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老師二三事的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的老師二三事的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師二三事的作文1
伴隨著夏季溫?zé)岬呐L(fēng)，我已經(jīng)在初中的學(xué)校度過了將近有一年之久，最令我印象深刻的是書法課的老師——阿牛。
“叮鈴鈴”的上課鈴催促著我們回到座位，我們那好奇的心卻抑制不住，嘰嘰喳喳得交頭接耳起素未謀面的書法老師來了。
隨后，便看見老師從窗外經(jīng)過。他戴著一頂深色的黑帽子，不大不小的眼睛里迸發(fā)出有趣的亮光，肩上背著一個包，緩緩走進教室。
第一節(jié)課他就給我們來了個“測智商”。他從包里拿出一本空白的圖畫本，賊問我們：“上課之前，想讓我來測測你們的智商，看看你們的智商夠不夠用，夠不夠高。你們看到上面有多少個格子？”“一個都沒有！”大部分同學(xué)異口同聲，都認(rèn)為沒有，但還有一些不一致的聲音在小聲地說著�！罢娴膯�？”老師故作疑惑地一問，那些小聲的聲音就大起來了，“不止一個啊，有兩個格子！”一瞬間，課堂氣氛就活躍起來了，大家都在討論“智商”問題。老師有話鋒一轉(zhuǎn)，好讓我們停下來。他幽默地說：“智商不夠用的同學(xué)該回家充值了，不然學(xué)習(xí)上可怎么辦��？”“哈哈哈哈！”班上又熱鬧起來了。
這第一節(jié)課，老師在我的.心中就留下了深刻的印象。
還有一堂課，老師讓我們拿出單行本來練字。他說：“本子上都是一條條的線，所以我們要把握好字距和行距�！彼诤诎迳袭嫵隽藥仔芯�，告訴我們要將字寫在線的中間部分，上下大小一致、整齊，看起來才會美觀。老師怕我們不懂，又畫上了一串“串串燒”，打趣地說：“我們寫字就像串燒烤一樣，要串得整齊、一致。無論是什么形狀都要串在中間，對齊一致。不能亂，一亂就不美觀了�！蔽覀円宦牰紩牡男α�，老師的講述方法還真是逗趣。
雖然老師經(jīng)常以幽默的方式講課，有時還跟我們開玩笑，但是他也會很認(rèn)真的教我們練字。
上節(jié)課上，他就給我們發(fā)了一張導(dǎo)學(xué)稿，讓我們觀察字體的結(jié)構(gòu)與寫法。將投影出的打字一點一點“解剖”，耐心的解答我們所有的疑問。只要我們有哪些地方不會，他一定會慢慢地教你，直到你明白為止。比“打破砂鍋”還要倔。
還記得他自我介紹，他給我們每組發(fā)了一本書，上面有他的介紹與照片。他調(diào)皮地說了一句：“同學(xué)們可以看一下，里面有我的一個帥帥的頭像和一些介紹，你們也可以看一下里面的書法，了解一下�！蔽覀円幌戮凸笮ζ饋砹耍敛荒懬拥胤Q他“阿�！�。
老師二三事的作文2
清晨，走進幽靜的山大校園，朝陽微灑，輕輕手遮。心情一如既往的好，只因那位聰明又剛強的老師帶給我的期待。
