一件事的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的一件事的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一件事的作文 篇1
今天早晨，我到學(xué)校上學(xué)。發(fā)現(xiàn)抽屜里有一條紅領(lǐng)巾。我想：這一定是昨天張桐忘拿了，今天剛好換座位，被我發(fā)現(xiàn)了……管她呢。等上完操再還也不遲。
上完操，我一進(jìn)教室，就“哇啦哇啦”大聲朗讀起來(lái)，把還紅領(lǐng)巾的事早忘了。后來(lái)大隊(duì)委過(guò)來(lái)檢查紅領(lǐng)巾，我才想起這件事，忙把紅領(lǐng)巾交給張桐。沒(méi)想到她連一聲“謝謝”都沒(méi)說(shuō)，倒罵起我來(lái)：“這哪是我的.紅領(lǐng)巾��？怎么染了這么多鋼筆水？”
我仔細(xì)一瞧，也感到有些奇怪：早操前它也是好好的，怎么一下子染上這么多鋼筆水呢？難道是……一些調(diào)皮的男生干得嗎？可是我并沒(méi)動(dòng)過(guò)它。這時(shí)張桐說(shuō)：“一定是你弄的。你得給我重買一條，不然我要告訴老師�！蔽衣�(tīng)了很生氣：這不是我染的！你為什么老說(shuō)是我染臟了？……可最后由于我找不出合適的理由，只得很委屈地給她買了一條新紅領(lǐng)巾。
今天也怪我老是拖拖拉拉的。本來(lái)上操前就可以把紅領(lǐng)巾還給張桐。可我老是愛(ài)拖到最后，以后可不能這樣了。
一件事的作文 篇2
在這里讀書，我感到很幸福，學(xué)校、班級(jí)每年都有豐富多彩的活動(dòng)。有春游，“書香節(jié)”文藝匯演，“快樂(lè)圣誕Patty”，“六一”愛(ài)心義賣……對(duì)我來(lái)說(shuō)，最讓我難忘和感到幸福的是班級(jí)在帶領(lǐng)組織的芝林之旅的親子游活動(dòng)。
記得那是三年級(jí)下學(xué)期期末前的一個(gè)周末，我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師、爸爸媽媽們一起去芝林郊游野炊。到了芝林景區(qū)門口，我們一歡的沿著蜿蜒的小，穿竹海，過(guò)小溪，來(lái)到了我們的目的地——芝林。一到目的地，同學(xué)們就迫不及待地端起水槍沖進(jìn)小溪中相互嬉戲打鬧起來(lái)。有的同學(xué)冒著別人的水泡勇敢地向前沖，有的`到溪對(duì)岸，站在山上的階梯上，居高臨下射擊。吶喊聲、歡笑聲響成一片，這里成了我們歡樂(lè)的海洋……
天將午，饑腸響如鼓。當(dāng)同學(xué)們一個(gè)個(gè)像落湯雞一樣爬山岸，爸爸媽媽們?cè)缫褱?zhǔn)備了豐盛的午餐：有烤雞翅、烤腸、烤羊肉串……聞著這撲鼻的香味，同學(xué)們都垂涎三尺，爭(zhēng)先恐后地?fù)湎蛎朗�，狼吞虎咽地吃了起�?lái)。
酒足飯飽后，爸爸媽媽們又組織我們玩游戲。第一個(gè)游戲是夾彈珠，規(guī)則是孩子和家長(zhǎng)合力用筷子夾彈珠，多著為勝。我和媽媽一組，另一個(gè)同學(xué)和爸一組對(duì)弈，幸虧我眼疾手快，最終以多一顆彈珠的微弱優(yōu)勢(shì)獲勝。第二個(gè)游戲是打保齡球，用皮球?qū)⒌V泉水瓶擊倒，擊倒幾個(gè)就勵(lì)幾個(gè)糖，我一腳踢去，倒了4個(gè)，嘿嘿，又有糖吃了……
日暮，我們結(jié)束了這一天愉悅的芝林親子游活動(dòng)，戀戀不舍地離開(kāi)了。這次芝林之旅是我有生以來(lái)最幸福的一次郊游，至今還在我的腦海里回放。
一件事的作文 篇3
隨著時(shí)間的流逝，有許許多多的事都被我淡忘了，但是，有一件事我依然歷歷在目，每當(dāng)想起來(lái)，我總會(huì)自責(zé)不已。
