實(shí)用的一件事的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的一件事的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一件事的作文 篇1
無(wú)聲的歲月，如水銀般，從指間劃落。那般輕柔，就像黑夜隱退黃昏。悄悄地，帶走了如絲般的記憶。
張開(kāi)手掌，看不到歲月流逝的痕跡，耳畔，和諧的節(jié)奏響起，歲月，原來(lái)是一首歌。
漸漸響起，振動(dòng)著耳膜，那么耐人尋味，卻無(wú)際可尋，記住的，只是震撼心靈的那中旋律。。
回蕩著，就像音律，是那么誘人深思，輕輕地拂過(guò)臉頰。感覺(jué)歲月在刷新記憶，那美妙的歌聲時(shí)刻在挑撥著。
有一種感覺(jué)，叫妙不可言，有一種默契，叫心照不宣，有一種思念，叫綿綿不絕，有一種感慨，叫歲月如歌。
歲月如歌，撥動(dòng)心底的`音！
那是一首歌。
那是一首輕輕地歌。
那是一首輕輕地歲月如歌。
一件事的作文 篇2
今年暑假，我到惠貞書(shū)院游泳池學(xué)蛙泳，這次蛙泳給我留下了深刻的印象。
我和幾個(gè)小伙伴一起學(xué)，媽媽們?yōu)槲覀冋伊藗�(gè)女教練，看起來(lái)和藹可親的那種。一開(kāi)始 ，老師讓我們憋住氣，練習(xí)在水面上漂，這很容易，我一下子就學(xué)會(huì)了�？山酉聛�(lái)就顯累了，會(huì)漂之后，還要學(xué)蛙泳的手腳動(dòng)作。腳面要繃起來(lái)，手和腳有四拍連續(xù)動(dòng)作。每次上課我們都在練手腳的`動(dòng)作，直到練得變成“機(jī)械”動(dòng)作了。
動(dòng)作協(xié)調(diào)起來(lái)了，才能在水里游。老師先讓我們?cè)谒锞毩?xí)腳蹬三下，手交叉，憋不住了再站起來(lái)，這個(gè)我也練得不錯(cuò)。最難的一步就是要把換氣給學(xué)會(huì)，這也是蛙泳的關(guān)鍵所在。抬頭換氣的話身體要沉下去的，正因?yàn)檫@個(gè)原因，我才心中恐懼，不敢游了。有一個(gè)小伙伴膽大些，看起來(lái)一點(diǎn)也不害怕，經(jīng)過(guò)老師拖著腳的訓(xùn)練，已經(jīng)學(xué)會(huì)了換氣，已經(jīng)游到了大約15米的地方，而我還不敢呢！看著她像條靈活的美人魚(yú)般游來(lái)游去，心里別提有多羨慕了！
為了換氣這一步，我練了好幾天，一直沒(méi)有進(jìn)展。難道我天生學(xué)不會(huì)了嗎？我簡(jiǎn)直懷疑自己沒(méi)有游泳天賦了。晚上睡覺(jué)時(shí)一直在琢磨這一步動(dòng)作，該如何協(xié)調(diào)起來(lái)。教練看我還不會(huì)，每天拖著我的手或腳游，一邊加上換氣，在換氣的時(shí)候，先在水里吐完氣，然后到水面張大嘴巴吸氣。老師拖著，我倒是可以游，沒(méi)有教練的幫助，我腳蹬兩下便憋不住了。后來(lái)溫和的教練也幾乎失去耐心了，發(fā)了幾次脾氣。
游泳班一期為十天，到了第八天，我還不會(huì)換氣，我心急如焚，直至第九天，經(jīng)過(guò)幾次反復(fù)地練習(xí)，在一次訓(xùn)練中，我突然開(kāi)竅了，5米，10米，漸漸地，我們都差不多能游25米了，最后一天，順利通過(guò)了游泳測(cè)試。真是功夫不負(fù)有心人啊！我終于學(xué)會(huì)了蛙泳!這是我學(xué)游泳史上難以忘卻的經(jīng)歷。
一件事的作文 篇3
期盼很久很久的海洋館之行終于到來(lái)了，我們一家懷著無(wú)比激動(dòng)而又好奇的心情，在一路的歡聲笑語(yǔ)中來(lái)到了鄭州的海洋公園。
海洋公園里有各種各樣的海洋生物吸引著我們。五顏六色的魚(yú)讓我們眼花繚亂；一搖一擺的企鵝好像一個(gè)小孩子穿著黑白相間的衣裳；大鯊魚(yú)張開(kāi)兩排鋒利的牙齒，嚇得我尖叫起來(lái)。
溫順可親的海豚小姐很討人喜歡，她穿著烏黑的裙子，滑溜溜的，她的鼻子很小，不仔細(xì)看是看不到的，可是她的眼睛卻很大，用一雙炯炯有神的眼睛在和我交流，我心想：“如果這條海豚是個(gè)小姑娘的`話一定很漂亮吧！”海豚頂球開(kāi)始了，工作人員向空中拋了一個(gè)圓球，海豚小姐立即飛越起身，跳了兩米多高呢！我心想：“海豚小姐跳的可真高�。”任姨暮玫亩�！”那球就像是被吸住似的牢牢地貼在她的頭上，頂球成功了！那熱烈的掌聲，久久不息。
海洋生物是我們的好朋友，這次海洋館之行讓我終生難忘。