我們班的黑板總是擦不干凈，如墨的黑板在清理后也總會出現(xiàn)幾道雜亂無章的水痕，用抹布擦?xí)r也總會出現(xiàn)“牛奶湯”。這樣的黑板與抹布，老師用的不如意，同學(xué)看的不舒心，于是張夢琪老師便想了一個絕妙的主意。一天中午，同學(xué)們正在全神貫注地練字，只見她躡手躡腳地走進教室，來到黑板前，擼起袖子，拿出了“神器”：噴壺與海綿。老師先是在海綿上噴了點水，再踮起腳，由上至下，整整齊齊地用海綿擦拭。很快，黑板上的水跡略顯干燥，她便一點一點地再使海綿濕潤。一次次簡單枯燥的運動，使她力不從心，微胖的身子依舊忙來忙去，噴水，潤濕，擦凈，一套又一套動作的演繹，成就了一塊清潔如新的黑板。抹了一把汗，老師便有意無意地炫耀道：“看，這是不是干凈多了？”張夢琪老師的每一次工作，都使我感受到那股由內(nèi)至外的“聰明勁兒”。
學(xué)校里每天都有校歌時間，周五便是唱《母親》這首歌。許多同學(xué)總是又唱又笑，不以為然，這一場景使張夢琪老師回想起幾年前自己母親的故事。在與我們的講述中，我們得知母親的'每一次病變，都是一次次失望與無助，也是壓死駱駝的最后一根稻草。講到某一時刻，情到深處，每一位同學(xué)都感到了揪心，老師更是潸然淚下，聲音發(fā)啞起來�？墒菬o奈時間飛逝，我們還有課業(yè)在身，她便一抹眼淚，聲音又出奇的洪亮起來，專注的神情也逐漸回歸，轉(zhuǎn)瞬即逝的憂愁，很快便被笑聲所替代，那剛強的模樣深深印在我的腦海中，那就是我們琪姐的象征。
我們的夢琪老師，總是最負(fù)責(zé)的那位老師。聽別人說，她總是備課到晚上十一二點；她使我們的班級變得溫馨，當(dāng)其它班老師踏進我們班時，總會驚嘆一聲；班級的榮譽總是名列前茅，她總是一遍遍教導(dǎo)我們，努力時，我們便離成功不遠。
夕陽慢慢下沉，拉長了我的影子。一天的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我總是有些不舍，不舍的是充滿笑聲的校園，更是我那聰明又剛強的老師。
老師二三事的作文3
背著小學(xué)派的花書包，走進城關(guān)一中這個新校園，不光結(jié)識了新的同學(xué)，也認(rèn)識了風(fēng)格不同的老師。許老師的熱情似火；馬老師的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致；謝老師的溫潤可親；張老師的幽默風(fēng)趣……可是，在這眾多老師之中，卻有一位令我印象最為深刻，那便是我們的語文老師潘老師。
潘老師個子不高，頭發(fā)時而束起，時而披下。一雙眼睛可以毫不費力地看穿我們的心思，一張口滔滔不絕地為我們講述著書中的故事。她氣質(zhì)儒雅，滿身的書卷氣息，就像兢兢業(yè)業(yè)的春蠶，全身心地投入到教學(xué)事業(yè)中去；又似潤物無聲的細(xì)雨，輕柔的滋潤著我們的心田。
上小學(xué)時語文便是我的心頭梗，到了初中更是如此。第一次月考中那些閱讀題簡直錯得是慘不忍睹。我有些灰心了，難道我的語文就會這樣一直差下去嗎？我常這樣想�？闪钗乙馔獾氖�，潘老師居然親手將“語文綜合素養(yǎng)優(yōu)秀獎”發(fā)給了我。我接過書，感受到了這沉甸甸的分量，而潘老師臉上那喜悅的微笑和贊許的目光，更是給予我的'最好的鼓勵。老師的肯定使我站上了講臺，和那些優(yōu)秀的同學(xué)一起接受這份榮譽。盡管臉上沒有任何表情，可心里早已放起了煙花，炸了個絢麗多彩。
潘老師還會擠出空閑時間為我們寫字帖，準(zhǔn)備各種各樣的獎勵發(fā)給優(yōu)秀者。其中，我最想要的便是那本字帖了，不過這還需要我的努力來換取。
