【精華】發(fā)生的一件事作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的發(fā)生的一件事作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

發(fā)生的一件事作文 篇1

　　一天，母親帶我坐公交玩兒。

　　車?yán)镉幸晃话司攀畾q的老爺爺駝著背、拄著拐杖，晃晃悠悠的站不穩(wěn)。車?yán)锫每驮S多，我與媽媽都站著，邊上坐位上一位三十來(lái)歲的男子，媽媽問(wèn)：“這名老先生，能夠給老爺爺讓個(gè)座兒?jiǎn)�？”而這名男子說(shuō)“我的包非常重，那里有愛(ài)心坐位�！眿寢尶戳丝凑f(shuō)：“你看看那里都是抱小孩的女性和老人”，媽媽說(shuō)到這里早已很生氣了，由于她見(jiàn)到這大伯身高高高地，還長(zhǎng)得白胖白胖的，但便是不站起讓座。

　　媽媽又問(wèn)老爺爺要到哪去？“我要去兒童醫(yī)院�！睜敔斦f(shuō)，媽媽想如今乘座的是132路，爺爺要去兒童醫(yī)院也要十幾站呢！大伙兒都是在想這名男子聽(tīng)見(jiàn)這種應(yīng)當(dāng)會(huì)讓座吧，殊不知這名男子仍在玩他的手機(jī)上，如同沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。就在這時(shí)候一位好心的大姐把自己的`位子讓給了老爺爺，在許多人的攙扶下，爺爺總算坐著了。

　　我覺(jué)得這位大伯一定很后悔莫及沒(méi)把位子讓給老爺爺，盡管他在訪問(wèn)手機(jī)上，但我想他毫無(wú)疑問(wèn)一個(gè)字也看不下去！

發(fā)生的一件事作文 篇2

　　在生活中，我們身邊的一些小事給我們帶來(lái)許多快樂(lè)，一些感動(dòng)，一些憤怒，會(huì)給我們帶來(lái)一些情緒，也會(huì)給我們帶來(lái)一些啟示。

　　有一天我在公交車上，看見(jiàn)的一幕讓我很感動(dòng)，我坐的對(duì)面是一個(gè)大男孩，大男孩的對(duì)面是一個(gè)當(dāng)媽媽的女人，很明顯就看出大男孩是鄉(xiāng)村里面的孩子，而那個(gè)女人卻是城市的全職媽媽。

　　突然，有一個(gè)女服務(wù)員，推一輛車，上面賣著飲料，女服務(wù)員走著說(shuō)：“健力寶5元，礦泉水2元……”大男孩想小時(shí)候健力寶只有錢的孩子才能喝到，現(xiàn)在有自己的錢了，也買一瓶吧。他從口袋里掏出一個(gè)很舊的5元錢，買了一瓶健力寶，男孩看來(lái)看去，不知該如何開(kāi)，他掏出水果刀去割開(kāi)健力寶的殼，可是健力寶很堅(jiān)硬，不知該如何開(kāi)。就在這個(gè)時(shí)候，對(duì)面的媽媽對(duì)孩子說(shuō)：“把健力寶拿來(lái)給我喝”孩子說(shuō)：“你剛才不是才喝過(guò)么，為什么又要喝”媽媽說(shuō)：“媽媽又有點(diǎn)渴了，寶貝乖，幫媽媽拿一下�！毙『⒆幽媒o媽媽之后，媽媽打開(kāi)了健力寶，喝了一小口，很顯然她沒(méi)喝到。

　　這樣一件小事說(shuō)了，不用傷害別人的自尊，用另一件事去側(cè)面的`幫助別人，在生活中的一些小事，可以讓我們從中得到一些啟示，所以，我們要留心觀察生活的每一件小事，就可以給我們的人生帶來(lái)一些好處，所以，我要多多幫助別人。

發(fā)生的一件事作文 篇3

　　“下課啦，下課啦！”一下課，男生就滿教室地瘋跑，一邊跑一邊喊“來(lái)抓我呀，來(lái)抓我呀……”女生呢，則三五個(gè)一群，嘰嘰喳喳地討論著最近發(fā)生的事，教室里一片其樂(lè)融融。

