我親身經(jīng)歷的一件事作文（優(yōu)選）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我親身經(jīng)歷的一件事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我親身經(jīng)歷的一件事作文1
晚飯前，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你可以做一次‘香椿炒雞蛋’了！”我高興極了，馬上搬來(lái)梯子，準(zhǔn)爬到房頂上摘香椿。
在奶奶的幫助下，我爬到了房頂上，房子旁邊長(zhǎng)者一棵又高又大的香椿樹(shù)。我小心的走到房頂邊上，從高高的香椿樹(shù)上摘了一堆綠綠的葉子。
我回到廚房里，打開(kāi)水龍頭，開(kāi)始一片片的、仔細(xì)的清洗香椿葉。洗凈之后，我將葉子上的水控干，然后用細(xì)鹽把它們?nèi)啻暌环�，再把香椿葉切碎待用。香椿有了，剩下的就是準(zhǔn)備雞蛋。我從冰箱里拿出五個(gè)雞蛋，拿起一個(gè)在鍋邊輕輕的敲了敲，然后順著蛋殼上的.裂紋小心的將蛋殼掰開(kāi)，里面的蛋黃裹著蛋清，迫不及待的跳進(jìn)了碗里。我拿起打蛋器，用力的攪打著雞蛋，直到蛋黃和蛋青融合成了一碗濃稠的金黃色的蛋液，然后我將提前準(zhǔn)備好的半杯清水倒進(jìn)碗中，繼續(xù)攪拌均勻。我把鍋燒熱，加入適量的油，等油漸漸的熱起來(lái)，再將蛋液緩慢的倒進(jìn)鍋中。我揮舞著鍋鏟，只見(jiàn)金黃的蛋液在鍋里上下翻飛，好像在跳著歡快的舞蹈。慢慢的，蛋液開(kāi)始凝固，我急忙把切好的香椿均勻的灑在半凝固的雞蛋上。最后在一陣“嘶嘶”聲中，一盤(pán)美味的香椿炒雞蛋就這樣誕生了，真是讓人“垂涎三尺”�。�
媽媽嘗了嘗，笑著稱(chēng)贊道：“真好吃！看來(lái)我們家又多了一位‘小廚神’！”我也高興的笑了。
我親身經(jīng)歷的一件事作文2
有許多事讓我至今難忘，不過(guò)，提起那件事，使我至今都都十分慚愧，也讓我體會(huì)到?jīng)]有朋友的孤獨(dú)和無(wú)聊。
那是我上三年級(jí)的.一件事，那時(shí)我們都爭(zhēng)“老大”，所以每次上音樂(lè)、美術(shù)這些副科都要比賽。
有一次，我們從微機(jī)室里跑回教室時(shí)，我的好朋友金碩一不小心把我碰倒了，我疼得要命。金碩想把我扶起來(lái)，我一手把他推開(kāi)了，我狠狠地瞪了他一眼，心想：你干什么呀！走路不長(zhǎng)眼睛嗎？
在之后的兩天中，我都不理他。他雖然來(lái)找我和他和好，但是都被我拒絕了，她傷心地回到座位上。
那幾天，我也不好過(guò)，感到十分孤獨(dú)。一節(jié)大課間，我在教室里無(wú)聊地坐著，他也靜靜地坐在教室里。我慢慢地覺(jué)得我也有不對(duì)的地方，終于我忍不住了，主動(dòng)跑過(guò)去，不好意思地說(shuō)：“金碩，對(duì)不起了！那天我……”“我知道你的心思，讓我們重新和好吧！”金碩滿(mǎn)臉微笑地說(shuō)�！昂�！”我爽快地答應(yīng)了。心想：我和金碩永遠(yuǎn)都是好朋友，好朋友不該鬧矛盾，所以我們以后要和睦相處。從此，我們一定是好朋友哦！
這件事雖然普普通通，但是卻讓我至今難忘。
我親身經(jīng)歷的一件事作文3
星期二的下午，和往常一樣，我背起書(shū)包向二年級(jí)三班跑去，我要去學(xué)英語(yǔ)。在老師沒(méi)來(lái)之前，我取出作業(yè)本，準(zhǔn)備先寫(xiě)著作業(yè)。
只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，我的文具盒掉在了地上，里面的東西全掉到了地上。只見(jiàn)我的好朋友丁健裝模作樣地拾起一只我的鋼筆，自己?jiǎn)栕约海骸斑@是誰(shuí)的.？”
“你······”我當(dāng)時(shí)就火了。一手握著拳頭，另一只手拿著我剛搶回來(lái)的一支鋼筆，連打了丁健五拳。
“我打你了嗎？”說(shuō)著便用拿著鋼筆的那只手又連還了我五拳。
“啊，墨水······”我一下子呆了。
老師來(lái)了，剛要上課時(shí)，我一下子清醒過(guò)來(lái)，對(duì)著丁健就喊：“我打死你！”說(shuō)著便開(kāi)始打丁健。
“哎呦，孟建宇！”老師被我下了一跳，加上群眾喊著加油，我一急，便哭了。
“你們喊什么呀！”老師勃然大怒，“一點(diǎn)同情心都沒(méi)有！”說(shuō)完，老師便把我們平息下來(lái)。
突然，丁健轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“以后我再也不理你了！”把我嚇了一跳。
