【熱】實(shí)用的難忘的一件事作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的難忘的一件事作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的一件事作文 篇1
“鈴鈴鈴——”上課鈴響了，我們的數(shù)學(xué)老師大步流星地走進(jìn)了我們的教室，站在講臺(tái)上，掃視著同學(xué)們，然后喊道：“上課！”
“起立！”
“老師好！”我們?nèi)w同學(xué)喊道。
“請(qǐng)坐，”數(shù)學(xué)老師神秘地說(shuō)，“今天我們要玩一個(gè)游戲�！�
一石激起千層浪，我們都興奮了起來(lái)。數(shù)學(xué)老師又說(shuō)：“今天咱們打開(kāi)小學(xué)數(shù)學(xué)第42頁(yè)，做一下第五題�！�
我匆匆翻開(kāi)42頁(yè)，找到了第五題。這是一道判斷題。老師說(shuō)：“我們要做第五題，但不是咱們以前那種普通的做法�！甭�(tīng)到這兒，我們有興致了，紛紛問(wèn)：“那怎么做呢？”“這次舉手來(lái)做題。你認(rèn)為這道題正確，就舉起你的右手。反之，就舉左手。聽(tīng)明白了嗎？”“聽(tīng)明白了！”我們的聲音在教室里回蕩了一圈又一圈。
我們正式開(kāi)始做題了�！胺�?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法也適用于分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘。是對(duì)還是錯(cuò)？低頭、閉眼—”說(shuō)到這，老師故意停頓了一下，又快速地說(shuō)：“一、二、三，舉！”我們都閉著眼睛，等待著老師的下一個(gè)指令。過(guò)了好一會(huì)，老師才讓我們睜眼。我舉的是右手。老師似乎是下了好大的決心，才緩緩地說(shuō)：“舉左手的同學(xué)起立。”我環(huán)視了一眼四周，嗬！有不少同學(xué)都慢慢地站了起來(lái)�！巴瑢W(xué)們，這道題應(yīng)該是對(duì)的啊。咱們學(xué)分?jǐn)?shù)乘法的方法，不是同樣適用于分?jǐn)?shù)和整數(shù)相乘嗎？坐下吧�！蓖瑢W(xué)們都坐下了。第二道題十分簡(jiǎn)單，我們以前做過(guò)類似這樣的一道題。隨著老師的“一、二、三，舉”，我們又很快地舉起了手。這次，全班同學(xué)都做對(duì)了。最后一道題可是把我難住了，我急得抓耳撓腮，可還是對(duì)這道題萬(wàn)般無(wú)奈。我掃了一眼我的同桌，他正埋頭抓著筆在驗(yàn)算紙上驗(yàn)算，眉頭擰成了疙瘩；我的前位急地像只熱鍋上的螞蟻，坐立不安……“一、二、三，舉！”我舉了左手。老師宣布了答案：“這道題是錯(cuò)的！”我舒出了一口氣。“這道題其實(shí)有一個(gè)簡(jiǎn)單的.做法。你們看，甲數(shù)的三分之二和乙數(shù)的二分之一一樣大，三分之二比二分之一大，所以甲數(shù)就��；二分之一小，所以乙數(shù)就大。”老師講解說(shuō)�！扳忊忊彙鼻宕嗟拟徛曈衷谖业亩享懫穑抡n了。數(shù)學(xué)老師走出了教室。
我在這節(jié)數(shù)學(xué)課里，充分感受到了數(shù)學(xué)的魅力。我要好好學(xué)習(xí)，進(jìn)一步地探索數(shù)學(xué)的奧秘。
難忘的一件事作文 篇2
大街上空蕩蕩的，偶爾路過(guò)幾個(gè)人也戴著口罩。大部分人都待在家里，小孩子除了要寫寒假作業(yè)，還關(guān)注起新聞來(lái)了。
由于新冠病毒引起的肺炎，在寒假這段期間的新聞里，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在報(bào)道關(guān)于抗擊新冠肺炎的進(jìn)程和一些感動(dòng)的人和事�？催^(guò)許多令人淚奔的文章和報(bào)道。但令我最難忘的還是關(guān)于一位漸凍癥醫(yī)生的事。
