感動(dòng)的一件事作文8篇[實(shí)用]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的感動(dòng)的一件事作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感動(dòng)的一件事作文 篇1

　　從我上鋼都小學(xué)開始，我就有了各式各樣的朋友，有的學(xué)習(xí)成績(jī)好的，品德好的，幽默的，調(diào)皮的，愛開玩笑的……現(xiàn)在，我又有了非常頑強(qiáng)的好朋友——于煕蓬。

　　在今年剛開完學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)校因?yàn)橐�和別的學(xué)校一起參加鐵東區(qū)大型團(tuán)體操活動(dòng)，因此我們學(xué)校每天都要抽出三四個(gè)小時(shí)用來練團(tuán)體操，每一個(gè)音節(jié)都要重復(fù)地放好幾遍，每一個(gè)動(dòng)作都要反復(fù)地做好幾遍，老師們每一個(gè)細(xì)節(jié)都不肯放過，要求我們要最好，每天排練都把我們累得筋疲力盡，連抬腿的力氣都沒有了。

　　有一天，排練剛開始，我就發(fā)現(xiàn)我身邊的于煕蓬走路扭扭歪歪，跑起來也沒有以前快了。我關(guān)心地問他：“怎么了？”可是他卻說：“沒有什么事，就是覺得有點(diǎn)熱�！碑�(dāng)時(shí)我也沒把這事放在心上，因?yàn)槟菚r(shí)正是九月份，再加上我們還要排練，所以熱是很正常的事。可是當(dāng)排練正式開始的時(shí)候，他卻有一些吃不消了，跑的時(shí)候比任何人都緩慢，跳舞的時(shí)候胳臂老是伸不直，腿也老是抬不起來，就連站著也是一種昏昏越睡的的.樣子。我關(guān)切地問他：“是不是哪有一些不舒服呀？”我摸了摸他的額頭，天哪，他的頭燙的像個(gè)小火爐，他一定是發(fā)燒了，我對(duì)他說：“你等著，我去告訴老師�！笨墒撬麉s死死地拉著我的手說：“我這個(gè)位置要是空著的話那樣會(huì)影響集體的�！弊詈筮�是老師把他勸回了教室。

　　于煕蓬在班里是個(gè)很平凡的學(xué)生，但是通過這件是我們卻發(fā)現(xiàn)了他的閃光點(diǎn)，因此，再平凡的學(xué)生也會(huì)有閃光點(diǎn)，我一定要學(xué)習(xí)于煕蓬熱愛集體的精神。

感動(dòng)的一件事作文 篇2

　　轉(zhuǎn)眼間，童年的大門已漸漸向我封閉。回憶往事，有苦有樂，有開心，有生氣……但有一件事讓我記憶猶新，歷歷在目。

　　星期下午，由于晚上有客人來，所以媽媽帶我到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，市場(chǎng)上人隱士海，由于我還要買鋼筆。情急之下，我們來到了路邊一個(gè)賣菜的小學(xué)生作文網(wǎng)小攤上買菜。攤主是一位老爺爺，一看就知道是位飽經(jīng)風(fēng)霜的隧道老農(nóng)民。

　　媽媽上前問了價(jià)錢，便開始與他談判�？赡琴u菜的人瑣屑較量，怎么也不肯降低半角錢。我在旁邊不耐煩的催著媽媽，媽媽也著急了，便匆忙稱上菜付上錢，急急火火地走了。誰(shuí)知到了半路上，媽媽才發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了，怎么辦?待會(huì)還有客人要來呢!想到這里，媽媽臉上露出了失看的表情�！翱隙ㄊ峭�在那攤子上了，丟了東西，誰(shuí)會(huì)還給你，更別誦⊙魑耐?的撬魴冀狹康睦賢妨恕D闋勻系姑拱桑 ?br> 經(jīng)過一六年級(jí)作文翻激烈的`思想斗爭(zhēng)，媽媽還是決定回往碰碰運(yùn)氣，于是我們又朝市場(chǎng)的方向奔往。

　　到那里時(shí)已經(jīng)是傍晚時(shí)分了，市場(chǎng)上人未幾了。在昏暗的燈光下，我們看到了那位老大爺還在那兒，眼睛向四處看著，像是在等人。我和媽媽走上往，老爺爺認(rèn)出了我們，他用那長(zhǎng)滿老繭的手把鑰匙遞給媽媽，媽媽向他會(huì)心地點(diǎn)了頭，我們?nèi)齻�(gè)都開心地笑了。

　　看著眼前著樸實(shí)的老大爺，我還能說些什么呢?一股愧疚感由然而生。祝愿老人一生平安!

