難忘一件事作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的難忘一件事作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘一件事作文 篇1
在暑假的一天里，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，太陽(yáng)公公火辣辣地炙烤著大地。
我和爸爸提著背簍，扛著魚竿，去小溪邊釣魚。小溪邊的柳樹姑娘甩著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的.頭發(fā)，知了在柳樹姑娘上叫著：“知了！知了！”’好像在對(duì)我們說(shuō)“你們好，歡迎來(lái)到這”，小溪邊綠草如茵，像給大地鋪上了一片大地毯、小溪的水清澈見底，魚兒在水里快活地游來(lái)游去，一會(huì)兒游了上去呼吸新鮮的空氣，一會(huì)兒游到水里在找好吃的東西。
我們小心翼翼的把魚食穿在魚鉤上，甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一動(dòng)不動(dòng)地注視著水面。過(guò)了一會(huì)兒，魚鈴響了，我欣喜諾狂，想著這么快就釣到魚了，我立馬把魚竿甩了上來(lái)，這一幕讓我失望——魚吃了魚食就游走了。我悲不自勝，沒(méi)有釣到魚，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐�！�
我又把魚鉤甩地遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，不一會(huì)兒，魚鈴又響了，我大喜過(guò)望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云，想著這么快我又釣到魚了！我又立馬把魚竿提了起來(lái)，看見一只臭襪子掛在魚鉤上，那朵幸福的云突然消失了，我本來(lái)想不釣了，爸爸又安慰我：“堅(jiān)持就是勝利。”
我再一次把魚鉤甩了出去，魚鈴又響了，吃一塹長(zhǎng)一智，我沒(méi)有立刻提了上來(lái)，而是等魚把魚鉤吃了再提上來(lái)。我等那條魚針扎得筋疲力盡時(shí)，迅速把它提了上來(lái)，看見了一條又大又胖的魚，我十分興奮。我和爸爸掌握了技巧，后面每次下鉤都能釣到魚，不一會(huì)兒功夫，我們就釣到了一背簍的魚。
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，有許多往事我卻忘記了，唯有這件事還時(shí)常在我的腦海里浮現(xiàn)，使我難以忘懷。
難忘一件事作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，那一件件發(fā)生在生活中的趣事，猶如一顆顆掛在天空的明星，今天就讓我摘下一顆最明最亮的星，與你一同欣賞。
星期三的下午，我們班上了一堂別開生面的寫字課，讓我念念不忘。這節(jié)課特別的地方就在于——老師是我們的`同學(xué)。我十分不屑一顧，心想：我也學(xué)書法，他講的課有什么好的？我也會(huì)寫！可當(dāng)真正走進(jìn)了漢字世界后，我才領(lǐng)略到它的奇妙。也明白了為什么那位同學(xué)的書法一直在班里穩(wěn)居第一。
“老師”走到講臺(tái)上，先跟我們講了漢字的起源、歷史與演化過(guò)程，然后又跟我們講了漢字的基本組成和如何寫好一個(gè)字，大家聽得津津有味，我卻不以為然，仍不時(shí)唏噓幾句。而當(dāng)我看到他的真正水平時(shí)，真是讓我大跌眼鏡。起筆、頓筆、等距……讓我張口結(jié)舌，目瞪口呆。他寫的字慢慢在我的腦海里變成一幅幅圖畫，這些畫有海的波瀾壯闊，有溪的沉浸緩慢，也有云的飄柔高遠(yuǎn)……我被深深地吸引住了，沉浸在這美好的境界里。直到下課鈴響起，我才回過(guò)神來(lái)。
我的目光移向那位上臺(tái)講課的同學(xué)，只見他非但沒(méi)有高傲自滿之意，反倒謙虛地和同學(xué)們討論經(jīng)驗(yàn)。我想到自己之前的目中無(wú)人和驕傲自大，臉頓時(shí)紅的像熟透了的蘋果一樣，為自己的行為和心理感到十分羞愧。
這堂寫字課是我最難忘的一堂課，我深刻的體會(huì)到了什么叫“人外有人，天外有天”，從此，我再也不會(huì)驕傲自大了！
難忘一件事作文 篇3
那件事就像電影鏡頭一樣，深深地定格在我的記憶屏幕上。每當(dāng)想起它，我就感覺(jué)臉上發(fā)燒，覺(jué)得自己實(shí)在太不應(yīng)該了。
那是去年暑假，我每天都要補(bǔ)一節(jié)口才課。這天，老師讓我們朗讀之后，又讓我們背誦一首贊美老師的詩(shī)。我把詩(shī)抄下來(lái)后，很快就背會(huì)了。
回到家，我立刻打開電腦玩了起來(lái)。正當(dāng)我玩得聚精會(huì)神、忘乎所以的時(shí)候，鈴鈴鈴，電話鈴響了起來(lái)。我心想，誰(shuí)這么煩��？這時(shí)候打電話過(guò)來(lái)。我拿起聽筒，問(wèn)道：“誰(shuí)呀？”他說(shuō)：“我周明遠(yuǎn)，剛才口才課我有兩個(gè)句子忘記抄下來(lái)了，你能告訴我一下嗎？”我心想，我這正忙著呢，告訴他得浪費(fèi)我多少時(shí)間�。康⒄`了玩電腦可不行。
于是我說(shuō)：“我也沒(méi)抄啊，撂了。”我馬上又玩起了電腦。不一會(huì)，電話又響了。我非常生氣，心想，這誰(shuí)��？這不成心跟我過(guò)不去嗎？我一把抓起聽筒，沒(méi)好氣地說(shuō)：“你誰(shuí)��？干什么？”他說(shuō)：“我周明遠(yuǎn)啊，我問(wèn)到了剛才那兩個(gè)句子，想告訴你一聲，省的'你再問(wèn)了。”聽完他的話，我的臉忽的一下紅了。
這件事已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但它卻像電影鏡頭一樣，深深地定格在我記憶屏幕上。每當(dāng)想起它，在羞愧之余，我終于知道了以后該怎么做。
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