有趣的一件事作文4篇【熱門(mén)】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的有趣的一件事作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的一件事作文 篇1

　　每當(dāng)在書(shū)中看到這樣一句話：種瓜得瓜，種豆得豆。我不禁想起……

　　在讀幼兒園時(shí)，我時(shí)常聽(tīng)到鄰居阿姨在批評(píng)她的大兒子，那天無(wú)意間聽(tīng)到這樣一句話：種瓜得瓜，種豆得豆，你現(xiàn)在不努力，到時(shí)候能有什么出息呢。那時(shí)的我只對(duì)前半句印象深刻，小腦袋兒立馬有了新想法：種瓜能得瓜，種豆得豆，那么種糖果豈不是得糖果？那我就有吃不完的糖果了。于是，我立馬在我的零食堆中拿出平時(shí)舍不得吃的糖果，找來(lái)鐵鏟，鐵鍬，接著在院子里挖了一個(gè)坑，再小心翼翼地把糖果紙剝開(kāi)，輕輕地將它放將坑里，接著培上土，澆上水。接下來(lái)的每天我都會(huì)跑去院子去看它，希望它快快發(fā)芽長(zhǎng)大�？墒牵�過(guò)了一天，兩天……一個(gè)禮拜過(guò)去，依然不見(jiàn)它破土而出，漸漸地，我開(kāi)始有點(diǎn)不耐煩了，想挖出來(lái)看個(gè)究竟。

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　　想來(lái)想去，想不出哪里出了問(wèn)題，算了，還是去問(wèn)問(wèn)鄰居阿姨吧。我滿是疑惑地問(wèn)道：阿姨你說(shuō)真的會(huì)種瓜得瓜，種豆得豆嗎？那當(dāng)然了，怎么啦？阿姨毫不猶豫地答道�？墒菫槭裁次曳N的糖果卻沒(méi)見(jiàn)長(zhǎng)出糖果來(lái)我接著地問(wèn)�？蛇�沒(méi)等我把話講完，此時(shí)，阿姨已經(jīng)笑得前俯后仰，邊笑邊對(duì)我說(shuō)：傻孩子，瓜和豆都是有生命的植物，而糖果是沒(méi)有生命的.，它是人們用別的食物制作出來(lái)的。這下，我才恍然大悟。頓時(shí)，一陣陣的笑聲充滿了整個(gè)院子。

　　雖然這件事情已經(jīng)過(guò)去了很久，但每次想起，我都不忍不住捧腹大笑起來(lái)。

有趣的一件事作文 篇2

　　一天，老師拿著一張紙，紙上畫(huà)著一張小熊的臉。小熊的臉圓圓的，小熊的眼睛水靈靈的，可就少了一個(gè)鼻子。正當(dāng)我們?cè)谙肜蠋熛敫墒裁吹臅r(shí)候，老師開(kāi)口說(shuō)“今天我們要做一個(gè)”貼鼻子“的'游戲�！�

　　老師又拿出一個(gè)磁鐵鼻子說(shuō)“誰(shuí)能把這個(gè)鼻子貼到小熊鼻子的部位？我想：“不就是貼一個(gè)鼻子嗎？那多容易呀！”同學(xué)們把手舉得高高的，說(shuō)：“我來(lái)！我來(lái)！”。正當(dāng)同學(xué)們?cè)跔?zhēng)先恐后地嚷著要貼鼻子的時(shí)候，老師又說(shuō)話了“同學(xué)們靜一靜！我的話還沒(méi)有說(shuō)完呢！”大家一下子就安靜了下來(lái)，“游戲的規(guī)則是得把眼睛蒙上�！甭�(tīng)了這話，有的同學(xué)把舉得高高的手放了下來(lái)。老師想了一想，就點(diǎn)名讓賈瀚雄上來(lái)貼。

　　按照老師的要求，賈瀚雄站在教室的最后面，蒙住眼睛，然后小心翼翼地扶著墻，一步一步地向前蹭著。他最有摸到了小熊的臉，他摸了一陣子，然后猶豫著把鼻子貼到了小熊的臉上。同學(xué)們有的喊“往有一點(diǎn)！”，有的喊“往左一點(diǎn)！”。老師說(shuō)：“大家不要喊，讓他自己來(lái)貼”，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，老師問(wèn)“賈瀚雄，你貼好了嗎？”賈瀚雄點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師讓賈瀚雄摘下蒙住眼睛的紅領(lǐng)巾，他自己睜眼一看，也禁不住笑了——他把小熊的鼻子貼到了小熊的眼睛上了。

　　后來(lái)老師又叫了幾位同學(xué)上來(lái)貼，可是沒(méi)有一個(gè)人貼中。直到下課鈴響了，大家才戀戀不舍地走出教室，這節(jié)課可真有趣！

