diào)整。及時進行教后反思，以提高自己的教學水平。

　　4、“彈、唱、跳、寫、畫”作為我們幼兒園的基本功還應(yīng)不斷地練習提高。

　　5、認真閱讀好的教育專著，每月至少1至2篇，并做好讀書筆記。

　　二．政治學習方面：

　　1、積極參加各種政治思想學習，不斷拓寬視野，吸取先進的思想。

　　2、每次師德、師風學習都認真做筆記，對照規(guī)范條例嚴格要求自己，認真反思，不斷更新思想意識，提高思想覺悟。

　　3、牢固自己對世界觀、人生觀、價值觀的認識，深化理論水平，提升邏輯思維能力，對幼兒園教學的理論研究工作有很重要的幫助。

　　三．樹立終身學習的思想。

　　1．平時廣泛閱讀各類業(yè)務(wù)書籍，提高教育理論水平。不斷獲取信息，以豐富、科學的知識來滿足幼兒的求知欲。

　　2．結(jié)合園雙語教育特色，加強英語學習，提高英語會話能力。

　　3．利用業(yè)余時間進行本科函授學習，與今年畢業(yè)。

　　計劃三：幼兒園新教師成長計劃

　　作為一名新教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。

　　為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

　　一、個人基本情況介紹：

　　本人今年26歲，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了，這兩年來在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，在各位教師的指導、幫助下，不斷努力，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了一定的進步。工作兩年中先后帶教大班和小班，積累了一定的工作經(jīng)驗。

　　二、現(xiàn)狀分析：

　　1、優(yōu)勢：

　　1）兩年的教學工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。

　　2）隨著兩年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。

　　3）有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊。

　　2、不足：

　　1）因為我是一名新教師，工作只有兩年時間，只教過小班和大班的幼兒，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學經(jīng)驗。

　　2）在本科四年的學習中，我雖然學過一些樂器、舞蹈、手工制作等，可從特長的角度，我的藝術(shù)活動能力較弱。隨著教學工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看，我必須加強基本功的訓練，尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學技能技巧的提高。

　　三、個人一年發(fā)展總目標：

　　第一學期發(fā)展目標：

　　1）盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。

　　2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學習、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。

　　3）繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

　　措施：

　　1）多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。

　　2）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步，本學期將繼續(xù)努力。除了及時關(guān)注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

　　3）主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

　　第二學期發(fā)展目標：

　　1）在本學期里提高自身綜合文化素養(yǎng)，力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨立鉆研，在教學方面形成特色的科研型教師。

　　2）提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等。

　　措施：

　　1）提高教學和科研能力。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。

　　2）幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高。如：教育教學觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。

　　3）利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高。

　　以上是我的自我成長計劃，希望在園領(lǐng)導的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。

我為自己喝彩作文600字記敘文9

　　作為一名老師，我要努力成為一名主動學習者，做一個終身學習型教師，貫徹素質(zhì)教育，倡導新課標理念，努力使自己能成為適應(yīng)時代發(fā)展，符合現(xiàn)代教育理念的教育者。同時由于自己剛走上教師崗位，從教時間只有半年的扶貧頂崗實習支教，教育教學經(jīng)驗還不足，教育學生的藝術(shù)有待提高。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個明確的目的和方向，才能在開展的時候能夠比較順利地進行。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，對此，我就本人的實際情況制定個人專業(yè)成長計劃：

　　個人格言：“態(tài)度”決定一切。

　　一、教學方面

　　1、注重日常教學常規(guī)工作的扎實與提升。

　　精心備課，細心批改每一本作業(yè)，探索趣味性、創(chuàng)新性作業(yè)，保證作業(yè)有批語，及時做好記錄。努力提高教育教學質(zhì)量和注意良好學習習慣的養(yǎng)成。

　　2、練就自己扎實的基本功。

　　“鋼筆字、粉筆字、普通話”是教師的基本功，因此，我會持之以恒地加強自己的基本功練習。

　　3、充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段輔助教學。

　　充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，多媒體課件，學習教育教學方面的新思想，運用新理論努力提高教學效果。

