[集合]實(shí)用的發(fā)生的一件事作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的發(fā)生的一件事作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

發(fā)生的一件事作文 篇1

　　一天早上，這是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早上，我要去上課。媽媽說(shuō)：“我們騎單車(chē)去�！蔽野堰@件事告訴了爺爺，爺爺有一點(diǎn)生氣的說(shuō)：“不滿(mǎn)十八歲不能在馬路上騎單車(chē)。”我又告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尰卮鹫f(shuō)：“又不是很遠(yuǎn)，我在旁邊會(huì)照顧好的�！蔽以俅胃嬖V了爺爺，爺爺“火山爆發(fā)”的找到了媽媽。

　　就這樣兩個(gè)人你一句我一句，眼看兩個(gè)人就要吵起來(lái)了。這下可把我急壞了，我又不敢上去制止，只好在邊上大哭，嘴里還不停的念叨：“都怪我，都怪我�！�

　　最后，我滿(mǎn)臉淚水的鼓起勇氣去制止，我捂著爺爺?shù)淖欤�讓他不說(shuō)出一些過(guò)分的話(huà)讓媽媽生氣，果然這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”被我平息了。但是他們和好就很難了，我盡我“小管理員”的職責(zé)讓他們和好。

　　以后，我不希望再會(huì)有“口水戰(zhàn)”，如果他們?cè)俪臣�，我也不�?huì)膽小，我要去制止，這是“小管理員”應(yīng)當(dāng)做的'。

　　我當(dāng)然也有責(zé)任，那就是，不該說(shuō)的就不要說(shuō)，這次的教訓(xùn)我會(huì)記住。

發(fā)生的一件事作文 篇2

　　大廳里一片漆黑，電影已正式幵演了…. 我遲到了，糟糕，我的位置在哪里?黑燈瞎火真苦了我這個(gè)近視眼，更何況弄不好還要遭到別人的譴責(zé)。唉，算了，先找個(gè)安身之地吧。對(duì)，就這兒―過(guò)道邊，進(jìn)出方便。

　　門(mén)簾一晃，一縷光線(xiàn)射了進(jìn)來(lái)，一陣窸窣聲，找位置的?不好，該不會(huì)就是我坐的位置吧?我的心慌起來(lái)了。那人走近了， 近了，又過(guò)去了。謝天謝地!

　　門(mén)簾又一掀，我的心跳再次加劇了，握著椅把的手心滲出了冷汗,要知道被人數(shù)落是件很難為情的事。幸好，他找的不是我坐的位置�！�

　　門(mén)簾又一掀，怎么了?我下意識(shí)地一回頭‘哦，該死的風(fēng)。不 成，再這樣下去簡(jiǎn)直要鬧出病來(lái)的。到角落里找一個(gè)最差的位置 吧，保險(xiǎn)不會(huì)有人趕我。

　　“篤，篤“…“”輕徵的拐杖聲傳來(lái)。近了，“小弟弟’這個(gè)位置 是我的�！蔽乙惑@，抬頭一看是位老先生。“老伯，您隨便找個(gè)更好 的位置吧!”“不，我只要自己的位置。”他不容置疑地說(shuō)。真沒(méi)想到竟有如此固執(zhí)的人，得，只能回自己位置去了。

　　在觀(guān)眾的白眼和不滿(mǎn)聲中，我摸到了自己的'位置。怪,在我 的位置上已經(jīng)坐著一個(gè)人了。

　　“喂，怎么回事?”那人沖我嚷道�！斑@是我的位置。”我分辯 著，“什么你的我的”“干嗎站著?人家不要看啦?”后面的觀(guān)眾 也噪了起未。天，競(jìng)有這樣的事，我的腦子里一片嗡嗡、什么話(huà)也 說(shuō)不出來(lái),只盼望早點(diǎn)結(jié)束這個(gè)尷尬的局面。

　　我仿佛覺(jué)得自己是在人群的一片討厭聲中，猓狽狼狽地離幵了 原來(lái)屬于我的位置。電影再也無(wú)法欣賞了，走!

　　出了大廳，一陣涼風(fēng)拂面吹來(lái)，剛才的那一幕引起了我的思 考：一種人坐在不屬于自己的位置上就忐忑不安;一種人則堅(jiān)決 認(rèn)定自己的位置而不論好壞：而另一種人則霸占了別人的位置， 居然還盛氣凌人地?cái)[出了“主人”的架勢(shì)：這是多么截然不同的 態(tài)度啊!

發(fā)生的一件事作文 篇3

　　“鈴鈴鈴”上課了，同學(xué)們都紛紛跑回自己的教室。不過(guò)，就在這時(shí)，小芳不小心把小紅的新文具盒碰掉了，文具灑滿(mǎn)一地，小芳看著這一堆文具，心里不由得焦急起來(lái)。

　　小紅看見(jiàn)自己心愛(ài)的文具盒掉在了地下，非常氣憤，便大聲叫喊：“是誰(shuí)弄掉我的文具盒的？”小芳臉慢慢地紅了，輕輕地舉起她的小手，小紅得知是小芳把自己的新文具盒弄掉地后，便沖著小芳嚷道：“為什么把我的新文具盒弄掉地？是不是你沒(méi)有新的'，嫉妒我有新文具盒，所以把我的弄掉地�！毙》技泵Σ缓靡馑嫉卣f(shuō)：“對(duì)不起，我不小心把你的文具盒弄掉地了，我不是有意的。”“你還敢說(shuō)，我告訴你，你今后不能，也不可以把我的文具盒弄掉地了，不然下課，我請(qǐng)幾位厲害的男生讓你吃拳頭�！毙〖t越來(lái)越生氣。小芳傷心地請(qǐng)求道：“小紅，你就不能原諒我嗎？我真的是不小心的�！薄安唬�不，不可以。我不能原諒�！毙〖t非常生氣地說(shuō)。這時(shí)，老師來(lái)了，小紅看見(jiàn)老師來(lái)了，立即坐在座位上。小芳看見(jiàn)老師來(lái)了，也飛速地把小紅的文具認(rèn)真地放進(jìn)文具盒里，然后又坐上座位。這時(shí)，老師開(kāi)口了：“其實(shí)你們剛才的話(huà)我都聽(tīng)見(jiàn)了。小紅，你就原諒小紅吧······，再說(shuō)她也不是故意的，我敢保證，你原諒她吧！”小紅聽(tīng)了老師的勸說(shuō)，不生氣了，慚愧地低下頭說(shuō)：“都是我不好，錯(cuò)怪了你。”小芳開(kāi)心說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。之后，老師健步走上講臺(tái)，開(kāi)始上課······

　　后來(lái)，小紅和小芳不僅成為了朋友，還是最好的朋友。我想，讀了這篇文章，都會(huì)總結(jié)這樣的道理：只有原諒，只有互相謙讓?zhuān)�互相幫助，才能做彼此的知心朋友�?/p>