學(xué)習(xí)是自己的事作文（精選17篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的學(xué)習(xí)是自己的事作文，歡迎閱讀與收藏。

　　學(xué)習(xí)是自己的事作文 1

　　“學(xué)習(xí)是自己的事”這是無數(shù)師長(zhǎng)、家長(zhǎng)都掛在嘴邊的話，但又有多少學(xué)生真正領(lǐng)悟這句話了呢？又有多少學(xué)生真正去做了呢？

　　星期一上午的第四節(jié)班會(huì)課的主題是“學(xué)習(xí)是自己的事”，課堂上大家踴躍發(fā)言，讓我對(duì)“學(xué)習(xí)是自己的事”有了深刻的認(rèn)識(shí)和理解。

　　學(xué)習(xí)是自己的事，沒錯(cuò)，所學(xué)的知識(shí)是深深印在自己的大腦中的，學(xué)習(xí)的過程是自己必須經(jīng)歷和完成的，這些是他人所不能代替的。

　　學(xué)習(xí)是自己的事。若是我們今天不能腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)，沉溺于吃喝玩樂，沒有高尚的理想與追求，那么未來的十年、二十年、一輩子，受苦受累的是誰(shuí)？可想而知，是自己啊！

　　若干年以后，你是否會(huì)感到悔恨，讓大好時(shí)光匆匆溜走？是否會(huì)感到痛心，讓自己陷入如此窘境？是否會(huì)感到無奈，已經(jīng)無法回到過去？

　　學(xué)習(xí)是自己的事，就算不去想未來，只看眼前，也會(huì)感到揪心，三年的'時(shí)光，彈指一揮間，中考就迫在眉睫。那時(shí)，何去何從，就需要你的成績(jī)來定奪。

　　學(xué)習(xí)是自己的事，因?yàn)槲磥淼囊磺泻蠊�都要自己承�?dān)；學(xué)習(xí)是自己的事，因?yàn)楂@得的知識(shí)不會(huì)跑到別人的大腦。

　　一分耕耘，一分收獲。最后送上我一直信奉的一句話：今天不玩命！明天命玩你！

　　學(xué)習(xí)是自己的事作文 2

　　緊張而忙碌的一天結(jié)束了。這天，似乎一切進(jìn)行得十分順利�？墒�，晚上我回到家，做完作業(yè)像往常一樣拿給爸爸檢查。爸爸卻對(duì)我說：“爸爸以后都不幫你檢查作業(yè)了，你已經(jīng)從學(xué)習(xí)的啟蒙階段過渡到即將進(jìn)入到小學(xué)畢業(yè)班了，要學(xué)會(huì)自己檢查作業(yè)。”為這，我嚎啕大哭，傷心了許久。

　　回到房間，我反思：平時(shí)在家，我總是纏著爸爸一點(diǎn)一點(diǎn)地教我做；在學(xué)校，遇到難題，我都懶于思考，等著老師講答案。是啊！我現(xiàn)在馬上都是五年級(jí)的學(xué)生了，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我不能再依賴爸爸媽媽了。因?yàn)槲蚁嘈呸k法總比困難多。遇到問題，我要嘗試著自己去解決，逐漸自我培養(yǎng)解決問題的能力，讓自己得到更大的提升。

　　通過這次反思，我收獲了很多。我堅(jiān)信，不需要爸爸督促，我能井井有條地安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)把事情做好。別人能做到的事情，我能做好；別人做不到的'，我也要努力做到。相信自己，學(xué)習(xí)是自己的事情，只要努力，一定可以做好！

　　學(xué)習(xí)是自己的事作文 3

　　夕陽(yáng)西下，映紅了天邊的晚霞，云彩像著了火一樣。外婆帶領(lǐng)著我和媽媽，一起去田間摘西瓜。

　　小西瓜們像頑皮的小孩子，藏在葉子?jì)寢屜拢�笑瞇瞇地玩起了躲貓貓游戲。葉子?jì)寢寗t拿著綠油油的“小傘”，為小西瓜們遮風(fēng)擋雨，呵護(hù)著自己的心愛寶貝們。讓我想起媽媽告訴我貝多芬的'一句話：我很幸運(yùn)有愛我的母親。

