記敘文作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的記敘文作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記敘文作文 篇1

　　今天，我做了一件難忘的事，那就是：請(qǐng)媽媽吃飯。

　　我是在三寶粥店請(qǐng)媽媽吃飯的。一進(jìn)飯店，我們便開始點(diǎn)菜了。我點(diǎn)了一碗5元錢的牛奶，一碗5元錢的松子玉米粥和一盤兒拌蕨菜。其實(shí)當(dāng)時(shí)點(diǎn)粥的時(shí)候，我為了省錢想把松子玉米粥換成2元錢的小米粥，但最后還是決定不換了�？蓩寢屇兀�她一邊兒笑我省錢，一邊兒點(diǎn)了蒜香排骨，海鮮韭菜盒子，榴蓮酥，蝦餃……點(diǎn)的可真不少，而且都很貴的。真看是我請(qǐng)客了，一點(diǎn)兒都客氣呀，我還想留點(diǎn)兒零花錢呢。但我又一想，既然自己早就表示要請(qǐng)客的.，就不能太小氣了，只好“忍氣吞聲”了。

　　吃完飯到了結(jié)賬的時(shí)候，我一看賬單真是大吃一驚。因?yàn)檫@頓飯的價(jià)格竟然需要我交出我全部的零花錢！這家店的價(jià)格可真貴呀！唉，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我主動(dòng)說(shuō)要請(qǐng)客的呢。這件事兒我想我會(huì)終生難忘，因?yàn)樗�讓我懂得了：錢來(lái)的不容易，我們要珍惜它。

記敘文作文 篇2

　　在人生中，有許多的選擇，比如生與死的選擇，對(duì)與錯(cuò)的選擇等。而我，則經(jīng)歷了一次名次與道德的選擇。

　　在一次考試中，開始鈴一響，同學(xué)們就拿起筆奮筆疾書起來(lái)。是呀，誰(shuí)不想拿個(gè)好名次，在新學(xué)期讓老師對(duì)自己的印象來(lái)個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎呢？

　　我答題答得并不急，因?yàn)樵诖鹁碇�前，我先走馬觀花的將卷子看了一遍，題我應(yīng)該都會(huì)，沒(méi)什么難的�？傻搅俗詈笠活}，我的眼神變得焦急起來(lái)，這道題老師好像講過(guò)，可我就是記不起答案。豆大的汗珠從我臉上滲出來(lái)，我想從桌洞中拿張紙，可我一摸，卻摸到了一個(gè)似曾相識(shí)的東西——是書！如果，我看書一眼，馬上就可以知道答案，也許會(huì)得到一個(gè)想要的名次，可是媽媽常教育我：“做人要講誠(chéng)信，要誠(chéng)實(shí)，你欺騙別人就等于欺騙自己。”我已伸進(jìn)桌洞的手猶豫了，到底拿不拿呢？我一個(gè)人仿佛被分成兩個(gè)。一個(gè)說(shuō)：“拿吧，快呀，拿了就可以有一個(gè)你想要的名次了。你可以得到老師、同學(xué)的夸獎(jiǎng)和父母的笑容了！”另一個(gè)說(shuō)：“不，不可以拿，你拿了這本書就是拋棄了你的'誠(chéng)信，即使拿了名次，你會(huì)開心嗎？”對(duì)，我一定不可以拿，我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，做一個(gè)真正的第一！于是我毅然抽回了手。

　　這次考試雖然沒(méi)得到想要的名次，但我很開心，因?yàn)槲伊糇×宋覍氋F的誠(chéng)信！

記敘文作文 篇3

　　親情，在字典中的定義就是人們渴求為親人付出一些或全部的思想。在人生的漫漫長(zhǎng)路上，親情就像干渴難耐時(shí)的一杯清水，排解憂愁；親情又像汗淚滿衿時(shí)的一縷清風(fēng)，帶走憤懣；親情還像驕陽(yáng)下的一片樹蔭，帶來(lái)無(wú)盡清涼。

