二三事半命題作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的二三事半命題作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

二三事半命題作文1

　　師者，所以傳道授業(yè)解惑也。我有許多良師，請聽我一一道來。

　　博學(xué)的歷史老師

　　開學(xué)的第一節(jié)歷史課，教室門外走來一人，其貌不揚(yáng)。

　　同桌懷疑地說：“是不是學(xué)校的清潔工走錯教室了？”等他做了自我介紹，我們才確信，他就是我們的歷史老師。當(dāng)他打開書，開始給我們講歷史知識，他的語氣鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫，他聲容并茂，滔滔不絕地給我們講了一節(jié)課，我們都聽得如癡如醉。從元謀人到北京人，從炎帝、皇帝到夏商周，從春秋戰(zhàn)國到秦漢統(tǒng)一……他如數(shù)家珍，無所不曉，無一不通。一下課，同學(xué)們都圍上去，追問他歷史問題，他都不拒繁細(xì)，對答如流。這第一節(jié)歷史課，我們完全被他的博學(xué)和智慧所折服。

　　歷史的知識浩如煙海，我們正搭乘著老師的智慧戰(zhàn)船，乘風(fēng)破浪。而他，就是同學(xué)們心中最帥的船長。

　　機(jī)智幽默的數(shù)學(xué)老師

　　一想到數(shù)學(xué)的難，你會不會退避三舍呢？我們的數(shù)學(xué)老師卻讓我們覺得數(shù)學(xué)很有趣。

　　記得我們學(xué)一元一次方程時，面對枯燥又易錯的計算題，我們經(jīng)常出錯。她會編一些有趣的詞語，如“長臂猿”，“關(guān)愛弱勢群體”等，讓我們覺得十分好玩又好記，迅速提高了我們的解題正確率。

　　一次課堂上，老師正講方程，有同學(xué)問：“老師，能跳步嗎？”老師答：“老師能，你不能�！崩蠋煹臋C(jī)智幽默，讓同學(xué)們領(lǐng)悟到了，學(xué)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不能跳步偷懶。

　　一次考試總結(jié)，老師說：“這次考試，班級總體成績不好，是因為好生不夠好……”，“差生不夠差”一位調(diào)皮的同學(xué)搶話，引來全班同學(xué)的哄笑。老師亦不生氣，她寬容的微笑飽含著鼓勵和期待。

　　感恩節(jié)這天，同學(xué)們驚喜地發(fā)現(xiàn)，老師在每個同學(xué)的考卷上，都寫了不同的留言。她針對每個同學(xué)的情況，指導(dǎo)我們進(jìn)步，并且感謝我們。她如此用心，令我們十分感動。

　　穿越在浩瀚的數(shù)學(xué)雨林中，有這樣一位機(jī)智幽默的雨林之子為我們領(lǐng)路，我們將不再孤單，也不會迷路。

　　孔夫子般的語文老師

　　《述而》：“子溫而厲，威而不猛，恭而安�！比绶蜃诱撸�語文老師也。

　　開學(xué)前，就聽說語文老師是一個資深級的優(yōu)秀教師，還是德育處副主任。對于小學(xué)階段語文成績平庸的我來說，就是一個巨大的壓力。猶記得她開學(xué)第一課，對我們說：“你們可能都知道，我是德育處副主任，但在這間教室里，我就只是你們的語文老師。我希望，課堂上大家都能積極活躍，不要因為我是副主任，就緊張害怕，不敢發(fā)言。希望大家都能夠踴躍舉手，發(fā)表自己的'觀點(diǎn)�！边@一席暖心的話，立刻消除了我的擔(dān)憂和壓力，也讓我找到了信心和依靠。

　　老師常常給我們面批作文。我的作文總有許多不足，很多需要修改的地方。老師會耐心地給我很多修改建議。她這種因材施教，誨人不倦的精神，深深打動了我。

　　孔夫子般的語文老師，猶如夜空中的一顆啟明星，默默地為我們指引著前進(jìn)和努力的方向。

　　若非命題作文“二三事”之限，老師們的事說不完、道不盡。有猶帶學(xué)霸氣質(zhì)的英語老師，能“呼風(fēng)喚雨”的地理老師，有妙筆生花的美術(shù)老師，也有善解人意的心理老師……

