柳子雨的轉(zhuǎn)變-初中敘事作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的柳子雨的轉(zhuǎn)變-初中敘事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我們一個(gè)班集體，大家在同一個(gè)屋檐下學(xué)習(xí)，就像一家人，本該互相促進(jìn)，共同進(jìn)步，走向成功�？墒悄承┩瑢W(xué)總是欺負(fù)一些較弱小的同學(xué)，讓老師和多數(shù)同學(xué)都深惡痛絕。由于種種原因，這種現(xiàn)象還屢禁不止。

　　上周五的下午第三節(jié)課后的那次“戰(zhàn)爭(zhēng)”，讓我必須為我們班的柳子雨伸出大拇指。樓下16—3的同學(xué)來借我們班的電子筆，她給王師說了，我就去叫管電子白板的柳子雨開門拿筆。我走到后面一看，我的前桌劉章達(dá)和柳子雨在后面爭(zhēng)吵，我剛說了一句話，劉章達(dá)就一巴掌扇了柳子雨。當(dāng)時(shí)我心里特別急，我想過去拉架，可是又怕傷到自己，正著急猶豫著，沒想到柳子雨竟然勇敢地抬起腳踹了過去。那邊就更急了，抓住他的手直接壓了下去，我就連忙叫：“王師王師�！蓖鯉熀鹆藥茁暎瑤е�他倆走了。

　　他倆就在我前面，我什么都看在眼里。原來劉章達(dá)和他的同桌總是欺負(fù)柳子雨，有事沒事就扇人家一巴掌捶人家一拳，別說還手了，柳子雨甚至都不敢還口，一般都是忍著，也不敢告訴老師，生怕招來更重的報(bào)復(fù)。其實(shí)，柳子雨比他倆成績(jī)都好，挺受老師重視，家又在本村，怎么也不該受他們的氣啊�？此�那逆來順受的樣子，我們?cè)S多女同學(xué)都替他著急。不能老實(shí)成受氣包窩囊廢��！他勇敢地抬起腳的那一刻，讓我精神為之一振。他一改膽小懦弱的形象成為大膽反擊的勇士。面對(duì)惡意侵犯就得立刻全力反擊，即使自己打不過對(duì)方，也要叫他記住，自己不是好惹的。只有這樣，才能維護(hù)自己的權(quán)益和尊嚴(yán)。

　　柳子雨的轉(zhuǎn)變讓我從此對(duì)他刮目相看，愿他永遠(yuǎn)告別昨天的自己，從今往后揚(yáng)眉吐氣頂天立地也愿其他同學(xué)深受啟發(fā)，誰也別欺負(fù)誰，誰也別受誰的氣，共同打造一個(gè)平等、正氣、團(tuán)結(jié)友愛、昂揚(yáng)向上的班集體。