　　那是一個(gè)昏暗的傍晚，夜幕臨近，萬(wàn)籟俱寂，空曠的房間中只留一盞小小的臺(tái)燈。我趴在書桌上奮筆疾書。有一次，我皺著眉頭直起身來(lái)，看看面前我解不出的難題，瞥了一眼堆積如山的作業(yè)。自從升入初四以來(lái)，我的心頭就像壓著兩座大山，一座是來(lái)自我周圍的人對(duì)我的期盼，另一座卻是我給自己施加的巨大壓力，而我面前解不開的難題，就如同壓死駱駝的最后一根稻草。太過(guò)沉重的期盼壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，想要發(fā)泄的念頭在我心間盤旋。“呲啦——”一下踢凳子聲在寂靜的'房間響起。我奮力的撲上床，壓抑的哭泣聲在被褥間響起。大哭一通后，我在不知不覺(jué)間睡著了�；秀遍g，我感到有一雙溫暖而細(xì)膩的手撫過(guò)我的臉頰，輕輕拭去我眼角的淚水。在安詳?shù)膿嵛恐形医K于沉沉的睡去。一覺(jué)醒來(lái)，我在床頭發(fā)現(xiàn)了一杯溫水，和一張字條�！鞍职謰寢屜嘈拍�，不要把自己逼得太緊。無(wú)論成功或失敗，我們永遠(yuǎn)是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾�！笨粗�那杯溫水，我的心逐漸平靜：在生長(zhǎng)過(guò)程中，小樹總要經(jīng)歷陰霾，雷擊，風(fēng)雨，蛀噬。但是，只要身處藍(lán)天下，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，這一切都不能將它擊倒。

　　我坐回書桌前，看著面前的難題，瞥一眼身旁的作業(yè)，疲憊散去，心中溢滿動(dòng)力。而這取之不盡用之不竭的動(dòng)力，都來(lái)自于親情。

記敘文作文 篇4

　　親愛的媽媽：

　　您好！

　　你是一位偉大的母親，你十月懷胎，把我生下，又養(yǎng)育我12年。你每天辛苦地工作，掙錢供我上學(xué)，你為我付出了許多許多。當(dāng)我生病時(shí)，你很著急。記得有一次晚上，我睡得迷迷糊糊的，渾身熱的難受，你感覺(jué)到了我的異樣，伸手摸了摸我的額頭：“呀！好燙�！本腿フ殷w溫計(jì)給我量，“39度，發(fā)燒了!”你趕忙起身下床，倒水，找藥。我看到那可怕的“安乃近”就要暈了，那“安乃近”比苦瓜還要苦，我咽了一兩次都沒(méi)咽下去，第三次喝了一杯水才勉強(qiáng)咽下去，我吃過(guò)藥，你才放心地躺下。沒(méi)過(guò)多久，我渾身直冒汗，熱退了。第二天早晨醒來(lái)，我穿好衣服，想出去玩一會(huì)兒，卻被你攔住了，“身體剛好一點(diǎn)，不許出去，免得再著涼�！笨晌覉�(zhí)意要出去，無(wú)可奈何的你只好拿來(lái)體溫表，給我量體溫，確定不熱了，才答應(yīng)讓我出去。如果不是你的精心照顧，我的病也不會(huì)那么快就好了。