感動(dòng)的一件事作文 篇3

　　我6歲那年，得了小兒疝氣。每天肚子都要疼七八次。這可急壞了爸爸媽媽，他們帶我到處看病，最后決定送我到濟(jì)南兒童醫(yī)院動(dòng)手術(shù)。

　　當(dāng)時(shí)，我家的經(jīng)濟(jì)條件不是很好，父母一個(gè)月的工資才三百多元，而給我動(dòng)手術(shù)需要花一萬(wàn)多元。為了給我治病，父母只好到處借錢。到了濟(jì)南兒童醫(yī)院，醫(yī)生先給我打上吊針。我是個(gè)怕針的孩子，看到醫(yī)生拿著尖尖的針頭，嚇得大叫起來：“我不打針，我不打針!”而且還到處亂踢，媽媽趕緊把我抱在懷里，用手輕輕拍打著我的后背說：“好孩子，不要怕。打針不疼，打針不疼。”爸爸既心疼又著急，在旁邊走過來轉(zhuǎn)過去，說：“張燁，勇敢點(diǎn)，打完針我給你買輛遙控汽車。”趁我不注意，醫(yī)生一下子把針尖插進(jìn)我的.血管里，我也慢慢安靜下來。打完針，爸爸果然給我買了一輛遙控汽車，我和小病友們高興的玩起來，雖然爸爸為了買遙控汽車走了很遠(yuǎn)的路，累的汗流浹背，但看見我高興了，他也開心的笑了。

　　住院三天后，我要做手術(shù)了。那天爺爺、姥爺、舅舅、姑父也都從家里趕來了。醫(yī)生把我抱上手術(shù)車，推著車向手術(shù)室走去，爸爸媽媽緊緊地跟在后面。到了手術(shù)室門口，醫(yī)生說：“手術(shù)室里外人不能進(jìn)，家屬請(qǐng)?jiān)谕饷娴群颉！笨床坏桨职謰寢�，我哇哇地大哭起來。后來，爺爺告訴我，聽到我的哭聲，爸爸媽媽都哭了，雖然我沒有看到當(dāng)時(shí)父母的樣子，但我能猜得出，是擔(dān)心，是痛苦，是急切，那表情一定讓人一輩子忘不了……

　　當(dāng)我做完手術(shù)蘇醒過來，看到了爸爸媽媽燦爛的笑臉，這笑，是高興地笑，是舒暢的笑，是欣慰的笑;這笑，包含了父母對(duì)我無(wú)邊的愛……

感動(dòng)的一件事作文 篇4

　　我經(jīng)過許事，有的開心，有的傷心，有的難忘，其中有一件事令我很感動(dòng)。

　　今年年初云南出現(xiàn)大旱災(zāi)，本來很多青山綠樹，可現(xiàn)在都干枯了，莊稼都旱死，原本肥沃土地出現(xiàn)一條條大裂紋，那里的人連喝水都很困難。

　　學(xué)校號(hào)召我們捐款，晚上一回到家我就對(duì)媽媽說："云南大旱災(zāi)，我們要捐款，捐多少好呢？"媽媽說："捐多少也沒關(guān)系，別人有困難我們就要盡我們的一份力量幫助他們。"于是我就從我的"金豬仔"拿出五十元，準(zhǔn)備明天捐款。

　　第二天一早，我就高興地回到教室，這是同學(xué)們都已經(jīng)圍著老師捐款 .老師首先把自己的一百元放進(jìn)箱子里，接著同學(xué)們有的一百，有的五十，紛紛放進(jìn)箱子里。捐得最多的是黃鏡源同學(xué)。捐了二百元。我也將五十元交給老師。老師看著同學(xué)們臉上露出了欣慰笑容。最后老師宣布："我們這個(gè)班一共捐了兩千多元，真的很感謝大家，你們都獻(xiàn)出了愛心，這些錢能幫到災(zāi)區(qū)的非常多人。"

