一件事的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴�(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的一件事的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一件事的作文 篇1
生活中有許許多多平凡的小事，它們雖然看起來(lái)微不足道，但往往給人深刻的。
記得那是一個(gè)，對(duì)我說(shuō)：寶貝，你想學(xué)嗎？你看別人的都會(huì)騎哦！好啊好啊好�。∥疫B連拍手，臉上笑成了一朵花。每次看到別的孩子坐在自行車上，兩腳蹬著車輪飛馳而過(guò)，我的心里別提有多嫉妒了！但是現(xiàn)在好了，我終于也要學(xué)騎自行車了！我太了！
我推著一輛嶄新的自行車來(lái)到樓下，特別神氣。我想著：不就是騎自行車嘛？有什么了不起的，也讓你們瞧瞧我騎車。我試探著爬上自行車，媽媽扶著我坐穩(wěn)之后，我的兩腳開(kāi)始蹬起來(lái)。在我的想象中，自行車就該在這個(gè)時(shí)候順溜地跑起來(lái)了，可實(shí)際上，這自行車就像一只無(wú)頭蒼蠅，沒(méi)頭沒(méi)尾，撞來(lái)撞去，完全不聽(tīng)我的使喚！于是我一次次地摔倒在地上，手腕的皮也不知道在什么時(shí)候被磨破了，鮮紅的血流了出來(lái)，嚇得我趕緊掏出紙巾包住，心里開(kāi)始生出怨恨。懷著十二分的不滿，我對(duì)媽媽說(shuō)：騎自行車太難了！我再也不學(xué)了！一邊說(shuō)著，我一邊對(duì)自行車恨恨地踢了一腳，然后站在一旁生悶氣。
媽媽看了看我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：怎么能這樣呢？心急吃不了熱豆腐。你要知道不管做什么事都要有恒心，不可以半途而廢。來(lái)吧！我告訴你怎么騎，你騎的時(shí)候，要保持平衡在媽媽的下，我勉為其難地又爬上了自行車。沒(méi)想到的是，在媽媽的`指導(dǎo)下，我竟然地繞了一圈！正當(dāng)我心里美滋滋時(shí)，忽然，前面有一塊石頭擋住了我的去路，我迎面撞了上去，摔了個(gè)啃泥！此刻的我，真是哭笑不得！可我這次并沒(méi)有因?yàn)樗さ苟�，而是休息片刻，立馬爬了起來(lái)，扶好自行車，坐上去繼續(xù)往前騎。吸取之前的教訓(xùn)，我再也不分神，十分專注地騎著。最后，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車，心里別提多開(kāi)心了！而這時(shí)的開(kāi)心，與之前的開(kāi)心是一不樣的，因?yàn)檫@時(shí)的開(kāi)心，包含著許多的成就感！
這雖然只是一件小事，但是通過(guò)這件小事，我明白了一個(gè)道理。不管做什么事都要有恒心，不可以遇到一點(diǎn)困難就半途而廢。面對(duì)困難，我們應(yīng)該迎難而上，克服困難，只有這樣，才能獲得成功！
一件事的作文 篇2
一件什么樣的事？這題目太簡(jiǎn)單了吧，三四年級(jí)寫(xiě)過(guò)那么多這種題目地作文呢，事例簡(jiǎn)直可以隨手拈來(lái)，正在做著數(shù)學(xué)練習(xí)的我在想。
“事例想好了嗎？小王，你先說(shuō)！”“我今天的作文是……”眨眼就快輪到我了，我趕緊在腦中思索著事例�！澳隳�？”老師問(wèn)道，正在思考的我支支吾吾說(shuō)不出話來(lái)，咦，今天小周不是在去補(bǔ)習(xí)班的路上差點(diǎn)走丟了嗎，這應(yīng)該也算是事例吧。想到這里趕忙將這件事說(shuō)出口，本以為老師會(huì)覺(jué)得這事例新鮮，會(huì)夸獎(jiǎng)我一番，誰(shuí)知老師竟冷冷的拋出幾個(gè)字：“這是小周的事，你有什么好寫(xiě)的，繼續(xù)想！”頓時(shí)，我心中的'希望火焰如被涼水潑了一般，只剩下一片灰燼。我眼看著一個(gè)個(gè)同學(xué)都說(shuō)出了事例，眨眼間就只剩下小H和我了。我不禁暗暗安慰自己：沒(méi)事，不還有小H嗎，反正他也沒(méi)有事例。
