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記一件事_對(duì)不起作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的記一件事_對(duì)不起作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鮮艷的花朵需要綠葉的襯托；挺拔的大叔需要土地的呵護(hù)；雄壯的鷹需要天空的開(kāi)闊。而我的成長(zhǎng)離不開(kāi)那些令我印象深刻或感動(dòng)不已的事跡，多少次，我走到河邊，想大聲喊出那句話——我愿時(shí)光流轉(zhuǎn)，時(shí)光回逝，我不會(huì)再那樣了。但始終沒(méi)有勇氣，那句話似卡在喉嚨里，上不去，下不來(lái)。
白云飄飄，彩虹屹立，我懷著興奮的心情去上學(xué)，為何興奮，為何喜悅，像我這種書(shū)呆子，只有學(xué)習(xí)上的事情才能令我如此興奮，原因是：昨天上課前，老師分了一張?jiān)嚲斫o班級(jí)前十名，說(shuō)是滿分者或第一名者，就可以當(dāng)學(xué)習(xí)委員，我當(dāng)時(shí)就想：這可是我夢(mèng)寐以求的職位啊，我一定要滿分�？煽季矸窒聛�(lái)，傻眼了，這些題我昨天都做過(guò)了，“好，開(kāi)始做題”老師的聲音一下來(lái)，我就磨刀霍霍，砍向那些稚嫩的“小草”我馬上動(dòng)筆做了起來(lái)，經(jīng)過(guò)三十分鐘的奮戰(zhàn)，我終于在離收卷10分鐘前做好了，坐在椅子上，聽(tīng)到老師說(shuō)：“小雨同學(xué)發(fā)揮出色，可同組的小青同學(xué)就……”后面的話，我再也聽(tīng)不下去了，當(dāng)他來(lái)詢問(wèn)我時(shí)，我氣勢(shì)洶洶的說(shuō)：“你走開(kāi)啊，不想見(jiàn)到你，”說(shuō)完，拿起書(shū)包，飛奔向門(mén)口。
我獨(dú)自一人，站在溪邊，他見(jiàn)我站在那兒，走了過(guò)來(lái)，想和我聊天，我氣洶洶的撥開(kāi)他的手，說(shuō)：“走開(kāi)啊，你很厲害，不要和我這學(xué)渣混在一起”，我用力將他推開(kāi)，不甚想，他腳一拐，跌下了小溪邊，我一時(shí)慌了手腳，腦子嗡嗡地響，仿佛時(shí)間停止，愣了一會(huì)，我才想起要救他，可是……我看到他的臉被石子刮了一下，流出鮮血，我快速將他救起，一邊用紙擦，一邊說(shuō)：‘對(duì)不起，對(duì)不起，"，送到醫(yī)院時(shí)，內(nèi)心滿是自責(zé)，在心里祈禱：“千萬(wàn)不要有事啊！”到最后，他沒(méi)事，可是臉上的疤卻要等2年才能完全消除。
雨，以后我再也不會(huì)這樣了，我不奢求你能原諒我，但我請(qǐng)求你，不要不理我。
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