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班里那點(diǎn)事作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的班里那點(diǎn)事作文，希望能夠幫助到大家。
班里那點(diǎn)事作文1
我們班是一個(gè)充滿溫暖的大家庭，72位成員每天都其樂(lè)融融，千奇百怪的事情有許多，下面就讓我說(shuō)幾件我們班的那點(diǎn)兒事。
“被群毆”
我們班的某某某是一個(gè)身高七尺的男子漢，可不知道是什么緣故，我們班女生都特別喜歡明目張膽地“欺負(fù)”他。
有一次，他忘記擦黑板了，老師剛輕輕拿起板擦兒，班里的女生齊聲說(shuō)：“某某某沒(méi)有擦黑板，罰他2個(gè)月�！崩蠋熁赝蠹�，點(diǎn)頭表示同意。下課后，不知道某某某小聲嘀咕一句什么，也許流露出來(lái)的那一點(diǎn)兒被罰擦黑板的不滿吧，剎那間，一群女生就將他圍了起來(lái)，她們笑嘻嘻地指著他責(zé)怪他為什么忘記擦黑板，七嘴八舌大聲嚷嚷著，嚇得他趕緊雙手捂頭趴在桌子上，接下來(lái)就是一頓被群毆。女生們“花拳繡腿”紛紛動(dòng)手，這個(gè)一“拳”，那個(gè)一“捶”，還有的用食指搔他的咯吱窩。他氣憤地站起來(lái)?yè)]舞雙手，咬牙切齒，看來(lái)他好像要“以其人之道，還治其人之身”了。我們正在替他著急，他卻突然蔫巴�？赡苁撬肫鹆恕昂媚胁桓贰钡墓爬系览戆�，他知道他又不能直接去打女生，于是他無(wú)奈之下只得在自己的桌子上狠狠地捶幾下，逗得周?chē)瑢W(xué)哈哈大笑。
窗“死而復(fù)生”了
教室里的窗戶都是可以推拉的玻璃窗。那個(gè)寒冷的下午，那扇窗戶卻意外地被卡死了。一陣一陣的冷風(fēng)肆無(wú)忌憚地涌進(jìn)教室，我們一個(gè)個(gè)縮著脖子，打著寒戰(zhàn)，時(shí)不時(shí)地朝外邊偷偷看一眼。
下課后，離窗戶近點(diǎn)兒的同學(xué)似乎受不了狂風(fēng)的突襲，準(zhǔn)備想方設(shè)法關(guān)上這扇窗。某某同學(xué)挺身而出，他在凳子上墊了一張紙，雙手試試凳子的穩(wěn)定程度，又小心翼翼地雙腳踩上去。他一手扶著窗棱，一手使勁兒去移動(dòng)那扇死死“固定”的窗戶。旁邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)抬頭仰臉注視著他，生怕他一不小心從凳子上掉下來(lái)。他的同桌站在他的旁邊，張大嘴巴專注看著他，時(shí)刻準(zhǔn)備著伸出手來(lái)保護(hù)他。就在這個(gè)時(shí)候，“咔嚓”一聲，那扇窗戶卻側(cè)著身子滾出了軌道。他趕緊伸長(zhǎng)雙手穩(wěn)穩(wěn)扶著窗戶，才沒(méi)有讓它掉下來(lái)�？赡苁悄衬惩瑢W(xué)卻用力過(guò)猛吧，這可急壞了周?chē)腵同學(xué)。又一位俠義之士自告奮勇跑到教室后頭，爬上窗臺(tái)用一只手托起玻璃。最后在三位同學(xué)的共同努力之下，那扇窗戶終于“死而復(fù)生”，走上了“正確道路”。
窗戶被關(guān)上了，冷風(fēng)被擋在外邊，同學(xué)們向他們投去敬佩的目光。
帶“河南味”的英語(yǔ)
說(shuō)起英語(yǔ)，你肯定會(huì)想起英語(yǔ)課或者英語(yǔ)老師，但是我告訴你，我說(shuō)的“河南味英語(yǔ)”是和他們沒(méi)有半毛錢(qián)關(guān)系的化學(xué)老師。
那次上課，我們正聚精會(huì)神聽(tīng)化學(xué)老師講課。忽然，化學(xué)老師居然說(shuō)了一句帶有極重的河南口音的英語(yǔ)。老師看見(jiàn)全班同學(xué)都很驚訝，就問(wèn)我們懂不懂他的意思，我們搖頭。化學(xué)老師閉嘴嘆氣，然后給我們翻譯：“偉大的毛主席在天安門(mén)廣場(chǎng)，我們時(shí)刻可以瞻望他老人家的容顏�！笨粗蠋熞桓眹�(yán)肅認(rèn)真的樣子，我們都笑了�；瘜W(xué)老師頓了頓，用恨鐵不成鋼的目光看看我們，然后又給我們重復(fù)了一遍他剛剛說(shuō)過(guò)的英語(yǔ)。我們不由自主對(duì)化學(xué)老師肅然起敬起來(lái)。
我們班的大家庭里，時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生著許多有趣的事，我們開(kāi)心著，成長(zhǎng)著。
班里那點(diǎn)事作文2
初中的生活如一杯苦澀的咖啡，枯燥，無(wú)味，而我們班里的那點(diǎn)事，給它撒了一些白糖，使它稍顯趣味，使得我們每天都向往著未來(lái)。
我們班的音樂(lè)會(huì)總在英語(yǔ)早自習(xí)開(kāi)始。這時(shí)，全班背誦聲音十分地大，“最高首長(zhǎng)”peter陶醉在背誦聲中，臉上露出滿意的笑容，但他不知道，在這聲音中還夾雜著一些不和諧的音符——全和澤都在用兩支鉛筆敲打著桌子，如同擊打著架子鼓。
全拿著英語(yǔ)書(shū)，修長(zhǎng)的手指在上面“彈奏”，口里不住哼著名曲《無(wú)地自容》：“從未有感覺(jué)，我無(wú)地自答，噢——，人潮人海中，有你有我，一樣……”
這種情形，使得總是有人善意地提醒他：“你的課文背給peter 聽(tīng)了嗎?”