潘老師是一個樂觀向上的人，她常常會對我們談起她的往事、她的家庭。雖然這一幕幕的美好之下，隱藏著的是深切的悲苦，可潘老師的臉上卻總是洋溢著幸福的笑容。她告訴我們“人生就是與困境xxx”。寫作之前她會給我們讀自己的文章。每當(dāng)讀到感動之處，潘老師的眼圈總是紅紅的，眼睛里閃著淚花，卻還強忍著不讓眼淚掉下來。每當(dāng)這時，教室里總會寂靜無比，連平日里最調(diào)皮的幾個男生都把頭埋得低低。霎時間，教室里便只剩下潘老師帶著哽咽的讀書聲。合上書，她默默地擦了擦眼淚，繼續(xù)為我們講解作文，好似什么也沒有發(fā)生過。她展露給我們的一面永遠是那么樂觀堅強，她不愿讓別人看到她脆弱的樣子。
潘老師，您是那么的樸素實在，又是那么的與眾不同。您就像那潤物無聲的雨，成熟、穩(wěn)重、不張揚。您用愛培育著我們的心靈，用情呵護著我們的成長。如果，我是沙漠中跋涉的駱駝，那您便是沙漠之中的一方綠洲；如果，我是大海上迷路的航船，那您便是遠方那座燈塔；如果，我是一朵燦爛向日葵，那您便是最明媚的暖陽……老師��！您是月夜，我們是星天，是您讓我們鍍上清麗的星光。
老師二三事的作文4
沒錯，她就是我們的體育老師，劉老師。她一米八的個子讓我們都不把她當(dāng)成女老師來看，她的嚴(yán)厲也是與男老師不相上下�！跋扰馨巳Α睅е鴱娭菩陨实脑~砸在我們心頭，我們都不禁哀嚎起來。希望能少跑步，哪怕減一圈也行�。∷齾s對我們的哀叫熟視無睹。我們也只好認(rèn)命。
跑完之后，全班的同學(xué)都帶著一身的'汗，滿身的酸痛以及期待又忐忑的心情看著她。結(jié)果一記驚雷又轟然而下——在單腳跳一圈。不少同學(xué)哭爹喊娘，可她就是不要改命令。跳完之后，全班人都癱瘓了。而休息兩三分鐘后，她又讓我們分成幾組蛙跳半圈。說實在的，我們私下都有抱怨過，雖然后面幾天腿部都酸痛無比，但同時，我們的腿部肌肉得到鍛煉，體力也增強不少。這都要歸功于她的嚴(yán)厲。感激！
不過，她在我心中也有另一面。在塘棲三中舉行的余杭區(qū)女子排球賽中，我們良二女排獲得亞軍。最欣慰的就是她了。你可能無法想象我們在與閑林中學(xué)爭奪與良一對抗的決勝局的8：13時，她和我們的擔(dān)憂；在13：13時，她和我們的希冀。你肯定不知道在15：13時，我們的激動、興奮、歡呼、喜極而泣。而在此之前，她與我們一直在制定方案，她不停地給我們剖析閑林的打球方式，還跟我們反復(fù)強調(diào)：“輸了也沒關(guān)系，心態(tài)一定要放好！”贏了之后她當(dāng)時只說——很棒！但我們都看見其實她眼里也閃著淚花。我們可能理解不了教練員在看到所帶的球隊?wèi)?zhàn)勝強勁對手后的心情，但我相信一雙淚目，足以證明……
劉老師還會和我們一起玩笑一起打鬧。有時對我們而言根本不是個老師，而是個好朋友。我們?yōu)槟芙坏竭@樣個大朋友而感到開心。
可惜的是，我們并沒有得到上天的眷顧，當(dāng)我們得知她可能要走的時候，一股情愫莫名襲上心頭，不舍，還是不舍。正是因為她的課能讓我們能暫時卸下繁重的學(xué)業(yè)，正是因為她能讓我們在枯燥的講課中尋到一絲趣味。想想剩下為數(shù)不多的體育課。測試800，1000米，耐力跑什么的，也都微不足道了。
只能說，遇見她是我們中學(xué)時代的幸運，留給我們的定是滿滿的回憶。
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