難忘的一件事的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的難忘的一件事的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘的一件事的作文 篇1
一天下午，上課鈴響了，老師走進(jìn)來�？吹嚼蠋熓种心弥碜�，同學(xué)門立刻坐直了聽著，恨不得把耳朵變成聲音回收器。一個(gè)個(gè)名字從老師口中飛出，一個(gè)個(gè)分?jǐn)?shù)想徹教室，聽到自己有出人意料的好成績的興奮不已，而聽到壞成績的則垂頭喪氣，連聲叫苦。怎樣還沒有我的呢？焦急的情緒促使我都離開了凳子，快站起來了�！皡墙鹦恪卑�！最后聽到了，我屏息凝視的聽著，老師念到著兒，略停了一下，緊之后不慢的念著：“71�！卑�！這一聲“71”聲音不大，卻像一道閃電打在我的頭上，我仿佛被人潑了一盆冷水，全身麻木，這可能嗎？
71分，這在我的成績史上是少見的。但是事實(shí)是無情的，望著那畫滿“×”號的試卷，我想起了昨日考試的情景，同學(xué)們都在寫，只有我打“沖鋒戰(zhàn)”搶先做完了卷子，還輕蔑的瞧瞧別人，“完了，萬事具備，只欠腳卷了�！蔽乙幻鎳Z叨，一面完起來。唉，此刻想起來，我后悔萬分，當(dāng)時(shí)我為什么不檢查檢查呢/如果檢查就不會出現(xiàn)那么多的錯(cuò)誤；如果檢查就不會出現(xiàn)這天的狀況；如果檢查就不會有著個(gè)人利益1分。千錯(cuò)萬錯(cuò)都是我粗心大意。此時(shí)想哭，但有哭不出來，只有認(rèn)真的改錯(cuò)，而對這些錯(cuò)題，我認(rèn)真的檢查。搶先交卷換來了什么？71分？是我的'成績嗎？我只有在改錯(cuò)中彌補(bǔ)這些錯(cuò)誤。此刻，我才真正的明白了細(xì)心檢查的重要性，明白了了檢查是一百分的保證。
老師的話又在我耳邊想起：“必須要細(xì)心檢查。”對呀！不一會，我便從檢查中找到了錯(cuò)誤。我這時(shí)按下決心，今后必須要細(xì)心檢查。
這個(gè)71分我永遠(yuǎn)不會忘記，我要把它永遠(yuǎn)珍藏在成績史上，讓它時(shí)時(shí)刻刻提醒我必須要細(xì)心檢查。
難忘的一件事的作文 篇2
在我的成長中，發(fā)生過許許多多的事情，有傷心的，有快樂的，有煩惱的，而這件事情讓我最難忘。
二年級的`時(shí)候，我上課不愛發(fā)言，而且發(fā)言的時(shí)候，聲音還特別小。記得有一次，正在上語文課，張老師提出了一個(gè)問題，同學(xué)們紛紛舉起手來發(fā)言，我卻沒有舉手，其實(shí)，這道題我也會做，就是膽子小了點(diǎn)，害怕說錯(cuò)了，同學(xué)們笑話我。我便把頭像烏龜一樣縮起來，胳膊和身子也不由自主地縮在了一塊兒，躲在我前一個(gè)同學(xué)的后面，看不見張老師，我以為張老師也看不見我。細(xì)心的張老師好像看出了我的心思，用她那溫柔的聲音把我叫了起來，我猶猶豫豫、慢慢悠悠地站了起來，心里像揣了只小兔子似的“咚咚”直跳，小聲地說出了答案，張老師不但沒有批評我，而且鼓勵(lì)我：“你的聲音像百靈鳥一樣好聽，要是再放大一點(diǎn)就更好了。”我又試了一遍，把聲音放的大大的，果然，我也覺得自己的聲音很好聽，張老師也帶頭鼓起了掌。
從此以后，我不但發(fā)言的時(shí)候聲音響亮，而且還積極主動發(fā)言，使我變得越來越自信。我要感謝張老師的幫助，這件事讓我至今難忘。
難忘的一件事的作文 篇3
每當(dāng)看見桌子上放的那張?jiān)嚲�，都能讓我想起難忘的那件事。
那天是周五，媽媽去學(xué)校幫我開家長會，我可樂了，心想：終于我可以看電視了�？梢幌胗袃蓮�?jiān)嚲硪�，我又皺起了眉頭，我把試卷的答案找來，一字不差的`抄了上去，抄完我又把答案“物歸原處”，就去看電視了。媽媽六點(diǎn)半可以到家，我提前五分鐘把電視機(jī)關(guān)了，回到書房拿起黑筆，裝作正在做試卷。
媽媽回來了，她回家的第一件事就是摸電視燙不燙，我心想：壞了，怎么辦呀？我是做個(gè)不聽話的孩子跟媽媽頂嘴，還是乖乖認(rèn)錯(cuò)？忽然我想到了一個(gè)好辦法，我對媽媽說：“媽媽現(xiàn)在不早了，你還是先給我檢查作業(yè)吧�！庇谑菋寢屇贸龃鸢�，認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的檢查，她檢查了一遍又一遍，竟然沒發(fā)現(xiàn)一道錯(cuò)題，看電視那件事她便不再追究。我暗暗自喜。
第二天，數(shù)學(xué)老師和語文老師都把試卷收了上去，第一節(jié)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師生氣的把試卷往講桌上一摔，說：“這次的試卷大家做得都不好，不過要表揚(yáng)一下劉子暄，她做的全對，下面請她來給大家講一下最后一題。”我慢慢的站起來，支支吾吾的不知道說什么好。課間，我被老師叫去辦公室，我想：壞了，老師會不會已經(jīng)知道我抄答案，故意叫我？我這樣想著，慢慢的走進(jìn)辦公室。老師問：“你做的都對，為什么講不出來呢？是害怕講錯(cuò)還是抄的答案？”這好像是老師故意問的，就算我說沒抄老師也知道，還不如誠實(shí)一點(diǎn)呢，我說：“我抄答案了，我會讓媽媽再幫我打印一份重新寫�！崩蠋熞娢抑鲃诱J(rèn)錯(cuò)，老師就沒有追究。
通過這件事我知道了，謊言終究會被識破，要做個(gè)誠實(shí)的人。
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