一件事作文5篇[優(yōu)秀]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的一件事作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

一件事作文 篇1

　　人的一生，有許多難忘的事，如星星掛滿天空。而令我最難忘的還是那件事了。

　　夏日的午后，蟬聲如織。影子一下子被拉得老長(zhǎng)，倒映在湖里，十分美好。忽然樓下傳來(lái)了一陣說(shuō)話聲：“快點(diǎn)下來(lái)玩��！”我聽(tīng)到了，急忙跑了過(guò)去。

　　到了樓下，我才想起來(lái)，今天我要和小伙伴們?nèi)ネ娲蛩�漂�?/p>

　　河邊的影子越來(lái)越長(zhǎng)，一直拉到我們的腳下。我在石頭堆里找尋找的一塊適合打水漂的`石頭。終于我找到了一塊扁平還有光滑的石頭。我將身體之后蹲下，石頭緊握在手中，和小和共同角度，準(zhǔn)備扔，隨著一聲“呵”，一塊石頭飛奔而出，剛碰到水面，就要跳了起來(lái)，在空中旋轉(zhuǎn)，四周還有石頭濺起的水花。石子在河面上一跳一跳，像只青蛙。跳了沒(méi)幾下，就不再跳了。但河中的一圈又一圈，漣漪在我的心中蕩漾。

　　我要漂了好幾個(gè)，結(jié)果最多只漂了四個(gè)，我不信還漂不到五個(gè)。我又是這嫻熟的動(dòng)作的動(dòng)作，又是一塊石頭。一、二、三、四……我心里默默數(shù)著，伴隨著“滴，滴”的響，我的心也在抖。五，終于漂到五個(gè)了。我當(dāng)時(shí)，臉上笑容滿面，心里像吃了蜜似的。雖然這是一件小事，帶給我的童年留下了許多快樂(lè)，令我難忘。

　　水中的漣漪一點(diǎn)一點(diǎn)蕩漾開(kāi)去，不一會(huì)兒，就沒(méi)了。但那幾個(gè)修長(zhǎng)的影子卻停留在哪兒了……

一件事作文 篇2

　　在生活中，有許許多多的景、事、人物，也許在不經(jīng)意間，他就深深的打動(dòng)了你。是�。∪碎g處處有真情，人間處處有真愛(ài)，許多事情都會(huì)打動(dòng)自己。

　　那天，在熱鬧、繁華的十字路口，我就看到了打動(dòng)自己的一幕。

　　那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的中午，我剛下英語(yǔ)課。爸爸接上我就往家趕，說(shuō)媽媽給我做了許多菜。我開(kāi)心極了，心里一直在想：媽媽給我做了什么菜呢？紅燒肉、土豆片、豆角還是我最愛(ài)吃的清蒸魚(yú)呢？想著想著，我們走到了一個(gè)十字路口。在焦急的等待了既漫長(zhǎng)又短暫的紅燈后，所有車輛都在慢慢啟動(dòng)。這時(shí)南北方向已經(jīng)變成了紅燈，可一個(gè)行動(dòng)緩慢的老奶奶還在路中間行走著。這可怎么辦呢？要是有司機(jī)在打電話沒(méi)有專心開(kāi)車，出了事故怎么辦呢？

　　就在這千鈞一發(fā)之際，有一個(gè)小男孩從路邊跑過(guò)來(lái)。他個(gè)子不高，看起來(lái)像三四年級(jí)的學(xué)生。他穿著一身牛仔服，頭上帶著一頂黃帽子，好像是某托管的一名學(xué)生。

　　他很快的沖到了路中間，用不太標(biāo)準(zhǔn)的手勢(shì)向過(guò)往的車輛示意不要再前進(jìn)。所有車輛都十分配合，有秩序地停下來(lái)，連那些單位或有急事的也都隨著車流停下來(lái)，既不鳴笛，也不喧嘩。時(shí)間好像靜止了一樣，那個(gè)十字路口變得出奇的'靜。唯獨(dú)那個(gè)小男孩扶著老奶奶，搖搖晃晃地向路邊走去，直到他們安全地到達(dá)人行道上，其他車輛才開(kāi)始啟動(dòng)。十字路口再次車水馬龍，好像沒(méi)有發(fā)生過(guò)任何事，又回歸了正常的通行。

　　這個(gè)男孩的行為深深打動(dòng)了我，值得為他點(diǎn)贊。回想起自己生活中的一舉一動(dòng)，真的是自愧不如。在生活中，同學(xué)之間根本不謙讓，有時(shí)甚至為一點(diǎn)小事大打出手；同學(xué)的水杯掉在地上，許多人從旁邊經(jīng)過(guò)，卻沒(méi)有人撿起來(lái)。小男孩的這種助人為樂(lè)的精神值得贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)。

　　生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)打動(dòng)你，只要你有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心。

一件事作文 篇3

　　記得那是去年寒假的一天，爺爺約了朋友出門辦事。

　　到時(shí)間了，爺爺穿好衣服后，習(xí)慣性的摸摸口袋，突然說(shuō)：“�。∈謾C(jī)不見(jiàn)了！”他在家里翻來(lái)翻去，看著到了約好的時(shí)間，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可就是找不見(jiàn)。

　　難到就這樣束手無(wú)策，一籌莫展，陷入絕境嗎？爺爺只好望著我說(shuō)：“你不是說(shuō)自己最聰明嗎？你幫我找吧！”我一聽(tīng)來(lái)精神了，不加思索的說(shuō)：“好呀！”說(shuō)完我就以光的速度在客廳里一處不留的搜查了起來(lái)，但是卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)痕跡。我并沒(méi)有泄氣，又跑到爺爺?shù)姆块g翻找起來(lái)，被子下面、枕頭下、衣柜里、抽屜里都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)手機(jī)的蹤影。