　　回到家后，我想"我們一個(gè)班就捐了兩千多元了，那我經(jīng)過許事，有的開心，有的傷心，有的難忘，其中有一件事令我很感動(dòng)。

　　今年年初云南出現(xiàn)大旱災(zāi)，本來很多青山綠樹，可現(xiàn)在都干枯了，莊稼都旱死，原本肥沃土地出現(xiàn)一條條大裂紋，那里的人連喝水都很困難。

　　學(xué)校號(hào)召我們捐款，晚上一回到家我就對(duì)媽媽說："云南大旱災(zāi)，我們要捐款，捐多少好呢？"媽媽說："捐多少也沒關(guān)系，別人有困難我們就要盡我們的一份力量幫助他們。"于是我就從我的"金豬仔"拿出五十元，準(zhǔn)備明天捐款。

　　第二天一早，我就高興地回到教室，這是同學(xué)們都已經(jīng)圍著老師捐款 .老師首先把自己的一百元放進(jìn)箱子里，接著同學(xué)們有的一百，有的五十，紛紛放進(jìn)箱子里。捐得最多的'是黃鏡源同學(xué)。捐了二百元。我也將五十元交給老師。老師看著同學(xué)們臉上露出了欣慰笑容。最后老師宣布："我們這個(gè)班一共捐了兩千多元，真的很感謝大家，你們都獻(xiàn)出了愛心，這些錢能幫到災(zāi)區(qū)的非常多人。"回到家后，我想"我們一個(gè)班就捐了兩千多元了么一所學(xué)校，一個(gè)鎮(zhèn)，一個(gè)市，一個(gè)省，那樣整個(gè)中國(guó)能捐多少呢？"我終于明白了" 一方有難，八方支助"的道理，同時(shí)也了解到中國(guó)的龐大力量。捐款時(shí)的場(chǎng)面深深印在我的腦海里，一直非常令我感動(dòng)。

感動(dòng)的一件事作文 篇5

　　感動(dòng)，是一種難以言表的滋味;感動(dòng)，是一種瞬間的觸動(dòng);人類有了感動(dòng)，才能體會(huì)到善良。我的往事有很多，就像繁星一樣數(shù)不勝數(shù)，這些事我一個(gè)都忘不了，但其中，我更忘不了那件令我感動(dòng)的事。

　　記得那是暑假的一天，陽(yáng)光明媚，烈日炎炎。我去超市買東西，正好遇到一位穿著很體面的阿姨領(lǐng)著一個(gè)小女孩，那個(gè)小女孩大概6、7歲。小女孩嚷著要吃蘋果。他們就走到一個(gè)蘋果攤前。蘋果又大又紅，個(gè)個(gè)都紅得可愛。攤前擠著很多人。那位阿姨擠進(jìn)去拿了一個(gè)袋子挑了幾個(gè)又紅又大的蘋果裝進(jìn)袋子里，拉著小女孩就要跑。小女孩大聲說:“媽媽，你還沒給錢呢�！蹦俏话⒁膛牧伺男∨�孩的脖子，示意她不要說話。而小女孩還大聲的說:“老師說了，讓我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，撒謊是不對(duì)的�！彼�有人的目光都集中在這位阿姨的身上，這位阿姨虛偽地拍了拍腦袋，說:“呦，瞧我這記性!”然后及不情愿的'付了款。我想，那位阿姨肯定會(huì)訓(xùn)斥那個(gè)小女孩，我就一直悄悄地跟著他們來到他們家的小區(qū)，果然不出我所料，那位阿姨已經(jīng)打罵起了那個(gè)小女孩，小女孩哭著辯解:“撒謊本來就是不對(duì)的，我有什么錯(cuò)啊”這句話像金色的陽(yáng)光，撒在每一個(gè)人身上，就像畫家勾勒出的一幅美麗的畫面，看得我心里暖暖的，油然而生的是一份感動(dòng)。假如人人都能像這位小女孩一樣誠(chéng)實(shí)，這個(gè)世界將會(huì)變得更美好，更加充滿活力。

