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美好的一件事優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的美好的一件事優(yōu)秀作文[優(yōu)秀],希望對大家有所幫助。
“怎么這么笨呢?這個題講了多少遍啊,你聽不見是不是?上課想什么去了?”看著張老師聲色俱厲的樣子,站在辦公室的我又羞又氣。
剛剛結(jié)束的政治考試,錯了一道很弱智的題,于是就被劈頭蓋臉地訓(xùn)斥,辦公室里那么多老師,班主任也在旁邊,政治老師訓(xùn)斥的聲音在安靜的辦公室里顯得及其突兀,尷尬得我無地自容,臉上火辣辣的仿佛在冒火,覺得自己一點點可憐的自尊被踐踏的體無完膚!澳米撸』厝ジ耐炅嗽賮碚椅!”惱羞成怒的我一把奪過卷子,故意把腳步聲跺得很響,“咣”的一聲,狠狠地帶上了辦公室的門。
回到教室以后,越想越生氣,心里委屈得很,不就錯了道題嗎?至于嗎?憑什么那么罵我呀?心里感覺要炸開了。下午有政治課,我難以平息心中的怨氣,看見政治老師就心里堵得慌,聽不進課,一直胡思亂想。
思緒突然跑到初二的時候。也許是荷爾蒙的作用,那時的我及其幼稚,覺得和老師作對是一件很特別、很能表現(xiàn)自己的事情。有一次上課,我因為在操場玩過頭,遲到了整整半小時,于是班主任就把我罵了整整二十分鐘。自那時起,上他的物理課時,我就再也不聽講了,故意甩臉子給他看,時不時的回頭說說笑笑,覺得自己酷得不得了。老師的溝通交流我統(tǒng)統(tǒng)不配合,轉(zhuǎn)過頭還是一如既往?吹嚼蠋熒鷼獾谋砬椤o奈的眼神,我覺得很過癮?墒,我初二的物理成績也變得慘不忍睹。直到畢業(yè)后和老師聊起來,老師微笑著問我:“因為你做錯了事,老師批評你一次,就一直埋怨這么長時間,值得嗎?”看著老師和藹的眼神,我有些心虛:其實我早已忘了自己問什么堅持著抵觸情緒,只是自己幼稚、固執(zhí)地用這種行為維護和捍衛(wèi)當(dāng)時那可笑的尊嚴(yán)。
我突然意識到我正在重蹈覆轍!明明自己有錯在先,政治老師愿意關(guān)注我,應(yīng)該開心才是,我這是生哪門子氣。肯氲竭@里,抬頭看看政治老師,也覺得賞心悅目起來。
下課之后,我主動找政治老師道了歉,紅著臉,磕磕絆絆地說自己實在是不對,希望她能夠原諒。政治老師“撲哧”一聲笑出來:“你這個傻孩子,卷子改完了沒。俊薄霸谶@里!蔽业男囊凰,也笑了。
這次卷子風(fēng)波以后,我看到政治老師便覺得親熱,也更愛學(xué)政治了。
這就是一種成熟吧。不再像以前那么偏激尖銳,學(xué)會磨平自己的棱角,學(xué)會變換角度看待每件事,能夠明辨真正的是非善惡,逐漸成長為一個優(yōu)雅的自我。十七歲的我這么想,不知道二十七歲的我會是什么樣子呢。
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