　　開始摘西瓜了。外婆和我小心翼翼地走到一個(gè)西瓜前，彎下身子，輕輕地掀開葉子，西瓜在夕陽(yáng)的映襯下，顯得更加青翠欲滴。我不禁編了一行詩(shī)：映日西瓜別樣翠。外婆慈祥地說：“先找到西瓜藤上離西瓜最近的三個(gè)小節(jié)，再看看節(jié)上的須是否枯萎，枯萎代表成熟，就可以采摘了。”說干就干，我仔細(xì)地找到了西瓜的三個(gè)小節(jié)，定睛看了好一會(huì)兒，才皇上的旨，將軍的令——一口說了算，覺得這個(gè)西瓜成熟了。我小心地拿著剪刀，慢慢地靠近西瓜藤，用力地一剪，西瓜離開了它的媽媽。我捧起西瓜，使勁地站起身，深怕摔破靠在胸前，緩緩向媽媽走去，隨后遞給媽媽。一趟一趟的，我就這樣摘著，搬著，樂此不疲！

　　今天，我收獲了很多西瓜，也收獲了更多的知識(shí)。

　　學(xué)習(xí)是自己的事作文 4

　　今天，使我改變了很多，也使我明白了很多。

　　在今天下午，爸爸給我談了許多，使我明白了很多，我原來的一段時(shí)間里，很少每天都用四中的學(xué)習(xí)方法，也不是每天都用四中的網(wǎng)校學(xué)習(xí)，爸爸對(duì)我說：“東朕，你每天都在家玩游戲，我給你交錢讓你用這種方法學(xué)習(xí)，是為了幫你提高成績(jī)，而你卻不用，只是玩游戲，你知不知道學(xué)習(xí)有多重要，如果你考上學(xué)，你以后就會(huì)有飯吃，至少不會(huì)餓著，如果你現(xiàn)在玩游戲，那么以后你怎么辦呢，現(xiàn)在是高科技時(shí)代，爸爸沒有辦法輔導(dǎo)你，就給你請(qǐng)家教，上補(bǔ)習(xí)班，不就是為了你將來嗎，你自己都不努力，我還能怎么幫你，你如果不努力，以后就會(huì)跟餐廳里面打工的'人一樣，你說是干活美呀，還是做辦公室美，所以我才說上你學(xué)習(xí)，爸爸也只有幫你這么點(diǎn)，學(xué)不學(xué)還得看你自己了�！蔽衣犃酥�后，很感動(dòng)也很羞愧，爸爸盡然為自己做了這么多，自己卻渾然不知，真是不孝子呀，爸爸把我養(yǎng)這么大多不容易呀，如果我不好好學(xué)習(xí)，真的就太對(duì)不起爸爸對(duì)我的付出了，自己現(xiàn)在已經(jīng)12、3了，不小了，應(yīng)該懂點(diǎn)事了，也應(yīng)該聽點(diǎn)話了，不能再讓爸爸媽媽在為我們操心了，我在這里對(duì)爸爸真心的說聲：“謝謝你爸爸，你辛苦了！”

　　我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不應(yīng)該讓父母在為我們擔(dān)心了，應(yīng)為學(xué)習(xí)畢竟是自己的事情。

　　學(xué)習(xí)是自己的事作文 5

　　今天是一個(gè)美好的日子——星期五。

　　上午就要發(fā)語(yǔ)文試卷了。經(jīng)過一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我對(duì)這次考試胸有成竹。課間休息的時(shí)候，老師偷偷摸摸走到我身邊，悄悄說：“沒有想到，你竟然榜上有名。”我一聽心里樂開了花，心想：“等了六年，花兒都謝了，終于到我風(fēng)光一下了�！边~著外八腿，我大搖大擺的走回座位。

