發(fā)生的一件事作文合集（4篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的發(fā)生的一件事作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發(fā)生的一件事作文 篇1
發(fā)生在我家里的事情有很多，但有一件事情很有趣，也讓我很難忘、很興奮。
有一天，我在家里和爸爸討論關(guān)于學(xué)習(xí)的問題時(shí)，我們談到了許多東西，我認(rèn)為爸爸有時(shí)給我在學(xué)習(xí)上的要求太高了，我有時(shí)無(wú)法做到，但爸爸卻堅(jiān)持要讓我像他那樣，碰見困難不會(huì)退縮，要讓我學(xué)習(xí)上像他那樣�？砂职衷谡Z(yǔ)文方面非常好，爸爸也非常喜歡語(yǔ)文，他也很喜歡讀書，對(duì)語(yǔ)文非常的有靈感。爸爸覺得我的性格和學(xué)習(xí)方法應(yīng)該和他一樣，是因?yàn)閺倪z傳學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，我是他的兒子，所以他會(huì)的我就一定會(huì)。當(dāng)爸爸說(shuō)到這里，我已經(jīng)氣急敗壞了，我認(rèn)為我已經(jīng)不能再用語(yǔ)言來(lái)回避他的話了。但是，我在這時(shí)突然想起了我以前學(xué)過(guò)的一篇古文，這是一個(gè)有力的證據(jù)。
這篇文章叫做《引嬰投江》原文是：有過(guò)于江上者，見人方引嬰兒而欲投之江中。嬰兒啼。人問其故，曰：“此其父善游！”其父雖善游，其子豈遽善游哉？以此任物，亦必悖矣。故事的大意是：有一個(gè)從江邊經(jīng)過(guò)的人，看見有個(gè)人正在拉著一個(gè)小孩想要把他扔到江里去。小孩大哭。這個(gè)人問那個(gè)人這樣做的原因，那個(gè)人回答說(shuō)：“這個(gè)小孩的'父親擅長(zhǎng)游泳。”即使他的父親善于游泳，他的孩子難道就擅長(zhǎng)游泳嗎？用這樣的方式處理事情，也必定是荒謬的。 我隨后通過(guò)這個(gè)故事告訴了爸爸，由此來(lái)向他說(shuō)明他，他的想法是錯(cuò)的，我不一定和他一樣。
我說(shuō)完時(shí)，爸爸竟然沒有反駁，而是微笑著告訴我，他非常喜歡這樣來(lái)爭(zhēng)論一個(gè)觀點(diǎn)，這是我第一次在家里爭(zhēng)論一樣事情，他還說(shuō)，這樣的爭(zhēng)論是非常好的，也是十分有益的。
這就是我在家里發(fā)生的一件事。
發(fā)生的一件事作文 篇2
很近，我們班發(fā)生了許多新鮮事，其中，有一件令我印象最深刻。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了，同學(xué)們紛紛回教室了。胡老師來(lái)到教室里，有聲有色地為我們講課，同學(xué)們也聽得津津有味。過(guò)了一會(huì)，我覺得胸口發(fā)悶、頭暈?zāi)X脹，老師黑板上寫的粉筆字像無(wú)數(shù)條毛毛蟲似的，爬來(lái)爬去，看的模模糊糊的，老師響亮的講課聲離我越來(lái)越遙遠(yuǎn)了，心里一陣說(shuō)不出的難受，頓時(shí)“嘩”得一聲，我嘔吐了，我嘔吐得地上一塌糊涂，老師看到后停止了講課，同學(xué)們的注意力集中到了我這邊來(lái)，同學(xué)們有的捂著鼻子轉(zhuǎn)過(guò)身去，不愿聞那臭味，同桌也過(guò)去和別的.同學(xué)擠在一起坐了，同學(xué)們都說(shuō)：“好臭��！”