他叫張定宇，今年54歲，是武漢金銀潭醫(yī)院的院長(zhǎng)。在兩年前，也就是20xx年，他被確診為漸凍癥患者。大家都熟知的霍金，也是漸凍者患者。漸凍癥患者他們的生命也只能持續(xù)5到10年。而張定宇他卻沒(méi)有選擇在家里安度殘年，而是選擇繼續(xù)和同事們奮戰(zhàn)在一線救死扶傷。但由于漸凍癥的影響，他走路時(shí)總是一瘸一拐的，當(dāng)同事們問(wèn)起他為什么這樣時(shí)，他只說(shuō)他的腿腳不好，同事們也都信以為真。新冠肺炎到來(lái)后，作為武漢很有名的金銀潭醫(yī)院，是首批收治新冠肺炎的患的醫(yī)院。張定宇比之前更加忙碌了，他的妻子同樣也是在抗議一線的醫(yī)生。在他的妻子被新冠肺炎感染后，他仍然沒(méi)有停下手頭的工作，由于他的事跡被報(bào)道，他換件凍癥的`事情再掩蓋不住了。一天在很多的同事的追問(wèn)下，他坦白了他患漸凍癥的事情。所有的醫(yī)護(hù)人員哇的一聲都流下了眼淚。他們心疼和他們共同戰(zhàn)斗的院長(zhǎng)，可他卻笑了。他樂(lè)觀地說(shuō)他的每一天都是珍貴的，只要他還能站起來(lái)，他就要繼續(xù)與病魔抗?fàn)�。醫(yī)護(hù)人員的哭和他的笑，成了鮮明的對(duì)比。他特別樂(lè)觀積極，哪怕生命只剩下了短短幾年時(shí)間。正是有這種樂(lè)觀的精神，才會(huì)有一些病人在他的手下康復(fù)。
他是那么樂(lè)觀，這一點(diǎn)是我們都未所能及的。從此以后我也一直會(huì)想開(kāi)點(diǎn)，我遇到的只是一些雞毛蒜皮的小事罷了，在張定宇院長(zhǎng)面對(duì)他人生的殘局時(shí)還那么樂(lè)觀。我為什么要選擇心胸狹窄呢？
難忘的一件事作文 篇3
學(xué)騎自行車，已經(jīng)是三年前的事了，但至今我還是記憶猶新。雖然那是一件小事，可有時(shí)想起來(lái)，還真讓人回味無(wú)窮。
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的`星期天下午，我寫完作業(yè)去玩。忽然，我看見(jiàn)我們?cè)豪锏男∨笥岩粋�(gè)個(gè)騎自行車像飛一樣的從我面前經(jīng)過(guò)，我很羨慕他們，所以，我決定去找母親，讓她一下午時(shí)間教會(huì)我騎自行車。
一開(kāi)始，我連推都不會(huì)推，而且剛出門就摔了一跤。于是，我想：“為什么別人的自行車都聽(tīng)主人的話，而我的自行車卻不聽(tīng)我的話呢？”于是，我去問(wèn)母親。母親說(shuō)：“因?yàn)閯e人把自行車保持了平衡，而你沒(méi)有把自行車保持平衡�！甭�(tīng)了母親的話，我就慢慢地推，我很緊張，累得手心里都是汗。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我學(xué)會(huì)了推車。下面我該學(xué)騎車了。我左腳在地上，右腳跨過(guò)自行車慢慢地蹬。如果有人從我面前經(jīng)過(guò)，我就停下車子，等別人走了，我再騎。因?yàn)槲遗聞e人嘲笑我。從蹬幾下到蹬十幾下，我在慢慢地進(jìn)步。又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我可以騎三到五米遠(yuǎn)了。接著，我又不停地練習(xí)，雖然累得我滿頭大汗，但我心里卻樂(lè)開(kāi)了花。因?yàn)�，我終于把騎自行車給學(xué)會(huì)了。
這次學(xué)自行車，我用了九牛二虎之力，才把自行車學(xué)會(huì)。我也悟出了一個(gè)道理：做任何事都不容易，都要付出努力和汗水！
難忘的一件事作文 篇4