　　上課了，老師抱來一堆如山高的試卷，同學(xué)們都跟打了雞血一樣，目不轉(zhuǎn)睛、屏氣凝神的盯著老師。只有我像骨頭散了架一樣，懶洋洋地好不像話�！巴醵〖�，黃亞莉……以上九位同學(xué)，九十分以上�！蔽乙宦�，怎么沒有我呢？心想難道我一百，不可能吧。我用疑惑的眼神望向老師，可她馬上用一種嚴(yán)肅的眼神，硬生生把我給壓了回去。緩緩說道：”魏梓濠77分，上來領(lǐng)卷。”

　　我心想老師騙人，還說我榜上有名。這時(shí)老師拿出一張名單，陰著臉就如快要下雨的烏云，黑沉沉的，我感到壓力大到不敢呼吸，只聽見一種可怕的聲音在我耳邊回響：“魏梓濠榜上有名，喜提退步最大獎(jiǎng)，放學(xué)留堂。”還真是榜上有名，老師太絕了。

　　放學(xué)了，我的心極為沉重，教室里只有我一人，只聽得見時(shí)鐘“咔嚓——咔嚓——”的響，以及筆尖書寫的沙沙聲。四周是如此寂靜，可我的心如石沉大海，一種消沉的`情緒仿佛磚頭，不停敲打我那顆玻璃似的心。

　　這時(shí)候，老師來到桌邊，將那些錯(cuò)題又詳細(xì)講了一遍。我恍然大悟，原來是自己審題不牢。最后，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說，“只要你努力，就一定會(huì)榜上有名，老師相信你！”。我抬頭望向窗外，不知什么時(shí)候，學(xué)校的路燈已經(jīng)亮如白晝了。

　　學(xué)習(xí)是自己的事作文 6

　　小時(shí)候，因?yàn)榘职謰寢屆Γ�我是在爺爺奶奶的身邊長(zhǎng)大的。到了上學(xué)的年齡，我就來到了蘇州，與爸爸、媽媽在一起生活。

　　那時(shí)，我很頑皮，不懂事，每天晚上寫作業(yè)都拖拖拉拉的`，因?yàn)檫@個(gè)，挨過不少罵，可我卻依舊不改。直到有一天，爸爸說了一句話，讓我改變了自己。

　　這天放學(xué)回到家，我還是像以前一樣，磨磨跳蹭蹭地做著作業(yè)。爸爸見了，催促我寫字速度快一些。我不耐煩的說：“作業(yè)太多了，怎么可以寫完呢？”爸爸聽了，火氣上來了，大聲地說：“活著為的是自己，你是為自己而學(xué)習(xí)的！如果你以為是為我學(xué)習(xí)，你不做作業(yè)好了！”說完這句話，爸爸轉(zhuǎn)身而去。我聽了呆若木雞，過了好久過反應(yīng)過來，是啊，學(xué)習(xí)不是為別人學(xué)的，是為了自己��！我有什么理由再這樣子呢？再這樣子，既傷心了爸爸媽媽的心，也會(huì)害了自己啊。想到這里，我暗暗下了決心，從今以后，再也不能這樣了，學(xué)習(xí)是為了自己！

　　從那時(shí)起，我努力地改變著自己，慢慢地，做什么事都不再拖拖拉拉了。那晚的情景一直記在我的腦海里，爸爸說的話也一直回蕩在我的耳邊，時(shí)刻激勵(lì)著我勤奮學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)是自己的事作文 7

　　叢林深處有只小猴子，它很不愛學(xué)習(xí)。有一天牛老師說：“馬上要考試了，請(qǐng)大家趕快復(fù)習(xí)！”小猴子聽了悶悶不樂，回到家后猴媽媽叫小猴子快點(diǎn)復(fù)習(xí)，小猴子翻了一下書，說：“我都會(huì)的，我都會(huì)的！”猴媽媽嘆了口氣說：“你愛上哪兒玩就上哪兒吧！”小猴子高興地跑出了家門，玩了很久才回家睡覺。

　　第二天，牛老師發(fā)下考試卷說：“你們一定要看仔細(xì)點(diǎn)！”小猴子想：“我不是會(huì)做的嘛！現(xiàn)在就是想不起來�！毙『镒又蛔隽藥椎李}目，基本上時(shí)間都浪費(fèi)在想上�？荚嚱Y(jié)束了，小猴子還有一大堆沒有做完。批完試卷，牛老師說：“小猴子79分……”小猴子垂頭喪氣地回到家，猴媽媽決定不讓他出去完一個(gè)月。