　　4、多聽課，多請教。

　　作為一名新老師，由于自己的教育教學經(jīng)驗、管理經(jīng)驗缺乏，所以本學期要多向前輩們?nèi)〗?jīng)，通過聽課、交談等方式學習別人的長處，彌補自己的不足,向身邊優(yōu)秀的老師學習管理經(jīng)驗，學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù)，掌握兒童心理學及生理學等系統(tǒng)的科學知識，提高自己的管理能力。

　　5、多反思。

　　平時要及時寫好教學反思，寫好課堂隨筆，平時抓緊時間加強自身學習，閱讀教育專著和優(yōu)秀的教育教學文章，做好讀書筆記，多看優(yōu)秀教師課堂視頻，學習別人的優(yōu)點。

　　6、抓好日常常規(guī)訓練。

　　一年級的學生，年齡小，比較好動，自覺性不高，因此，要對他們提出要求，并且平時要反復(fù)地強調(diào)，堅持再堅持，直到學生養(yǎng)成習慣。加強自身課堂調(diào)控能力和教學方法手段的靈活運用，注意傾聽學生的心聲，嘗試走進學生的心靈。

　　二、具體措施

　　1、在工作之余有意識、有計劃的閱讀與教學有關(guān)的書籍及閱讀一些名篇佳作以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷充實自己，不斷提升自己。認真地向年級組各位老師學習，加快自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與各位老師進行溝通與交流；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題和不同的觀點，在共同探索中達到共進步，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課標共同成長。

　　2、每周安排好練字和練普通話的計劃。

　　3、認真學習教育理論，認真?zhèn)湔n，為學生上好每一堂課，把個人教學能力的提高落實到自己的教學工作中，并不斷得總結(jié)經(jīng)驗用以指導自己的教學路線以及豐富個人教學的思想成果。

　　4、在班級管理方面，因一年級的學生還小，所以應(yīng)該根據(jù)學生在當前階段的性格、個性及興趣愛好來對他們做出正確的引導以幫助他們在身心健康上的發(fā)展。多與學生交流溝通及通過開家長會來加深對學生的'了解以及讓家長對學生在現(xiàn)階段基本情況的了解，并積極聽取家長意見。

　　5、當今是一個電子信息時代，網(wǎng)絡(luò)平臺形式很多�，F(xiàn)如今，就教育方面來說，從小學一年級到大學，運用PPT課件來講課已經(jīng)是一種很普遍的授課方式了。因此個人教學質(zhì)量要想與之與時俱進，就應(yīng)當在教學中與現(xiàn)代的教育手段相結(jié)合，并在教學實踐中探索出不僅符合自己的教學更重要的是適應(yīng)學生的授課平臺。如在備課和講課前通過認真的與有經(jīng)驗的前輩交流借鑒以及通過對國內(nèi)一些知名教師的遠程教育、網(wǎng)絡(luò)教育等的觀看學習，再與自身實際相結(jié)合來不斷的提高個人的專業(yè)技能。

　　6、精心設(shè)計每一堂課，認真鉆研教材，備好每一堂課，備學生，平時多聽課，主動觀摩并學習別人的經(jīng)驗，汲取精華，調(diào)整自我。

　　以上是我個人這一學期的工作計劃，雖然不盡完善，但相信我在工作中會繼續(xù)努力。我堅信，只要在社會這個大熔爐中努力學習，用心去做好每一件事，就會不斷地戰(zhàn)勝自己、超越自己。

我為自己喝彩作文600字記敘文10

　　在進入幼兒教師行業(yè)半年的時間中，通過各種學習、觀摩、實踐，讓我深深的感受到，作為一名新的幼兒教師，想要成為一名專業(yè)、成熟的幼教工作者還有很多方面需要努力，需要我花時間和精力去努力和探索。因此，我為自己制定了一個三年成長計劃，希望能夠督促自己向一名好的幼兒教師努力。

