一件事的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的一件事的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

一件事的作文 篇1

　　我有一個一邊寫作業(yè)一邊吃東西的壞習(xí)慣。比如我在做作業(yè)時，常常是一會兒吃點(diǎn)兒巧克力，一會兒又吃點(diǎn)兒薯片，因此做作業(yè)要比別人多用兩個小時的時間，我下決心要“斬”除這個毛病。于是我給自己制定了一個計劃：如果自己能在一個小時之內(nèi)完成作業(yè)，就獎勵兩塊巧克力！

　　第一天，我坐在椅子上寫作業(yè)時心不在焉，你還別說，養(yǎng)成了這樣的毛病想改可真難，如果直接改，解像一個老煙鬼沒煙抽了一樣。我又做了一會兒，但終于坐不住了！于是我像瘋了一樣沖向客廳拿了兩塊巧克力，麻利地剝掉了包裝紙，把它塞進(jìn)了嘴里，但又覺得不過癮，于是我又沖了一杯奶茶，三下五除二的'喝完了。然后我便心滿意足的拍了拍肚子，去寫作業(yè)了。計劃就這樣在第一天晚上落空了。

　　第二天晚上，我又坐在椅子上寫作業(yè)，因?yàn)闆]吃東西，所以心里煩躁得很。我便隨手拿起了一本書，翻開了一頁，突然一行字躍入眼簾：晚上八點(diǎn)鐘吃零食會長胖。我嚇了一跳，立刻把書扔了，心想：我的媽呀！千萬不能再吃了，如果成“加菲貓”的體型就完蛋了。過了一會兒，我的饞癮又犯了，我堅持了下來，一個小時沒吃零食，耶！計劃在第二天終于成功了！經(jīng)過兩個星期的堅持，我終于改掉了寫作時吃零食的毛病。

　　從這件事中，我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。

一件事的作文 篇2

　　在我多姿多彩的童年世界里，有快樂的事、高興的事，也有委屈的事。前幾天就發(fā)生了一件讓我委屈的事。

　　在音樂課上，大家都在認(rèn)真地唱歌，我的手很痛，那是不小心被門擠了一下，我就情不自禁地看著手，并且嘴巴也不由自主地忘了張開，這時正好被某同學(xué)看見，就告訴了老師。老師罰我寫音樂課文，我心里很委屈，但是沒有給老師辯解。

　　放學(xué)后，我看見媽媽就忍不住哭了起來，把事情告訴了媽媽。媽媽先是摟著我，然后摸著我的`頭說：“人一生中會有許多不順心的事，先看一看自己有沒有做錯，有錯就改；沒錯就吸取教訓(xùn)，以后做得更好�！�

　　通過這件事，我明白人受了委屈沒什么，重要的是如何看待這件事。

一件事的作文 篇3

　　在這個“五一”七天假里，我印象最深刻的一件事就是爬黃山了。

　　當(dāng)天，我們旅游小組坐著大巴向安徽前進(jìn)。一路上我們說說笑笑，大約我們開了七、八個小時吧！就來到了安徽。剛來到安徽，我們在賓館里休息了一陣就立刻向黃山“進(jìn)軍”了。我們通過索道就坐著纜車來到了黃山的半山腰，我往下一看，天那！這簡直是萬丈深淵，一眼望不到底，我真想把那場面用照相機(jī)拍下。等我們旅游小組全到后，我們又要去觀賞“迎客松”。

　　我們走啊走，一路上又見到了“老鷹石”、“松鼠跳天都”、“送客松”等等那些都是我在書本上沒看到的。終于我們來到了“迎客松”那里，果然那松樹好象在歡迎客人呢！如果有微風(fēng)，那“迎客松”搖來搖去，那就更像了。

　　游完了“迎客松”，我們又來到了“手機(jī)石”那，“手機(jī)石”又叫“指路石”。叫它“手機(jī)石”是因?yàn)槟鞘^有點(diǎn)像“手機(jī)”，叫它“指路石”是因?yàn)槟鞘^有根像手指一樣的東西，那“手指”指著通向“光明頂”的路。

