難忘的一件事的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的難忘的一件事的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘的一件事的作文 篇1
我現(xiàn)在已是個五年級的大姑娘了，在小學(xué)漫長的五年里，有許多難忘的事情，但最讓我記憶猶新的是：文文骨折了，我和同學(xué)們一起去看她。
那天，陽光明媚，太陽公公把陽光照在大地上，讓我們感到溫暖。但是，當(dāng)文文和別的同學(xué)跑“陽光伙伴”時，由于跑的步數(shù)太多，綁在她腳上的帶子松了，驟然間，她摔倒在地。當(dāng)我和同學(xué)們得知文文骨折了，明天要動手術(shù)時，心里空空的，很難過，心想：有可能有一段時間就聽不到文文有感情地朗讀課文和優(yōu)美的歌聲了。
于是，我和同學(xué)們約好一星期后去看望文文。一星期到了，一放學(xué)，我就拎著一箱牛奶和同學(xué)們一起去看文文，因為牛奶能補(bǔ)鈣。文文家離學(xué)校很近，一會兒就到了，一進(jìn)門就聽見小曹喊：“彭美文，我們來看你了！”然后，我們走進(jìn)文文的'房間，看見文文正躺在床上，一副沒精神的樣子，有的同學(xué)陪她聊天，有的同學(xué)把作業(yè)給她。我對文文說：“彭美文，你手好點了嗎？什么時候能來學(xué)校？”“大概兩星期吧！”“太好了，彭美文馬上能來了！”，大家異口同聲地說。大家還想和文文多聊聊但考慮到文文要多休息，我們就依依不舍地離開了文文的家。
現(xiàn)在，文文來上學(xué)了，每天和我們一起學(xué)習(xí)，一起聊天，一起說笑話，這真是一件難忘的事啊！
難忘的一件事的作文 篇2
時光似流水，在不知不覺中，我已經(jīng)十三歲了。但是童年有許多事情，我至今還記憶猶新。最令我難忘的是發(fā)生在上小學(xué)四年級時的一個下午的事情。
那天天氣晴朗，使人心情愉快。
一 天的課程在快樂中結(jié)束了，數(shù)學(xué)王老師到我們班，告訴我們四年級要通過一次課外數(shù)學(xué)測試選出五名同學(xué)，去參加一個非常好的課外數(shù)學(xué)小班。老師點了幾個一直在 上奧數(shù)大班的同學(xué)去測試，由于我一個班都沒參加，再加上我剛進(jìn)入這所學(xué)校時間不長，成績也不突出，自然沒有我的份兒。可是我不想失去這次機(jī)會，因為我一直 想成為一個優(yōu)秀的學(xué)生。機(jī)會來了，王老師問誰還想自愿報名，我立即把手舉了起來。老師用疑問和關(guān)心的語氣說：“你能行嗎？試試吧！加油！”我信心倍增。
一 個半小時的數(shù)學(xué)測試（有一點難）結(jié)束了，然而我還有幾道題沒做，可是我不想放棄，便請求王老師再讓我多做一會兒。她見我很想?yún)⒓幽莻�小班，就同意了。已是 黃昏時刻，老媽都來班里接我了，我還沒放棄。俗話說得好“行百里者半九十”，我一定要堅持下去，成為最后的勝利者，“笑到最后”。半個小時后，我終于做完 了。
第二天，結(jié)果出來了，我如愿以償獲得數(shù)學(xué)小班僅五個名額中的一個，應(yīng)驗了“堅持就是勝利”這句話。不管怎么說，我一定要要感謝王老師，是她給的我這次機(jī)會，要不然我的數(shù)學(xué)一定不好，而且我現(xiàn)在也不會在北大附中這樣的好學(xué)校里上學(xué)。