　　一、自身發(fā)展現(xiàn)狀分析

　　（一）優(yōu)點

　　1.熱愛幼兒教育，對待幼兒很有耐心。

　　2.對待工作認真負責，做事踏實，能吃苦。

　　3.自己本身是教育專業(yè)畢業(yè)的，能夠很快的融入到集體中。

　�。ǘ┎蛔�

　　1.在課堂上表情不夠豐富，語言不夠生動。

　　2.缺乏教學經(jīng)驗，駕馭課堂的能力還有待提高。

　　二、總目標

　�。ㄒ唬⿵娀瘜I(yè)意識，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。

　�。ǘ┙Y(jié)合自己現(xiàn)承擔的工作，不斷提高自身素養(yǎng)，配合園部更好地服務(wù)，使幼兒園的工作發(fā)展達到園預(yù)定目標。

　�。ㄈ⿲W習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高教學水平，使自己的課堂變的生動有趣，教學上形成自己的風格和特色，成為一名“骨干型”教師。

　　三、具體計劃20xx年：

　　教學目標

　�。�1）有序的組織幼兒，課前認真準備，上好每一堂課。

　�。�2）在下半年上好園內(nèi)組織的新教師匯報課。

　�。�3）在平時多看報刊中的幼兒案例、幼兒個案分析等。

　　專業(yè)技能目標

　　能熟練地使用彩色鉛筆、油畫棒、水彩筆等繪畫工具，能用簡筆畫畫法畫出相關(guān)主題的簡單造型。

　　班務(wù)工作目標

　　積極主動配合主教認真做好每月主題墻設(shè)計。

　　家長工作目標

　　熟悉幼兒的家庭環(huán)境，了解家長的工作性質(zhì)和性格特點。

　　20xx年：教學目標

　�。�1）學習多媒體課件的使用，使自己的`教學化、豐富化、使幼兒更加喜歡上幼兒園。

　�。�2）在教學中語言要豐富，表情要和藹，這樣幼兒才能喜歡自己。

　　專業(yè)技能目標

　　在彈唱方面要利用休息時間多練習，讓自己在這方面的能力有所提高。

　　班務(wù)工作目標

　　能及時正確的處理突發(fā)事件。

　　家長工作目標

　　主動和家長交流，盡快熟悉家長，能和家長成為朋友。

　　20xx年：教學目標

　�。�1）關(guān)注新的教學觀念，不斷學習新的教學理念。

　　（2）學習更多的教育教學技巧，讓自己的課堂活躍化。

　　專業(yè)技能目標

　　彈、唱、畫、跳都能有很大的提高班務(wù)工作目標

　　配合主教進一步做好班級工作。

　　家長工作目標

　　充分利用家長資源，做好家園共育工作。

　　四、具體措施

　�。ㄒ唬┘訌妿煹绿岣咚仞B(yǎng)

　　認真學習《師德規(guī)范》，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，服從領(lǐng)導安排，積極參加園內(nèi)的園本特色課程建設(shè)工作，在實踐中不斷磨練，使自己能顯現(xiàn)科研工作所長，并在園內(nèi)起到示范、指導作用。

　�。ǘ╅喿x好書厚實底蘊

　　一本好書可以讓人獲益匪淺，在這三年里，我將每月至少讀一本與專業(yè)有關(guān)的理論書籍，認真做好讀書摘錄、寫下讀書隨感；還要隨時關(guān)注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志，了解幼教信息，開闊眼界，指導工作。

　�。ㄈ┨岣咚椒此夹袨�

　　提高自己的教學水平，不斷反思自己的教學行為，及時記錄自己的反思、體會；多觀摩優(yōu)秀案例活動，多學習現(xiàn)有教育理論，改進自己的教學方式，提高自己的教研能力。

　�。ㄋ模┣谟诰殹肮Α�。

　　在繪畫方面比較薄弱，多向幼兒園繪畫好的教師請教，提高自己的繪畫水平；多講故事，不斷提高自己的普通話水平，并且，堅持每天和孩子、和同事交流使用普通話，以促進自己普通話水平的提高；在日常工作中，堅決不寫錯字、別字，保證使自己的文字規(guī)范化。

　�。ㄎ澹⒓覉@共育的措施。

　　通過和學生談心、家訪、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的了解；定期召開家長會，并通過家園欄和網(wǎng)絡(luò)等方式常與家長交流育兒經(jīng)驗。

　　作為一名新進幼兒教師，我身上有很多的缺點和不足，希望在園領(lǐng)導的培養(yǎng)下，在老師們的幫助下使自己更快的成長起來，不斷提高業(yè)務(wù)能力，爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

