發(fā)生的一件事作文3篇[通用]

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的發(fā)生的一件事作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

發(fā)生的一件事作文 篇1

　　因為我在海棠杯作文比賽里獲得了三等獎，所以獲得了去大禮堂聽海棠杯文學講座的邀請。

　　進了大禮堂，首先我們聽了一些家長和學生的獎作，然后又聽了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺給我們講了一些關于怎么樣閱讀，怎樣才能讀好書。而最最精彩的環(huán)節(jié)就是奇致叔叔給我們講的兩個故事。第一故事讓在場的所有人都捧腹大笑，故事是這樣講的，說他有個鄰居，是一個小朋友，家里養(yǎng)了幾條小金魚，養(yǎng)了三次都沒有成功，第一次養(yǎng)的金魚是被撐死的；第二次養(yǎng)的金魚是被小朋友喂吃藥物而毒死了；第三次那就更滑稽了，居然被開水燙死掉了；這個故事告訴我們做什么事都應該事先想好該怎么做，然后再去做，不然做出的事就會一團糟。

　　當奇致叔叔講到第二個故事時，大禮堂里一片寂靜。故事的情節(jié)是這樣的，一個小孩，他的爸爸去世了，只和媽媽生活在一起，而媽媽又得了重病，他一邊上學一邊還要照顧媽媽，夜里他總是擔心媽媽要吃藥，喝水等等。有一天，媽媽要自殺，因為她不想拖累自己的孩子，被孩子發(fā)現(xiàn)了，阻止了媽媽的這個行為。從此他們有了一個約定，就是在孩子的手里綁一根拴著小鈴鐺的線，只要媽媽需要什么，就拉小鈴鐺。如果鈴鐺沒響，你就好好的`睡覺。但是，媽媽一直沒有拉過這個鈴鐺，為的是讓他的孩子睡一個好覺。這個故事告訴我們母愛是多么的偉大，如果學校有這樣的捐款活動，我一定會去捐的。因為我想幫助那些生活貧苦的小朋友。

發(fā)生的一件事作文 篇2

　　童年讓我們感覺到了她的美麗，讓我們一次次經(jīng)理種種困難傷心、難過、后悔，我有一次最最難忘的經(jīng)歷，我一想起來就很開心，就讓我講講吧。

　　我上午上學的時候到了校園里，看到地上有一張非常好看貼紙，上面有很多的小人和小動物，還有一些花兒和小草，真好看，我撿起來，好想要呀，可能是別人掉的吧，我正準備進教學樓，眼睛看了一下后面，一個小女孩在那邊哭，我跑過去，心想，要不問問她問什么哭吧！

　　我跑上去問：“小朋友，你怎么哭了呀？”小朋友說：“我找不到我的貼紙了。”我想，要不把貼紙還給小朋友吧！我拿出貼紙說：“小朋友，這是你的貼紙嗎？”小朋友一看，立刻說：“是的，這就是我丟的貼紙，謝謝你，大姐姐！”然后我們互瞳說再見，然后我們便回各自的班級了。我真的好開心，我永遠忘不了這件事，永遠也不會忘了那個小朋友的，�，F(xiàn)在我一想起來就覺得非常的開心，因為她讓我知道了，撿到東西要歸還，這樣的話，別人開心了，我們也會很開心。

　　我好想那個小朋友啊！如果沒有她的話，我是不可能學會撿到東西要歸還的`道理的，我也很懷念那次經(jīng)歷，我永遠也不會忘記那次的經(jīng)歷和那位小朋友的。

發(fā)生的一件事作文 篇3

　　一個星期四的下午，我們班同學去美術室上課，一大部分同學從頭到尾都沒有聽過課，還吵吵鬧鬧，惹得美術馬老師火冒三丈。

　　“鈴鈴鈴”——上課鈴響了，馬老師過了一會兒才來到教室，叫我們?nèi)ッ佬g室上課。

　　同學們來到了美術室門口，然后馬老師叫我們十人一批進美術室，10個人坐一張桌子，有些同學等得不耐煩，就從門縫里用力擠進去。馬老師看見了，連忙沖著進去地同學大聲地說：“你們不要亂坐，先出來先，聽見咩！”那些擠進去的同學根本不理馬老師，馬老師無奈地跺了跺腳，繼續(xù)指揮外面的同學進去。

　　進到里面，同學們就好奇地東張西望，觀察美術室里的每一樣物品。墻邊擺放美術工具，中間有六張大桌子，每張桌子邊都有十張板凳。有些同學圍在一起，大呼小叫地玩手機游戲，吃零食的同學“喳喳”地嚼著嘴里的`食物。……

　　馬老師站在講臺上，看到下面的同學吵得像個菜市場，就強忍著怒氣用美術書大力地拍著講臺的桌子，嘴里不停地說：“你們不要吵是咩！”可聲音完全被同學們的吵鬧聲淹沒了，幾乎沒人聽見。后來馬老師不說話了，拿了一個長方體在講臺上說這個長方體該怎么畫，可大部分同學根本不聽，越鬧越兇，馬老師又喊了好幾次同學們安靜，可都沒有靜下來。

　　馬老師忍無可忍了，終于爆發(fā)了，她急紅了眼，大聲喝道：“滾！”同學們瞬間變得鴉雀無聲，個個都盯著馬老師。我感覺到馬老師氣得肺都要炸了，只聽她又說了一次“滾！難道你們沒聽見嗎？”下課鈴突然響了，賀家豪若無其事地第一個站起來，走出了美術室，其他同學也陸陸續(xù)續(xù)安靜地離開了美術室。

　　這是我上過最吵的一節(jié)美術課。如果我長大以后也當老師，遇到這樣的學生，這樣的事，該怎樣解決呢？