　　記得上三年級(jí)的時(shí)候，有一天放學(xué)，天空中陰云密布，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，我站在學(xué)校的'大門邊心想：傘是有的，可是下這么大的雨，我怎么回家呢？你還在上班，又不能來(lái)接我，我想了一會(huì)，還是決定自己打傘回家，我剛伸出腳，天空中閃出了一道火花，接著“啪”的一聲，如一條鞭子在拍打著大地。我嚇了一跳，連忙把腳縮了回來(lái)。這時(shí)一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起：“方怡，快過(guò)來(lái)�！蔽肄D(zhuǎn)身一看，原來(lái)是你。我快步跑過(guò)去，對(duì)你說(shuō)：“媽媽，你怎么來(lái)了？你不是在上班嗎？”你說(shuō)；“我向公司請(qǐng)了假來(lái)接你，你快上車吧！”我突然發(fā)現(xiàn)你的衣袖已經(jīng)濕透了，我心想：你為了來(lái)接我，衣服都濕了。我上了車。當(dāng)你騎到半路上時(shí)，就停下來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“馬達(dá)進(jìn)水了，不好騎了，我推你回家�！蓖莆遥�我已經(jīng)不是小孩子了，再說(shuō)我這么重怎么推呀。但你不再說(shuō)什么，就下車推我了。倒了家，你讓我洗個(gè)熱水澡再寫作業(yè)，而你就去燒飯了。

　　媽媽，你就像一棵高大的樹，而我就像大樹下的一棵小草，當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，你會(huì)為我遮風(fēng)擋雨；你像月亮，而我就像星星，每天陪伴著我；你就像一條小河，而我就像小河里的一條小魚，在你的懷抱中幸福成長(zhǎng)。媽媽，您放心，我決不辜負(fù)你的對(duì)我期望，我會(huì)好好學(xué)習(xí)真，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生的，媽媽，我愛你！祝您身體健康!

記敘文作文 篇5

　　那是1999年12月的一個(gè)寒冷冬天。北風(fēng)呼呼地刮著，風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕毓温淞艘黄�片的樹葉。樹葉的沙沙聲伴隨著北風(fēng)的呼嘯聲，聽起來(lái)格外凄冷。可是有一戶人家的燈光卻還沒(méi)有熄滅。在這漆黑的也空中，那燈火成為刺目的一點(diǎn)，連月兒也悄悄地低下頭來(lái)，想一探究竟。只見，一個(gè)小女孩在床上翻來(lái)覆去。她的被子已經(jīng)很厚很厚了，可是從她的.臉上滴下的卻是一粒粒豆大的冷汗。她的媽媽，坐在她的身旁，不時(shí)地用熱毛巾幫她擦汗。突然，她的媽媽把她背起，徒步走到了一公里遠(yuǎn)的醫(yī)院。

　　當(dāng)醫(yī)生檢查完，告訴她：“這個(gè)孩子如果今夜熬過(guò)去，她就有救了�！边@位媽媽震驚了，但她馬上冷靜下來(lái)，她明白自己絕對(duì)不能倒下�？粗�女兒灰白的臉，一行行淚珠飛速地從臉上劃過(guò)，濺在地上，激起一朵朵小花。就在這個(gè)晚上，她坐在女兒的病床前，時(shí)而撫摩著女兒的頭發(fā)，時(shí)而低聲細(xì)語(yǔ)，時(shí)而注視著女兒。她明白，女兒也許沒(méi)有明天……，她不敢往下想了。她一個(gè)人靜靜地坐著坐著，任由眼淚在臉上縱橫交錯(cuò)，她現(xiàn)在只希望在晨曦來(lái)臨前，她的女兒能坐起來(lái)，跟她講話;跟她發(fā)脾氣;跟她開玩笑……

　　1點(diǎn)……2點(diǎn)……3點(diǎn)!她怕，她怕自己在眨眼間失去女兒，她來(lái)到窗前，忘著遙遠(yuǎn)的天際，他緩緩跪下，許著愿，希望女兒能健康，能平安度過(guò)今晚。就在這時(shí)，一顆流星劃過(guò)天際，發(fā)出耀眼的光芒。她迷惑了，她不知道自己該怎么辦!突然，她好象想起什么私德，飛也似的奔向大山。她記得在某個(gè)偏方上有一篇記載女兒病情的藥。

　　6點(diǎn)……7點(diǎn)……!她屏住氣，探手試了試女兒的鼻息，謝天謝地，女兒熬過(guò)來(lái)了!……她心喜若狂地飛奔到醫(yī)生那。

　　對(duì)!她就是我的媽媽!我就是那個(gè)得了胰腺炎的女孩!是她讓我在生死的一瞬間取得了成功!媽媽!是你無(wú)私的給了我2次生命!是你對(duì)我的愛，讓我堅(jiān)強(qiáng)地活著!Thankyou!老媽!!