老師不得不說(shuō)：“你們倆握握手吧！”
我一想起剛才，心里酸酸的，便同意了。可丁健不同意，但我們最終還是握手了。
放學(xué)路上，我一想起來(lái)，真可笑。
我親身經(jīng)歷的一件事
我很害怕小偷，但是我還是跟小偷打了個(gè)交道。
有一天我和我班同學(xué)去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，這時(shí)菜市場(chǎng)正是熱鬧得時(shí)候，人山人海。突然我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小青年鬼鬼祟祟的把手伸進(jìn)一位老大娘的兜里。我碰了碰和我一起的同學(xué)，他搖了搖頭，＂抓小偷＂三個(gè)字竟然脫口而出。那個(gè)小偷還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我擠過(guò)人群，我三步并做兩步抓住了小偷的衣角。小偷想反抗，卻被群眾抓了起來(lái)。那位老大娘十分感激我，夸我是小英雄。
每次都很驕傲的和媽媽提起我的＂事跡＂，媽媽說(shuō)：＂你要是驕傲做事情是做不好的．＂
從此以后，同學(xué)們對(duì)我的印象更加深刻了．我一輩子都不會(huì)忘記這一件臨危不懼的事情．
我親身經(jīng)歷的一件事作文4
記得那個(gè)烈日炎炎，驕陽(yáng)似火的下午，我迷迷糊糊的拿起了暑假作業(yè)，我準(zhǔn)備抄寫(xiě)作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)我的本子不見(jiàn)了，我十分緊張。
我翻來(lái)翻去一本一本地翻著，翻了至少有十幾遍都沒(méi)有找到，于是我自己安慰著自己說(shuō)，不要緊張，一定會(huì)找到的，不要緊張。
這一次我把書(shū)包里的書(shū)全部倒出來(lái)，一本一本地翻找，檢查完一本就換一本到書(shū)包里，可十分鐘過(guò)后我仍然沒(méi)有找到。
我不知不覺(jué)緊張起來(lái)，怕老師知道。我趕緊穿上衣服，拿上鑰匙跑了出去，我想起了我的.同桌，懷疑是他拿走了，我上門(mén)去問(wèn)他，他說(shuō)沒(méi)有，我才不會(huì)相信，我直讓他翻給我看，可翻來(lái)覆去仍未找到。
我又跑到我前后桌同學(xué)的家中，可都沒(méi)有，我未免有點(diǎn)失落。
可是我沒(méi)有想到的是，他們來(lái)幫助我，幫我來(lái)找本子，他們分頭給我找了起來(lái)，我也沒(méi)休息，終于半小時(shí)過(guò)后找到了，是在一個(gè)小角落里找到的，我十分開(kāi)心。這件事情讓我領(lǐng)悟一個(gè)道理：在事情沒(méi)查清之前不能隨便懷疑別人，如果你隨便懷疑了別人，這個(gè)人有可能是你父母，他們不會(huì)責(zé)怪你；但這個(gè)人是你朋友或其他社會(huì)上的人，有可能你會(huì)因此而失去友情或被他人責(zé)怪。在不知道如何查清事件時(shí)可以去求助父母，可以去求助朋友，可不能隨便懷疑人，這件事使我深有感觸。
我親身經(jīng)歷的一件事作文5
從小到大，我經(jīng)歷過(guò)許多事情，不過(guò)，令我印象最深刻的事就是我第一次拔牙。
小時(shí)候，我從來(lái)不注意保護(hù)我的牙齒，平時(shí)也不用牙啃水果，所以，我的新牙等不及舊牙脫落，就長(zhǎng)在了口腔內(nèi)側(cè)，以致于我要到口腔醫(yī)院拔牙。
“拔牙？”當(dāng)媽媽告訴我這個(gè)恐怖的`消息時(shí)，我都要嚇?biāo)懒耍瑘?jiān)決不拔牙。最后，媽媽好說(shuō)歹說(shuō)，我才鼓起勇氣跟著媽媽來(lái)到了口腔診所。當(dāng)我一只腳踏進(jìn)大廳，我就后悔了，因?yàn)槲衣?tīng)見(jiàn)了一位小朋友撕心裂肺的叫喊，我的腿腳發(fā)軟，差點(diǎn)癱軟在地上。過(guò)了一會(huì)兒，一位醫(yī)生阿姨走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，可以去拔牙啦�！蔽揖o張的和媽媽走進(jìn)了診室，醫(yī)生讓我躺在牙椅上，我猶猶豫豫地爬上去，躺下來(lái)，使勁閉上眼，醫(yī)生說(shuō)：“不要緊張，張大嘴�！蔽冶銖堥_(kāi)了嘴，偷偷的看見(jiàn)她打開(kāi)了一盞燈，舉著一個(gè)小針管向我的嘴巴伸過(guò)來(lái)。我不知所措地閉上嘴，心臟都快跳出來(lái)了。醫(yī)生笑著對(duì)我說(shuō)：“別害怕，打了麻藥就不疼了�！蔽野胄虐胍芍匦聫堥_(kāi)了嘴，打了麻藥。一會(huì)兒功夫，我的嘴巴就變得麻麻的，沒(méi)什么知覺(jué)了。這時(shí)，她用一個(gè)鑷子夾緊那顆牙齒，用力一拔，只聽(tīng)“嘎嘣”一聲，那顆牙便拔了下來(lái)，她讓我咬住棉花球，以便止血，我“哼哼”了幾聲，坐了起來(lái)，媽媽和阿姨都夸贊了我，說(shuō)我很勇敢，我聽(tīng)了以后很自豪。
