事情記敘文常用[4篇]

　　大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢？以下是小編精心整理的事情記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

事情記敘文1

　　今天下午第一節(jié)課的下課鈴一響，教室里立即沸騰起來(lái)。

　　我大聲招呼：“誰(shuí)玩踢球？”吳昊和小宣爭(zhēng)先恐后地舉手：“我來(lái)！我來(lái)！”但是，我們空有玩球的心，卻沒玩球的條件——沒球。別看小宣個(gè)子矮，但點(diǎn)子特別多，他高高興興地建議“咱們玩扔瓶子吧”為了抓緊這寶貴的十分鐘，我們不假思索地一致通過他的'建議。

　　游戲開始，小宣拿起一個(gè)空瓶子一個(gè)箭步?jīng)_上講臺(tái)，把瓶子狠狠向教室后邊甩去，我和吳昊飛快地占據(jù)教室后面的左右兩角，去接瓶子。同學(xué)們?cè)谂赃厼槲覀兒炔�、吶喊，整個(gè)教室炸開了鍋。這么熱烈的氣氛讓我們更瘋狂。我搶過瓶子朝小宣砸去，他一低頭躲了過去，然后得意地大笑。抓過瓶子又朝吳昊進(jìn)攻，又高又壯的吳昊跳起來(lái)接過瓶子大喊一聲“看球！”把瓶子又扔回去。因?yàn)椤盎鹆Α碧�猛，小宣藏在講桌下不敢抬頭，旁觀的同學(xué)哈哈大笑。小宣生氣了，他使出絕招——瘋狂亂扔，這下可惹了眾怒，只要是誰(shuí)撿到瓶子都朝他扔去。可憐的小宣像過街的老鼠左躲右閃，終于他抓到了瓶子，使出“必殺技”——“旋轉(zhuǎn)飛球”，在講臺(tái)上轉(zhuǎn)了一圈把瓶子狠狠甩了出去，只聽得“嘩啦”一聲，書柜的玻璃被砸碎了。全班同學(xué)一下子就像被掐住脖子的鵝一樣集體失聲了，上課鈴還沒響，我們就灰溜溜地回位了，有的裝模做樣地拿著一本書很認(rèn)真地看著，有的探著頭看后窗墻上的爬山虎，好像剛才瘋狂的不是他們一樣，只剩下小宣撅著嘴，木呆呆地看著一地的碎玻璃渣子不知怎么辦才好。

　　我趴在桌子上，腦海里像刷屏一樣滾過一串串詞語(yǔ)：戛然而止、幸災(zāi)樂禍、殃及池魚……

事情記敘文2

　　俗話說：“遠(yuǎn)親不如近鄰，近鄰不如對(duì)門”我看確實(shí)如此。

　　寒假的一個(gè)下午，我和媽媽在家洗澡。洗完澡后媽媽就往太陽(yáng)能熱水器里打水。可是過了好長(zhǎng)時(shí)間卻不見水從水管里流出來(lái)。媽媽在衛(wèi)生間左看右看，也沒有看出什么異常。這時(shí)聽見有人在外面喊門，好像是對(duì)門的王奶奶。媽媽趕緊打開門。只見王奶奶著急著說：“小吳，你家水表爆了，樓梯上全是水”。媽媽推開門一看，只見樓道里成了小河。媽媽嚇得六神無(wú)措地說：“這怎么辦？這怎么辦？她爸爸還不在家�！眽�里的水表還在不斷地噴水。

　　王奶奶說：“別著急，我去叫五樓的小陳和小李來(lái)幫忙。”這時(shí)媽媽趕緊回屋拿了一個(gè)塑料袋套在水表上，可是水還是不斷地從縫隙中流出來(lái)。陳叔叔穿著拖鞋跨著大步上來(lái)了，他一手幫媽媽捂著塑料袋一手去關(guān)開關(guān)，可是怎么也關(guān)不緊。李叔叔上來(lái)看到這情形又“噔噔噔”地下樓去關(guān)總開關(guān)了。在大家的幫助下水終于止住了。

　　這時(shí)我發(fā)現(xiàn)陳叔叔和媽媽的衣服以及李叔叔的.鞋都濕了，王奶奶又從家里拿來(lái)了掃把，鐵簸箕和拖把，和大家一起把樓道清理得干干凈凈。一會(huì)兒供水公司派人來(lái)把水表和開關(guān)都換了。原來(lái)李叔叔下樓關(guān)開關(guān)的時(shí)候就打了投修電話，他想得可真周到呀！

　　傍晚，我把這件事告訴了爸爸。爸爸說：“他們幫了這樣一個(gè)大忙，我們一定要謝謝他們！你快去請(qǐng)他們來(lái)我們家吃晚飯！”晚上當(dāng)我看到大家聚在一起吃飯的溫馨的一幕時(shí)，心想原來(lái)那一扇扇緊閉的鐵門并沒有鎖住一顆顆熾熱的關(guān)愛之心。

事情記敘文3

　　在我家的陽(yáng)臺(tái)上有一個(gè)魚缸，里面有兩條魚，一大一小，總在快活的游來(lái)游去。每次看到它們，我就會(huì)想起去年夏天和媽媽去人民公園撈魚的事情。