　　第二次考試來了，小猴子心想：“我一定要回家好好復(fù)習(xí)，考出好成績(jī)�！毙『镒右换丶揖秃暗溃骸皨寢�，我要去復(fù)習(xí)了！”小猴子一復(fù)習(xí)就是幾個(gè)小時(shí)。第二天到了，牛老師發(fā)下試卷，小猴子因?yàn)閺?fù)習(xí)過了，不一會(huì)兒就做完了。一份付出，一分收獲。牛老師說：“小猴子96分！”小猴子回到家，給媽媽看了成績(jī)，猴媽媽一高興，就獎(jiǎng)勵(lì)了小猴子十個(gè)他最愛吃的水蜜桃。

　　小猴子下定決心，它想：“學(xué)習(xí)不是為別人學(xué)的，而是為自己學(xué)的`。不管媽媽給不給獎(jiǎng)勵(lì)，都要努力學(xué)習(xí)�！�

　　學(xué)習(xí)是自己的事作文 8

　　在你看不到的那些細(xì)小的角落里，也許發(fā)生著不為人知的故事。

　　但是那些故事里蘊(yùn)藏著的美好，你不是當(dāng)事人也不會(huì)知道。

　　當(dāng)你看到那些別人的難處的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來生活不僅僅是為難你一個(gè)人。生活的壓力無處不在，但是每個(gè)人都應(yīng)該有勇氣去直接面對(duì)。

　　我們可以理解在這樣的環(huán)境當(dāng)中，大家都能夠看得到，那就興是一種怎樣的思想，作為主導(dǎo)來控制你的生活，控制你的精神。

　　我記得那個(gè)時(shí)候老師給我們講課的.時(shí)候經(jīng)常說你的精神面貌決定了你的未來，決定你的態(tài)度，這些東西當(dāng)時(shí)很相信，甚至有些后怕，可是后來才知道，原來這些什么都沒有什么太大的道理，只不過是有一些片面的因素存在于里面。

　　現(xiàn)在有的時(shí)候就感覺高中的老師有些像神婆，總是動(dòng)不動(dòng)就拿自己的生活經(jīng)驗(yàn)來嚇唬你，但是實(shí)際上他們也是剛大學(xué)畢業(yè)或者研究生畢業(yè)就去考教師資格證當(dāng)老師啦，她們也沒有多少生活經(jīng)驗(yàn)。

　　所以在大學(xué)里的時(shí)候也是一樣，他們并沒有什么真的東西可以交給你，他們只是問你引一條路，然后告訴你這個(gè)社會(huì)的現(xiàn)狀，其余的東西都要靠你自己去摸索，去學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)是自己的事作文 9

　　放寒假啦！我好開心啊！可是寒假作業(yè)也興勢(shì)沖沖地來到了我家，郁悶啊~~“不行，我一定的想辦法，不能讓寒假作業(yè)綁住我的玩耍野心。我得動(dòng)動(dòng)我的.歪腦筋讓我的作業(yè)早日完工才行�！蔽亦�喃自語(yǔ)的說道。

　　正所謂，知我者小妹也。小妹已經(jīng)為我想好了計(jì)策�！拔�嘻哈哈”，她故意賣關(guān)子道。想吊吊我的胃口�！鞍�，好妹妹，姐姐求求你告訴我吧。也能讓我們?cè)缛找黄鹜姘�！”我央求道�！昂冒桑�到時(shí)候出事了別罵我，將我拖下水你可沒好果子吃！”小妹叮嚀道。我連忙點(diǎn)頭表示同意。小妹說：“我們老師叫我們將100個(gè)字每個(gè)寫一行，可關(guān)鍵沒說怎么寫，我打算寫一個(gè)字空一格。怎么樣，這主意不錯(cuò)吧！”“哦，我明白了，我可以在練字本上動(dòng)腦筋，哇，你真是太天才了！”我伸出大拇指對(duì)小妹說。