我為自己喝彩作文600字記敘文11

　　本人有幸成為xx市趙xx家教名師工作室的成員，我要好好把握這個機會學習、研究，使自己各方面的能力在原有基礎(chǔ)上有更大的提升�，F(xiàn)針對自身的特點制定個人成長規(guī)劃如下：

　　一、加強理論學習

　　“問渠哪得清如水，為有源頭活水來。”只有不斷地學習，才能讓自己不斷地成長，以適應(yīng)家庭教育發(fā)展的需要。我會重點研讀家庭教育相關(guān)書籍。比如《父母的語言》、《心理撫養(yǎng)》等，養(yǎng)成閱讀的好習慣，做好讀書筆記，按時完成工作室的讀書任務(wù)。

　　二、善于學習和反思

　　1、加強網(wǎng)絡(luò)資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進行教科研活動，利用網(wǎng)絡(luò)大平臺不斷提高自己的能力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。

　　2、做個虛心求教的老師。作為青年教師的我，想要更快更好的發(fā)展自己，首先就要不斷地向其他教師請教，抓住一切機會向同行學習，特別要向名師學習先進的教育理念和方法，始終保持“學生”的心態(tài)，虛心求教。其次，要多聽公開課，因為這些課都是老師精心準備的，匯集了很多精華，所以能學到很多有用的東西。并且仔細作好評課筆記，參與討論和傾聽。

　　3、提高師德修養(yǎng)，用心靈去塑造學生的心靈，用自己的言行去影響學生，讓人格的種子在學生心靈深處發(fā)芽，開出美麗的花朵。

　　三、積極參加各項活動

　　1、積極參加名師工作室和學校組織的各項活動，學習先進的教育教學理念，拓寬自己的思路，開發(fā)自己的'潛力。

　　2、通過名師工作室平臺，積極主動的與其他學員交流學習心得和體會，共同探討家庭教育教學遇到的一些疑難問題。堅持每周與工作室其他學員交流一下心得體會，在交流中升華理念，在以后的家庭教學實踐中逐步完善。

　　總之，現(xiàn)在我以飽滿的熱情加入到名師工作室成為其中的一員，在今后的家庭教育教學以及家庭教育科研工作中，我會充分借助工作室這塊平臺，全心投入家庭教科研工作，虛心向名師請教，誠懇與同伴合作，積極開展行動研究，不斷地學習和反思，精心錘煉專業(yè)本領(lǐng)，實現(xiàn)快速成長。

我為自己喝彩作文600字記敘文12

　　名班主任到底名在哪里?我認為其應(yīng)該先具備四種能力，可能它們就是名之所在。第一，終身學習的能力。第二，服務(wù)家校的能力。第三，創(chuàng)新創(chuàng)造的能力。第四，輻射引領(lǐng)的能力。20xx年，我們又該如何向名班主任成長呢?走出舒適區(qū)、迎接新挑戰(zhàn)是一種不錯的途徑。

　　個人層面：在學習實踐中尋找更好的自己。走出舒適區(qū)，激發(fā)自我成長的內(nèi)驅(qū)力，提升專業(yè)水平。

　　1.每月學習優(yōu)秀人物。近期以學習新鄉(xiāng)師德先進群體的先進事跡為主，引導團隊成員共同開展德育論壇、故事分享和爭做先進的活動，在行動中提升師德修養(yǎng)和道德情操。

　　2.每月閱讀專業(yè)書籍。每月閱讀一本班主任專業(yè)書籍、開展一次名著導讀、組織一次結(jié)構(gòu)化閱讀學習、撰寫一篇讀書反思、開展一次實踐活動，在“讀書—反思—實踐”中，提升專業(yè)能力。

　　工作室層面：在生長進階中遇見優(yōu)秀的伙伴。走出舒適區(qū)，培育優(yōu)秀的伙伴，形成創(chuàng)新的成果。

　　1.招募域外團隊成員。工作室將從兩個方面招募新成員，一是招募縣區(qū)范圍以外的新伙伴，增加工作室的活力;二是招募縣、市優(yōu)秀班主任加入，構(gòu)建更為強大的學習共同體。

