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[薦]一件事的作文600字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編收集整理的一件事的作文600字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一件事的作文600字 篇1
有人敬佩球場(chǎng)上的羅訥爾多;有人敬佩博學(xué)多才的魯迅;有人敬佩能彈奏千萬(wàn)條音樂(lè)的貝多芬……而我最敬佩的一個(gè)人是讓我感觸最深的是在公共汽車(chē)上的一個(gè)陌生人。
我打算去探望外婆。我出了門(mén)口乘車(chē),正好一班車(chē)開(kāi)來(lái)了,因此 座位一會(huì)都坐滿(mǎn)了。這時(shí)車(chē)正要啟動(dòng),只聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處喊到:“等等!”只見(jiàn)一個(gè)中年男子,身體胖乎乎的,穿著一身西裝,手提一個(gè)大提包氣喘吁吁,滿(mǎn)頭大汗。一上來(lái),這個(gè)男子便說(shuō):“誰(shuí)賣(mài)個(gè)座位給我,我累死啦!蔽乙宦(tīng),原本想讓給他坐的,因?yàn)榭匆?jiàn)他累成那樣。可聽(tīng)他這么一說(shuō),心想:這個(gè)人怎么這樣,開(kāi)口就是錢(qián),有錢(qián)怎么了,我就不讓你坐。這時(shí)我身后傳來(lái)一陣洪亮的聲音,“聽(tīng)你這口音,不是本地人吧,大款吧!二十元錢(qián)座位就賣(mài)給你。”
那中年胖子二話(huà)不說(shuō)就把錢(qián)給了他,立刻坐在座位上,一臉輕松了。我看著那個(gè)拿著錢(qián)的人心想:我們廣州人的熱情、善良的品德到哪去了? 車(chē)飛快地行駛著,那個(gè)胖乎乎的男子舒舒服服地靠在椅背上。車(chē)上的人開(kāi)始議論,有人說(shuō):“這如今什么怪事都有!庇械娜苏f(shuō):“有了錢(qián)可以使鬼推磨!蓖蝗,車(chē)到一站了,那個(gè)胖乎乎的男子說(shuō):“停一下,我在這兒下車(chē)!蹦桥帜凶犹嶂萝(chē)!奥!”那拿著錢(qián)的喊道。他說(shuō):“您把錢(qián)拿回去吧,留你再去買(mǎi)座位,我奉勸你一句話(huà),錢(qián)不是萬(wàn)能的,千萬(wàn)不要把錢(qián)看得太重!边@時(shí),車(chē)上的`人才明白這個(gè)人的用意,看著那個(gè)還錢(qián)的人笑了,還錢(qián)的人也幽默地笑了。
我轉(zhuǎn)頭看著這個(gè)年輕人,再望望窗外,廣州城市街道整齊
一件事的作文600字 篇2
一些平常的事情我已忘掉了,但有一件難以忘杯的事情深深地刻在我的腦海里。
記得去年暑假的一天,我趁著無(wú)聊就和同伴在鄉(xiāng)間路上散步。走了一會(huì)兒,只見(jiàn)小路旁有一塊兩米多高的大石頭,上面平平的。我想:這塊大石頭真有趣,坐在上面一定很威風(fēng)。于是,我和同伴說(shuō)了我的想法,他們也感興趣。
這時(shí),我們后退了幾步,準(zhǔn)備沖上去。我們異口同聲地喊:“一、二、三,沖!”于是,我們飛快地跑過(guò)去。誰(shuí)知,當(dāng)我們跨上石頭的半腰就退了下來(lái)。第二次,我們?cè)俸笸藥撞剑埃骸耙,?/p>
三,沖!蔽覀冇帽M全部的力量向前沖去。這次,我們?nèi)匀豢缟狭耸^的半腰就退是了下來(lái)。這時(shí),我的`同伴們都唉聲嘆氣道:“算了,這么高,我們是上不去的。”說(shuō)完,他們就走去別的地方。
越是上不去,我就越想上去。于是,我停留了下來(lái),想:大石頭,我要打敗你。于是,我又后退好幾步,帶著一鼓非凡的力量趕過(guò)去,出乎意料,這次我跨上石頭的半腰又退了下來(lái)。這時(shí),只見(jiàn)石頭“哈哈大笑”起來(lái)。我難過(guò)極了。
這時(shí),我靜下心來(lái),仔細(xì)地觀察大石頭的特點(diǎn),絞盡腦汁地想辦法。一會(huì),我觀察到大石頭的思圍都有一凹一凸的地方,就像梯子一樣。我興奮地想:我能不能沿著大石頭周?chē)囊话家煌沟牡胤脚郎先ツ?于是,我慢吞吞地爬上第一?jí)雙手緊緊地握住第二級(jí),接下來(lái)又。一會(huì)兒工夫,我就爬上大石頭上面了。我情不自禁地歡呼起來(lái)。這塊大石頭不得不低下高傲的頭。
從這件事中我又悟出一個(gè)道理;觀察和善于思考才是成功的秘訣!
一件事的作文600字 篇3
晚飯后,媽媽提議:“今晚咱們玩?zhèn)連成語(yǔ)游戲好不好?”她接著說(shuō):“兩個(gè)成語(yǔ)要首尾同字,時(shí)間兩分鐘,連不上的罰唱歌,不許搞小動(dòng)作!薄疤袅!”“一定有趣!”我和爸爸都?xì)g呼起來(lái)。媽媽說(shuō):“我先打頭炮!”