記敘文作文 篇6

　　寬容，一個(gè)多么普通的字眼。它可以使人與人之間和諧。但是，能真正做到它的，又有多少人呢？

　　一次，我在廣場(chǎng)上玩。街上人流如潮，熙來(lái)攘往，熱鬧無(wú)比。廣場(chǎng)上，孩子們快樂(lè)地嘻戲。

　　“嘀——”突然出現(xiàn)了聲尖銳的喇叭，緊接著就是“轟”的一聲。所有人都被嚇壞了。

　　究竟是怎么回事呢？我擠進(jìn)了人群，一看，明白了。原來(lái)是兩輛電瓶車相撞。所幸沒(méi)有人受傷，只是有一輛車倒在地上，另一輛車籃變形罷了。真是不幸中的萬(wàn)幸��！

　　正當(dāng)我以為沒(méi)事，準(zhǔn)備離開時(shí)，如同一聲爆炸，兩人爭(zhēng)吵了起來(lái)�！翱茨惆盐业能嚱o撞成什么樣了！你怎么騎車的！”穿黑衣服的中年婦女氣勢(shì)洶洶地說(shuō)。

　　“你還有臉說(shuō)我呢！明明是你突然轉(zhuǎn)彎，我才撞到你的.！”穿紅衣服的中年婦女也不甘示弱。她看起來(lái)文質(zhì)彬彬，沒(méi)有想到也這么粗魯。

　　“誰(shuí)讓你騎車不看著點(diǎn)前面的！再說(shuō)，我打轉(zhuǎn)向燈了！”穿黑衣服的漲紅了臉。穿紅衣服的也異常憤怒，仿佛一只咆哮的獅子。

　　“別吵了，別吵了······”“車也沒(méi)有什么大礙稍微修一下不就行了嘛！”“對(duì)啊，至于嗎！”······旁觀的人七嘴八舌地議論著。但是那兩人仿佛沒(méi)有聽見似的，仍然在吵個(gè)不停，都快動(dòng)起手來(lái)了。最后，只得由交警把她們分開。

　　我嘆了口氣，離開了。一路上，我心想：現(xiàn)在的人怎么一點(diǎn)寬容也不懂呢！我的心頭，仿佛被烏云籠罩。周圍的事物，仿佛失去了生機(jī)。天空變得陰沉，讓人心情憂郁。

　　第二天，我正在學(xué)校寫作業(yè)。雖然時(shí)隔一天，但是昨天那件事給我留下的陰影還在。我寫著寫著，心思便不在作業(yè)上了，無(wú)聊地看著窗外。

　　“啪”地一聲，我感到腦袋一陣疼痛。我摸了摸，還好，沒(méi)有流血，但是現(xiàn)在頭一動(dòng)便疼痛難忍。究竟是怎么回事？這時(shí)，我看見同桌滿臉歉意地跑來(lái)。原來(lái)，是他的文具盒被他當(dāng)著玩具扔來(lái)扔去，一不小心，便砸到了我。

　　他連聲說(shuō)對(duì)不起。我此刻心中怒火中燒，心想：光說(shuō)對(duì)不起就完事了？看我不罵你一頓！

　　我的怒火蔓延著，已經(jīng)到了喉部，就快爆發(fā)了！但此時(shí)，我想到了昨天吵架的兩個(gè)人，當(dāng)時(shí)我很瞧不起她們，我現(xiàn)在若是發(fā)怒，與她們有何區(qū)別？怒火馬上消了一半。我又想：我又傷的不重，如果我現(xiàn)在發(fā)火，豈不是像那兩個(gè)人一樣？想到這里，我想發(fā)火也發(fā)不出了。