　　2.啟動生長進階課程。新的成員加入后，工作室將圍繞“九力”培養(yǎng)，即理論學習力、班會設(shè)計力、溝通協(xié)調(diào)力、課程設(shè)計力、心理培育力、實踐創(chuàng)新力、團隊協(xié)作力、教育指導力、管理領(lǐng)導力，開展系列進階課程學習，在互學、互助、互動中，互相成就。

　　3.形成創(chuàng)新特色成果。圍繞“工作室的特色創(chuàng)建”“主題微講座”“綜合實踐創(chuàng)意”“班本課程設(shè)計”四個方面，通過團隊協(xié)作，形成專業(yè)的.具有影響力的優(yōu)秀成果，爭取正式出版工作室的專著。

　　區(qū)域?qū)用妫涸陔A梯發(fā)展中共建卓越團隊，構(gòu)建區(qū)域間更大的聯(lián)動機制。

　　1.三級階梯，分層發(fā)展。依托南陽市中小學班主任研究與指導中心，我們計劃分三年時間，聯(lián)合省、市、縣三級工作室團隊，建立起聯(lián)盟性的班主任學習研究共同體。三級階梯相互協(xié)同學習，同時各自分層發(fā)展。

　　2.突出特色，整合成果。每月開展一次聯(lián)盟研修活動，每個工作室結(jié)合自己的研究特色形成研究主題，并帶動聯(lián)盟中的其他工作室共同參與學習和研究，形成線上與線下聯(lián)動、聯(lián)盟與團隊聯(lián)動的研修模式。每個工作室團隊根據(jù)聯(lián)盟制定的成果研發(fā)計劃，結(jié)合自身研修特點，形成專業(yè)研究成果，進行資源共享，實現(xiàn)合作共贏。

　　總之，名班主任名在學習、名在智慧、名在思想、名在奉獻。我們只有勇于跳出自己的舒適圈，在新的環(huán)境中不斷地磨礪成長，才能遇見更好的自己。

我為自己喝彩作文600字記敘文13

　　作為一名經(jīng)驗尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，這就需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到群眾當中，本年度我的工作計劃如下：

　　(1)深入研究教材教法，新課標要求以學生為中心，學生是主體，設(shè)計讓學生主動學習的教法。

　　(2)多閱讀課外輔導材料，充實自己，要做學習型教師。因為作為教師想要教給學生一杯水的資料自己就要有一缸水。以前聽說過這樣一句話：“教師就應(yīng)是一名雜家”，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識。

　　(3)了解學生的狀況，由于兩班的學生都屬于新生剛?cè)雽W，要及時與學生溝通，及時了解他們的狀況，為設(shè)計適合他們的教案打下基礎(chǔ)。要做到每一堂課的資料能保證學生學會，而對于理解潛力強的學生要做到上不封頂。

　　(4)了解后進生狀況，課堂的設(shè)計就應(yīng)以讓中下等的學生學會為目的，因為新課標是讓全體學生得到發(fā)展。

　　(5)認真向老教師學習，師徒之間經(jīng)常性地進行工作經(jīng)驗交流。

　　具體措施：

　　1、教學目標

　　認真?zhèn)湔n。作到課前再備課、備教材，熟悉教學的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注，并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種簡單愉快的氛圍中學習，讓學生情緒舒暢，樂在其中。因為愉快的情緒是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，讓學生自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成我所設(shè)計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點，及其改善方法。本學期我還將盡量為學生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在簡單愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行用心地學習。

　　2、培訓目標

　　要進一步學習現(xiàn)代教育信息，學習語文課程標準，提高自身素養(yǎng)。

　　(1)多參加群眾備課這樣的活動，向優(yōu)秀教師和老教師學習。并多和各學校的同年級的`教師進行交流，取人長處。

　　(2)多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅實的理論基礎(chǔ)，才能在教學中發(fā)揮的更好。

　　(3)學習語文課程標準，只有掌握語文的各級目標，才能制定相應(yīng)的學習策略。

　　3、勤于反思，完善自我。

　　學會思考教育問題，用心把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

　　4、利用信息技術(shù)手段輔助教學。

　　充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。

　　認真計劃，努力工作，期望我在20xx年有一個良好的開始。

我為自己喝彩作文600字記敘文14

　　畢業(yè)到現(xiàn)在有九個年頭了，畢業(yè)到現(xiàn)在，我非常慶幸自己能夠是一名幼兒教師，每天和天真活潑的孩子們生活在一起。在工作中有喜、有憂，幼兒園地生活總是那樣令人回味無窮。工作至今，我不僅通過自身的能力獲得了大專文憑，也獲得了幼兒園一級教師資格。