　　我有許多良師，幸甚至哉！

二三事半命題作文2

　　父親，這個詞充滿了神圣、威嚴(yán)，但父親在我的印象里卻也有著不為人知的一面。在我的記憶中，父親一直是個遙不可及，難以正視的人。

　　一個夜，正在無聲中迎來……

　　那是一個冬夜的街，雖不到深夜，天卻比往日黑的早，犬吠聲自遠(yuǎn)處幽幽傳來，聽起來像低聲嗚咽，仿佛在解釋一個說不清的痛處。我默不作聲跟在父親身后，低著頭看著路燈投下的長影。

　　一聲哀嚎，喚起了我的注意。一個老人，被駛來的自行車撞倒在地，薄薄的袖上印出了點(diǎn)點(diǎn)紅跡，騎車的人卻早已逃之夭夭。街上只剩下父親和我，還有稀稀拉拉的人。我本想責(zé)罵幾句騎車人的不是，可令我驚訝的是，往日嚴(yán)肅的父親竟急促地走過去，小心翼翼地扶起老人，像守護(hù)一個小孩那樣輕柔。他扶起老人坐在了就近的椅子上，昔日的兇意蕩然無存。父親讓我去藥店買藥和紗布，并將身上的外套披在老人肩上。風(fēng)還在刮著。

　　我買來紗布和藥，父親將老人的袖子輕輕掀起，為他包扎傷口。不可思議，這個負(fù)責(zé)又細(xì)心的人，竟是父親！這一幕，不禁使我想起了魯迅先生為車夫包扎時的情景。

　　騎車的人已去，漫漫大街上只留下一個無助的`身影。人與人之間為什么變得這么冷漠？他們總是“事不關(guān)己高高掛起”，他們不敢面對責(zé)任，只是一味的逃避，自私的不顧別人的生死。人們總是為自己的利益考慮。父親的行為讓我看到了并不是所有人都這么冷漠，在感嘆之中多了一份溫暖。

　　父親用行動讓我看到他平時沒有展示的助人為樂的一面，讓我心頭涌出一陣溫暖和感動，但我和父親，依舊有著難以移開的墻。可是后來我才知道，父親他……

　　后來我才知道，父親的腰椎骨遭到嚴(yán)重磨損，彎腰時難以直起。雖然心里有幾分心疼，但我是絕不會在他面前流露出來的！他又何曾關(guān)心過我？

　　雖然如此，父親還有一件讓我為之敬佩的品格——守時。

　　父親是一個很守時的人，不論天氣有多么惡劣，不論有多忙，只要一到某個點(diǎn)鐘，父親的車總會很準(zhǔn)時地出現(xiàn)在那里。有時候我常常會因為學(xué)校晚點(diǎn)放學(xué)而延遲了半小時，寒風(fēng)中來接送我的父親總是默默無言地耐心等待。父親雖然急躁，可在這一點(diǎn)上，卻分外耐心。

　　記得有一次出黑板報出的很晚，父親在校門口足足等了一個半小時。我忐忑不安地上了父親的車，父親開口就問：“怎么這么晚？”我緊張地壓低聲音說道：“出黑板報了�！备赣H似乎停頓了一下說道：“下次要出黑板報就提前通知我一聲，我好有個數(shù)�！蔽乙詾楦赣H會大發(fā)雷霆，卻這么輕描淡寫的過去了。

　　父親的守時開始令我有些不適應(yīng)，后來卻漸漸習(xí)慣了，以至于有一次父親意外的遲到就讓我抱怨不已。父親沒有說什么，只是微微低下了頭。后來我才知道，父親送生病的奶奶去了醫(yī)院。

　　憶起往昔，平日里父親的打罵教育將我逐漸帶向成功。父親為我早起接送，為我遮風(fēng)擋雨，在不知不覺中卻被我忽略了，他又何曾未關(guān)心過我？

　　想對父親說：“真正了解我的人，是他；真正在我陷入深淵時指引我，并重新鍛煉我的人，是他；真正用行為解釋了教育的，也是他。在人生教育途中，父親所賦予的東西，沒有一本哲學(xué)書籍能教育得比他更深、更周全�！�

　　心靈的墻雖沒有上鎖，他的愛，卻使他竭盡全力淡化了墻根一輩子。不可思議，這個偉大的人，竟是我父親！父親用他的次次行動教會了我，也告訴了我：人往往是有很多缺點(diǎn)的，但也有不少優(yōu)點(diǎn)。通過父親的二三事，我看到了父親不為人知的一面。

二三事半命題作文3

　　在我求學(xué)的生涯中，給予我精神食糧的，引領(lǐng)我走出困境的，有可親可人的同學(xué)，有可敬可愛的老師，也有所謂的“心靈雞湯”。但引領(lǐng)我成長至今的引路人，那我的母親，當(dāng)之無愧。