雖然這件事情已經(jīng)過去三年了，但是王老師那和藹的.笑容經(jīng)常會映在我眼前，她當(dāng)時鼓勵我的那句話也經(jīng)常在我耳邊響起。
難忘的一件事的作文 篇3
在我記憶的腦海中，儲存著一顆顆星星，每顆星星上記錄著我的每一件事。有一件事我還是歷歷在目。這是發(fā)生在我身邊的一件事，每當(dāng)我在公交車上看到有人讓座，我便會想起那件事。這件事既讓我對自己感到十分慚愧，也讓我對一位素不相識的人產(chǎn)生的一種敬佩之情。
那是一個炎熱的夏天，我坐車去文具店買文具，在公交車上，我搶了一個空位子，看也不看就一屁股做下去。隨后往車廂里一瞧，車廂里的人還真不少，整個車廂不比舞臺下的觀眾的人數(shù)多，擁擠不堪，車水馬 龍。
我正悠閑地看著窗外的美景，這時，一位老奶奶上車了，朝我這里走過來。我想：我到文具店還有好幾站，要是讓了座，站著肯定非常累。到底讓不讓？正當(dāng)我猶豫的'時候，一個大哥哥站了起來對來奶奶說：“老奶奶您做我的位子好了�！比缓�，大哥哥非常小心的扶著老奶奶坐下了。而他一直靠著座位，一手緊握扶手，用力抵抗著擁擠的車廂。我見老奶奶有了座位，心里也沒有再想什么了，繼續(xù)欣賞這美麗的風(fēng)景。
車又經(jīng)過了好幾個站點，可是只有從前門上來的人，卻不見從后門出去的人，車廂里變得更加擁擠了。我見那大哥哥累的滿臉汗珠，腰漸漸地彎了起來，非常努力地站著，好不容易到了終點站，下車的人非常多，我與那大哥哥也準(zhǔn)備下車。大家你推我我擠他地朝車門走去。突然，不知誰退了哪位大哥哥一下，大哥哥大聲地叫了一聲“哎呦”。之后就咬著牙，臉上露出痛苦 的表情，捂著腿下了車。我心里覺得奇怪：撞一下也能疼成這個樣子？我?guī)е粋�“問號”下了車�？此砥鹧澩炔榭磦凇０�！原來是條受過傷的傷腿。我終于知道真相了！
我站在那里，呆若木雞，看看胸前的紅領(lǐng)巾，心想：我身為一個少先隊員，我對得起這條紅領(lǐng)巾嗎？越想心里就覺得越慚愧。
這件事雖然過了這么久，但是在我心里仍記憶猶新。這件事一直提醒我：做人就要做一個善于助人的人，因為幫助別人使別人高興，是最光榮、最開心的事。
難忘的一件事的作文 篇4
暑假里，我的課外活動豐富多彩，有滑滑板，溜旱冰，學(xué)游泳……但是讓我最難忘的是，我為了幫助弟弟提高英語做幻燈片的事。
我先搜集了一些現(xiàn)在小朋友最喜愛看的喜羊羊和灰太狼的圖片，然后制作開始了。
我先打上題目：“小學(xué)生三年級英語”，然后把英語單詞一一用文本框打上去，豎著排列，在從單詞的右面對應(yīng)的輸入它的漢語意思，再插入剛剛搜集的圖片，調(diào)整好大小，讓每一個漢語意思都被圖片覆蓋，在采用不同的方式讓它們慢慢退出，比如：菱形、揮鞭式、投擲法……這樣一來，弟弟說出一個單詞的漢語意思，我就讓圖片退出一個，就知道他說的對不對了。
幻燈片一做好，我急忙讓弟弟來我家玩——其實我的目的有兩個，一是為了幫助弟弟提高英語，二是給大家展示一下我的.才能。
果然，弟弟對幻燈片非常感興趣，一開始沒回答出來的單詞一會兒就對答如流了，看來我的幻燈片作用非常大哦！大人們對我的幻燈片也是贊不絕口。
聽到大家齊口，我的心里美滋滋的，甭提有多高興了，我一定要更加努力學(xué)習(xí)，做出更漂亮的幻燈片來！
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