難忘的一件事的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的難忘的一件事的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的一件事的作文 篇1
1月13日下午我放學(xué)回家，推開(kāi)家門，看見(jiàn)爺爺正神情凝重的看著電視，我一看電視畫(huà)面的情景把我嚇了一跳，到處是倒塌的房屋，遍地都是缺胳膊少腿的人在失聲痛哭，多麼凄慘的畫(huà)面，有是多麼熟悉的場(chǎng)景，原來(lái)是海地今天凌晨發(fā)生了強(qiáng)烈的地震，其首都太子港的建筑幾乎全部倒塌，死傷數(shù)十萬(wàn)人，這慘烈的景象，不知不覺(jué)把我又帶回了那難忘的`20xx年5月12日，發(fā)生的種種難以忘懷的事情。
20xx年5月12日是個(gè)黑色的日子，下午2點(diǎn)28分，突然山崩地裂，道路阻斷，樓房垮塌，多少鮮活的生命被突如其來(lái)的災(zāi)難埋在坍塌的瓦礫下面。在這突然來(lái)臨的大難面前，發(fā)生的那些可歌可泣的事，讓我深深感動(dòng)，特別是我敬愛(ài)的老師們?cè)诘卣鹬斜憩F(xiàn)出的大愛(ài)無(wú)疆，無(wú)私無(wú)畏的英雄行為讓我感到無(wú)限敬佩，終身難忘。
東汽中學(xué)的譚千秋老師在教學(xué)樓轟然坍塌的瞬間，他張開(kāi)雙臂趴在講桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都獲救了，而譚老師卻不幸遇難，還有羅小明老師在地震中已經(jīng)拉著幾個(gè)學(xué)生跑了出來(lái)，他又不顧個(gè)人安危沖進(jìn)教室，就在推出幾個(gè)學(xué)生時(shí)教學(xué)樓垮塌了，羅小明老師卻再也沒(méi)有出來(lái)。
在那段揪心的日子里，我天天在看電視，天天在感動(dòng)。為我敬愛(ài)的老師們，為無(wú)數(shù)抗震救災(zāi)，救死扶傷的解放軍官兵，白衣戰(zhàn)士，無(wú)私無(wú)畏，大義凜然的英雄氣概而感動(dòng)。你們是我最敬佩得人，使我終身學(xué)習(xí)的榜樣。
這些舍己救人把生的希望留給別人，自己卻無(wú)私無(wú)畏的去面對(duì)死神得人還有很多很多。這些可歌可泣的事讓我終身難忘。
難忘的一件事的作文 篇2
暑假，爺爺奶奶帶我去云南旅游。我們?nèi)ビ斡[玉龍雪山，玉 龍雪山不是綿綿細(xì)雨遮蓋，就是蒙蒙云霧繚繞，難露尊容。我們非常幸運(yùn)，不但清楚地看見(jiàn)了巍峨的玉龍雪山，還看見(jiàn)了雪山山坳里白皚皚的積雪。
我們?cè)谏较滤{(lán)月谷看瀑布、戲水、拍照、錄像，玩得十分開(kāi)心。玉龍雪山天氣變幻莫測(cè)，剛剛還是艷陽(yáng)高照，就在我們趁興而回的時(shí)候，突然雷聲隆隆，一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。游客們有的急忙穿上雨衣，有的人慌忙撐開(kāi)雨傘，爺爺奶奶也趕快把雨傘撐開(kāi)，伸向我的.頭頂。景區(qū)游客很多，擠擠挨挨，傘與傘交錯(cuò)在一起。雨水落在傘上，滴答作響，傘上的雨水又淋到游客身上，爺爺奶奶的兩把傘都遮在我頭上，一把傘擋住天上的雨水，一把傘擋住別人傘上流下的雨水，我既沒(méi)有淋到天上落下的雨水，也沒(méi)淋到別人傘上滴下的雨水�？蔂敔斈棠叹蛻K喏，他們的一邊衣服全被別人傘上流下來(lái)的雨水淋濕了，一路上都沒(méi)有辦法換掉濕衣服，一直頂著寒冷，回到賓館才換掉衣服。如果爺爺奶奶把傘往自己那邊靠一點(diǎn)衣服就不會(huì)淋得這么濕了。
爺爺奶奶為我撐傘擋雨的情景，時(shí)時(shí)刻刻浮現(xiàn)在我的眼前。
難忘的一件事的作文 篇3
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隨著歲月的流逝，20xx年在不經(jīng)意間走到了盡頭。在這一年里，我經(jīng)歷了酸甜苦辣，收獲了喜悅，經(jīng)歷了失敗。
仍記得那天在雨中的情景，那是今年里最美的回憶
那是一個(gè)晴朗的下午，我們圍著操場(chǎng)一圈一圈地跑著。不料，天公作怪，烏云把陽(yáng)光無(wú)情地趕走了，雷公像是一頭發(fā)飆的獅子，扯開(kāi)嗓子怒吼著。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，豆大的雨點(diǎn)便滴滴答答地從天而降。老師趕緊把我們趕回教室，體育課改為了自習(xí)課。同學(xué)們有的看書(shū)，有的抓緊寫(xiě)作業(yè)，有的放肆地在教室里大鬧天宮。我的心情也像這鬼天氣一樣糟糕。心里不住地自責(zé)：真后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話帶把雨傘。我只希望雨快點(diǎn)停，可天公仿佛跟我作對(duì)似的，不但沒(méi)停，反而越下越大。
課間，我呆呆地望著窗外那沒(méi)有一點(diǎn)想停的大雨。隔壁班的好朋友跑過(guò)來(lái)找我聊天，我把沒(méi)帶雨傘的事告訴了她。她先是一愣，繼而眼睛一亮，轉(zhuǎn)身跑回教室，很快又蹬蹬蹬地跑了過(guò)來(lái)，她遞過(guò)一把嶄新的雨傘，輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：我?guī)Я藘砂褌悖@把借給你吧。我喜出望外，心情頓時(shí)多云轉(zhuǎn)晴，接過(guò)雨傘感激極了。
放學(xué)了，我蹦蹦跳跳地來(lái)到好朋友的教室，想向她請(qǐng)教一道數(shù)學(xué)題，但是與她同班的同學(xué)說(shuō)：她呀，剛走了，一放學(xué)就飛快地跑了出去，可能有急事吧。我有些失落，剛走出校門，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，那不是借傘給我的朋友嗎？只見(jiàn)她把外套披在頭上，雙手抱著腦袋，甩著濕漉漉的頭發(fā)，快步地往前沖。殘酷的大風(fēng)像刀子一樣狠狠地刮著她稚嫩的`臉蛋，骯臟的泥漿水濺濕了她的鞋子。她不是帶了兩把傘嗎？為什么只帶了一把？還要把這唯一的雨傘借給我？一連串的疑惑涌上我的心頭。此時(shí)，我心中已經(jīng)出現(xiàn)答案了，也明白了她為什么走得那么急。望著她在風(fēng)雨中越來(lái)越模糊的身影，聽(tīng)著風(fēng)雨吹打樹(shù)枝嗖嗖的聲音，感動(dòng)的淚水緩緩地從我的臉頰滑過(guò)，一路上，我格外用力地握著那把雨傘，就像在握緊朋友的那份真情，那份友誼
一把特別的雨傘，一句善意的謊言，一份用心良苦，朋友之間濃濃的情誼讓我難忘，讓我留戀。我要把這份情寫(xiě)進(jìn)20xx年的日記里，將它永遠(yuǎn)凝固在那一天，那一刻許多年回想起來(lái)，這份情還是那么深厚，美好，依然不變。