實(shí)用的難忘的的一件事作文3篇【精華】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的難忘的的一件事作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

難忘的的一件事作文 篇1

　　在我的腦海里，發(fā)生過許許多多的事情。多的像沙灘上的沙粒、滿天的繁星。但有一件事使我久久不能忘記。

　　那是發(fā)生在去年國慶節(jié)那天的事情。我和爺爺坐上了公共汽車來到了太原。我的爺爺有急事在身，需要打一個(gè)電話。于是便找到了一個(gè)話吧。打電話時(shí)，我上下打量了一下這個(gè)老板。長得倒是不怎么樣，可是衣服卻穿得很富氣。我想這個(gè)人一定很有錢。該付錢了，那個(gè)老板笑瞇瞇地說：“我非常需要一百、五十這樣的整錢，所以我們來換一下錢吧！你給我四角錢，再給我五十或一百的.整錢。我給你零錢，這樣好嗎？”好心的爺爺看到老板開話吧，手里有那么多的零錢急需跟自己換，也沒有多想，二話沒說，拿出了五十元錢，給了人家錢，換成了零錢連數(shù)也沒有數(shù)，就走開了。

　　走了不遠(yuǎn)，我急得想上廁所，就告訴了爺爺。去完后，等到要付錢的時(shí)候，爺爺才發(fā)現(xiàn)剛才話吧老板給的錢只有二十四元六角，我也數(shù)了一下果真是這樣。我們爺兒倆發(fā)現(xiàn)上當(dāng)受騙了，于是馬上找到了那個(gè)老板，爺爺非常氣憤地對(duì)那個(gè)老板說：“你這是搞什么鬼名堂？錢呢？”那個(gè)老板還是急于狡辯，爺爺一看更加生氣，馬上掏出自己的記者證，“啪”的一聲摔在了桌子上。那個(gè)人看了，臉色馬上變了，笑容滿面地說：“哎呀，有話好說。你看你剛才拿錢的時(shí)候不小心把錢落下了。這不還在這里呢！”說著，趕緊從柜臺(tái)里拿出錢給了爺爺。爺爺又嚴(yán)肅地教訓(xùn)他說：“希望你今后不要干這種騙人的事了！”說著領(lǐng)上我就走了。

　　現(xiàn)在社會(huì)上有些人，雖然年紀(jì)輕輕的，但心眼是很壞的，連一個(gè)退休的老爺爺也不放過。要不是我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)，就會(huì)上當(dāng)受騙。這件事已經(jīng)過去近一年了，但卻在我的腦海中留下了深刻的印象。

難忘的的一件事作文 篇2

　　每個(gè)人都有一件難忘的事兒，我也一樣，那件事在我心里一直也忘不掉。（開門見山開頭，直接引出下文。）

　　那天媽媽在睡覺，半夜時(shí)被我的“晚餐鈴”吵醒了。屋子里面黑沉沉的，伸手不見五指。（簡單敘述，過渡，下文要另起一段。）

　　我悄悄的從床上爬下地，往鍋里倒了一些水，準(zhǔn)備煮方便面。不一會(huì)兒水燒開了，我打開了鍋蓋兒，一顆滾燙的小水珠濺到了我的手上，我尖叫一聲“好燙��！”這時(shí)媽媽被我的叫喊聲驚醒了，急忙跑到我的身邊，語氣著急的說，“怎么了？怎么了？”（事情的開始，下文要另起一段。）

　　媽媽輕輕的摸著我的手，看看有沒有受傷。我的手傷的'一點(diǎn)兒也不重，只是燙紅了，但是媽媽還是捧著我的手放在嘴邊使勁的吹著。媽媽幫我把面煮好了，這碗面格外的香，因?yàn)樗�充滿了母愛的味道。（牢記：寫文章不能只是一味地平鋪直敘，還要加強(qiáng)描寫技巧的訓(xùn)練才行！望你今后作文，加強(qiáng)描寫技巧的訓(xùn)練，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會(huì)有所借鑒和思悟的�。�

　　母愛像一把火溫暖著我的心，母愛像一座大山保護(hù)著我，母愛像一輪明月在夜晚給我一絲光明�。ㄊ闱�，升華文章主題�。�

　　這件事令我難忘，你們覺得呢？（卒章顯志結(jié)尾+反問結(jié)尾，緊扣主題�。�

難忘的的一件事作文 篇3

　　拒絕是一門高深的藝術(shù)。適當(dāng)?shù)募记�、語氣和音量，能夠清晰地表達(dá)出自己的想法，但有時(shí)在說不之前決定是否要拒絕，才是最難解的謎題。

　　記得在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，班上來了一個(gè)很特別的同學(xué)。平時(shí)覺得他很平凡，但當(dāng)他的“牛脾氣”上來時(shí)，天下就要大亂了。他會(huì)到處破壞東西，將課桌椅弄得乒乓作響，拿美工刀劃黑板，只要那件事不如他的意，他就會(huì)開始興風(fēng)作浪。有一次，一名富有正義感的同學(xué)跳出來制止他，他竟惱羞成怒，拿起剪刀一把就朝著那位同學(xué)射過去！這名正義使者登時(shí)掛彩送醫(yī)，縫了好幾針才康復(fù)。因此，他與我們愈來愈疏離，雖然表面上都對(duì)他百依百順，但大家都知道，我們的笑臉是裝出來的。私底下議論紛紛，對(duì)這名怪人充滿了疑惑、猜測和不信任，只要他一走近，每個(gè)人都逃之夭夭。學(xué)校盡管做了許多努力，卻仍徒勞無功。

　　其實(shí)，這位同學(xué)的內(nèi)心世界，我在當(dāng)時(shí)就不經(jīng)意地發(fā)覺了。在一次老師和班主任的談話中，我意外得知他的悲慘故事�，F(xiàn)在一切都真相大白了！一名擁有畫畫天才的兒童，卻親眼目睹父母拿著刀子互砍、兩人離異，父親入獄的情景，對(duì)任何一人都無疑是心靈上最沉重的打擊和破壞，很多人都受不了這一種痛苦，更何況是一個(gè)才小學(xué)的孩子！我終于了解他為何會(huì)有這樣怪異的行徑，歸咎原因就是他幼小的內(nèi)心受到創(chuàng)傷，身旁卻無人訴苦。漸漸的.，他始對(duì)這個(gè)世界感到懷疑、疏離與不信任，就像我們對(duì)他的感覺一樣，缺乏著安全感，缺乏認(rèn)同。

　　在這之后，我常常想著要幫助他，但每次都被他兇神惡煞的模樣嚇住而打了退堂鼓。有一次，他突然叫我陪他去校園的一個(gè)角落走走。我當(dāng)時(shí)愣住了，完全沒想到他會(huì)主動(dòng)來找我，心里有一股沖動(dòng)想答應(yīng)他，“好”這個(gè)字差點(diǎn)脫口而出。但心中的恐懼戰(zhàn)勝了情感。我只是冷冷的說：“不�！北慵泵ε荛_了。但我很確定，在他的眼眸中，我看見了失落、悲怒與受傷，我拼命的抑制住想轉(zhuǎn)頭回去的想法，匆忙跑走。雖然事隔這么多年，但他那近乎絕望的眼神，卻仍深深烙印在我腦海里……。

　　很多年沒有他的消息了，但我仍不時(shí)會(huì)想：“我拒絕他到底對(duì)或錯(cuò)？或者拒絕的方式到底正不正確？如果我當(dāng)時(shí)答應(yīng)了，是不是就能拯救他呢？抑或是讓自己陷入危險(xiǎn)？在說不之前，我有好好想過嗎？”談?wù)摯鸢甘鞘裁�，有一點(diǎn)我能確信，五年前的那聲“不”，會(huì)一直回蕩在我心房中，久久不曾散去……。

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