　　接下來幾天，我心中感到十分矛盾。心事重重的我睡，睡不好。玩，玩不好。吃，吃不好。連作業(yè)，也做不好。只希望那天靈感來了，能想出一個(gè)兩全其美的方法。不過，逆天而行終究是不行的。哪怕我再自惱也無法實(shí)現(xiàn)魚與熊掌兼得的美夢(mèng)。也就是我想想罷了。

　　這幾天也不是一無收獲，至少得出了一個(gè)學(xué)海中亙古不變的真理：“練武”要穩(wěn)，“出招”要狠！

　　學(xué)習(xí)是自己的事作文 10

　　最近，我讀了一篇名叫《五九六十八》的童話。

　　這篇童話寫了一個(gè)叫韓偉的小學(xué)生，他平時(shí)不僅貪玩，而且經(jīng)�？措娨�，上課聽講不集中，總想著電視里的情節(jié)，作業(yè)也不做。他的學(xué)習(xí)全靠一個(gè)和他長(zhǎng)相一模一樣的機(jī)器人。機(jī)器人替他完成作業(yè)，還替他去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，并且得了第一名。由于機(jī)器人的代勞，韓偉得了很多獎(jiǎng)狀。同學(xué)們請(qǐng)他介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，他啞無言語(yǔ)，說不出話來。

　　這篇童話告訴我們：學(xué)習(xí)應(yīng)靠自己，靠自己勤奮﹑刻苦﹑努力。否則，就不會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　記得在星期五，那天正好是我爸爸的生日。早上，爸爸說：“你放學(xué)后，我們一家去西湖游玩�！蔽腋吲d得快要跳起來了！上課時(shí)，我腦子里總想著在西湖劃船，吃蓮子，有好多好多美食讓我吃，我心里那個(gè)著急呀！你別看我表面上認(rèn)真樣，可心里卻在西湖，我左耳進(jìn)右耳出。放學(xué)后，我許多作業(yè)都不會(huì)，只好借同學(xué)的抄，害得同學(xué)都挺煩我的`。自從看了《五九六十八》的童話后，我就認(rèn)真聽講，用心思考，獨(dú)立完成作業(yè)，決不再因?yàn)橐恍┬∈露�耽誤學(xué)習(xí)。

　　同學(xué)們，我們不能像韓偉那樣，學(xué)習(xí)依賴別人，不靠自己，而取得優(yōu)異的成績(jī)，但是最后還是害了自己�？孔约呵趭^學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，盡力取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　學(xué)習(xí)是自己的事作文 11

　　“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干�？刻炜康乜扛改�，不算是好漢！”大家一定都聽說過陶行知的'這首小詩(shī)吧。做任何事情都要獨(dú)立，學(xué)習(xí)更是如此。

　　昨天晚上，我完成了數(shù)學(xué)作業(yè)，便連同計(jì)數(shù)器一起遞給了媽媽，讓她幫我檢查，指出作業(yè)中的錯(cuò)誤。過了一會(huì)兒，只見媽媽微笑著對(duì)我說：“不錯(cuò)，全做對(duì)了�！庇谑�，我毫不留心地把數(shù)學(xué)作業(yè)往書包里一塞，便上床睡覺了。

　　今天中午，姜老師把批好了的作業(yè)發(fā)了下來。我得意洋洋地想：“一定是全對(duì)！”但出乎我意料的是，當(dāng)我打開作業(yè)本時(shí)，我愣住了，臉上原來得意的笑容，此時(shí)已消失得無影無蹤了——許多答案都是錯(cuò)誤的。我十分詫異：昨天晚上媽媽不是幫我檢查過嗎？她還說全對(duì)，怎么……怎么會(huì)呢？我又認(rèn)認(rèn)真真地把錯(cuò)題重做一遍，原先的答案果然是錯(cuò)誤的。

　　放學(xué)了，我身上像壓了一座大山似的，步伐顯得特別沉重。我一回到家，便把數(shù)學(xué)作業(yè)往書桌上一攤，指著作業(yè)本，氣呼呼地責(zé)備著正在整理房間的媽媽：“你瞧！作業(yè)本有這么多的錯(cuò)誤，你怎么說全對(duì)？”“學(xué)習(xí)靠的可是你自己呀！”我頓時(shí)恍然大悟：學(xué)習(xí)靠的是自己！