從此以后，我記住醫(yī)生的囑咐，按時(shí)刷牙，經(jīng)�？兴�，我的牙齒變得好多了。經(jīng)歷過(guò)這件事以后，我懂得了牙齒的重要性，我要好好珍惜它。
我親身經(jīng)歷的一件事作文6
正月十五的夜晚，城市里可熱鬧了！我和表弟開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到親水公園看花燈，和我們一起去的還有哥哥、姐姐和外公。
只見(jiàn)大街上掛滿(mǎn)了五顏六色的燈籠，燈火輝煌，足足有幾百盞。燈的樣式也很漂亮，有猴燈、花燈、星燈、龍燈……街上人來(lái)人往，我和表弟踮起腳尖才看得見(jiàn)。有的小孩騎在大人的脖子上跟著大人一起贊嘆，有的小孩踮著腳尖，把脖子伸得好長(zhǎng)，探頭往里張望。我往前一看，��！是電動(dòng)荷花燈。
只見(jiàn)一個(gè)大花籃中有許多朵荷花，我好像聞到了陣陣清香。荷葉一個(gè)接一個(gè)，像一個(gè)個(gè)碧綠的`大圓盤(pán)。那粉色的荷花有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出了嫩黃色的大荷花；有的還是花骨朵，飽脹得好像馬上要破裂開(kāi)來(lái)。突然，姐姐問(wèn)我：“這荷花開(kāi)得好看嗎？”我說(shuō)：“好看。”她說(shuō)：“怎么個(gè)好看？”我說(shuō)：“開(kāi)得旺嘛！”姐姐說(shuō)：“算你沒(méi)白看�！笨粗@樣好看的花，我便想伸手去“摘”。啊，我摔進(jìn)了水池里。這時(shí)周?chē)娜硕荚诤艚校骸罢l(shuí)會(huì)游泳？快救人！”話剛落便有位大哥哥跳下水來(lái)救了我。我非常感激這位大哥哥。
��！這是多么難忘的夜晚��！經(jīng)過(guò)這件事，我深深地認(rèn)識(shí)到：我們時(shí)時(shí)刻刻都要注意安全。
我親身經(jīng)歷的一件事作文7
去年暑假，我們一家人一起去金沙灘趕海。我們拿了漁網(wǎng)、氧氣泵、瓶子，還有袋子。
我們到了金沙灘，看見(jiàn)美麗的沙子像金子一樣在太陽(yáng)底下閃閃發(fā)光。再定睛一看，有一些海菜分布在沙灘上，有紅色的、綠色的、褐色的.，還有紫色的。老爸說(shuō)這些海菜可以喂雞、鴨、鵝。我趕忙拿出袋子，把海菜一點(diǎn)一點(diǎn)的撿起來(lái)，裝進(jìn)袋子里。很快我就裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子。我把這一大袋子海菜給了老爸，老爸說(shuō)：“你這速度挺快呀，小伙子挺能干��！”說(shuō)完就把袋子放到了車(chē)上。
我又拿著瓶子和漁網(wǎng)，準(zhǔn)備網(wǎng)魚(yú)抓螃蟹。我來(lái)到海邊，慢慢地走進(jìn)去。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一條細(xì)長(zhǎng)的、銀色的下魚(yú)。我把漁網(wǎng)放進(jìn)水里，悄悄地一點(diǎn)一點(diǎn)地接近它，到了它的下方，猛地向上一抬漁網(wǎng)，小魚(yú)就被我一下子網(wǎng)住了。我小心翼翼地把它放入瓶子里，興奮地對(duì)妹妹喊：“老妹，快看，我捉到了一條小魚(yú)�！蔽液兔妹靡黄鸹氐缴碁┥�，把小魚(yú)放入小水桶里，氧氣泵打開(kāi)，我和妹妹圍在一起觀察它。
傍晚，我們結(jié)束了一天的游玩回了家。這次趕海讓我明白了：做什么事情都要仔細(xì)觀察、認(rèn)真對(duì)待，不能馬馬虎虎、粗心大意！
我親身經(jīng)歷的一件事作文8
在我成長(zhǎng)的路上，有很多事情發(fā)生，隨著記憶的小河漸流漸遠(yuǎn)，很多事情都己淡忘，但是有一件親身經(jīng)歷的事，至今讓我記憶猶新。