　　去年夏天放暑假的時(shí)候，每天我和媽媽起得很早，趁著天還不熱，去人民公園玩，順便撈點(diǎn)小魚。這天是我第一次去人民公園，我們兩個(gè)帶了一個(gè)小杯子準(zhǔn)備盛魚用。那時(shí)晚上剛剛下了雨，所以在公園的沙地上有許多的'小水坑。我么就在水坑邊轉(zhuǎn)悠，看看能不能運(yùn)氣好撈到小魚。這是我忽然看到小水坑里有魚，就叫上媽媽跑了過去。水坑里水不是很多，有兩條小魚，我拿著水杯撈了起來(lái)，可是撈了很長(zhǎng)時(shí)間也沒有撈上來(lái)。媽媽看我沒有撈上來(lái)，就拿著杯子撈，可是也不行。怎么辦呢？我忽然想起一個(gè)辦法：把水舀出來(lái)，不就剩下魚了嗎？于是我又拿過杯子往水坑外舀水�？墒且�了很長(zhǎng)時(shí)間呢，終于看到水一點(diǎn)一點(diǎn)的變少了，魚兒露出了脊背，再后來(lái)露出了肚皮。哈哈，我拿著杯子慢慢向它靠近，終于把它舀在杯子里了�？墒沁�有一條呢！我就在旁邊的沙地上挖了一個(gè)坑，放上魚和水，再去撈那一條。又過了一會(huì)兒，把那一條也撈了上來(lái)。然后把兩條魚放在杯子里，心里真高興呀！這是公園里也有許多人了，他們都來(lái)看我們的小魚，我真開心呀！不過，在回家的路上，小魚差點(diǎn)從杯子里蹦出來(lái)

　　回到家以后，媽媽找來(lái)一個(gè)魚缸，把魚養(yǎng)在里面，一直養(yǎng)到現(xiàn)在啊。我可喜歡這兩條魚了。

事情記敘文4

　　每當(dāng)我站在窗前眺望，看到那些比我年幼的小孩在一起嬉戲玩耍時(shí)，我就會(huì)想起以前在西場(chǎng)小學(xué)的快樂時(shí)光。

　　6年前，我跨進(jìn)了西場(chǎng)小學(xué)的大門。我見到了陌生的老師，陌生的同學(xué)，陌生的學(xué)校。

　　當(dāng)我惶惶走上樓梯時(shí)，看見了一位扎著馬尾巴的“大姐姐”。我頓時(shí)不知所措，臉紅到了耳根，不知道該說些什么。這時(shí)，“大姐姐”走到我面前，笑瞇瞇地對(duì)我說：“小朋友，你好呀！“她彎下腰來(lái)，輕輕地?fù)崦�著我的頭，說：“今年7歲吧？”我呆住了，怎么一看到我就能說出我的歲數(shù)，這也太神奇了吧！說完她輕輕地拍了拍我的肩膀，從口袋里拿出了一顆糖，遞給了我，說：“要好好學(xué)習(xí)哦！”說罷，轉(zhuǎn)身走了，我靜靜地看著她消失在樓梯口。她的話輕輕的.，手柔柔的，一下子就安撫住了我那顆幼小的、惶恐的心。這個(gè)“大姐姐”給我的第一印象是——仙女。

　　之后，我才知道，那位“仙女大姐姐”，就是我后來(lái)的班主任——吳老師。

　　第二天，我?guī)е�那顆糖早早的來(lái)到了學(xué)校，吳老師看見了我，走過來(lái)，彎下腰，輕輕地對(duì)我說：“我給你的那顆糖，你還沒有吃嗎？”我聽了，心里惶惶的，沒敢作答。因?yàn)樯嫌變簣@時(shí)老師說過，是不能把吃的東西帶到學(xué)校里的。

　　老師似乎看透了我的心思，說：“沒關(guān)系，這次就破例吧！”我這才放下心來(lái)，小聲地說：“昨天媽媽告訴我，把樹枝插到土壤里，還可以生根發(fā)芽。我就想，如果把糖果也種到土壤里，就會(huì)長(zhǎng)成一棵大大的糖果樹’，等糖果樹長(zhǎng)成后，我要把樹上的糖果全都摘下來(lái)，分給老師們和同學(xué)們！”老師聽了，笑了。真沒想到，老師也這么愛笑！她問我： “你真的想把樹上的糖果摘下來(lái)，分給老師、同學(xué)們嗎？”我看著她的眼睛，點(diǎn)了點(diǎn)頭。“那好，我們一起種！”

　　于是，吳老師拉著我的手，到校園里種起了糖果。泥土，弄臟了我們的臉，但歡笑聲已讓我們把它忘卻。

　　后來(lái)，吳老師陪伴我度過了四年的美好時(shí)光：她時(shí)而是我的知心大姐姐，幫我解決各種各樣的生活疑難；時(shí)而是一本《百科全書》，教會(huì)我豐富的知識(shí)；時(shí)而又是我人生路上的燈塔，在我迷失方向不知所措時(shí)給我指點(diǎn)迷津……

　　雖然現(xiàn)在回想起來(lái)，覺得那時(shí)很好笑，但是，那棵在西場(chǎng)小學(xué)里還沒有開花結(jié)果的糖果樹，早已在我心中開花結(jié)果了……

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