　　學(xué)習(xí)是不可以依靠別人的，只有勤奮刻苦，持之以恒，態(tài)度認(rèn)真，才能取得好成績(jī)。

　　學(xué)習(xí)是自己的事作文 12

　　好多時(shí)候我們總有這樣的一種錯(cuò)覺，就是當(dāng)自己不想努力的時(shí)候總覺得全世界的人都在陪著自己停歇，可事實(shí)上是，當(dāng)自己有一天回頭看的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，停滯不前的只有自己一個(gè)人，而那些優(yōu)秀的人依舊在堅(jiān)持努力的'向前走著。

　　有整整半個(gè)月的時(shí)間沒有來作文庫(kù)，這個(gè)時(shí)候也總想著說，可能大家都在忙碌別的事情吧�，F(xiàn)在想想這樣的想法是多么的可笑。

　　再一次回歸這里的時(shí)候，看到有好多人在堅(jiān)持著，每天在寫著自己心中的人生與夢(mèng)想，書寫著自己心中的錦繡山河，自己看到的一些優(yōu)秀的文章，看到了一些熟悉的名字，他們真的已經(jīng)很優(yōu)秀了，但依舊在繼續(xù)努力著。堅(jiān)持不懈的朝著自己心中的目標(biāo)前進(jìn)著。

　　這些人都是自己值得學(xué)習(xí)的人，在他們身上自己看到了自己的不足之處，自己也確實(shí)應(yīng)該反思自己向這些人學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自己該做的事情。

　　每次的停歇總能夠看到自己的不足之處。每一次的重新起航，也總能夠遇到那些值得自己學(xué)習(xí)的優(yōu)秀的人。在生活中我們本來就應(yīng)該取其精華去其糟粕。摒棄自己的不足之處。向身邊優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)。才能夠取得更大的進(jìn)步。

　　學(xué)習(xí)是自己的事作文 13

　　今天周末，在爸爸的協(xié)助下，我做了一次大廚師，在家里制做了一鍋肥嘟嘟的肉包！

　　一團(tuán)面粉團(tuán)，一碗肉餡兒，究竟是怎么變成肉包的呢？快來聽我說。

　　首先，先把面粉揉成團(tuán)，這過程可謂一波三折，它的原形是自發(fā)粉，從干粉變成絮狀再到揉成面團(tuán)，對(duì)我這樣的小朋友來說是一個(gè)艱辛的過程。要是你能成功揉出光滑的面團(tuán)，那么醒面肯定難不倒你。

　　別忙著開心，揉好面團(tuán)只是第一關(guān)。肉餡的`制作也同樣艱難。

　　肉餡原來是一塊豬肉，我先把它切成一個(gè)個(gè)小正方形，然后放到料理機(jī)把小肉塊打成肉泥，我再把打碎的肉泥放到一個(gè)干凈的青花瓷碗，加了許多調(diào)味料后，一碗肉餡就呈現(xiàn)在了眼前。

　　面醒好了，可以包包子啦！這一步很簡(jiǎn)單，把一個(gè)個(gè)小面團(tuán)搟成圓形的面皮，肉餡放在中間，用手指的力量把面皮的四周包住肉餡，只要不包得太大或太小就行。

　　最后一步，把包子放到蒸鍋里沸水蒸十五分鐘，包子就熟了。

　　打開鍋蓋，香氣撲面而來，夾起一個(gè)肉包咬上一口，可真是唇齒留香�。�

　　學(xué)習(xí)是自己的事作文 14

　　當(dāng)我們處于忙碌之中，當(dāng)我們被煩惱、喜悅圍在中間，當(dāng)我們因事業(yè)而四處奔波，你可曾想過，我們的奮斗又是為了誰(shuí)？

　　為父母，為老師，為社會(huì)，為祖國(guó)……許許多多同學(xué)有這樣的回答。一年級(jí)時(shí)，我的語(yǔ)文老師也這樣問懵懂的我們：“同學(xué)們，你們學(xué)習(xí)是為了誰(shuí)？”�；卮鹜瑯犹咸喜唤^。最后，老師給了我們一個(gè)誰(shuí)都沒有想到的答案：為了自己。