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的上午，媽媽來(lái)幼兒園接我，要帶我去看牙齒。之前聽(tīng)說(shuō)拔牙很痛，還會(huì)流很多血，我其實(shí)很害怕。但因?yàn)槲矣幸活w牙齒松動(dòng)了，吃東西特別不舒服。這是我第一次去牙科診所，一切都很好奇，進(jìn)門(mén)后就有熱情的前臺(tái)姐姐對(duì)我們微笑，讓我們?nèi)バ菹⑹疑缘纫粫?huì)兒，在休息室我發(fā)現(xiàn)有很多漫畫(huà)書(shū)，桌子上還擺放了假牙模型，上下兩排，每顆的形狀都不一樣。這時(shí)候護(hù)土姐姐把我和媽媽都帶到了醫(yī)生那里，我發(fā)現(xiàn)有一張綠色的床，拔牙床上面還架起一盞明亮的圓形燈。這時(shí)候醫(yī)生叔叔微笑的讓我平躺在床上，叔叔帶上口罩和手套，讓我漱口后，對(duì)我細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)：“先給你做一下口腔檢查，如果聽(tīng)話配合叔叔，一會(huì)送給你一個(gè)小禮物。”我緊張的點(diǎn)了一下頭，這時(shí)候看到叔叔拿出一個(gè)醫(yī)用夾子和鉗子，叫我把嘴張開(kāi)，我慢慢地張開(kāi)嘴，害怕地閉上了眼睛，能聽(tīng)到自己心臟砰、砰跳動(dòng)的聲音，我強(qiáng)忍著淚水，告訴自己，不要害怕、不會(huì)疼的……叔叔像跟我聊天一樣，對(duì)我說(shuō)：“早晚要認(rèn)真刷牙，飯后要漱口，少吃糖……”��！我大叫起來(lái)，出了一身的汗�！昂昧恕保�(tīng)著醫(yī)生叔叔的話，我奇怪地想：咦！怎么這么快？我慢慢地睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)醫(yī)生叔叔用鑷子把我的牙齒小心地放入一個(gè)紙包里，然后遞給我，我從床上坐起來(lái)。開(kāi)心地接過(guò)紙包，細(xì)心地裝在口袋里。醫(yī)生還笑著對(duì)我說(shuō)：“上排的牙齒掉了埋在土里，下排的.牙齒掉了扔在高的地方，這樣牙齒才會(huì)長(zhǎng)得又整齊又漂亮。”
這次拔牙的經(jīng)歷，讓我知道了拔牙其實(shí)沒(méi)有想象中那么痛，所以大家不要害怕拔牙哦！要愛(ài)惜自己的牙齒，做好牙齒清潔，只有牙齒健康，才能品嘗到很多美味的食物。
我親身經(jīng)歷的一件事作文9
往年的除夕，我們一家人聚在一起，不是看電視，就是放鞭炮。玩得十分開(kāi)心�？山衲甑某σ梗覀円患叶紘谝黄鸢溩樱�(dāng)爸爸一提議，我們都非常高興，說(shuō)干就干。一家人迅速行動(dòng)起來(lái)。
爸爸取來(lái)面粉，用水一和，然后使勁在盆子里揉起來(lái)。弟弟連忙跑過(guò)去，幫爸爸把盆子按住，好讓爸爸揉快些。我和媽媽準(zhǔn)備餃子餡，我們先洗凈蔥，切好肉，然后把它們和在一起剁起來(lái)。
不一會(huì)兒，一切準(zhǔn)備工作都做好了。大家圍在一起包餃子，爸爸搟面皮，我、媽媽、弟弟包餡。我拿起一塊餃子皮，用筷子夾了一些餡，小心地放在餃子皮上，對(duì)折一下，兩手一捏，就做好了。可真難看呀，它挺著個(gè)“大肚子”，放在媽媽包的餃子中間，實(shí)在叫人臉紅。再看弟弟包的，比我包的.還難看。我想，畢竟是第一次包，多包幾個(gè)也許會(huì)好一點(diǎn)。媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“不要緊，慢慢包就好了�！眿寢屢幻孀鍪痉�，爸爸一面教我們。媽媽說(shuō)：“包餃子有方法的。”我按照媽媽的話去做，果然，包出了一個(gè)既美麗又圓鼓鼓的餃子在我的手上呈現(xiàn)出來(lái)了。
餃子包完了，水也開(kāi)了。媽媽把餃子小心翼翼地放進(jìn)鍋里。我連忙跑過(guò)去揭開(kāi)一看，哇！一股淡淡的清香味就飄蕩在這個(gè)屋子里，一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的餃子浮在水面上，多么像一把把扇子。我給每人盛了一碗。我?jiàn)A起一個(gè)餃子咬了一口，頓時(shí)嘴里說(shuō)不出來(lái)是哪種美味，我們一家人津津有味地吃起來(lái)。
這一個(gè)除夕夜，我們?nèi)叶己芨吲d，我深深地感到原來(lái)做任何事都是那么有意義。這是一件令我最難忘、記憶猶新的一件事。
指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：
習(xí)作敘述條理清晰，用比較平實(shí)的語(yǔ)言敘述自己所親身經(jīng)歷的一件事。
我親身經(jīng)歷的一件事作文10
愉快的寒假結(jié)束了，回想起來(lái)真是發(fā)生了不少有趣的事，給我印象最深的一件事是：我學(xué)會(huì)了包餃子。
