一件事的作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的一件事的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
一件事的作文 篇1
星期天上午，我睡好后，草草的吃過(guò)飯，就到書店買文具。
我正走著，被一陣陣的吵嚷聲止住了腳步。身不由己的朝旁邊的人群里走去。
圍觀的人很多，我也想湊熱鬧，就使勁往人縫里擠。哦!原來(lái)是一位老爺爺，黑黑的臉，皺皺的衣服，還穿著一雙爛鞋，看上去很可憐。老爺爺?shù)氖终诙道锊煌５靥�，好像�?shí)在找錢，可翻來(lái)覆去什么也沒(méi)有掏到。人群中有人說(shuō)：“吃飯不給錢”，也有人說(shuō)：“沒(méi)錢別吃飯，還假裝可憐”……
店主就問(wèn)老爺爺：“你是沒(méi)錢，還是怎么回事”?別急，慢慢說(shuō)。
原來(lái)，老爺爺是從鄉(xiāng)下來(lái)，因?yàn)榇饝?yīng)小孫子考試好就獎(jiǎng)勵(lì)他，給孫子買件衣服，走到這，餓了，就想吃碗面，誰(shuí)料到，等到吃完飯準(zhǔn)備付賬時(shí)，怎么也找不到錢包了。
聽(tīng)完老爺爺?shù)闹v話，大家都不做聲了，你兩元，我三元的就放在老爺爺?shù)氖掷�，哦也把買文具的錢放到了老爺爺?shù)氖种�。老爺爺一邊抹淚一邊說(shuō)，都是好人呀，我感謝你們。買飯的'店主也走到老爺爺身邊，把手里的50元錢遞給老爺爺說(shuō)，沒(méi)什么，你拿著吧，出門可要小心，走吧，快回家把，你孫子還等著你呢。
老爺爺滿漢眼淚，對(duì)大家鞠了個(gè)躬，就走了。我望著老爺爺?shù)谋秤�，心中突然想起了“讓世界充滿愛(ài)”這首歌，一股暖流涌上心頭。
一件事的作文 篇2
不止一次聽(tīng)媽媽說(shuō)爸爸的鼾聲很有韻味。恰好有次小姨一家住在我家，我不得不與爸媽同眠，那晚是真真領(lǐng)略到了爸爸的鼾聲之“美”。
剛躺下沒(méi)多會(huì)，爸爸的鼾聲便開(kāi)始大作，如雷的聲音瞬間將我剛剛蘊(yùn)育出的睡意擊碎了，蒙輾搖扭，都無(wú)法阻止魔音入耳。我皺著眉看著身邊的媽媽，媽媽卻宛然一笑，輕輕地說(shuō)了一聲：“別皺眉，當(dāng)音樂(lè)來(lái)聽(tīng)就能睡著了�！�
夜更深了，萬(wàn)籟俱寂，只聽(tīng)見(jiàn)一種特別細(xì)微的聲音從老爸的鼻子里漸漸呼出。慢慢地，聲音粗獷起來(lái)，像搖櫓聲伴著厚實(shí)悠揚(yáng)的號(hào)子。一會(huì)兒，“呼嚕，呼�！备忧逦ｍ暱涕g，江南水鄉(xiāng)的一片繁忙景象消失了，隨之而來(lái)的`鼾聲如同一架拖拉機(jī)“突突”地駛過(guò)來(lái)，厚實(shí)而蒼茫，讓人想到北大荒的秋天。
片刻，爸爸的鼾聲又提高了。此刻，呼嚕聲從漫無(wú)規(guī)律變得頗有節(jié)奏，就像一個(gè)大型的打擊樂(lè)隊(duì)，叮叮咚咚地重復(fù)著一些拍子。俶爾，鼾聲猛地一提，聲音更加凝重，質(zhì)感更強(qiáng)，如同盛夏一個(gè)令人猝不及防的雷聲。漸漸地，聲音才緩和下去。“轟……”又一個(gè)隆隆的雷聲打了過(guò)來(lái)�！斑牵 摈曇幌伦泳拖Я�，耳邊像缺少了什么。稍頓，“呼�！币宦曉俅未蚱屏顺领o，這一聲如同飛流直下的瀑布傾瀉到谷底，發(fā)出洪鐘一樣的回聲。鼾聲漸漸平緩下來(lái)，此時(shí)，就像演奏著一組無(wú)比熟悉的樂(lè)曲。
漸漸地，漸漸地，鼾聲消失了……
生活中有許多煩心事，如果你換一種眼光或心境，也會(huì)蠻有意思，蠻有趣的。你看，我爸的鼾聲是不是就很有趣，很有韻味吧！
一件事的作文 篇3
在大年初四，我和爸爸媽媽回了老家。我和表哥一起放了鞭炮，名字就叫大戰(zhàn)“海陸空”！看到這里，你可能會(huì)想“海陸空”是什么，別著急，讓我來(lái)告訴你吧！
回到老家，我和表哥去了后院里的一大塊水潭那。表哥說(shuō)：“我們來(lái)玩兒大戰(zhàn)‘海陸空’吧！”接著，他開(kāi)始布置任務(wù)了：“你負(fù)責(zé)管理‘海軍’吧！看！你把這個(gè)鞭踩開(kāi)，點(diǎn)著之后過(guò)一會(huì)兒再扔進(jìn)‘海里’！我負(fù)責(zé)‘空陸’兩軍！”我聽(tīng)了表哥的計(jì)劃，連連稱贊，接著我們玩了個(gè)痛快！后來(lái)，我們又覺(jué)得沒(méi)意思了�？墒牵砀绲哪X袋里總能想出新花樣。他讓我拿來(lái)一個(gè)大鞭炮，把它放進(jìn)鐵桶里點(diǎn)著，只聽(tīng)“嘭”的一聲，鞭炮把旁邊草莓棚的塑料薄膜給炸開(kāi)了一個(gè)洞�？杀砀邕�是不肯善罷甘休，硬是又買來(lái)一大堆鞭炮�？墒俏覀儾坏蕉昼姇r(shí)間便又放完了！于是表哥又買又放又買又放……表哥可真愛(ài)放鞭炮��！我們把買來(lái)的鞭炮都放在了“海陸空”上了！總共花掉了我200多塊的零花錢，都快把我吃窮了！