　　我思索起來(lái)：爺爺平時(shí)做事那么認(rèn)真都找不到，那我有什么好辦法呢？突然，我腦子里又“鉆”出一個(gè)辦法，用媽媽的'手機(jī)給爺爺打個(gè)電話，這樣隨著手機(jī)鈴聲不就找到了嗎。哎呀，真笨！這么簡(jiǎn)單辦法剛才怎么就沒(méi)想起來(lái)呢。我蹦蹦跳跳跑到臥室，拿起媽媽的手機(jī)就打，“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴�！薄罢业搅�，找到了�！蔽遗d奮地喊著：“爺爺，你的手機(jī)找到了，它掉沙發(fā)后面去了�！睜敔敻吲d的直夸我：“你真聰明！”聽(tīng)到這話我心里高興極了。

　　通過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越能干了。

一件事作文 篇4

　　今天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，而我，卻沒(méi)時(shí)間欣賞這美麗的風(fēng)景，因?yàn)槲乙�遲到了！

　　早上的時(shí)候，已經(jīng)七點(diǎn)鐘了，我還在朦朧的睡意之中，上眼皮與下眼皮仿佛是一對(duì)異極磁鐵一樣，互相吸住對(duì)方，導(dǎo)致我的眼睛怎么也睜不開(kāi)。我想讓兩塊“磁鐵”分開(kāi)，卻一直徒勞無(wú)功。不知過(guò)了多久，一聲河?xùn)|獅吼，硬生生的把我的“磁鐵”變?yōu)橥瑯O了，原來(lái)是老媽，老媽說(shuō)：“還不去上學(xué)，就要遲到了！”我大吃一驚，我可是難得一遇的、從沒(méi)遲過(guò)到的'學(xué)生，我聽(tīng)到后，急忙背上書(shū)包，一溜煙地跑了。

　　路上，我無(wú)心觀賞那美麗的風(fēng)景，只管快跑。突然，我看到了一個(gè)人

　　那是一位七十多歲的老人，走在半路上，也不知怎么，他突然緊緊地捂住自己的心臟，身體僵硬地倒了下去，臉上的表情十分痛苦。過(guò)路的人看到了，卻都離他十米左右，我不由自主地停下了腳步，向他走過(guò)去。然而，其中一個(gè)長(zhǎng)著大胡子的叔叔卻拉住我說(shuō)：“小孩，你別過(guò)去，萬(wàn)一他是一個(gè)碰瓷的人呢？現(xiàn)在這世道什么人都有，你過(guò)去扶他，萬(wàn)一他一會(huì)兒說(shuō)是你弄的呢？那你跳進(jìn)黃河也洗不清了。”我只好停在原地，心中卻罵道：這些人為什么這么沒(méi)有同情心呢？我并不準(zhǔn)備停留，因?yàn)槲疫�要上學(xué)呢！突然，我從人群中看到一個(gè)高高瘦瘦的男子，只見(jiàn)他走了過(guò)去，伸出了他的右手，并用左手掏了掏他的口袋，說(shuō)：“老人家，你怎么了？”他從口袋中掏出一粒藥丸，給他服下，并從包中拿出一瓶水給他喝下。老人說(shuō)：“好了，我沒(méi)事了，謝謝你，年輕人�！蹦乔嗄晷α诵Γ�便走了。眾人用詫異的眼光目送他離開(kāi)，只有我感到心中一陣暖流沖過(guò)。

　　這件事一直深深的刻在了我的心底，每當(dāng)想起這件事時(shí)，心中就會(huì)有暖流吹過(guò)。

一件事作文 篇5

　　三年級(jí)那次我參加英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，參賽時(shí)，要準(zhǔn)備一篇長(zhǎng)一點(diǎn)的英語(yǔ)短文，我找了一個(gè)笑話，但好多單詞都不會(huì)，我就去請(qǐng)教英語(yǔ)老師。

　　那時(shí)，我們正在復(fù)習(xí)，有好多作業(yè)等著老師批，可是英語(yǔ)老師見(jiàn)到我要讓她幫忙，很高興，一遍一遍地教我讀不會(huì)的單詞，可是，每一次讀完第二天就不記得了，老師就對(duì)我說(shuō)：“你把你家的復(fù)讀機(jī)拿來(lái)，我把這篇笑話錄下來(lái)�！蔽液苓^(guò)意不去，抱歉地說(shuō)：“老師您有這么多作業(yè)要批，還要幫我錄笑話，不累嗎？”老師笑笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你只要在口語(yǔ)大賽上好好表現(xiàn)就行了！”我和老師就這樣一遍一遍地練著，白天找老師讀，晚上在家里聽(tīng)復(fù)讀機(jī)。大賽終于開(kāi)始了，我進(jìn)入考場(chǎng)并不緊張，卻連復(fù)賽都沒(méi)進(jìn)入。我想如果這次考試考一百分，不也可以回報(bào)老師了嗎？從那天起我開(kāi)始復(fù)習(xí)英語(yǔ)，考試前，我信心十足，考后的成績(jī)，我也很滿意：一百分，全年級(jí)第一。我去找英語(yǔ)老師，告訴她我想用這次成績(jī)來(lái)報(bào)答她不辭辛苦地為我付出，而老師掏出一塊橡皮擦說(shuō)：“這是我給你的獎(jiǎng)勵(lì)！”我高興地笑了。這塊橡皮擦我一直珍藏在抽屜里，因?yàn)槲倚枰�它，讓它永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)，讓我永遠(yuǎn)記得這件難忘的.事！這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我一想起這件事，仍然歷歷在目，它讓我懂得了一個(gè)道理，給了我很大的啟示。

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