前幾天就聽(tīng)媽媽說(shuō)要包餃子，終于等到這天了！我早就盼著這一天了，因?yàn)槲铱梢愿鷭寢寣W(xué)包餃子了！奶奶先買(mǎi)好餃皮和韭菜，媽媽在家剁餃子餡，攔餃子餡。媽媽先教我怎樣包餃子，然后我學(xué)著媽媽的.樣子，也包起餃子來(lái)�？晌覄傞_(kāi)始沒(méi)有媽媽包的好，不是餃子露陷，就是餃皮沒(méi)捏實(shí)�？粗�(jiǎn)單，可當(dāng)自己包的時(shí)候，手就不聽(tīng)使喚了，急得我滿(mǎn)身大汗，真想打退堂鼓。媽媽在旁邊耐心的指導(dǎo)，慢慢地，我終于包好了第一個(gè)餃子。我學(xué)著媽媽的樣子，不斷地努力，包的餃子也一個(gè)比一個(gè)地好看起來(lái)了！餃子下鍋了，不一會(huì)兒，餃子熟了。餃子特別的香，不知為什么，我覺(jué)得自己親手包的餃子最香。
我親身經(jīng)歷的一件事作文11
在去年的暑假，我做過(guò)很多事，掃地，旅游，看書(shū)，大掃除。其中，令我印象最深的還有我親身經(jīng)歷的一件事，那當(dāng)然是我和弟弟去的軍事夏令營(yíng)了。
“叮。咚”，“叮。咚”。是誰(shuí)在按門(mén)鈴，我敞開(kāi)門(mén)一看，喔，原來(lái)是我弟弟來(lái)了。一進(jìn)門(mén)，弟弟就神采飛揚(yáng)的說(shuō)：“嗨！哥哥，你想去夏令營(yíng)嗎？最近正好有個(gè)軍事夏令營(yíng)活動(dòng)，我很想去呢？你來(lái)嗎？。我的心里頓時(shí)心花怒放：‘好啊，多好的機(jī)會(huì)啊，我當(dāng)然來(lái)了�！蔽遗d高采烈的叫到，爸爸媽媽也痛快的答應(yīng)了。這幾天我連做夢(mèng)都能想到那是多么的愉快��！
這一天終于等到了，我和弟弟背好沉重的行李坐上了大巴車(chē)，一路上，我們很開(kāi)心，累了就休息，沒(méi)事就做游戲。餓了就吃我們自帶的美食，就這樣，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中到達(dá)了目的地。
在艱難的夏令營(yíng)活動(dòng)，我們進(jìn)行了一公里跑步，仰臥起坐，等體能的鍛煉，而最令我們期待的終于來(lái)了，是我們拿上真正的槍了。看著別人一個(gè)個(gè)試用完，只聽(tīng)見(jiàn)立正拿槍的命令，我的心，怦怦直跳，緊張又興奮的心情慢慢平靜下來(lái)，我是越想越害怕，我害怕萬(wàn)一出了什么亂子，那該怎么辦？到我了，我邁著堅(jiān)定的步伐走上前去，我認(rèn)真用發(fā)抖的'手拿起沉重的步槍?zhuān)谟昧硪恢皇滞衅饦尩暮竺妫缓笤谟脴屔厦鏈?zhǔn)星對(duì)靶位中心，整個(gè)動(dòng)作配合的自然協(xié)調(diào)。哇！大家的叫聲一直在我耳邊環(huán)繞。什么，我竟然射中了把盤(pán)中心。老師也在一旁嘖嘖贊嘆。這次夏令營(yíng)真的是臺(tái)開(kāi)心呀！
在回家的路上，我一直心不在焉，眼前總忽現(xiàn)出那激動(dòng)人心的場(chǎng)面！
我親身經(jīng)歷的一件事作文12
每個(gè)人自己親身經(jīng)歷的事情都會(huì)有很多，有快樂(lè)的、有悲傷的、有自豪的。但總有一件事，會(huì)令人特別難忘。
去年過(guò)年時(shí)我們一家人去越南芽莊旅游，其中一天的行程是去當(dāng)?shù)赜忻臏厝サ嘏菰�，但是那里的溫泉可與我們平時(shí)說(shuō)的溫泉不同哦，那是別具特色的“泥漿浴”，泥漿浴中的泥漿富含豐富的礦物質(zhì)元素，具有除菌、美容養(yǎng)顏的功效，所以是當(dāng)?shù)氐?一大特色。而且對(duì)于我這樣喜歡玩泥巴的孩子來(lái)說(shuō)，可以不用擔(dān)心挨罵，放心大膽地玩“泥漿”，實(shí)在是太動(dòng)心啦！
那天到達(dá)目的地?fù)Q上泳褲后，我快速奔向泥漿池，可是腳還沒(méi)跨進(jìn)去就被工作人員制止了，原來(lái)泡“泥漿浴”是有步驟的，得先將身體在溫水下沖洗干凈，再去池邊等待泥漿放滿(mǎn)浴池才能進(jìn)去。我沖洗完后站在池邊看工作人員放泥漿，只見(jiàn)泥漿從水管里快速地噴出來(lái)，黃黃的泥漿就像山洪爆發(fā)一樣，很快便將池子灌滿(mǎn)了，我迫不及待地踩進(jìn)池中，沒(méi)想到泥漿很滑，我一下子整個(gè)人撲進(jìn)了泥漿里，爸媽急忙將我拎了起來(lái)，看到我的“泥人”造型，把大家都逗笑了。于是我索性趴到了池子里游起泳來(lái)了，還和爸媽玩起了泥漿大戰(zhàn)，整個(gè)泥漿池里都是我們一家的歡聲笑語(yǔ)。