那是在我三年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)正在上課，老師突然對(duì)我們?nèi)嗲f重地宣布：第二節(jié)課上公開(kāi)課，同學(xué)們準(zhǔn)備一下。隨之下課鈴響起，教室里亂成了一鍋粥，同學(xué)們都在議論著上公開(kāi)課的事。而我，卻是如此地誠(chéng)惶誠(chéng)恐，忐忑不安，因?yàn)槲腋揪蜎](méi)有預(yù)習(xí)過(guò)上公開(kāi)課的那篇課文，這叫身為學(xué)習(xí)委員，一直以來(lái)回答問(wèn)題對(duì)答如流的活躍分子如何應(yīng)對(duì)才好？
但是，公開(kāi)課還是如期而至了。我找到了自己的座位，規(guī)規(guī)矩矩地坐了下來(lái)，然后擔(dān)憂地用眼睛偷偷地瞄了下聽(tīng)課席，媽呀！有那么多的老師在臺(tái)下看著我們上公開(kāi)課呢！頓時(shí)，我的后背滲出了一層冷汗，就連額頭上也布滿了細(xì)細(xì)密密的汗珠。
這時(shí)，老師悅耳的聲音響起了：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)第15課《風(fēng)》。我有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)大家，風(fēng)是什么樣的呢？老師巡視了課堂一周，然后把期待的目光轉(zhuǎn)向了我，我垂下了頭，假裝老師沒(méi)看見(jiàn)我。唉！誰(shuí)讓我沒(méi)有事先預(yù)習(xí)呢？臺(tái)下有這么多的老師，要是回答錯(cuò)了，那該有多丟臉，沒(méi)面子��！這豈不是往自己的臉上抹黑，自毀形像，昔日的風(fēng)采就一敗涂地了！
正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，同桌悄悄地塞給我一張小紙條：我知道答案是‘風(fēng)是無(wú)形的’�？禳c(diǎn)回答問(wèn)題啊，再不答，老師會(huì)難堪，陷入僵局的！我不敢呀，我在紙上添了一句很沒(méi)骨氣的話，遞給了同桌。同桌看完了那行字，失望地看了看我，又輕輕地說(shuō)了一句話：虧你還是學(xué)習(xí)委員。這句話，仿佛是五雷轟頂，觸動(dòng)了我內(nèi)心防線，讓我生氣極了。我瞪著眼，氣憤地嘀咕著：你有本事你答啊，你敢答我就把學(xué)習(xí)委員的這位子讓給你！說(shuō)完這句話，我心里舒暢多了�？墒�，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)不止是我同桌，連全班、連坐在一旁聽(tīng)課的班主任都在用一種失望的眼神看著我時(shí)，我的心又被緊緊地揪住了。答呢，怕答錯(cuò)了丟臉，怕嘲笑；不答呢，只會(huì)換來(lái)同學(xué)們的鄙夷的目光，老師失望的神情我憂心忡忡，陷入一種兩為其難的困境之中。
最后，班主任無(wú)可奈何地?fù)u搖頭，說(shuō)出了問(wèn)題的'答案。講課繼續(xù)，可我再無(wú)心聽(tīng)課。下課鈴響了，同學(xué)們就像被困在籠子里的猛獸般沖到我的座位邊，搖著我的桌子，大喊著：為什么？為什么不回答問(wèn)題，你根本不配當(dāng)這個(gè)學(xué)習(xí)委員！然后不屑一顧地?fù)P長(zhǎng)而去。只剩下我在默默地自責(zé)：我為什么不回答問(wèn)題？為什么我如此地膽小，顧慮重重啊，我對(duì)得起學(xué)習(xí)委員這個(gè)稱號(hào)嗎
那一次，我真后悔！這件事讓我懂得了：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，才是學(xué)習(xí)的基石。一事當(dāng)前，更不能心有雜念，患得患失，拋開(kāi)無(wú)謂的虛榮心，這才得以在成長(zhǎng)的道路上穩(wěn)步前行！
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