“薛嘉楊，想到事例了嗎？”老師的聲音傳入耳中，我依然沒(méi)有題材可寫(xiě)，看看別的同學(xué)，快得奮筆疾書(shū)，如行云流水，早已寫(xiě)了一大半了，再看看小H，也像是要?jiǎng)庸P的樣子，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可越是努力想，腦袋就越是沒(méi)有思路，如一團(tuán)漿糊堵塞住了腦海。
“你就沒(méi)有一點(diǎn)事例嗎？在學(xué)校就沒(méi)有發(fā)生什么事，為什么別人都有呢？”老師嚴(yán)厲的聲音如獅吼一般，眼中仿佛有一團(tuán)熊熊火焰，我內(nèi)心的慌亂與焦急如同一片在風(fēng)中的落葉飄忽不定，時(shí)而被卷到地上摔得生疼，時(shí)而又飄到海上被海浪掀來(lái)翻去……老師見(jiàn)我遲遲不肯動(dòng)筆，便說(shuō)道：“要不你就把這件事寫(xiě)出來(lái)吧！”我一聽(tīng)，立刻拿起筆，低下頭，可不想再繼續(xù)丟這個(gè)臉了。
這件事讓我明白以后可不能再這樣不對(duì)題材上心了而應(yīng)該在老師布置作文后趕緊預(yù)習(xí)，思考題材，這樣才不至于在寫(xiě)作文時(shí)大腦一片空白地寫(xiě)不出來(lái)了，而也應(yīng)如行云流水般才能將作文寫(xiě)得更好，事例才能更新鮮。
一件事的作文 篇3
沒(méi)錯(cuò)，玩是孩子和大人的天性，但要玩的有趣卻不是容易的事。然而我卻喜歡抓善魚(yú)。
那是暑假的一天，我到鄉(xiāng)下表哥家玩，這天表哥對(duì)我說(shuō)：“今晚我們?nèi)プド启~(yú)�！拔衣�(tīng)了滿口答應(yīng)。
晚上，表哥提著煤燈帶著我走在鄉(xiāng)間的田埂上。我邊走邊向四處張望。四周圍黑漆漆的，就像被罩上了一快大黑步，我又高興又害怕，高興的是表哥帶我抓善魚(yú)；害怕的是在這么黑的晚上，只有我們兩個(gè)在行走。
正走著，忽然，表哥聽(tīng)住了腳步，提著煤燈，兩眼盯著田埂下，我剛要開(kāi)口，表哥用手勢(shì)制住了我，我只好不出聲了。我借著昏暗的燈光看，只見(jiàn)田埂下有一個(gè)洞，洞口朝天。我仔細(xì)看看，這個(gè)洞比較光滑，濕潤(rùn)，我知道著個(gè)個(gè)善魚(yú)洞，怪不锝剛才表哥不讓我說(shuō)話。忽然從洞里冒出一些小泡泡。“有善魚(yú)“我禁不住脫口而出，叫了起來(lái)。表哥讓我哪著燈，又把魚(yú)簍放在埂上，他把一個(gè)扎滿鐵針的器具伸進(jìn)洞里，捅了幾下，又轉(zhuǎn)了幾下。不一會(huì)便拖不一條血淋淋的善魚(yú)。這條善魚(yú)足有一尺長(zhǎng)，身體呈黃色，隱約有些黑色條紋，雖然被刺地都是傷，但還是拼命的掙扎著。表哥把它丟進(jìn)了魚(yú)簍。
過(guò)了一會(huì)，我們又找到了第2個(gè)洞，只見(jiàn)洞口旁，直挺著躺著一條善魚(yú)，我心想：這條善魚(yú)怎么死了？死魚(yú)不要算了。我正想一腳把它踢開(kāi)，表哥忙阻攔我，說(shuō)：“別忙，看看它是不是裝死�！把b死，善魚(yú)還會(huì)裝死？‘‘表哥著燈，我好奇的湊過(guò)去。表哥先用善魚(yú)鉤輕輕地?fù)芾幌拢粍?dòng)。再用尖針戳了一下，看直的`身體扭動(dòng)了�！肮腔畹�！‘‘我們開(kāi)心的笑著。當(dāng)然，這條善魚(yú)也成了我們的戰(zhàn)利品。
那天晚上共捉了多少條善魚(yú)已經(jīng)記不清了，但那種興奮和新奇的感覺(jué)都深深地留在心里。