后來(lái)想想，其實(shí)200塊錢買了這么多快樂(lè)也值了！這是我認(rèn)為最有趣的`一件事兒，至少是今年最有趣的一件事！
一件事的作文 篇4
每當(dāng)我想起這件事我就痛心疾首，可是我經(jīng)常想起這件叫我后悔萬(wàn)分的事。
那時(shí)我在上四年級(jí)，我們的數(shù)學(xué)老師給我們布置了一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，回來(lái)后，我夜以繼日的玩，可是我怎么玩，也覺(jué)得不開(kāi)興心，因?yàn)�，我的作業(yè)沒(méi)有寫上，但又不想寫，我想：我在我們班的數(shù)學(xué)學(xué)的很不錯(cuò)，老師對(duì)這種小事不會(huì)斤斤計(jì)較的。我一直沒(méi)有寫。
第二天，我在和同學(xué)們談笑風(fēng)生，這時(shí)，一位同學(xué)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“楊進(jìn)云，數(shù)學(xué)老師找你�！边@時(shí)，我想起了昨天作業(yè)的那件事，老師不會(huì)沖著這件事找我吧？我這時(shí)我旁邊的那位同學(xué)：“老師找我干什么？”“好像是你的作業(yè)出問(wèn)題了吧！”，那位同學(xué)說(shuō)。我差點(diǎn)被這句話嚇的摔倒，我慢騰騰的走到了辦公室，我不想進(jìn)去了，因?yàn)�，如果爸爸在的話，�?huì)和我沒(méi)完沒(méi)了的。但為了不讓事情變的更糟，我只好小聲的喊了一聲“報(bào)告”，所有老師的目光都集中到了我的身上。我有些不好意思了，因?yàn)槲沂呛苌俦焕蠋熃羞M(jìn)辦公室批評(píng)的。我朝數(shù)學(xué)老師的座位看了一眼，啊！什么？我不敢相信我的眼睛，爸爸和數(shù)學(xué)老師坐在一起。我慢吞吞地走到數(shù)學(xué)老師的跟前。老師問(wèn)：“你的作業(yè)呢？”我支支吾吾的'說(shuō)；“交，交了�！崩蠋熞�(jiàn)我說(shuō)話不對(duì)，就說(shuō)：“我和你爸爸找了很久怎么沒(méi)有找到呢？”我一下子無(wú)話可說(shuō)，就說(shuō)：“學(xué)習(xí)委員可以為我作證�！崩蠋熥屛野褜W(xué)習(xí)委員叫了進(jìn)來(lái)問(wèn)：“楊進(jìn)云交本子了嗎？”學(xué)習(xí)委員說(shuō)：“我沒(méi)有看見(jiàn)�！边@下我急了，可又什么也不能說(shuō)。爸爸對(duì)學(xué)習(xí)委員說(shuō)：“你去把楊進(jìn)云的書包拿來(lái)”。這時(shí)我想；呀！作業(yè)本就在書包里面。爸爸見(jiàn)到學(xué)習(xí)委員不見(jiàn)了，又叫我去，我飛一般的跑到了教室里面，找到作業(yè)本開(kāi)始寫了起來(lái)。我邊寫邊想：要是爸爸問(wèn)起來(lái)我就說(shuō)我忘了交了。這時(shí)爸爸進(jìn)來(lái)了。見(jiàn)我在寫作業(yè)，就說(shuō)：“書包背上回家�！蔽抑肋@時(shí)說(shuō)什么已經(jīng)是沒(méi)有用了。就只好走了。
回到家里，爸爸不讓我上學(xué)了，還讓我在家里干活，我整天的哭，我想用淚水打動(dòng)爸爸，可是沒(méi)有。最后，我找來(lái)了爺爺奶奶給爸爸說(shuō)話，爸爸死活不同意，爺爺奶奶足足說(shuō)了一個(gè)小時(shí)的話，爸爸這才心軟了。讓我繼續(xù)上學(xué)。去以后同學(xué)們都遠(yuǎn)離我，我以前可是我們班的紅人呀！同學(xué)們都是很喜歡和我玩的呀，可這幾天是怎么了？我后來(lái)才知道，同學(xué)們是害怕，我把他們給帶的像我一樣。原來(lái)很喜歡我的老師，也不喜歡我了，我覺(jué)得他們通過(guò)這件事看出了我不是一個(gè)好孩子，所以他們就非常的不喜歡我了。
后悔呀后悔，它成了我成長(zhǎng)中不光彩的一件事，我想盡我最大的能力去彌補(bǔ)它，可是沒(méi)有任何辦法彌補(bǔ)我這一個(gè)不可原諒的過(guò)錯(cuò)。
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