　　那時(shí)候總按照老師的要求去做，而這句話，我也刻骨銘心。小學(xué)六年的生活中，仔細(xì)回味，老師的這句話無不督促著我。仔細(xì)想想：是啊，學(xué)習(xí)不是為了自己?jiǎn)�？想要�?bào)答父母，首先必須自己好好學(xué)習(xí)，有了一番成就，想要為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，首先必須自己有本領(lǐng)，否則談何容易。

　　為自己學(xué)習(xí)，不是自私自利的'行為，只有先獨(dú)善其身才能兼濟(jì)天下。社會(huì)是殘酷而溫馨的，你不學(xué)習(xí)，將來父母只有養(yǎng)你三餐的粗茶淡飯，社會(huì)也會(huì)拋棄你；而好好學(xué)習(xí)，得到利益最大是你，父母為你自豪，親戚朋友看好你，社會(huì)才器重你。自己不學(xué)習(xí)，無論如何都不可能立足。

　　六年級(jí)了，面臨小升初的壓力，每天被作業(yè)，學(xué)習(xí)，試卷壓著，手磨出了一個(gè)繭子，多累，多想放棄。每當(dāng)我試圖停下筆，總有一個(gè)信念支撐我，“學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的”。

　　學(xué)習(xí)是自己的事作文 15

　　不知道為什么我總對(duì)一些稀奇古怪的東西感興趣，并且還喜歡將它們收藏起來。我最感興趣的要數(shù)冰箱貼了。每次我看到有賣冰箱貼的地方便會(huì)看很久。如果媽媽不叫我的話我是不會(huì)想要離開的。

　　那一天我寫完了我自己要寫的.作業(yè)，就準(zhǔn)備玩一會(huì)兒。我坐在客廳里隨意拿起一本書翻了起來。我無意間翻到了專門教你簡(jiǎn)易制作的版塊。我因?yàn)闊o限的好奇而認(rèn)真看了起來。接著我翻到了關(guān)于做冰箱貼的內(nèi)容。

　　我仔細(xì)閱讀了起來，特意去問樓下當(dāng)美術(shù)老師的阿姨要來了軟陶泥。趁著雙休日有空我開起做我的冰箱貼了。首先我想好了我自己腦子里想要做的東西，先把軟陶泥揉軟，然后捏出來我想要的東西，先做了一個(gè)彩色荷包蛋，一串葡萄，用做餅干的模子壓出了一個(gè)豬來，在上面點(diǎn)了一個(gè)眼睛，還有一個(gè)帽子。

　　東西全部做好后我拿來了烤箱把這些軟陶泥做的東西放到里面按照書上說的溫度烤了10分鐘，然后等溫度冷下來后拿出來，最后一步就是把磁鐵用502膠水和這些東西粘在一塊兒，我的作品大功告成了。

　　我把我的東西拿給媽媽看，媽媽反復(fù)看了后用疑惑的眼神看著我說：“真的是你做的嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我拿來了書給媽媽看，告訴媽媽這本書是我的“老師”，媽媽豎起大姆指說：“孩子，你真了不起！”

　　學(xué)習(xí)是自己的事作文 16

　　今天做了一個(gè)學(xué)習(xí)咨詢，是一個(gè)初三的男孩，他很焦慮，他自己說是為分?jǐn)?shù)，什么科目的爭(zhēng)數(shù)呢?英語(yǔ)!那肯定是分?jǐn)?shù)不滿意了，多少分?60多。

　　我相信，焦慮和分?jǐn)?shù)沒關(guān)系。他說，初二及之前，英語(yǔ)經(jīng)常60多，但他上課會(huì)做其他的，也不認(rèn)真記單詞，所以考分不高是可以理解的。

　　但這學(xué)期以來，他認(rèn)真上課，天天背單詞，很用功，但成績(jī)還是60多，顯然用功并沒有成效。一分耕耘，一分收獲，只耕耘、不收獲怎么能不焦慮呢?