“無(wú)私無(wú)畏”好難連的成語(yǔ),媽媽一開(kāi)口就給后面的爸爸來(lái)了個(gè)“下馬威”?墒,出乎意料,爸爸馬上連了個(gè)“畏縮不前”。輪到我了,我琢磨了一陣,連了個(gè)“前功盡棄”。心想:這下看媽媽怎么連這個(gè)“棄”字。果然,媽媽一下“卡殼”了。她眉頭緊皺,用牙咬著下嘴唇,腳不住地點(diǎn)著地。這是媽媽著急時(shí)的習(xí)慣動(dòng)作。眼看她就要挨罰了,我十分得意。沒(méi)想到爸爸趁我不注意,偷偷地給媽媽打了個(gè)“電話(huà)”——“棄舊圖新”,還以為我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我立刻嚷起來(lái):“不行,不行,爸爸耍賴(lài),應(yīng)該同時(shí)罰你們兩個(gè)!”爸爸連忙說(shuō):“好,好,好,虛心接受,不過(guò)這次就讓你媽媽一回吧!蔽倚χf(shuō):“這還差不多,那您就替媽媽接吧!”爸爸立刻說(shuō)了一個(gè)“棄舊圖新”。我馬上接了一個(gè)“新陳代謝”。媽媽趕忙連了一個(gè)“謝天謝地”!逗得我們直笑。接下去是“地大物博”、“博大精深”……
這時(shí)候,該爸爸連了,他的上一個(gè)成語(yǔ)是“發(fā)揚(yáng)光大”。只見(jiàn)他瞇縫著眼睛,笑了笑,突然冒出一聲:“大、小、多、少!闭f(shuō)完忍不住哈哈大笑起來(lái)。我和媽媽同時(shí)喊道:“不行,這不是成語(yǔ),不能蒙混過(guò)關(guān),要罰唱歌”!我拉著爸爸的手說(shuō):“爸爸,您就唱支歌吧!”“老黃牛,肥又大,土改以后到我家……”我爸爸飽含深情的'唱起了他兒時(shí)最?lèi)?ài)唱的歌曲,我和媽媽都高興地鼓起掌來(lái)。
游戲在繼續(xù),時(shí)間在歡快的笑聲中悄悄地流逝。我被這既有知識(shí)、更有情趣、健康向上的家庭娛樂(lè)活動(dòng)深深地吸引著,吸引著……
一件事的作文600字 篇4
不經(jīng)意打開(kāi)抽屜,我又看到了那截折斷的尺子,不禁又想起了幾年前的那件事……
那是小學(xué)6年級(jí)的一次數(shù)學(xué)期中考試,考試前一天,老師囑咐我們:“同學(xué)們,這次考試有畫(huà)圖題,大家一定要帶好鉛筆尺子!碑(dāng)天晚上,我復(fù)習(xí)到很晚,沒(méi)有收拾考試要帶的東西。第二天早上,我睜眼一看,啊?7點(diǎn)30了!糟了,考試要遲到了!我匆忙穿好衣服,把攤在桌上的鉛筆,橡皮等等一股腦地往書(shū)包里一賽,飛奔向了學(xué)校。
到了教室,我把東西一件一件地掏出來(lái)。鉛筆,橡皮,鋼筆,尺……咦?!尺子!我忘帶尺子了!完了,離考試剩5分鐘了,怎么辦?
我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天,又在座位周?chē)襾?lái)找去,希望能找到一把直尺?墒瞧孥E到底沒(méi)有發(fā)生,書(shū)包里空空的.,地上干干凈凈的,什么也沒(méi)有。唉,這下慘了,沒(méi)帶尺子,畫(huà)圖題怎么做啊。
老師已經(jīng)拿著卷子進(jìn)來(lái)了,我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然,我聽(tīng)到身后傳來(lái)一個(gè)聲音:“你怎么了?丟東西了嗎?”回頭一看,不認(rèn)識(shí)。所謂病急亂投醫(yī),我雖然覺(jué)得他幫不上什么忙,可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒(méi)了一會(huì),說(shuō):“我給你吧。”我正在納悶,忽然見(jiàn)他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半,把其中一截遞給我,說(shuō):“給,拿去用吧。”
我接過(guò)那半截尺子,一股感激之情從心底升起,可我還沒(méi)來(lái)的及說(shuō)什么,鈴聲響了,開(kāi)始考試了,我只好轉(zhuǎn)過(guò)身,開(kāi)始聚精會(huì)神地答題,用那截?cái)喑咦屑?xì)地畫(huà)著圖……
鈴聲再一次響起了,考試結(jié)束了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。我轉(zhuǎn)過(guò)身,想向他道謝,可是卻不知道說(shuō)什么好,他好像明白我的心思,笑了笑,說(shuō):“不用謝,互相幫助是應(yīng)該的嘛,那截尺子送給你了!闭f(shuō)完,他拿起東西走了。望著他離去的背影,又看了看手中的尺子,心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。
這件事情已經(jīng)過(guò)去好幾年了,可是我仍然記得很清楚,它還將繼續(xù)留在我心里。它讓我感受到了人間的真情,我也會(huì)把這種真情繼續(xù)傳播下去,希望所有的人能感受到這種真情,并把它傳下去。
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