　　日月如梭，雖然這件事已過去很久了。但它依然在我的腦海里揮之不去，難以忘懷。感動(dòng)如愛，無(wú)處不在，在世界的每個(gè)角落里，等著你去細(xì)心的發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)你身邊每一件或大或小的感動(dòng)。

感動(dòng)的一件事作文 篇6

　　《令人感動(dòng)的一件事》是五年級(jí)下冊(cè)第四單元的作文，教學(xué)中，我主要從以下兩方面關(guān)注每個(gè)孩子，提高學(xué)生的作文素養(yǎng)。

　　抓住兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)發(fā)展性

　　我們都知道作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)中的重頭戲，然而在我們的作文教學(xué)中，學(xué)生普遍存在寫作恐懼的心理，寫作時(shí)“無(wú)話可說”、“有話說不出”、“不知從何寫起”。因此，根據(jù)作文現(xiàn)狀及學(xué)情、學(xué)段的特點(diǎn)，我確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)主要抓住了兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：

　　1.借助多種方法通過情感渲染，引導(dǎo)學(xué)生回味令自己感動(dòng)的事，解決“寫什么”的問題。

　　2.抓住日常生活中的動(dòng)情點(diǎn)，圍繞人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫，解決“怎么寫”的問題。

　　●寫什么—— 讓學(xué)生“言之有物”。

　　生活中令我們感動(dòng)的東西很多，可是因?yàn)閷W(xué)生整天沐浴在愛的溫暖中，對(duì)“感動(dòng)”已經(jīng)很漠然，就像課堂導(dǎo)語(yǔ)中說的：“每天我們都在愛的溫暖中快樂地生活著，可是隨著我們的成長(zhǎng)，有了屬于自己的天空之后，卻忽略了這些愛我們的人，忽視了他們?yōu)槲覀兏冻龅狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴……”

　　葉圣陶老先生曾說過：“訓(xùn)練學(xué)生寫作必須注重傾吐他們的積蓄�！� 學(xué)生的生活是豐富多彩的，他們已經(jīng)儲(chǔ)備了很多關(guān)于“寫什么”的積蓄，問題是在我們的習(xí)作課堂里能否提供一個(gè)相對(duì)集中的話題，從而積極地喚起學(xué)生的儲(chǔ)備，于是這堂課，我就創(chuàng)設(shè)各種情境讓學(xué)生“去回味那些讓我們感動(dòng)的事”，發(fā)掘他們內(nèi)心的情感積蓄，讓學(xué)生知道“寫什么”。圍繞這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了第一環(huán)節(jié)“回味愛”。這一環(huán)節(jié)分為三個(gè)層次：

　　第一層次是感受愛。這一層次首先讓學(xué)生“看看自己的身邊，有哪些人讓你感受到愛的溫暖?”學(xué)生自然想到最多的就是親人，為了激發(fā)他們內(nèi)心深處的情感體驗(yàn)，接著我和學(xué)生一起看著歌詞欣賞《母親》這首歌，歌詞中的“小事”給學(xué)生以啟發(fā)，在歌聲中，我給學(xué)生靜靜回味的空間，引領(lǐng)他們從日常平凡的小事中體驗(yàn)到親情之愛。

　　第二層次是拓展愛。通過欣賞一組照片，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)“如何由被愛到愛人”的層次，像給親人洗腳、刷碗等，認(rèn)識(shí)到“付出是一種愛，回報(bào)更是一種愛”，從而由自己家庭中的親情之愛，到學(xué)校大家庭中的師生之愛、同學(xué)之愛，逐漸上升到社會(huì)上人與人之間的大愛，使學(xué)生愛的體驗(yàn)由小到大，拓展了學(xué)生的思路。

　　第三層次是分享愛。學(xué)生在前兩個(gè)層次中，對(duì)“愛”的體驗(yàn)和感動(dòng)逐層深入，學(xué)生內(nèi)心的情感體驗(yàn)紛紛調(diào)動(dòng)起來，所以在這一環(huán)節(jié)中傾吐的欲望很強(qiáng)烈。在學(xué)生表達(dá)的時(shí)候，我重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生抓住感動(dòng)的瞬間來說，為“怎么寫”做好鋪墊。