雖然這次行程很短暫，但是泡“泥漿浴”的快樂(lè)經(jīng)歷至今讓我記憶猶新，實(shí)在太好玩口，頓時(shí)嘴里說(shuō)不出來(lái)是哪種美味，我們一家人津津有味地吃起來(lái)。
這一個(gè)除夕夜，我們?nèi)叶己芨吲d，我深深地感到原來(lái)做任何事都是那么有意義。這是一件令我最難忘、記憶猶新的一件事。
我親身經(jīng)歷的一件事作文13
一、教學(xué)目標(biāo)
1．初步學(xué)會(huì)審題，能根據(jù)題目要求寫(xiě)作文。
2．會(huì)寫(xiě)一件親身經(jīng)歷的事，并把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。
3．感受事倩所表達(dá)的意義和教訓(xùn)。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)
1、學(xué)會(huì)審題，能根據(jù)題目要求寫(xiě)作文。
2、感受事情所表達(dá)的意義和教訓(xùn)。
三、課前準(zhǔn)備
1．復(fù)習(xí)第十冊(cè)習(xí)作《記一件難忘的事》。
2．每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備三件親身經(jīng)歷的事。
3．預(yù)習(xí)《記親身經(jīng)歷的一件事》。
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬�、導(dǎo)語(yǔ)。
同學(xué)們，從你懂事到今天，不知已經(jīng)做了多少事。比如去游泳池戲水，去農(nóng)村捉泥鰍，或去海邊拾貝殼等等。今天，我們就來(lái)寫(xiě)一篇作文《記親身經(jīng)歷的一件事》，相信同學(xué)們一定能寫(xiě)好這篇作文。
�。ǘ�、學(xué)習(xí)“習(xí)作要求”。
1、學(xué)生自讀思考：這次習(xí)作有什么要求？
2、討論明確。
要求：
1、審清題意。
2、把經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。
�。ㄈ�、引導(dǎo)審清題意。
1、選一件親身經(jīng)歷的事。
2、怎樣束緊扣題意，寫(xiě)好一件親身經(jīng)歷的事呢？先讓我們來(lái)思考下面的的問(wèn)題。
（１）出示幻燈片，區(qū)別下面兩個(gè)題目
《記一件難忘的事》
《記親身經(jīng)歷的一件事》
思考：共同點(diǎn)在哪兒？不同點(diǎn)在哪兒。
（共同點(diǎn)：所記的都是事，且都只要寫(xiě)“一件”事，不是幾件事。不同點(diǎn)：前一側(cè)重于“難忘”，印象特別深刻，在時(shí)間上一般離現(xiàn)在較遠(yuǎn)，促仍然記得很清楚很清楚，很有回憶性、回味性。當(dāng)然難忘的`事，一般來(lái)說(shuō)親身經(jīng)歷的比較多。后一題所寫(xiě)的重點(diǎn)是“親身經(jīng)歷”的事，重點(diǎn)必須放在“自己親身”參與、體驗(yàn)的事。舉一例子來(lái)說(shuō)明，某同學(xué)幫助一個(gè)困難的同學(xué)，事跡很突出，很感動(dòng)人，你看到這件事，深受感動(dòng)，也會(huì)產(chǎn)生“難忘”。但“親身經(jīng)歷”的事，就不能寫(xiě)看到或聽(tīng)到的事。）
�。ǎ玻┏鍪净脽羝嫖鱿旅嫠奈恍∽髡哌x擇的事例，哪些符合這個(gè)題目，哪些不符合，為什么？
幻燈片１：小明打算寫(xiě)外婆告訴他的一件事——有一位叔叔送外婆回家。
幻燈片２：小剛打算寫(xiě)寒假里慰問(wèn)交警叔叔的事例。
幻燈片３：小玲打算燒一桌菜宴請(qǐng)客人。
�。ㄋ模�、學(xué)習(xí)“習(xí)作提示”
明白親身經(jīng)歷的事可以寫(xiě)哪些？
�。薄⒛x習(xí)作提示，思考：文中列舉了哪幾種內(nèi)容的事？用“——”把它劃出來(lái)。
�。病⒔涣鳎�
a、可以是好事。
b、也可以是應(yīng)吸取教訓(xùn)的事。
c、還可以是日常生活中的新鮮事、樂(lè)事。
�。�、你再想想，還可以寫(xiě)哪幾種內(nèi)容的事？（動(dòng)腦的事、傷心的事、氣憤的事等）
�。础ⅰ傲�(xí)作提示”中列舉了哪幾件有意義的事？讀這些有意義的小事。
�。ㄎ澹�、學(xué)生交流自己“親身經(jīng)歷”的一件事。
�。�、每位同學(xué)獨(dú)立思考，教師提示，你做過(guò)錯(cuò)事嗎？你做過(guò)有益他人的事嗎？你經(jīng)歷過(guò)傷心的事嗎……
�。�、四人一組交流，教師巡回指導(dǎo)。
