你的驕傲一文不值_小學(xué)記敘文

　　大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文根據(jù)寫作對象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。寫這類作文需要注意哪些事項呢？下面是小編整理的你的驕傲一文不值_小學(xué)記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　“收班費了……”剛上課，老師就要同學(xué)們把紙本費拿出來，昨天已經(jīng)千叮嚀萬囑咐一定要一天交齊，可還是有人把這件事拋到腦后去了。

　　講桌前站了一排人—————他們都沒帶，但偏偏有一位“大爺”毫不慌忙神色，負手站立，倚看黑板，下巴抬起，有種俯視的感覺。

　　“沒帶的向同學(xué)借��！”老師先給了他們個臺階下。

　　沒帶的同學(xué)都向大家借了那僅十幾元的紙費，還有的俯下身子在一塊一塊地湊著，交上去的是零散的紙幣，又有份同學(xué)的心意。

　　“我借你！”一位好心的同學(xué)向“大爺”遞過十幾元錢。

　　“不用！”他一揮手，“不用！”好一種“倔強”“頑強”。他這一揮手，揮去了最后根稻草。

　　“他就一副大爺樣兒…”

　　“一時快意，看他待會兒怎么辦……”有人嘀咕。

　　老師心里也很不舒服，但還是拿自己的錢墊上了。后來，好像是家長還了費用�？傊�，跟誰橫不要跟長輩、老師橫，與誰“驕傲”不要與誠心對你好的人“驕傲”。

　　我又想到一篇文章。

　　作者很有文憑，家境也很好，讀大學(xué)時，幾個室友的家庭水平基本都在小康以上，除了一個叫蓉蓉的女孩，她早上四五點鐘外出打工，當室友們才起來洗漱，蓉蓉回到寢室再準備上課去，放學(xué)后又去“新東方外語”教英語，而這一切僅是為了800元的生活費。她被室友嘲笑，卻依然努力著。畢業(yè)后，作者以及室友都以為一離開學(xué)院就會展翅翱翔，有多高飛多高，可是，現(xiàn)實卻恰恰相反——————他們有文憑，看不起這個，瞧不起那個，覺得去打工什么的，簡直是自掉身價。因此，一直都沒有落腳、找到一份工作。而蓉蓉呢，她已經(jīng)成為了新東方的名師，上課時還有助教協(xié)助。她一小時的課時費飆到了260元，一對一是一小時500元，還得看她有沒有時間。最后，她與作者還如同當年，天上一個地下一個，只不過完全調(diào)了個個兒。

　　就是因為一時的驕傲，瞧不起別人，拒絕他人的幫助，剩下的是懊惱；就是因為那一文不值的驕傲，輕視所有，忽視平等的一切，剩下的是悔過。

　　生活中，又有多少人驕傲不應(yīng)該的驕傲？

　　還有多少因驕傲鑄成大錯的事？

　　不悔過嗎？

　　我見過許多驕傲的人：李升因為“驕傲”而破產(chǎn)，李自成因“驕傲”而頹廢，甚至拿破侖的“驕傲”至使他的慘敗……他們都有他們的輝煌，可不就是因為他的驕傲而逝去不復(fù)嗎？每一瞬，都值得回憶，每一步，都要三思；不要因為成就就翹起尾巴。

　　做人，需謹小慎微，每一步，都是未來。