有趣的一件事作文 篇3

　　何謂有趣？趣味就在于做一些自己喜歡去做的事。記得小時(shí)候，我鐘情于書(shū)法，發(fā)下豪言壯志——以后要當(dāng)書(shū)法名家，便每日纏著父親教我寫(xiě)毛筆字。

　　父親的祖父本是教書(shū)先生，寫(xiě)得一手好字，而爺爺和父親也受此熏陶，毛筆字都寫(xiě)得很工整、瀟灑。一日，父親上班去了，便留七歲的我在家中認(rèn)真地練習(xí)毛筆字。當(dāng)時(shí)，我也不知怎么突然異想天開(kāi)，在本上用毛筆學(xué)著電視上那些古人一樣，撩起袖子，手腕立在半空，”唰唰“如行云流水般寫(xiě)下龍飛鳳舞的字體。寫(xiě)完之后，自我感覺(jué)良好，便很高興地將我的”大作“撕下來(lái)，隆重地粘在進(jìn)門(mén)面對(duì)面的墻上，還不忘用稚嫩的筆跡在右下角寫(xiě)上名字，用染滿墨汁的手指蓋個(gè)”私人章“。搞定！我得意洋洋地繼續(xù)回桌練筆去了。過(guò)了幾分鐘，便是姑姑回來(lái)了，她一進(jìn)門(mén)，我便很殷勤的為她端水、送拖鞋，再樂(lè)顛顛地把我的”大作“指給她看。只見(jiàn)姑姑當(dāng)時(shí)可能是想笑我，可能又怕我傷心，就不停地贊揚(yáng)我的字如何如何飄逸，自然，富有藝術(shù)……我不由有些飄飄然了。從此以后，無(wú)論是誰(shuí)到家里來(lái)，我都會(huì)煞有介事地將客人拉到墻邊，將那幅被姑姑譽(yù)為”賽過(guò)顏柳，神清骨秀“的字指給他看。

　　直到搬家的時(shí)候，那張紙才被撕下來(lái)，如今，我已知道那時(shí)心中的`童稚，我保留著那幅”充滿孩子氣“的字，時(shí)常拿出來(lái)看看，不由得會(huì)心一笑，直到現(xiàn)在，偶爾也練幾回毛筆字，回想起以前的事，也是樂(lè)趣多多。

有趣的一件事作文 篇4

　　體藝2+1，是我校的一項(xiàng)特色項(xiàng)目。體，指的是體育技能；藝，指的是藝術(shù)技能。體藝2+1，就是指每個(gè)同學(xué)必須會(huì)兩項(xiàng)體育技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能。校長(zhǎng)毫不猶豫的給全校師生選擇了竹笛。

　　竹笛的兩端是銀白的`，黑色的身子鑲嵌著幾圈金色的絲帶，末端掛著一個(gè)玲瓏的紅中國(guó)結(jié)。整支笛子古樸典雅又美觀，格外惹人喜愛(ài)。可是，在學(xué)小小的竹笛中卻讓同學(xué)們洋相百出。

　　竹笛從左數(shù)第一個(gè)孔是用來(lái)吹氣的，第二個(gè)孔是用竹模封住，另外6個(gè)孔分別用左、右手的食指、中指、無(wú)名指按住、操控。懂得了學(xué)吹笛的方法，同學(xué)們就迫不及待的吹起來(lái)。有的腳踏實(shí)地認(rèn)真吹，卻吹出各種稀奇古怪的音階；有的好高騖遠(yuǎn)，聲兒都沒(méi)吹出來(lái)就在炫耀；有的聲音悠遠(yuǎn)；有的聲音清脆……總之，就像個(gè)跳蚤市場(chǎng)，千奇百怪的聲音混成一片，連老師都受不了，拍桌叫停。

　　但同學(xué)們并沒(méi)有放棄，走廊上、教室里、操場(chǎng)上……無(wú)論在拿哪兒，同學(xué)們只要有時(shí)間就去練。相互學(xué)習(xí)，相互交流方法。因?yàn)槲覀兌枷嘈牛菏郎蠠o(wú)難事，只怕有心人。

　　的確，黃天不負(fù)有心人，不少同學(xué)小有成就。大多數(shù)人能夠準(zhǔn)確的吹響悠揚(yáng)的笛聲，一些人還能一口氣吹7秒呢！還有一小部分人，已經(jīng)能吹奏簡(jiǎn)單的樂(lè)曲了。同學(xué)們歡笑著，歡笑著，笑聲在校園中蕩漾著，傳遍雙峰校園的每個(gè)角落，傳遍雙峰鄉(xiāng)的整個(gè)小山村，傳遍整個(gè)磐安縣城。

　　這歡笑代表著有努力就會(huì)有收獲；這歡笑，意味著我們邁出了成功的第一步；這歡笑，仿佛要告訴世界上所有的人：世上無(wú)難事，只怕有心人！