發(fā)生的一件事作文【優(yōu)選3篇】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的發(fā)生的一件事作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

發(fā)生的一件事作文 篇1

　　現(xiàn)在的人是越來越不懂得尊老愛幼了，把傳統(tǒng)美德丟得一干二凈。前幾天，我在公交車上就看見了這樣子的一件事。

　　前幾天，我和媽媽坐公交車回家。在車上，我看見了一件令人氣憤的事。公交又到站了，只見人們陸陸續(xù)續(xù)的.上車，最后上車的是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，只見她拄著拐杖艱難地走上了公交車。車上沒有座位了，老奶奶只好倚著座位站著，車開動(dòng)了，車子來回?fù)u晃，老奶奶的身體也隨著搖晃起來，老奶奶一不小心，踩到了一位叔叔的腳，那位叔叔立即喊道：“你的眼瞎了，怎么往我腳上踩？”老奶奶連忙向叔叔道歉，可是這位叔叔仍然不依不饒的，并且大聲斥責(zé)道：“離我遠(yuǎn)點(diǎn)，別站在我這兒。”老奶奶艱難地挪開了。車上的人氣憤極了，你一言他一語，不約而同地指責(zé)那位叔叔。這個(gè)人面紅耳赤，也意識到了自己的錯(cuò)誤，起身給老奶奶讓了座位，這時(shí)人們才罷休。

　　這位叔叔的舉止非常令人氣憤，希望每一個(gè)人民都要學(xué)會(huì)尊老愛幼。

發(fā)生的一件事作文 篇2

　　夏天來了，暑假先生也如約而至。媽媽說要帶我回姥姥家過暑假。一聽到這個(gè)消息，我別提有多高興了!要知道，姥姥家在鄉(xiāng)下，家里有好多小動(dòng)物，毛茸茸的，而我最喜歡的就是小動(dòng)物了，可愛極了!

　　出發(fā)了!那天烈日當(dāng)空，太陽是那么毒辣，刺眼的光芒炙烤著大地。馬路像是要被烤化了似的。路上的行人多多少少都采取了防曬措施，來抵擋這毒辣的陽光。

　　一來到鄉(xiāng)下，這里的麥田瞬間吸引了我。鄉(xiāng)下果真是比城市里涼快多了!一陣陣不摻任何雜質(zhì)的微風(fēng)吹來，帶起了水中的陣陣漣漪，麥田漾起了陣陣波瀾...要多沒有多美。

　　經(jīng)過8小時(shí)的舟車勞頓，實(shí)在是折騰慘我了!一捧起飯碗便狼吞虎咽起來。前前后后一共吃了兩碗飯，打了個(gè)飽嗝，心滿意足的摸摸肚子，玩起手機(jī)來�？赏肜镞�剩幾口飯沒吃。懊惱的皺皺眉心想：還剩了幾口飯，實(shí)在是吃不下了，可是倒飯會(huì)被媽媽罵的，怎么辦呀!我黑黝黝的`眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，盯著眼前昂首闊步一步一步走過來的公雞，靈光一閃，一個(gè)點(diǎn)子浮現(xiàn)在我的腦海里。

　　只見我拿著飯碗走向公雞群。原來我打算把飯給公雞吃啊，這樣既不會(huì)浪費(fèi)米飯，也不會(huì)被媽媽罵，多好啊!真是一舉兩得!自以為天衣無縫的計(jì)劃卻還是被表姐識破了，她偷偷跟了上來。

　　我拿起勺子，正打算把飯撥到地上時(shí)，表姐見了，三步并作兩步本到我面前拉著我大喊：“不要把飯給公雞吃!”我掙脫開，有些不耐煩的道：“哎呀，不就是幾口飯嘛，又不是什么大事，你讓開!”說著一臉嫌棄的瞥了一眼表姐，似乎看不慣表姐“小氣”的本性。不料，卻被尋聲而來的媽媽抓了個(gè)正著，一上來就打了我一下，搶了我手上的飯碗，氣憤的拉開了一臉尷尬的表姐。媽媽兩道秀眉緊緊擰在一起，臉色都變得通紅了，拳頭緊緊的握著，看來媽媽氣得不輕啊!媽媽恨鐵不成鋼的說：“你就是這么跟你表姐說話的?這就是你的禮貌?你知不知道糧食來之不易?農(nóng)民要花多少精力才把小麥種出來?你表姐知道，所以她能夠做到不浪費(fèi)糧食，小雞們早就吃過飯了!用不著你來喂，小雞們吃的都是麥穗，給它們吃辛苦種出來的大米就是浪費(fèi)了!......”我媽媽罵的眼圈都紅了，我終于開始愧疚自己不應(yīng)該那樣對表姐，也不應(yīng)該浪費(fèi)糧食。事后，我跟表姐道了歉，并保證以后不再有下次，不再浪費(fèi)糧食。

　　回到自己家后，每當(dāng)回想起在姥姥家過得日子，我覺得整個(gè)暑假不僅收獲了快樂，還懂得了農(nóng)民們種糧食的辛苦，不能浪費(fèi)糧食。

發(fā)生的一件事作文 篇3

　　每周四上午第四節(jié)課都是作文指導(dǎo)課，李老師總是帶給我們不同的驚喜，這周四的作文指導(dǎo)課更是讓我出乎意料。

　　上課鈴響了，教室里驟然間安靜了下來。唱唱哥哥突然走上了講臺，他滿臉嚴(yán)肅地站在那里一言不發(fā)。同學(xué)們用好奇的目光望著唱唱哥哥，這時(shí)整個(gè)教室里鴉雀無聲。我心里暗暗地猜想唱唱哥哥今天怎么不上課呀?他為什么來我們教室呢?

　　正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，唱唱哥哥像變戲法似的掏出了一個(gè)溜溜球。他把球繩迅速地纏在中軸上，右手向后一揚(yáng)將溜溜球如閃電般向前拋出，又用手腕猛地一拉，溜溜球就像風(fēng)火輪一樣嗖嗖地轉(zhuǎn)了起來。他左手的.大拇指和中指往上一挑，右手捏住繩子下部，左右手來了一個(gè)360度的大旋轉(zhuǎn)。左手又急忙把繩子撐開，溜溜球順暢地在中間穿梭著，像嬰兒的搖籃一樣來來回回?fù)u晃著。他的動(dòng)作是那么高超嫻熟，表演的是那么出神入化，贏得了同學(xué)們的嘖嘖贊嘆。整個(gè)過程看的我是目瞪口呆眼花繚亂，心中對他產(chǎn)生了深深的敬佩。

　　李老師微笑著說：“怎么樣?哥哥表演的動(dòng)作都記住了嗎?今天的作文指導(dǎo)就寫《丟掉動(dòng)作的籠統(tǒng)性》，要把哥哥表演的動(dòng)作、表情寫出來，再加上一些好詞和比喻句�！�

　　這真是一節(jié)與眾不同的作文指導(dǎo)課呀!至今都讓我記憶猶新。