全聽(tīng)了，眼皮跳了跳，食指還在敲打著桌子：“為什么要背，他視力不好，記性更不好，他怎么知道呢？”說(shuō)完繼續(xù)用鉛筆敲出“啪、啪”的聲音，周?chē)耐瑢W(xué)總是會(huì)瞪大眼睛不厭煩地看著他，卻也無(wú)可奈何。
久而久之，別人就不會(huì)再提醒他了，甚至全身邊的“粉絲”卻來(lái)卻多，全周?chē)妥兂闪艘魳?lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。他和澤在唱，別人也在旁邊小聲和著�！安辉傧嘈牛嘈攀裁吹览�，現(xiàn)在是從前的我，不再回憶……”此情此景，給枯燥的.讀書(shū)生活添加了一些色彩，但這種行為我并不贊同，這不太利于我們的學(xué)習(xí)，而且作為朋友，我也一直為他們的“安�！睋�(dān)心。
果然就出事了！他們正在激情澎湃地哼唱著《無(wú)地自容》時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)嚴(yán)厲的眼神像三九寒風(fēng)一樣刮過(guò)，其他同學(xué)馬上 “裝腔作勢(shì)”埋頭苦讀，一臉不把鐵硯磨穿、不把萬(wàn)卷翻爛誓不抬頭的神色。
全和澤還沒(méi)明白什么回事時(shí)，一聲霹靂傳來(lái)：“站起來(lái)！墻角站著！”
全和澤顫抖著往回看，只見(jiàn)peter正單手叉腰，站在后門(mén)口像門(mén)神一樣瞪著他倆。就這樣，他們兩個(gè)很“榮幸”地在班級(jí)最后站了一節(jié)課，以儆效尤。只見(jiàn)他們兩人兩腮通紅，果然是“無(wú)地自容”了。
除了這件事之外，我們班的“無(wú)聊大使”天、彤也是別出心裁，創(chuàng)造出了全班四大“美女”，四大“才子”。
一場(chǎng)月考煎熬過(guò)后，大多同學(xué)垂頭喪氣，無(wú)精打采，像陡然老了十年。這時(shí)， “無(wú)聊大使”出來(lái)了，天空的陰云中滲出一絲陽(yáng)光。
天揉著鼻子說(shuō)：“你們知道我們班‘四大美女’是誰(shuí)呀？”
彤強(qiáng)掩笑容說(shuō)：“當(dāng)然知道，這還不簡(jiǎn)單，是全、涵、振、嘉這四個(gè)呀！”
“那你們知道我們班的‘四大才子’嗎？”天高傲地昂起了頭，像是想和彤斗嘴似的。
我們都知道他們倆在裝，用牙齒咬住舌頭，沒(méi)有笑出來(lái)。
彤笑著說(shuō)：“肯定是貝、沁、穎和紫��！切——”說(shuō)完眼睛直瞟我們身后的“才子”“美女”們。
彤的眼神把我們都逗笑了，四大“美女”和“才子”這時(shí)已經(jīng)“惱羞成怒”，各自拿出“成名絕技”準(zhǔn)備擒住這倆無(wú)聊大使。但他倆早已先跑了，八人緊隨其后。結(jié)果可想而知，他倆的“付出”得到“回報(bào)”，同學(xué)們都脫離了考后的陰影，開(kāi)懷大笑起來(lái)，這十個(gè)人也成了我們暫時(shí)的笑點(diǎn)，在這單調(diào)的考試學(xué)習(xí)中撒下了一些樂(lè)趣的白糖。
班里的那點(diǎn)事，慢慢在初中生活沉淀，如同一些白糖在咖啡中慢慢融化，使之散出那沁人心脾的香醇，讓我們每天的學(xué)習(xí)生活都既能收獲知識(shí)，也能收獲樂(lè)趣。
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