一件事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的一件事作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
一件事作文 篇1
我最難忘記的一件事，是有一次媽媽給我做中飯。
自從媽媽出去工作后，幾乎每天都要忙到是晚上十點多才回家，家里都是奶奶在做飯。
有一次，奶奶出去走親戚了，媽媽也剛好休息。以前，聽爸爸說媽媽不會做飯，這下可要挨餓了。
中午十二點多，我就吵著喊餓。見奶奶還沒回來，媽媽就說：“好吧，今天我給你們露一手。”說著，媽媽走進(jìn)廚房，先把米洗好放到電飯鍋里，插上電源。隨后，媽媽又說要做可樂雞給我吃。在做可樂雞翅時，媽媽先往鍋里倒了一些油，再把雞翅倒進(jìn)去，然后倒入可樂，又滲進(jìn)鹽和大蒜。
不一會兒，媽媽就端著一碗米飯和可樂雞翅出來了。我夾了一塊放進(jìn)嘴，味道可香了。那天的.中飯，我吃得津津有味。
我吃飽后問媽媽：“媽媽，爸爸以前說你不會做飯，你怎么會做得那么好吃�！眿寢屨f：“很簡單，凡事只要用心去做，就沒有做不好的�！�
我聽了媽媽的話，點了點頭，讓我明白了一個道理：學(xué)習(xí)上也一樣，只要我們用心就一定會進(jìn)步。
雖然這是一件生活小事，卻讓我一直沒有忘記。
一件事作文 篇2
在我成長的過程中經(jīng)歷的事很多。高興的，后悔的，痛苦的，但其中也有讓我快樂的。
那是一個寒冷的冬天，是一個惡劣天氣，外面刮著狂風(fēng)。讓我記憶特別深刻，當(dāng)時老師進(jìn)入教室，他很嚴(yán)肅告訴我，有一所學(xué)校里面都是留守兒童。里面的.孩子爸媽都出去打工了，他們和爺爺奶奶一起 生活，吃不飽，睡不好，聽完老師的話鼻子酸酸的，仿佛看到他們孤獨的在被窩里因想念爸媽流淚的樣子，第二天我把平時節(jié)省下來的零花錢全部拿到學(xué)校，走進(jìn)教室講臺的捐款箱，老師疑惑的看著 我好像再問：都捐了？而我用我的行動告訴了她答案，
這件事讓我很快樂，因為我?guī)椭藙e人。
一件事作文 篇3
每當(dāng)我看見一起起的交通事故，我就感到非常害怕，這讓我想起在我身上發(fā)生的故事。
去年暑假，我去華英上補(bǔ)習(xí)班。放學(xué)的時候，媽媽騎電車馱我回家，路過一個十字路口，那里一直閃著黃燈。當(dāng)時媽媽只想著快點過馬路，而對面一輛灰色的汽車也想快點開過去，結(jié)果，“砰”的'一聲，我被汽車撞到了旁邊的馬路上，把我的膝蓋磕破了，而媽媽的腿被壓在了汽車下面。撞我們的叔叔把車向后倒了一下，大家一起拔，才把媽媽的腿拽出來。我走過去，看到媽媽的腿上那一條條紅色的血絲，就嚇得大哭起來。
一會兒，爸爸趕來了，和叔叔去交通大隊處理事故了。叔叔的女兒陪我們?nèi)メt(yī)院檢查，大夫說：“只是皮外傷，沒什么大礙。”但是，媽媽走路還是一瘸一拐的，非常疼。后來，我們?yōu)榱瞬皇芨腥�，又去打針，又去拿藥。沒過幾天，媽媽的腿腫得像饅頭一樣，不能下床走路，也不能干活，只能靜靜地躺在床上養(yǎng)著，每天還得噴藥，三個多月才徹底好利索。
通過這次交通事故，讓我深深地感受到，騎車、開車的時候一定要注意安全，“寧等三分，不搶一秒”。讓我們珍惜生命吧！
這篇文章通過寫“我”和媽媽經(jīng)歷的一次車禍，突出了我們要“寧等三分，不搶一秒”，要珍惜生命這一中心。文章敘事條理，語言樸實無華，寫清了整個車禍過程，是一篇比較優(yōu)秀的文章。
一件事作文 篇4
在記憶流淌的小溪里，有一件事讓我難忘，同時也給予了我深刻的道理。 那是在上一年級時，老師布置作業(yè)抄寫詞語兩遍。當(dāng)時的我們還不知道什么是自主意識，只知道應(yīng)該保質(zhì)保量的按照老師要求完成作業(yè)，但是一件事改變了我們的看法。 一天，老師像往常一樣抱著一摞作業(yè)本走進(jìn)教室，但不同的是臉上多了幾分微笑。老師說：我很欣慰我們班的同學(xué)已經(jīng)有了自主意識，有一位同學(xué)作業(yè)抄寫了五遍詞語老師后來說話時我已經(jīng)走神，感到這位同學(xué)真愛學(xué)習(xí)，這么有超前意識，對于老師的表揚我也感到了一點嫉妒。 下課后，我和最好的朋友湊到一起小聲討論，決定明天一定也讓老師好好表揚我們。
我們經(jīng)過一番激烈的爭吵后決定寫作業(yè)時把詞語抄寫十遍。 第二天，老師進(jìn)教室時卻沒有顯得開心，而是一副心事重重的'樣子。老師說抄了五遍的起立，大多數(shù)人都站了起來。老師又一個一個的問下去，一直問到抄十遍。我和朋友對視了一下，自信的站了起來，期待著老師的表揚。 沒想到，老師先問我：為什么要抄十遍？其實，我也沒想過這個問題，只是一味的追求老師的贊賞罷了。當(dāng)時我很緊張，只能結(jié)結(jié)巴巴的編了一大堆話。老師說：其實沒有必要抄那么多遍，只要自己掌握牢固了，剩余的時間完全可以自主其他的知識。
我突然明白了一個道理。我們學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，要做有利于自己的事，不是追求老師的表揚。做事要學(xué)會變通，而不是沒有思考的模仿別人。 這件事給予我的饋贈，讓我一生難忘。
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