�。�、集體交流，學(xué)生評(píng)議，教師評(píng)價(jià)。
（六）、明確要求，指導(dǎo)寫(xiě)具體。
�。薄⒃僮x習(xí)作要求。
剛才，我們討論了習(xí)作要求中審清題意這一點(diǎn)，選一件親身經(jīng)歷的事，第二個(gè)要求是把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。
２、聯(lián)系《飛奪瀘定橋》一文，想想文章是如何寫(xiě)具體的？
�。ㄏ葘�(xiě)搶時(shí)間，再寫(xiě)攻天險(xiǎn)。在寫(xiě)的過(guò)程中，作者抓住了戰(zhàn)士們的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)）
３、學(xué)習(xí)“參考片斷”（見(jiàn)課本）。
�。ǎ保┳x片斷，思考：這個(gè)片斷是從幾個(gè)方面把事情寫(xiě)具體的？
（２）交流。
a、寫(xiě)了一位同學(xué)向老師報(bào)告“中隊(duì)長(zhǎng)”改卷；寫(xiě)了他的語(yǔ)言，
“大聲喊起來(lái)……”；寫(xiě)了他的動(dòng)作“一邊喊，一邊向辦公室奔去”。
b、寫(xiě)了老師的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言，如“走進(jìn)教室”、“她嚴(yán)肅地說(shuō)”等。
c、寫(xiě)了我的心理活動(dòng)。如“我心里亂極了”、“我懷著忐忑不安的心情等著挨批評(píng)”、“這目光像是驚奇，像是不滿(mǎn)”……
d、還寫(xiě)了同學(xué)們的反映：“議論紛紛，都把目光投向我。”
�。ǎ常├首x片斷。
小結(jié)：要把一件事寫(xiě)具體，應(yīng)抓住事件中人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)來(lái)寫(xiě)，這樣才能把事情寫(xiě)具體。
�。础⑿蕾p佳作。
同步作文
我最高興的一件事
在我的生活中有許許多多快樂(lè)的事。隨著時(shí)間的流逝，許多快樂(lè)的事都讓我記不起來(lái)了。但是，卻有一件讓我沒(méi)齒難忘而又高興的事。
那天，我們的期中考試的卷紙發(fā)下來(lái)了。我考了兩個(gè)一百，我心中暗暗自喜，真想坐上飛機(jī)趕緊“飛”回家，和爸爸媽媽一起來(lái)分享我的喜悅。好不容易熬到了放學(xué)，我便趕緊坐上我的“十一路汽車(chē)”回家了。到了家門(mén)口，我停住了。心想：這樣給爸爸媽媽那豈不是太沒(méi)趣了嗎？我便開(kāi)始想主意：我——先不告訴他們。剛一回到家，我便開(kāi)始大喊：“爸爸、媽媽我回來(lái)了�！彼麄冇蟻�(lái)異口同聲地說(shuō)：“考得怎么樣？我剛才還眉開(kāi)眼笑的臉，現(xiàn)在變成了這樣——嘴成了簸箕，臉拉得比什么都長(zhǎng)。爸爸一邊說(shuō)一邊轉(zhuǎn)身：“看你這個(gè)表情就知道你考得不好�！蔽壹傺b低著頭，臉漲的通紅說(shuō)：“確實(shí)考得不怎么樣�！眿寢屖莻�(gè)急性子。就問(wèn)我：“就算你考得不怎樣，也得給我們說(shuō)一說(shuō)分?jǐn)?shù)嘛！”我說(shuō)：“好吧�！卑职忠�(jiàn)我準(zhǔn)備宣布分?jǐn)?shù)。我說(shuō)：“數(shù)學(xué)100分�！卑职终f(shuō)：“數(shù)學(xué)考得很好，語(yǔ)文呢？”我說(shuō)：“語(yǔ)文嘛！那當(dāng)然——也是100分啦。”爸爸抱起我說(shuō)：“我就知道你一定會(huì)考好的！”我說(shuō)：“那——誰(shuí)剛才說(shuō)我考得不好呢？”爸爸好像沒(méi)他什么事呢。說(shuō)：“反正不是我，是你媽媽吧。”我和媽媽都沒(méi)有說(shuō)話，因?yàn)槲覀円恢倍荚谛ΑＰβ暫孟癖却蚶椎穆曇舳即�。那一刻，我覺(jué)得我是世界上最幸福的人了。
希望你們看后，會(huì)和我有同樣的感受！我認(rèn)為這是我最快樂(lè)的事。
親愛(ài)的xx同學(xué)：你考了滿(mǎn)分心里很高興，卻假裝沮喪的樣子，在父母焦急的神情中，說(shuō)出了自己的分?jǐn)?shù)，真是給了父母一個(gè)意外驚喜呀！文中把你自己和爸爸媽媽的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)刻畫(huà)得非常形象，語(yǔ)言樸實(shí)而又生動(dòng)，不錯(cuò)，繼續(xù)努力！