　　這三個(gè)層次實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的發(fā)展性，解決了“寫什么”的問題，讓學(xué)生“言之有物”的目的也達(dá)到了。

　　●怎么寫——讓學(xué)生“言之有法”。

　　解決了“寫什么”的問題，下一步就是“怎么寫”了。根據(jù)學(xué)情和年齡段的特點(diǎn)，我重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生抓住日常生活中的動(dòng)情點(diǎn)，圍繞人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫。

　　第一步，抓事件中的動(dòng)情點(diǎn)。通過《拐彎處的回頭》兩個(gè)片段的對(duì)比，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)最能打動(dòng)我們的心靈的地方，最讓我們感動(dòng)的瞬間，最能牽動(dòng)我們的情感之處，就是事件中的“動(dòng)情點(diǎn)”，從而認(rèn)識(shí)到“善于抓住動(dòng)情點(diǎn)來進(jìn)行描寫”更能打動(dòng)人。

　　第二步，怎樣進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫。通過閱讀片段，讓學(xué)生體會(huì)出“細(xì)節(jié)描寫就是對(duì)突出人物形象的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等作具體生動(dòng)、細(xì)膩逼真的描寫”，只有抓住動(dòng)情點(diǎn)進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫，我們的文章才能感動(dòng)自己，打動(dòng)讀者。同時(shí)借鑒電影藝術(shù)中的“特寫鏡頭和慢鏡頭”，有效地和文學(xué)藝術(shù)進(jìn)行整合，使學(xué)生學(xué)習(xí)起來更容易。

　　第三步，在掌握了方法之后，我讓學(xué)生試著運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，寫一寫自己最感動(dòng)的一件事中的動(dòng)情點(diǎn)。這樣，學(xué)生能當(dāng)堂學(xué)以致用。片段寫好了，就為寫完整的一篇文章做了鋪墊。

　　關(guān)注每個(gè)孩子

　　在課堂上，力爭(zhēng)關(guān)注到每一位學(xué)生，讓他們能得到均衡發(fā)展：

　　1.課堂伊始，我首先由《母親》這首歌導(dǎo)入，而后欣賞一組照片，打開思路，這些方法，激發(fā)了學(xué)生的情感，有效地提高了學(xué)生談話的興趣。通過激發(fā)每一個(gè)孩子的興趣，讓他們都參與到本節(jié)課當(dāng)中。

　　2.在整個(gè)教學(xué)過程中，尊重每一位學(xué)生，給學(xué)生以充分表達(dá)的機(jī)會(huì)。如：“讓我們一起深情地呼喚出心中的這個(gè)人”，“讓學(xué)生走到老師、同學(xué)身邊用喜歡的方式表達(dá)自己的感動(dòng)”，讓每個(gè)學(xué)生參與到活動(dòng)中;當(dāng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)有困難時(shí)，就通過同桌或者小組合作幫助學(xué)。在這些過程中，教師在各個(gè)組內(nèi)巡視，及時(shí)給予不同的學(xué)生以不同的指導(dǎo)和要求。這樣的合作學(xué)習(xí)形式，不僅體現(xiàn)了師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，而且能使學(xué)生的優(yōu)勢(shì)更優(yōu)，弱勢(shì)得到填補(bǔ)，讓每個(gè)層次的學(xué)生都能有所發(fā)展。

　　3.在設(shè)計(jì)這節(jié)課的`時(shí)候，我始終圍繞著“提升學(xué)生的作文素養(yǎng)”這個(gè)中心，以學(xué)生為本，激發(fā)他們的寫作欲望，使之主動(dòng)發(fā)展，并讓不同層次的學(xué)生分別達(dá)到“言之有物”“言之有法”，促使作文水平全面提高。如：在解決“寫什么”的問題時(shí)，主要從以下幾個(gè)層次引導(dǎo)學(xué)生回味：縱向?qū)哟斡杏H情之愛、師生之愛、同學(xué)之愛以及社會(huì)上人與人之間的愛。在親情之愛中又包含著付出和回報(bào)兩個(gè)層次。橫向的層次有自己親身經(jīng)歷的事情、看到的或者聽到的事情。在這些事情當(dāng)中有像親情、師生、同學(xué)之愛這樣的小事，也有社會(huì)上人與人之間的愛這樣的大事。這樣不同層次的學(xué)生都有事可說，有事可寫。