　　我笑著原諒了同桌，“沒(méi)事，你又不是故意的。以后小心點(diǎn)就是了�！彼�也感激地笑了笑，離開了。我心頭的烏云散去。窗外，小鳥的歌聲似乎異常歡樂(lè)。

　　讓人三尺又何妨？那一次，我受到了一生中最深刻的教育：寬容待人。

記敘文作文 篇7

　　寫記敘文，是一個(gè)永恒的熱門話題。如何寫？寫什么？為什么這么寫？是讓各位同志老大難的問(wèn)題。今天呢作者將告訴大家我寫記敘文的方法。請(qǐng)你認(rèn)真聽哦～

　　首先就是寫開頭。作者我認(rèn)為呢，開頭一定要優(yōu)美，吸引人。

　　作者總結(jié)出了三種開頭方法。其一是設(shè)置懸念法，通過(guò)設(shè)置一兩個(gè)讓人感覺(jué)神秘的問(wèn)題，來(lái)吊起讀者的胃口，引導(dǎo)讀者讀下去。對(duì)了！有一點(diǎn)要注意，題目不能起得太直接，委婉些。如果太直接可能就把答案透露出來(lái)了，就沒(méi)有啥神秘感了。

　　其二，就是開門見山法。寫活動(dòng)，可以運(yùn)用場(chǎng)面描寫。就比如寫拔河比賽吧！可以這么寫:“加油！加油……拉拉隊(duì)高喊著加油，為他們打氣……”然后筆鋒一轉(zhuǎn)，從頭開始寫……這些都是后話，后面會(huì)講的。當(dāng)然了，題目肯定不能取《拔河比賽》。

　　第三種就是運(yùn)用修辭手法。通過(guò)運(yùn)用比喻手法，把開頭寫得優(yōu)美，打動(dòng)讀者的心，讓讀者欣賞�？梢赃@么寫:“在我記憶的.相冊(cè)里，留下了許許多多美麗的相片，那些事就像烙印一般深深刻在我的腦海里。讓我們翻開記憶的相冊(cè)，一起找尋那件事吧！”最后一句可以引導(dǎo)讀者讀下去。

　　經(jīng)過(guò)呢，一般分為三部分，即事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。

　　起因通過(guò)交代清楚不要太長(zhǎng)，一兩句就OK了。

　　經(jīng)過(guò)，對(duì)人的描寫和修辭手法的運(yùn)用尤為重要，這是老師打分的關(guān)鍵。

　　結(jié)果呢，可以用環(huán)境描寫，開心的話就寫小鳥在樹上唱歌，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，然后蜜蜂嗡嗡的伴奏。說(shuō)白了就是融情于景，通過(guò)寫環(huán)境來(lái)襯托出作者的喜悅之情。以此類推，不開心就是小鳥在樹上嘰嘰喳喳地吵……等等等等。

　　結(jié)尾，可以和第三種開頭一樣，運(yùn)用比喻的修辭手法。寫堅(jiān)持的品質(zhì)可以這么寫:“堅(jiān)持是一把火，點(diǎn)亮希望之燈；堅(jiān)持是一盞燈，照亮我們前行的道路；堅(jiān)持是一條路，讓我們走向成功……”比喻的事物最好有聯(lián)系，能讓讀者產(chǎn)生一些共鳴。最后再發(fā)表作者自己的議論，點(diǎn)明中心，還可以升華主題。

　　當(dāng)然了，還有好詞好句的運(yùn)用，這需要長(zhǎng)期的課外積累。

　　好了，這就是我寫記敘文的方法。屏幕前的你有什么補(bǔ)充么？

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