尊敬的xx同學(xué)家長(zhǎng)：您好，從作文中可以看出，孩子的敘事能力較強(qiáng)，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，希望您能繼續(xù)關(guān)注孩子的作文。
我親身經(jīng)歷的一件事作文14
每個(gè)人的經(jīng)歷好像是沙灘上一個(gè)個(gè)五彩繽紛的貝殼，讓我的人生變的精彩而又豐富，我時(shí)不時(shí)的.把它們拾起看看，這些貝殼閃著耀眼的光芒，照耀著我前方的路。
前幾天，老師夸我字寫(xiě)的好，我可高興了，趕緊回家把老師對(duì)我的夸獎(jiǎng)講給姥爺聽(tīng)。姥爺一邊笑，一邊摸著我的頭說(shuō)：好好練字，我給你一個(gè)驚喜。”
第二天放學(xué)之后，姥爺神秘地遞給我一個(gè)漂亮的黑色神盒，笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“打開(kāi)看一看，你喜不喜歡”。我興奮極了，小心翼翼地打開(kāi)了盒子，只見(jiàn)一支烏黑、锃亮、沉甸甸的鋼筆映入我的眼簾。姥爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“好好寫(xiě)字，好好學(xué)習(xí)，希望你用上這支筆，能給你帶來(lái)智慧。”
我輕輕的摩挲著筆，打開(kāi)筆帽，金黃色的筆尖閃閃發(fā)光，筆尖輕觸在紙上，使用起來(lái)是那么順暢，字體似乎變得更加好看了。那一天，我用這支筆，寫(xiě)了很多很多的字，直到很晚，也不覺(jué)得累；那一天的作業(yè)我寫(xiě)得格外認(rèn)真、工整，似乎姥爺送的這支筆有一種神奇的魔力促使我不斷前行。
如今這支筆幫我解決了一道又一道難題，寫(xiě)了一篇又一篇工整的字體，用這支筆在知識(shí)的海洋中暢游。這份禮物樸實(shí)、真摯而又溫暖。它時(shí)時(shí)圍繞在我身邊，給我感動(dòng)與自信，讓我感受到每天用它時(shí)，都會(huì)感受到姥爺對(duì)我的期望和鼓勵(lì)。我會(huì)好好珍惜它，陪我走這成長(zhǎng)的道路。
我親身經(jīng)歷的一件事作文15
每當(dāng)我看見(jiàn)床頭的那只小白熊時(shí)，就想起了它誕生的故事。
在我5歲時(shí)，爸爸、爺爺和奶奶帶我去上海泰迪熊博物館游玩。博物館中展出了各種各樣的熊，有“護(hù)士熊”，有“漁夫熊”，有“甜品師熊”…其中，還有一項(xiàng)特別的體驗(yàn)活動(dòng)—自制泰迪熊！
我也決心要試一試。我和奶奶打算做一只穿著棕色外套的小白熊。按照我們的要求，工作人員拿來(lái)了一堆像小山一樣的雪白的棉花，一張白色的、后背開(kāi)口的熊皮，鋼針……我想；如果它再大一點(diǎn)，我是不是就可以穿著它，到街上去發(fā)傳單啦！我不禁笑出了聲！
在奶奶的建議下，我們從熊皮背后的開(kāi)口往里面塞棉花了，隨著棉花越來(lái)越少，小熊也長(zhǎng)得越來(lái)越胖了，活像個(gè)吃飽喝足的小孩子。棉花只剩一半時(shí)，我們認(rèn)為這樣已經(jīng)足夠讓小熊坐住了，可它還是把頭垂在腿上，一副不開(kāi)心的樣子。工作人員告訴我們：“要把棉花都塞進(jìn)去！”我望著比熊皮大好幾倍的“棉花山”，想：這何時(shí)是個(gè)頭��！”經(jīng)過(guò)大力士爺爺和棉花十多分鐘的斗爭(zhēng)，小熊終于挺起了胸，雄趕赳、氣昂昂的坐在我們面前了。
因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還小，奶奶又是家里公認(rèn)的`縫紉能手，所以小熊背上的縫和工作，自然就由她來(lái)承擔(dān)了。那我和爺爺干嘛呢？當(dāng)然是按住小熊的后背，把開(kāi)口合攏�。∧棠炭p的時(shí)候，差點(diǎn)把我的手扎破，幸虧我和爺爺同時(shí)大叫一聲“啊一”，我的手才逃過(guò)了一劫。我喝了口水壓壓驚，才繼續(xù)“工作”起來(lái)。我們終于把開(kāi)口縫好了。可是，沒(méi)有眼睛、鼻子的泰迪熊像是失去了靈性，奶奶用她的一雙巧手快速縫好了眼睛和鼻子。頓時(shí)，我感覺(jué)它就在我面前跳舞，活了過(guò)來(lái)，我便連忙給它穿上外套，系上了金色的蕾絲蝴蝶結(jié)。
爺爺把小熊放在了我的懷里，它摟著我，我親了親它，“小熊，我們一起回家！”
如今，每當(dāng)我看到它，心里就會(huì)泛起一絲溫暖。
這就是我親手制作的泰迪！
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