　　在學(xué)習(xí)的過程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行即時(shí)的科學(xué)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功與進(jìn)步之樂，用成功的快感去強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　4.從上課前表?yè)P(yáng)學(xué)生的坐姿，到課堂上的即時(shí)評(píng)價(jià)，再到寫作之前的姿勢(shì)準(zhǔn)備，我時(shí)刻注意學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，從聽、說、讀、寫各方面的習(xí)慣給學(xué)生以肯定和引領(lǐng)，從而讓學(xué)生投入地、充滿信心地學(xué)習(xí)作文，有效地提高作文素養(yǎng)，這也是我永恒的追求。

感動(dòng)的一件事作文 篇7

　　時(shí)間匆匆的走著，轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期過去了，雨點(diǎn)般多的回憶，有些因?yàn)闀r(shí)間的流逝而淡忘，有些因?yàn)楦袆?dòng)而在我心中留下了不可磨滅的印記......因?yàn)楦袆?dòng)，而留下了不可磨滅的印象，就讓我手捧這些雨水，來為你慢慢講述吧！

　　那是一個(gè)星期五，傾盆大雨猛泄而下，而我中午不聽爸爸媽媽的勸告，沒有帶傘�，F(xiàn)在老天跟我作對(duì)，偏偏這個(gè)時(shí)候下起了雨，“爸爸今天不回來，媽媽又要5點(diǎn)在下班，怎么辦呀？”我小聲嘀咕道，“可惡的老天，早不下，玩不下，偏偏這時(shí)候下，怎么辦呀？”我有抱怨了一句。這時(shí)，一個(gè)和我一樣沒帶傘的同學(xué)暗道倒霉，這下我可開心多了，用于有個(gè)伴了，我剛想去問她，家住哪，只聽一聲媽媽你來啦！”原來是這個(gè)同學(xué)的媽媽來了�！拔視�，好不容易有個(gè)伴，又走了�！蔽乙欢亲拥目嗨�只好再往肚子里咽。

　　我只能帶站在教室門口，希望看見媽媽的到來�！拔梗∧阍诟墒裁囱�，呆站在這�！蔽覍ぢ曂�去，原來是我的同桌冤家彭佳敏，“要你管啊”我故意向遠(yuǎn)處望，不肖地說�！昂俸�，沒帶傘吧(*^__^*) ”彭佳敏一臉賊笑，“這也不用你管”我還在嘴硬�！拔宜湍慊丶野伞迸砑衙暨t疑了一下，說。“你，送我回家？”我一臉不可置信�！皔es”彭佳敏微微點(diǎn)頭，我心中還是有疑惑，我想起了我和彭佳敏每天吵架，偶爾打架的情景。"喂！呆子，走不走啊?”彭佳敏的話打斷了我的思路，“走，走啊”我慌亂中回了一句。

　　在回家的路上，我感覺好像沒下雨了，往頭上一看，一片深紅，往彭佳敏那邊一看，只有小小的地方罩住了她，我把傘往彭佳敏那邊推了推，可傘又往我這邊讓了讓......雨還在盡情的'下著，可我的心，卻是那么溫暖......

　　這件事真令我感動(dòng)。

　　那件事讓我感動(dòng) 三年前的一個(gè)風(fēng)雪交加的晚上，天氣異常寒冷，我家來了一位客人，她就是我最喜歡的人---張婆婆。 那天晚上，我和爸爸、媽媽，還有躺在床上生病的外婆正看精彩電視節(jié)目�！斑�、咚、咚”有人敲門，我心想這么冷的天有誰(shuí)來呢？我急忙拉開門，眼睛一亮，呀！原來是外婆的好朋友張婆婆來了。只見她左手提著一大包“皇室”麥片；右手提著我最喜歡喝的“樂百氏”牛奶。我高興極了，連忙和爸爸媽媽一道把她邀請(qǐng)了進(jìn)來。