　　在“手機(jī)石”旁邊有座“幸福橋”，據(jù)說在上面走一走就會得到幸福，因?yàn)槲业?學(xué)號是四，所以我就在上面走了四個來回。黃山還有“天都峰”、“光明頂”、“云�！�、“天�！钡鹊任揖筒灰灰恢v下去了，希望你有空就來這細(xì)細(xì)游賞。

一件事的作文 篇4

　　電腦可以儲存，刪除任何文件，而人腦則不能，尤其是那些留下深刻印象，讓人難以忘懷的事情，刪除千萬次也休想把它從記憶中抹掉。

　　新學(xué)期開始了，同學(xué)們睜著欣喜的眼睛，尋找著熟悉的氣息，整個校園沸沸騰騰，笑聲、叫聲、鬧聲不絕于耳在課間時，老師捧著一大摞新書來到教室里，同學(xué)們躍躍欲試，瞪大眼睛，伸長脖子，都迫切的想要拿到新書。書發(fā)下來了，我拿著嶄新的語文書翻看著，一股淡淡的墨香讓我覺得好像吃了甜甜的蜜似的，非常新鮮，非常舒服。我高興的哼唱著歌曲，忽然，我發(fā)現(xiàn)正數(shù)的第二頁少了半頁，就像是被人撕掉了。我的心里十分焦急。這時老師早已發(fā)完書走了。書也沒有剩余的，沒法調(diào)換，怎么辦呢？同桌的新書靜靜的躺在桌子上，我的心“怦怦”直跳，產(chǎn)生了一個怪念頭，我想：同桌王雪彩的'書應(yīng)該是完整無損的，她正好不在，我換一下她也不知道。想到這兒，我飛快地把書換過來，若無其事地翻看者。王雪彩回來了，“發(fā)書了，太好了�！闭f完，她就笑瞇瞇的翻看著書。我偷瞥了她一眼，發(fā)現(xiàn)他正翻到少半張的那頁，王雪彩眉頭一皺，懊惱的說：“我怎么這么倒霉，壞事總讓我碰上�！蔽倚闹邪蛋档靡�，心想：活該，誰讓你不等著拿到新書在出去玩，就讓你做一回倒霉蛋。放學(xué)時，王雪彩一直悶悶不樂的，我忽然覺得不好意思，我對王雪彩說：“對不起王雪彩，我不應(yīng)該總是想著自己，我們把書再換過來吧，你那本書本來是發(fā)給我的�！蓖跹┎收f：“沒關(guān)系，書破了可以修補(bǔ)，咱們明天一起把書補(bǔ)好吧�！�

　　這件事雖然過去很久，但他總是從記憶中蹦出來，寧我做事不能光顧自己，要替別人著想。

　　校園里一件難忘的事300字

　　上周四，我們學(xué)校里發(fā)生了一件至今令我難忘的事。

　　下午上課前，我和同學(xué)在操場上玩，突然看見我們教室門口被同學(xué)們圍得水泄不通，還有的同學(xué)爬在窗戶上向里探頭張望。我不知道教室里發(fā)生了什么，急忙三步并作兩步，從門口人縫擠進(jìn)去。原來，我的同桌倒在椅子上，嘴角還有白沫，老師叫他名字也不答應(yīng)。我又聽見同學(xué)七嘴八舌的議論，是不是“癲癇病”？有的同學(xué)說這病會“傳染”，有的又給我說可能會傳染給我，“呀！你放在暖氣片上的牛奶也不能喝了！”突然有人說出這樣的話，我心里忐忑不安。等老師把我的同桌背上車，送醫(yī)院急救，教室里才恢復(fù)了平靜。

　　放學(xué)以后，我回到家，向爸爸講了這件學(xué)�！靶侣劇薄０职至⒖躺暇W(wǎng)查找“兒童癲癇病”的癥狀，會不會“傳染”，最后得知：癲癇病不會傳染，我的同桌也不是那種病癥，更不象同學(xué)們議論的那么可怕。

　　第二天，班主任老師告訴我們，我的同桌是重癥高燒。我心里懸著的石頭終于落地了。

　　這件難忘的事情在我的腦海里一直記憶猶新。

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