一件事的作文300字

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的一件事的作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一件事的作文300字 篇1

　　我們的范老師已經(jīng)四十多歲了，和藹可親，平時總是笑呵呵的。范老師工作起來是廢寢忘食，她對工作認(rèn)真的態(tài)度，給我留下了深刻的印象。

　　有一天早上，上課鈴已經(jīng)響過幾分鐘了，范老師還沒有來給我們上課，這在平時可是從來沒有過的事情。同學(xué)們都在議論紛紛著，正在這時候，范老師拖著沉重的步子來了。

　　范老師給我們開始上課了，講著講著，范老師突然劇烈的咳嗽起來，大家都知道范老師生病了，大家異口同聲的說：“范老師您已經(jīng)生病了，回家休息去吧！”范老師只說了一句：“沒關(guān)系�！庇珠_始上課。

　　范老師又要咳嗽了，可是又被她給咽回來了，過了一會兒范老師忍不住了，又咳嗽起來了，同學(xué)們又說范老師回家休息吧，范老師卻說：“你們來交學(xué)費，來上課如果因我只是為小小的生病，就給壓倒了，那我不是失職嗎？”當(dāng)時有很多同學(xué)感動的.流下了淚水。

　　這件事已經(jīng)過去很久了，但是在我的腦海里留下了深刻的印象。我長大了也要當(dāng)像范老師一樣的老師，一切為了學(xué)生。

一件事的作文300字 篇2

　　同學(xué)們，你們都有過心兒怦怦跳的經(jīng)歷吧，我也有哦。

　　就發(fā)生在前幾天的數(shù)學(xué)課上，鄭老師拿著一大疊試卷和一些獎狀，還有一盒棒棒糖，老師說：“這些獎狀是發(fā)給計算能力比賽中獲得一、二等獎的同學(xué)們�！蹦菚r我的心啊，就開始怦怦跳了，我在想：我能拿到一二等獎嗎？我能考好嗎？我的計算能力一向不是很好，比較粗心，真是有點擔(dān)心啊。

　　數(shù)學(xué)老師開始發(fā)獎狀啦：“藍慶業(yè)一等獎，鄭淑琴一等獎，余遠(yuǎn)興一等獎……一等獎的都沒有我，不禁有點失望。那二等獎呢？謝勇軍二等獎，賴怡眉二等獎……可是，二等獎的都快念完了，還沒有我呀，估計沒戲了吧。正在發(fā)呆時，忽聽“李慶微二等獎”，呀，終于聽到我的名字啦，我高興極了，趕緊沖上去領(lǐng)獎狀，老師還獎了我一顆棒棒糖，心里真是甜過糖啊。然后發(fā)試卷了，我希望我的成績有90分。我的心又在那怦怦跳了，希望如我所愿。發(fā)到我的`試卷了，我考了90分，這個分?jǐn)?shù)在班里雖然不算很好，但是我也努力了，比我以前的分?jǐn)?shù)好得多。因為我以前從來沒有認(rèn)真地考過試，總是粗心大意，所以成績不是很好，這次可見，四年級了，我也是有進步的哦。

　　我心里美美的，對了，你們有沒有心兒怦怦跳的事嗎？也說出來給我們聽聽�。�

一件事的作文300字 篇3

　　在我的記憶里，有許多事讓我覺得有趣。例如：放煙花，學(xué)小狗走路等等，但這都不是令我覺得有趣的事。最讓我覺得有趣的事就是在課間跟同學(xué)們一起玩“救木人”。這個游戲它是這樣玩的：我們首先猜“石頭剪刀布”來選出捉人的一位同學(xué)，然后就可以開始游戲了。在做游戲的時候，那一位捉人的`同學(xué)隨時都會去捉?jīng)]被選去捉人的同學(xué)。一旦被捉住了，那位同學(xué)就要當(dāng)捉人的人了。不過，被捉的同學(xué)也有“防護語”，只要說聲“木”就不會被捉了。每次下課，我都會集中班里的部分同學(xué)到操場上玩“救木人”，這真是快樂的時刻。來到操場，我和同學(xué)們就開始做游戲了。

　　捉人的同學(xué)一會兒捉我，一會兒捉別人，幸好我每次都“木’的快，不然我就成了捉人同學(xué)的“獵物”了�？墒窍裎曳磻�(yīng)這么快的人不多，所以那些同學(xué)只好當(dāng)捉人同學(xué)的獵物了。下一代的捉人同學(xué)終于出來了，這位同學(xué)實在受不了我的得意和高傲，他像箭似的向我沖來，正當(dāng)我快被捉到時，我馬上說了聲“木”，那位捉人的同學(xué)只好垂頭喪氣地去找其他的“獵物”了……叮鈴鈴…上課的鐘聲響起，我和同學(xué)們匆匆忙忙地回教室上課了。

　　我覺得救木人這游戲不但有趣，而且還能鍛煉我們的反應(yīng)速度。你覺得我說得對嗎？

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