四年級(jí)一件有意義的事作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的四年級(jí)一件有意義的事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級(jí)一件有意義的事作文1

　　我的童年就像五彩斑斕的夢(mèng)，夢(mèng)中記載了我一件件有意義的事，有令我難忘的，有令我開心的，也有令我后悔的。其中令我難忘的是，后一個(gè)單元時(shí)老師布置了一次體驗(yàn)活動(dòng)，自己選一件自己覺得有意義的事，可以當(dāng)一回盲人、聾啞人、殘疾人，還可以當(dāng)一回老師，當(dāng)一天家長(zhǎng)。我覺得當(dāng)一回老師是很有意義。

　　星期六，我把鄰居家的.小伙伴叫到我家來(lái)，做我的學(xué)生，再找來(lái)一些書發(fā)給他們，再找來(lái)幾條凳子，雖然我家沒有黑板但還是有模有樣的做起了老師。我咳嗽了幾聲，用清晰的語(yǔ)氣說：我們今天學(xué)習(xí)宋代詩(shī)人程顥寫的《春日偶成》，跟我讀一遍：”云淡風(fēng)清近午天，傍花隨柳過前川。時(shí)人不識(shí)余新心樂，將謂偷閑學(xué)少年“。我放下書，竟然看到他們竟然在自己玩自己的，并沒有聽我講課，與是我對(duì)他們說：你們誰(shuí)學(xué)得好我就請(qǐng)誰(shuí)吃棒棒糖。話音剛落，他們個(gè)個(gè)坐得端端正正，一動(dòng)也沒動(dòng)，認(rèn)認(rèn)真真的開始讀了起來(lái)。

　　經(jīng)過一天的當(dāng)老師的經(jīng)歷，我的努力總算沒白費(fèi)，他們不僅會(huì)讀了，會(huì)把整首詩(shī)背下來(lái)了，同時(shí)我也感受到了老師的辛苦。我要以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師。

四年級(jí)一件有意義的事作文2

　　星期天，爸爸和我以及他的幾個(gè)同事去郊區(qū)游玩。我們坐在車子上，看見窗外有一座座連綿起伏的高山，有一條條清澈透明的小河，真是青山綠水。還看見一棵棵高大挺拔的樹木，像保護(hù)我們的衛(wèi)士，后還看見了五彩斑斕的小花。

　　車到目的地了，我們下去采梨子。剛到果園，我們就聽見了清脆的鳥叫聲，聞見了濃濃的'梨香。梨子的形狀可多了，大的、小的、橢圓的、圓的……我們采了一大筐的梨子放在車子里，然后去游樂園玩耍。

　　我們剛踏進(jìn)游樂園，就被眼前的景象吸引住了，有刺激的水上神車、獨(dú)木橋、吊環(huán)……其中，我喜歡玩水上神車。我和幾個(gè)小伙伴，一同來(lái)到神車上，用力推神車，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把車推到了岸邊。

　　吃完午飯，我們要去爬山，上山的時(shí)候，大家都很活躍，不到半小時(shí)就登上了頂峰，我們看見了蔚藍(lán)的太湖，湖水一碧如洗，景色非常好看�？墒窍律降臅r(shí)候卻沒這么容易了，面前一片大樹，下山的路很窄，爸爸的同事好不容易找了一條小路，可又分不清是什么方向了，在這焦急萬(wàn)分的時(shí)候，爸爸根據(jù)太陽(yáng)的方向分出了東南西北，幫助大家走出了山。我明白了做事要冷靜，要有自信心，如果沒有的話我們肯定走不出山的。

　　這真是有意義的一天。

四年級(jí)一件有意義的事作文3

　　六一前夕，媽媽有一位在河源龍川扶貧的同學(xué)來(lái)電說：“山區(qū)的孩子不缺吃不缺穿，玩具和兒童讀物對(duì)他們來(lái)說是奢侈的東西，希望你能捐些書”。

　　媽媽把這件事告訴我，我二話不說跑到書架前，仔細(xì)地挑選著。我首先看到一套《小公主的故事》。這時(shí)，我心里跳出兩個(gè)聲音，一個(gè)聲音說：“這套書你看了這么多次，還一直看，你舍得捐嗎？”另一個(gè)聲音在抗議：“有什么舍不得？捐書等于和別人分享快樂，怎么不能捐！”這兩個(gè)聲音讓我很矛盾，后，我決定先不捐這套。我重新拿出《我愛寫作文》、《王子童話》、《陽(yáng)光姐姐作文派》——看著這些陪伴我渡過許多美好時(shí)光的“小伙伴”，心里雖然不舍，但是想到它們將帶著我的愛心，讓山區(qū)的小朋友學(xué)到更多知識(shí)，得到更多快樂，后，我還是決定捐這些書，并在書上寫下祝福的話：“小伙伴們，愿我這點(diǎn)小小的心意，能帶給你們更多的.快樂！”

　　捐書是一件非常有意義的事，以后有機(jī)會(huì)，我還要參加，讓山區(qū)的小伙伴也能看到好書，學(xué)到知識(shí)，得到快樂！

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