　　可是這些卻遠遠不夠的，新的一年又到來了，我計劃從以下幾個方面來加強自身專業(yè)素質(zhì)，使自己不斷進步和成長：

　　一、自我約束。

　　幼兒教師必須加強身心修養(yǎng)，在幼兒面前，展現(xiàn)出自身的人格魅力，以獲得幼兒的喜愛。我是個貪玩的人，家里買了電腦，也裝了寬帶，卻利用它來聊天，玩游戲。在新的一年里，我要努力約束自己，每周至少要有三個小時上網(wǎng)查看一些相關(guān)幼教資源。不斷補充自己的專業(yè)知識。

　　二、自我規(guī)范。

　　健康的身體是搞好幼兒教育工作的重要保證。教師要教育和照管一群天真活潑的幼兒，需要有良好的身體素質(zhì)。身體健康的教師，精力充沛，工作效率高，與幼兒一起活動，給幼兒帶來自信和歡樂；如果教師體質(zhì)差，精神狀態(tài)欠佳，則班級氣氛壓抑沉悶，影響幼兒心理健康。教師的心理素質(zhì)影響幼兒的個性品質(zhì)形成。

　　心理素質(zhì)較差的，如情緒欠穩(wěn)定，主觀武斷，易沖動的教師，其工作方式可能是專制型的，凡事都要求幼兒按自己所說的做，所任教班級幼兒可能守紀律、聽話，但膽小、缺乏自信，依賴性強；又如缺乏獨立性、自信心的教師，其工作方式通常是放任型的，對幼兒態(tài)度好，但膽子小，做事優(yōu)柔寡斷，所任教班級幼兒可能大多能力強，有主見，但紀律性差，缺乏自制力。

　　在新的一年里，我要提高自己的心理素質(zhì)，讓自己的工作方式傾向于民主型，做到心胸開朗，思維敏捷，情緒穩(wěn)定，善于自制，對幼兒則充滿熱情，工作主動，處事機智靈活，讓小二班幼兒守紀律，有禮貌，與人親近，能友好相處等良好的心理素質(zhì)。

　　三、自我加壓。

　　文化的力量是巨大的，它就像充斥于天地間的空氣，我們看不見它，摸不著它，但我們每天都要呼吸它，都要受著它的操縱和影響——可以說，文化就是我們精神世界的空氣。

　　一種制度如果最終不能發(fā)展為一種文化，那么這種制度不會有什么長久的生命力。學習應(yīng)當伴隨著生命的始終，學習應(yīng)當成為我們精神生命的.呼吸。在新學年里，我將繼續(xù)攻讀教育管理本科文憑。不斷為自己充電。而且，我喜歡美術(shù)，我將努力的培養(yǎng)幼兒在畫中學知識、學道理；在畫中培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。

　　四、自我進步。

　　人，如果你不主動追隨時代的發(fā)展，你就只能逐漸被淘汰。命運掌握在自己手里，機會掌握在自己手里，未來更是掌握在自己手里。時光是鐵面無私的，他不管你學習不學習，都要拉著你匆匆前行。因此，只要學習，永遠不晚。

　　五、自我發(fā)展。

　　必須隨著時代不斷進步和發(fā)展。第一，我將努力營造一種學習型文化。讓學習成為我的一種生活方式，成為一種生活習慣。以前，我有一種觀點，那就是當個幼兒老師，有這些知識就足夠了，又不需要多么高深的學問。

　　可能也有許多老師跟我一樣認為：學習，畢竟是學生的事，我們幼兒教師，整天忙忙碌碌，哪有時間學習？其實不然，我們只有不斷學習，才能獲得更好的發(fā)展。開學初，聽我們段長說，我們小班課題通過了，我感到好高興。這是我們努力工作的結(jié)果。

　　當然，在曾園長的領(lǐng)導下，我們將繼續(xù)觀察幼兒的一日生活，使小班幼兒改善不良的飲食習慣。我堅信，我們明天的生活只會更美好。