這時(shí)只有王嘉琪同學(xué)挺身而出來(lái)幫我清理嘔吐物，不聲不響拿著簸箕快速跑下樓梯，去操場(chǎng)弄點(diǎn)沙子，來(lái)清理嘔吐物，她回到了教室后，又去廁所拿好拖把、掃帚等和自己的抹布用力的擦擦、拖拖。她用掃帚掃啊掃，可嘔吐物始終不肯離地，想一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，而且弄得掃帚上全都是。她想出了一個(gè)好辦法：從書包里拿出一塊鮮紅鮮紅的抹布，去衛(wèi)生間把布弄濕，然后把地上的贓物抹掉，再去把抹布洗干凈，又把地上擦了一遍，雖然垃圾已經(jīng)被清理了，但是無(wú)論怎么擦、拖，地上仍然是一片黃黃的。王嘉琪使勁再使勁，地上不再是黃黃的一片了，而且很干凈，和原來(lái)的一模一樣，還亮晶晶的呢！但是王嘉琪覺得如果地上滑滑的，有人不小心摔倒這可不好使，于是王嘉琪向別的同學(xué)要了幾張紙巾，把地上擦干凈了。她把東西收拾完畢后，回到了自己的座位。老師和同學(xué)們都向她投去了贊許的目光，一股敬佩之情也從我心底油然而生。
這就是我們班的新鮮事，我覺得王嘉琪是一個(gè)不怕苦、不怕累、樂于助人的同學(xué)，值得我去學(xué)習(xí)！
發(fā)生的一件事作文 篇3
一次上語(yǔ)文課，老師在講課，課上到了一半，就發(fā)生了意外。
老師講課講著講著，突然我發(fā)現(xiàn)老師神情有點(diǎn)不對(duì)，只見老師手拿教鞭，惡狠狠的向我這邊走來(lái)，我不知道老師要打誰(shuí)，我很害怕，心想：老師怎么走到我這里來(lái)了呢？不會(huì)是打我吧，可我沒犯錯(cuò)啊。心里直犯嘀咕呢。還好，老師走到我前面的一個(gè)座位前就停了下來(lái)。我舒了一口氣，應(yīng)該不是打我的。只見老師突然舉起教鞭，狠狠的打了一下左鵬程說(shuō)：“吃什么呢？”左鵬程有點(diǎn)兒發(fā)抖，說(shuō)：“餅干�！崩蠋煱咽稚炝松�，左鵬程立馬把餅干交給了老師。老師說(shuō)：“下課都不能吃東西上課還吃�！崩蠋煹闪俗簌i程一下，就回到了講臺(tái)前繼續(xù)講課。就在左鵬程把餅干交給老師的.時(shí)候，我還看到他的嘴角邊還有一些餅干渣。我小聲的說(shuō)：“難怪我剛才聞到餅干的氣味�！笨吹阶簌i程的樣子，我真覺得他挺可憐的，可是他上課吃東西就是不對(duì)。
在老師沒來(lái)之前，我就看見他在下里面干什么，一直沒有聽課，原來(lái)是在吃東西。這節(jié)課老師講的內(nèi)容估計(jì)他一點(diǎn)也不知道。我終于徹底明白老師為什么不讓我們上課吃東西了，這樣會(huì)影響我們學(xué)習(xí)。
發(fā)生的一件事作文 篇4
“天哪！那不是班級(jí)‘名不虛傳’的‘哭鼻子大王’嗎？她怎么在向我走來(lái)？我一沒打她，二沒弄她，她憑什么上我頭上來(lái)找麻煩？頂多對(duì)她說(shuō)一聲對(duì)不起不就完了？沒關(guān)系的！”我情不自禁地嘀咕起來(lái)。
哦對(duì)了！你知道她是誰(shuí)嗎？她就是——蔡靜文！
“嗚……嗚……班……班長(zhǎng)他踢……踢我！嗚……嗚……嗚……”
“唉！老天爺！求你施個(gè)法術(shù)把她那愛哭鼻子的嘴給治好吧！不然我就要瘋了！還有，我的'“小祖宗”呀！你為啥又哭？誰(shuí)踢你了？真是煩死人了！”“張大仙、趙大人和大杜子踢我！嗚……嗚……你要給我做主呀！嗚嗚！”“好，好，好！讓他們給你賠禮道歉就是了！”于是我?guī)е业搅四侨齻�(gè)“拼命三郎”，“逼”他們給她道歉。無(wú)奈，他們只好給她道歉。這時(shí)“哭鼻子大王”立即天晴了，太好了，露出兩個(gè)小酒窩！
蔡靜文呀！我的“小祖宗”！只要你可以改掉這個(gè)毛病，就是讓我上刀山下火海都可以呀！
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