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發(fā)生的一件事作文匯編4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的發(fā)生的一件事作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
發(fā)生的一件事作文 篇1
在我們身邊發(fā)生過許許多多的小事，它們像星星一樣多，但是有一件事情讓我記憶猶新。無法忘記那次讓我們快樂的事情。
那是一個風(fēng)和日麗的早上，我和幾們同學(xué)一起玩撕名片的游戲，我們分好組以后，開始編號，一組有三人，我是一組的2號，便開始了游戲，我首先大喝一聲：“你們來呀！”對方也不甘示弱，紛紛沖上來，只見對方的3號非常強(qiáng)壯，我一看不妙，就趕緊跑到一邊，但對方的1號十分靈敏，一下子竄到我身后想對我進(jìn)行致命一擊。
“嚓”的一聲，對方的1號被撕了，我很疑惑這是誰干的，只見我方的1號比對方的1號更快，一下子，對方1號就被干掉了。之后，我們隊(duì)的3號竟然被對方的3號干掉了，現(xiàn)在比賽進(jìn)行到了白熱化的階段，只見我機(jī)智地跑到對方3號的`身后想一口氣干掉他，但他好像后面長了眼睛一下子，把我抓住了，而另一邊，我方的1號把對方2號逼入了死角，關(guān)鍵時(shí)刻，對方2號一個閃身，跑走了，但他急于撕名片，沒想到把自己方的3號給撕掉了，這使我們組勝利的希望大大的提高了。
最后，我和隊(duì)員一起把對方給撕了，但是對方3號和2號發(fā)生了爭執(zhí)，開始?xì)蛟谝黄穑覀兩先窦芏急凰α讼聛�，幸虧有老師及時(shí)阻止，不然，還不知道有什么后果。
這件事結(jié)束后，我想了又想，覺得玩耍中勝利固然重要，但我們也應(yīng)該把友誼放在第一位，于是我想呼吁所有人：玩，大家都可以玩，但如果因?yàn)橥娑蚣�，那就是最不�?yīng)該的了。
發(fā)生的一件事作文 篇2
同班同學(xué)畢前程是我的好朋友，我經(jīng)常去他家玩。他媽媽做了好吃的，也常常叫我去品嘗。
記得有一次，我到畢前程家玩，一進(jìn)門，他就把新買的玩具拿給我，我高興地坐在那擺弄起來。正玩得起勁，一不小心，玩具掉在地上摔壞了。畢前程看見了很生氣，但他什么也沒說�？粗难凵�，我很后悔，連忙說：“別生氣，我不是故意的。”說著我便去玩電腦了。
畢前程拿著弄壞的玩具來到媽媽面前，他媽媽卻說：“玩具壞了可以再買，你們是好朋友，要講團(tuán)結(jié)、講友誼。男孩子要大度，不能生氣�！碑吳俺潭碌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
姑姑也對我說：“道歉是一種美德，不僅能化解矛盾，還能給自己和對方帶來輕松與快樂。每個人的`成長都會面對一些錯誤，在學(xué)習(xí)生活中，只要認(rèn)真、冷靜地對待它們，就會感受到成長的快樂�！�
通過這件事，我明白了：好朋友之間的矛盾，要用真誠與寬容去化解，這樣，友誼才會天長地久。作文
發(fā)生的一件事作文 篇3
國慶節(jié)的天氣特別好，但是因?yàn)槿颂�，所以我們并沒有出去玩。我和媽媽在草坪上打起了羽毛球。
打著打著，我以激動，把羽毛球打到樹上去了，媽媽想用球拍把球打下來，結(jié)果，球沒有掉下來反而球拍也被掛在了樹上，沒有辦法，媽媽就用另一個球拍去砸，好不容易才把球拍搞下來。但是球還是高高掛在樹上，那個白色的小球好像在說：“怎么樣，看你怎么才能把我搞下來�！蔽覍寢屨f：“用我的鞋子砸球吧�！眿寢屨f：“好啊。”于是我脫下鞋子，使勁扔向那個小球�！扒蛳聛砹��！眿寢屨f�！罢娴膯幔昧�，我們繼續(xù)玩吧？”我高興的說。
“你的鞋子呢？”“我不知道啊，是不是在樹上呢？”我抬頭往樹上一看，我的那只鞋子果真高高的掛在樹上呢�！霸趺崔k？”媽媽：“最好的'辦法是你自己到樹上拿”�！安灰�，我最怕上樹，萬一摔下來會很疼的�！薄胺判陌�，媽媽會在樹下接著你�！庇谑俏也畔笪伵Ｒ粯有⌒囊硪淼耐吓溃乙贿吪�，一邊瑟瑟發(fā)抖，嘴里還不停的喊著“媽媽，我怕！媽媽，我不爬了�！眿寢尶次疫@樣，便不停的鼓勵我。我便又繼續(xù)往上爬，看到我的鞋子了，我便使勁的搖那個樹枝，最后終于把鞋子搖下去了。我便又小心翼翼的原路返回。腳踏實(shí)地才舒服。
這一次驚險(xiǎn)的爬樹，為我的國慶假期豐富了不少的樂趣！
發(fā)生的一件事作文 篇4
門外，烈日當(dāng)空，教室里一片悶熱，只有兩個搖頭電風(fēng)扇在左右搖晃著腦袋。
兩個同學(xué)坐在電風(fēng)扇兩端，風(fēng)扇分給他們兩個人的時(shí)間很少，她趁老師轉(zhuǎn)過身，又趁電風(fēng)扇轉(zhuǎn)向她那邊，迅速推開椅子，在電風(fēng)扇的一根繩子上一拉，搖頭電風(fēng)扇不再搖頭，停在了她的方向上。風(fēng)一直撫弄著她的頭發(fā)，得意洋洋，認(rèn)為自己聰明絕頂。而后面那個同學(xué)開始只是微微出汗，又過了一會兒就在他的鼻尖、發(fā)梢、發(fā)根上掛著豆大的汗珠。
他不服氣站起來，拉了一下繩子，搖頭電風(fēng)扇又開始快活地?fù)u頭，他不再汗流浹背，而她習(xí)慣了風(fēng)一直對著她。涼爽的身體，變得汗流浹背，她回頭看看后面的同學(xué)，他很安靜，正跟隨著老師的'思路認(rèn)真聽講。
她面紅耳赤，很氣憤，拉了一下繩子，風(fēng)扇又朝向她那一邊，后面的他熱得無心聽講，對她說：“喂，你干嘛不給我扇風(fēng)······”“小氣”，瞪出眼珠子，說，“你明明很涼爽還要吹風(fēng)，不是小氣是什么？”后面那個同學(xué)說：“你看我很涼爽嗎？”說完拉了一下繩子。
這樣來回幾次，只聽“啪”的一聲，繩子斷了，電風(fēng)扇停在中間，電風(fēng)扇只扇中間。
他們倆最后還是安分守紀(jì)，接受風(fēng)扇的“呼呼”的嘲諷。
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