一件事的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的一件事的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一件事的作文 篇1
動(dòng)物，是一種十分有靈性的小精靈，它讓我喜怒哀樂，為我們的生活增添了許多情趣。它，我的小狗悠悠，長(zhǎng)著一雙圓圓的大眼睛，全身長(zhǎng)著卷曲的棕紅色毛，是一只十分溫順，特別懂人性的泰迪小狗。
這天，我的'考試成績(jī)出來了，考的不理想，不是我心目中的目標(biāo)。整個(gè)下午，我都在垂頭喪氣中度過。放學(xué)了，我把書包裝好，拖著沉重的腳步下了樓梯，背在肩上的書包好像是千斤重壓在我的心頭，天空在灰蒙蒙的幕布下顯得更沉重，似乎對(duì)我考的成績(jī)感到憤怒，陰沉著臉。
走到家，天已經(jīng)黑了，家里沒有人，僅有一只在家優(yōu)哉游哉的小狗悠悠。走到家中，我好好像解除了哭的限制，趴在沙發(fā)上嚎啕大哭起來。悠悠聽到了關(guān)門聲，立刻“飛”了過來，脖子上的鈴鐺不斷的響。剛開始，悠悠“汪汪”地叫了起來，搖著尾巴，在我面前跑來躥去，表示歡迎。過一會(huì)，它似乎感覺到我的冷漠，走到我的腿前，蹭了蹭我的小腿，并用同情的目光望了望，用柔和的嗓音叫了幾聲，便趴在了我的拖鞋上，一動(dòng)不動(dòng)，好好像是在對(duì)我安慰，又好好像是在對(duì)我鼓勵(lì)。我向下看了看它，摸了摸熱乎乎的小腦袋，露出了幸福的表情。
可愛的悠悠，它是我人生中最好的伙伴。在我們過去相處的時(shí)間中，它讓我感覺到人與動(dòng)物的和諧與真情。我永遠(yuǎn)忘不掉我的悠悠。
一件事的作文 篇2
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，六年的小學(xué)生活中最難忘的是我們的“夢(mèng)之冀”小組，作文 -難忘的小組同學(xué)。
小組里的同學(xué)都很有特點(diǎn)，就好比劉武吧！他那腦袋聰明極了，比如那次他電腦玩到了午夜零點(diǎn)左右，第二天考試竟也考了個(gè)第二名，除此之外，他不服輸，還有點(diǎn)“強(qiáng)迫癥”喜歡像領(lǐng)導(dǎo)一樣指揮你辦事，偏偏我性子倔，最不喜歡他人支配我，于是我倆就會(huì)因?yàn)橐欢↑c(diǎn)事吵起來，不過每次都是他以失敗退場(chǎng)，他一失敗就不服，一不服就專門找我吵，一找我吵就會(huì)輸，于是乎，我倆的“口水戰(zhàn)”就像山峰一樣連綿不絕！
再說說小組中的譚妮莎吧，她是個(gè)比較文靜的同學(xué)，成績(jī)雖不突出卻也規(guī)規(guī)矩矩，上課從不開小差，作業(yè)從不拖拉……成績(jī)雖不及劉武，可在紀(jì)律上，她絕對(duì)是劉武望塵莫及的！
“給我！給我！”一聽到這聲音就知道是王炎了，不用說他肯定在纏著人家要卡片呢！對(duì)他來說，他那一大摞卡片可是他的全部身家，容不得他人有絲毫侵犯，小學(xué)六年級(jí)作文《作文 -難忘的小組同學(xué)》。
還有一個(gè)不折不扣的淘氣包，他最愛和你作對(duì)，不過呢，他的心地還是十分善良的——他就是肖汀成，只你一有困難他一定會(huì)幫忙，雖然是越幫越忙！
組里還有個(gè)愛幫人的.黃文俊和倔強(qiáng)的賈雪霜和憨憨，正是他們組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)融洽的小小組，組成了令我難忘的“夢(mèng)之翼”！
一件事的作文 篇3
寒假到了，該出去放松放松了，幾天的陰雨天過后，今天終于陽光明媚了，我高高興興地和爸爸一起到東區(qū)去放風(fēng)箏。
到了東區(qū)廣場(chǎng)各種各樣的風(fēng)箏在天上飛來飛去。有蝴蝶的、蜻蜓的、金魚的……看得眼花繚亂，風(fēng)聲、笑聲、小孩的玩耍聲連成一片，可真熱鬧啊。爸爸幫我選了一只老鷹風(fēng)箏，他說他希望我像老鷹一樣勇敢。我們就開始等待起風(fēng)，終于起風(fēng)了。我希望我放的風(fēng)箏是飛的最高的。我?guī)еＭ扬L(fēng)箏放向天空，可它沒有飛起來。我試了一次又一次它還是沒有飛起來。這時(shí)爸爸來幫忙了，可是爸爸的結(jié)果和我的一樣風(fēng)箏沒有飛起來。我開始發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏往一個(gè)方向斜，可能這就是風(fēng)箏飛不起來的原因吧。我向爸爸說出了我的想法，他也是這樣想的'。爸爸就仔細(xì)的看了一遍終于知道問題出在哪里了，原來這個(gè)老鷹風(fēng)箏尾巴的裝飾不對(duì)稱，爸爸把它搞好后風(fēng)箏飛起來了，可是我還是沒有讓風(fēng)箏飛得很高。爸爸說是我缺少放風(fēng)箏的技術(shù)想把風(fēng)箏放得高，放得好首先學(xué)會(huì)如何放線。風(fēng)箏飛到一定高度的時(shí)候就要注意順著風(fēng)放線。只會(huì)放不會(huì)收是不行的，風(fēng)小或停的時(shí)候就不要放線，然后就用大拇指和食指拉出多余的線再用中指、無名指和小指把線壓住，等到再起風(fēng)的時(shí)候再順風(fēng)放走。我就按爸爸說的方法去做果然風(fēng)箏放得很高，就像老鷹一樣在天空中飛翔。望著天空上的風(fēng)箏我想我一定不會(huì)辜負(fù)爸爸的希望做個(gè)勇敢的孩子，讓自己的理想飛得更高更遠(yuǎn)。突然風(fēng)起得更大了，最后線受到了大風(fēng)的阻力線斷了，風(fēng)箏飛走了。
這一天，我又開心又傷心，開心的是我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏的技巧，傷心的是線斷了，風(fēng)箏飛走了。
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