　　看，那個(gè)人是誰(shuí)�。窟�在看書(shū)呢！哦，原來(lái)是蔣佳俊啊！瞧，她的雙眼緊緊地盯著書(shū)本，嘴唇緊閉，雙手緊握書(shū)本，被書(shū)里的內(nèi)容迷得七葷八素，好像進(jìn)入了書(shū)本，在一起和主人公斗智斗勇呢！周圍的喧鬧聲一點(diǎn)也打擾不了她，世界只有她一個(gè)，在靜靜地看書(shū)。

　　啊，不好！有一個(gè)男生把蔣佳俊的書(shū)、筆都弄到了地上，還打了一下蔣佳俊的書(shū)，使書(shū)往前傾斜，從而打到了她的鼻子，讓蔣佳俊痛得“哎喲”了一聲。我以為蔣佳俊會(huì)報(bào)仇，但她因?yàn)楸粫?shū)迷住了，沒(méi)有管那個(gè)男生，那個(gè)男生見(jiàn)沒(méi)有報(bào)仇，便立馬跑遠(yuǎn)了。蔣佳俊也繼續(xù)看書(shū)，但也忘記了地上的.書(shū)和筆還在地上。

　　突然，蔣佳俊放下書(shū)，開(kāi)始拿本子，她發(fā)現(xiàn)了筆和書(shū)，趕忙拾起。咦，她要干嘛？哦，原來(lái)她看到好詞好句要摘抄。只見(jiàn)她先看了一遍要抄的句子，再一個(gè)字一個(gè)字地認(rèn)真地抄到本子上，臉上全是認(rèn)真的表情。我想到蔣佳俊的作文寫(xiě)得那么好，肯定有和愛(ài)看書(shū)有關(guān)系，不然，她怎么會(huì)寫(xiě)得那么好？

　　“叮叮叮……”上課了，蔣佳俊聽(tīng)見(jiàn)了鈴聲，不舍地將本子合上，忍痛將本子放回課桌里，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地上課了。

　　哈哈，蔣佳俊也太認(rèn)真了，連下課時(shí)間也不放過(guò)，不愧是“讀書(shū)天才”��！

發(fā)生的一件事作文 篇4

　　這個(gè)寒假，每天跑培訓(xùn)中心，成了名副其實(shí)的“補(bǔ)課假期”，真是無(wú)聊透了。今天是假期的最后一天，爸爸要我去看看住在老城區(qū)的奶奶。唉，終于可以放松一下了。

　　我來(lái)到車站。哇，那叫一個(gè)人山人海！我好不容易擠進(jìn)了車廂，天那！車廂內(nèi)站的'人比坐著的還多，已經(jīng)嚴(yán)重超載了，可那位售票阿姨卻是忙得不亦樂(lè)乎，繼續(xù)大聲地招呼著車外的乘客。

　　車終于緩緩地開(kāi)動(dòng)了，我想這下該沒(méi)人上車了吧。誰(shuí)知一過(guò)橋頭，又一群人一窩蜂地涌了上來(lái)，這使得全車的人都“貼”到了一塊兒。只見(jiàn)售票員一面往車上拉人，一面指著一位老爺爺罵。我真看不下去了，忙過(guò)去扶起老爺爺，還狠狠地瞪了售票員一眼。我這邊剛安頓好老爺爺，就見(jiàn)對(duì)面一位40來(lái)歲的叔叔抱著一個(gè)小孩，極力地阻檔著擠向小孩的人群，而旁邊坐著的一位衣著前衛(wèi)的年輕小伙子竟“哼”地冷笑一聲，幸災(zāi)樂(lè)禍地吹起了口哨。

　　唉，人啊，你到底是一種什么樣的動(dòng)物？唯利是圖？自私自利？冷血麻木？而“幫助別人就是在幫助自己”的茂言又有多少力量？“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”的歌聲只能是一種美好的愿望？

　　那令人心寒的一幕幕清晰地印在了我的腦海。我想：這樣的事還會(huì)一直發(fā)生下去嗎？