　　細(xì)問下來，方知是方法問題，用學(xué)數(shù)學(xué)的方法學(xué)英語(yǔ)，許多學(xué)生在這樣的誤區(qū)里。英語(yǔ)是語(yǔ)言的一種，我們從上學(xué)前就學(xué)語(yǔ)言，是有許多經(jīng)驗(yàn)的。

　　比如，識(shí)字是為了讀書的，而讀書是為了長(zhǎng)見識(shí)，如果只識(shí)字不讀書，時(shí)間長(zhǎng)了對(duì)識(shí)字這個(gè)事會(huì)厭倦，而且認(rèn)識(shí)的.字也會(huì)忘掉。

　　這就是許多人學(xué)習(xí)的誤區(qū)，學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字是為了了解一種文化，理解和學(xué)習(xí)這種文化中人們的思考方式。僅就學(xué)習(xí)而言，閱讀才是識(shí)字的目的，所以這個(gè)學(xué)生差在閱讀。

　　只要愿意去誦讀課本中的經(jīng)典內(nèi)容，愿意擴(kuò)大一點(diǎn)閱讀量，自然他的難題就迎刃而解了。而這些，你小學(xué)一年級(jí)時(shí)老師就教會(huì)你了，你只需向自己學(xué)習(xí)，喚醒自己以往的經(jīng)驗(yàn)就可以了。

　　好在他是一個(gè)很聰明的孩子，很快就領(lǐng)悟了。當(dāng)然，我也在提醒他，在學(xué)英語(yǔ)找到樂趣之前，還有很長(zhǎng)一段的枯燥用功的路要走，孩子，可要堅(jiān)持喲!

　　學(xué)習(xí)是自己的事作文 17

　　多少人，去學(xué)校就是為了混日子，等初中一畢業(yè)，就早早地打工去了。當(dāng)父母管他們的時(shí)候，會(huì)說：“你怎么又不好好學(xué)習(xí)��？你學(xué)習(xí)是為了誰(shuí)呢？還不是為了你自己的將來。”這時(shí)候，他們會(huì)說：“關(guān)你什么事？我學(xué)又不是學(xué)給你的�！�

　　是啊，學(xué)習(xí)是學(xué)給自己的.，那么又關(guān)別人什么事呢？你就算不努力學(xué)習(xí)，有誰(shuí)會(huì)因?yàn)槟阍庋陠幔孔詈笞允称涔�的還是自己，但父母又會(huì)因?yàn)槟愣鴤�心，因�(yàn)槟闶撬麄兊囊徊糠帧?/p>

　　但是旁人就不一樣了，你沒學(xué)好，不會(huì)連累到別人，反倒會(huì)讓你自己將來落魄，那么別人就有了資本，嘲笑你的資本。反之，你學(xué)好了，你以后發(fā)達(dá)了，別人會(huì)羨慕你，會(huì)嫉妒你，這時(shí)候你就有了驕傲的資本。

　　學(xué)習(xí)是為了自己，為了自己以后不讓人笑話，為了自己以后可以驕傲地站在眾人之間。

　　老師總是會(huì)重復(fù)這句話：學(xué)習(xí)是為了你們自己。有多少人，雖然不是不學(xué)，但就像一個(gè)木偶一樣，老師說什么，他們就去做什么，似乎學(xué)習(xí)就是為了學(xué)習(xí)似的。不思考，也不勤奮，就像是完成任務(wù)一樣。

　　但是，我們學(xué)習(xí)，不是為了完成任務(wù)，是為了自己的將來，父母的將來，社會(huì)的將來。自己學(xué)好了，就能養(yǎng)活自己，自食其力，從而報(bào)答父母，再報(bào)答社會(huì)。這樣，人生就有了意義，整個(gè)社會(huì)才能進(jìn)步。

　　但是學(xué)習(xí)，最終的最大受益者還是自己。所以，為了自己，請(qǐng)好好學(xué)習(xí)吧！請(qǐng)把“學(xué)習(xí)是為了自己的將來”記在心里，讓它成為一種信仰，這樣，我們就會(huì)有源源不斷的動(dòng)力了。

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