　　母親像春風(fēng)化雨，溫潤細(xì)無聲，悄無聲息，卻能在心靈上給予我重重一擊。還記得大班的那一天，我和同學(xué)約好去公園玩，卻因母親給我布置的計算練習(xí)沒做完而被罰不準(zhǔn)外出，那時我的心里只有那無憂無慮在藍(lán)天飄飛的風(fēng)箏，于是，“一哭二鬧三上吊”，可不管我哭得多么“梨花帶雨”“楚楚可憐”，母親卻始終憐愛地摸著我的頭，她的手指輕輕地?fù)徇^我的發(fā)梢，溫柔地告訴我：必須做完作業(yè)才準(zhǔn)出去玩！每個人都有潛在的能量，只是很容易被習(xí)慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨，每一個成功者的背后都有無數(shù)心酸的汗水與淚水。剎那間，我領(lǐng)悟到了母親溫柔話語間的強(qiáng)大力量，像是一只無形的大手，推著我拒絕了同學(xué)的邀請，拿起紙筆埋頭補(bǔ)作業(yè)。細(xì)雨朦朧中，母親的溫柔話語愈發(fā)鏗鏘。那一天我真的覺得我長大了，再也不是小孩子了，母親教導(dǎo)讓我不再任性，就像一位可愛的天使，引導(dǎo)我從懵懂無知一步一步走向成熟。

　　母親就像一把戒尺，時時鞭策著我，在近乎苛責(zé)的引領(lǐng)下，我明白了學(xué)習(xí)的重要性。時光輕輕一彈，我上了小學(xué)，而這時的母親，似乎到了“更年期”，脾氣愈發(fā)暴躁。我那時還不懂學(xué)習(xí)的重要性，整日與一些“狐朋狗友”混日子，母親先是“恨鐵不成鋼”，見我作業(yè)便罵，后來在一次數(shù)學(xué)單元考后，母親見我只考了79分，把我的卷子當(dāng)場撕碎。此后的日子，“快樂”漸漸淡去。每晚做作業(yè)，母親總要拿把戒尺在旁守著，見我走神，便對著我的手狠敲下去，有時候我寫錯字，還拼命逼我在草稿紙上寫上十遍才肯罷休。我當(dāng)時就在想，我溫柔的母親哪里去了？但不滿的情緒在后來的一次次100分、99分中漸漸淡去了。如今回想起來，反而覺得母親那種嚴(yán)厲的苛責(zé)，是溫柔的，是可愛的，是和藹可親的。那打在我心里的戒尺，同樣是化作了一種力量，引領(lǐng)我堅定向前。

　　母親又像一本有內(nèi)涵的書，書中有黃金屋，有顏如玉，也有對“奮進(jìn)礪人”的詮釋�，F(xiàn)在，我上了初中，母親從暑假便張羅著安排“初小銜接”的課程，那一節(jié)又一節(jié)的補(bǔ)習(xí)班真讓我喘不過氣來。最令我頭疼的學(xué)科便是數(shù)學(xué)，初中的數(shù)學(xué)難度上升了好幾個檔次，我一時難以接受，直接從90分段掉到80分段，甚至還有向下滑的`趨勢。這時的母親，又像“天神”一般從天而降，每當(dāng)我不懂時，她總會細(xì)心地指導(dǎo)我，她的思路清晰，表達(dá)力又強(qiáng)，在她一張一合的嘴里，我不僅聽懂的解題的思路，更感受到了從母親身上鍥而不舍的求知精神，我被這種精神深深感動著，震撼著，引領(lǐng)著，數(shù)學(xué)自然也有了“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。

　　母親對我的影響像空氣，雖然看不見，摸不著，卻又無處不在，無時不有。成長路上，母親時而嚴(yán)格苛刻，時而耐心和藹，或順我心，或逆我意，都是引領(lǐng)我成長的最佳方式。知女莫若母。沒有母親對我的殷切期望和諄諄教導(dǎo)，我也成為不了更好的自己。道阻且長，還好前方有光，還好有你，我的母親。

【二三事半命題作文】相關(guān)文章：

半命題作文02-26

留住半命題作文06-22

高考半命題作文11-07

中考半命題作文11-03

高考半命題作文04-30

想起半命題作文01-22

他半命題作文05-23

半命題作文:不再06-01

我的半命題作文03-08