那是去年暑假的一件事，讓我現(xiàn)在想起來(lái)還記憶猶新，記得當(dāng)時(shí)嗓子發(fā)炎剛好沒(méi)幾天，因?yàn)樘鞖庋谉�，我就特別想吃雪糕，但是怕媽媽批評(píng)，我就偷偷給爸爸說(shuō)讓爸爸買雪糕吃，沒(méi)想到一直把我當(dāng)朋友的爸爸說(shuō)：“你的藥才吃完，不記得醫(yī)生的話了嗎？這段時(shí)間不能吃涼的、辣的、甜的.�！拔乙幌伦酉裥沽藲獾钠で�，心里別提有多難過(guò)了，想來(lái)想去，我還是不甘心，又甜又涼的雪糕好像一直在我眼前晃，我覺(jué)得口水就要留下來(lái)了，我決定偷拿媽媽的錢，去買雪糕。
等媽媽午睡的時(shí)候，我假裝在看課外書手拿書本，眼睛不停地描向媽媽，等媽媽睡著了，我小心翼翼地來(lái)到客廳打開(kāi)媽媽的錢包。拿出五元錢，好緊張呀，心里撲通撲通的跳，我出了門手里拿著偷得五元錢，去買一個(gè)正好5元的雪糕，在外面就一下子吃完了，回到家心里美滋滋的，心想這真是太棒了，即不用媽媽批評(píng)又可以吃到美味的雪糕，也沒(méi)人知道，可是誰(shuí)知道第二天我的嗓子就又痛了起來(lái)。無(wú)奈，我就跟媽媽說(shuō)了真相，這次我不僅被媽媽批評(píng)，而且那五元錢要用自己的勞動(dòng)換回來(lái)，這次我終于懂得了，媽媽說(shuō)的那句話：不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前的意思了。
難忘的一件事作文 篇5
今天老師的一段話勾起了我的思緒，讓我想起了我那去世快三年的爺爺。
記得小時(shí)候，爺爺很疼愛(ài)我。可是后來(lái)，爺爺?shù)纳眢w越來(lái)越虛弱，有時(shí)候還亂發(fā)脾氣，因此我和爺爺?shù)年P(guān)系也越來(lái)越疏遠(yuǎn)了，甚至還跟爺爺鬧了矛盾。
那天，我和幾個(gè)同學(xué)正在客廳玩耍，我們鬧騰得起勁，爺爺卻在房間里大吼道：“你們吵死人了！都給我出去！”頓時(shí)，原先歡樂(lè)的氣氛被破壞了，同學(xué)們面面相覷，覺(jué)得爺爺不可理喻。“爺爺，你怎么可以這樣對(duì)待我的同學(xué)？哼！出去就出去，我們才不要跟沒(méi)有禮貌的人在一起！”我也覺(jué)得很沒(méi)有面子，一氣之下帶著同學(xué)們沖出了家門。
就這樣，我平生第一次跟爺爺頂嘴，心里的'疙瘩一直沒(méi)有解開(kāi)，對(duì)爺爺盡量避而遠(yuǎn)之。直到那一天，爺爺?shù)牟∏榧又亓�，在病床上奄奄一息。從我和爺爺鬧矛盾那一天起，我已經(jīng)快半個(gè)月沒(méi)喊過(guò)他一聲“爺爺”了。我邁著沉重的腳步來(lái)到爺爺?shù)牟￠角�，望著已�?jīng)病人膏肓的爺爺，心像刀絞一樣。我緊咬嘴唇忍著，沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)。我發(fā)出了那久違的一聲：“爺爺！”爺爺瞇著的眼睛緩緩睜開(kāi)，盯著我半天才回過(guò)神來(lái)，他虛弱的身體發(fā)出低微的聲音：“我的乖孫女，你可來(lái)了……你知道爺爺多想……多想你嗎……”爺爺已經(jīng)無(wú)法把話說(shuō)完整了，我看見(jiàn)他眼角濕潤(rùn)，自己終于忍不住了，趴在他身上“嗚嗚”地哭了起來(lái)。
我和家人們輪流守著爺爺，直到第三天的晚上，爺爺去世了。我泣不成聲，心像被活生生剝掉一樣。腦海中浮現(xiàn)著和爺爺和諧相處的畫面，幸福而快樂(lè)。我恨自己為什么要跟生病的老人計(jì)較，沒(méi)能夠讓他在最后的日子里感受我對(duì)他無(wú)比真摯的愛(ài)，還氣他，我真不應(yīng)該！如果時(shí)光能夠重回，那么就讓我爺爺再罵我一回，再發(fā)脾氣一回吧！可是這些，我永遠(yuǎn)不會(huì)再有了。
這件事，叫我如何能夠忘記？它已經(jīng)在我的心房里深深地烙下了一道記號(hào)，教我學(xué)會(huì)去珍愛(ài)每一個(gè)親人、朋友……