　　張婆婆進(jìn)屋后跺了跺腳，她還是穿著那一套深褐色補(bǔ)了幾塊補(bǔ)丁的棉衣棉褲，她不停地快速搓著自己那凍得發(fā)紅的雙手，我連忙把門關(guān)上，不讓寒風(fēng)吹進(jìn)屋來。媽媽從廚房里沖了一杯熱乎乎的茶，送到了張婆婆的手里，讓她驅(qū)驅(qū)寒。張婆婆聞了聞，小心翼翼地喝了一口，就放在了桌上，她那干枯的手在棉衣上摸了摸，仿佛曖和多了，然后就對(duì)爸爸媽媽說道：“今天我來，主要是來看望生病的老伙伴和你們那胖乎乎的乖兒子。”

　　說完后，把“樂百氏”牛奶遞到我手上，張婆婆就開始關(guān)心地問外婆：“身體好些了嗎，要多注意自己的身體，好好休息，”外婆好像是動(dòng)了感情，眼睛里好像有淚珠珠，“張婆婆，你怎么還買東西來看我，你都那么困難，下次你再買東西就不準(zhǔn)進(jìn)屋來�！卑�！張婆婆是個(gè)八十歲的孤寡老人，經(jīng)常聽外婆說起她，她沒有一個(gè)兒女，又失去了勞動(dòng)力，她的生活靠國(guó)家一百元的救濟(jì)過日子。

　　我到她家里去過，黑乎乎的沒有一臺(tái)電器，只有一張舊床、一把椅子和桌子。聽媽媽說我三歲前就是張婆婆把我?guī)Т蟮�，那時(shí)張婆婆經(jīng)常抱我出去玩，給我吃“樂百氏”奶，想一想她每次從口袋里摸出兩元錢有多么難�。〈藭r(shí)我拿著張婆婆遞給我的“樂百氏”不知道說什么好，我只知道這瓶“樂百氏”的情意太重了，那是張婆婆的一份真情。突然我又想到了那些大款們，穿著“皮爾卡丹”服裝，腳上套著“老人頭”皮鞋，順手摸出上百元、幾十元買東西送人，那種情意的份量有多重呢？

　　一會(huì)兒張婆婆就準(zhǔn)備走了。張婆婆打開門，邁著完全不像八十歲的步子走了出去，我和爸爸媽媽來到門口送張婆婆，爸爸探著身子，大聲朝張婆婆喊到：“張婆婆，有空又來玩，”可這時(shí)，張婆婆已消失在漫天風(fēng)雪中，看不見她的身影了。

　　那天發(fā)生的一切使我感動(dòng)不已，張婆婆雖然生活上很貧窮，但是她在精神上卻又很富有，不論自己多么貧窮，都要伸手援助別人，首先想到的是別人，她有一棵真誠(chéng)待人的心，幫助別人完全是發(fā)自內(nèi)心的。

感動(dòng)的一件事作文 篇8

　　這事發(fā)生在一個(gè)寒假。

　　有一天，媽媽打電話說今天她和爸爸中午不回來了，讓我自己去買吃的。我拿上我的五元，出去買吃的，出門剛好碰到朋友，他爸媽也不在家，想來我家吃飯。我說：“我爸媽也不在家，要不，你和我去買吃的吧？”他說：“好啊！”

　　我們來到一家小賣部，有個(gè)小男孩在玩手機(jī)，我想起泡面要七塊，我拿了兩個(gè)泡面，騙小男孩說：“我是這的`老顧客，你便宜一點(diǎn)賣給我五塊，行嗎？”小男孩想都沒想，天真的說：“好吧！”我丟下五塊和朋友飛快地跑出去，生怕他發(fā)現(xiàn)我少給了兩塊錢，跑了一段我們停了下來，我們改成走路回去，走了沒多久，看見一位中年大叔拎著菜朝小賣部走去。

　　過了一會(huì)兒，我沒聽見有人說：“小朋友，等我一下�！币浑p粗糙的手搭在了我和朋友的肩膀上，我和朋友本能的抬起頭，定睛一看，是在路上見過的大叔。大叔說：“小朋友，你買的泡面……”沒等大叔說完，我就說：“賣出了就不能反悔！”朋友附和道：“就是，不能反悔！”大叔掏出了五元說：“不是，你買的泡面是過期的，還你五元，如果你們餓的話，就來我家吃吧�！�

　　大叔說完話，我哭了……