難忘的一件事作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的難忘的一件事作文4篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的一件事作文 篇1
暑假的一天晚上，媽媽陪著我，在林大體育館前滑輪滑。
忽然，只聽見“砰”的.一聲，我摔倒了。媽媽趕緊跑過來，心疼地問我：“摔到哪兒了？怎么樣？”我忍著疼痛回答：“兩個膝蓋都破了�！薄鞍パ�！天哪！這么嚴重��！”媽媽邊說邊抱起我，就往車子那邊跑，迅速把我抱上車，就像風(fēng)一樣騎著車子往家趕，到了我家樓下，她連樓梯也不讓我上，抱起我又像風(fēng)一樣地進了家，回到家里，媽媽著急的說：“寶寶，疼不疼�。∽屇銕ёo膝，偏不聽，你看……”媽媽邊說邊用藥水，給我仔細擦了傷口。
我一直記得這件事，通過這件事，我始終覺得我的媽媽很疼愛我。
難忘的一件事作文 篇2
電腦可以儲存，刪除任何文件，而人腦則不能，尤其是那些留下深刻印象，讓人難以忘懷的事情，刪除千萬次也休想把它從記憶中抹掉。
新學(xué)期開始了，同學(xué)們睜著欣喜的眼睛，尋找著熟悉的氣息，整個校園沸沸騰騰，笑聲、叫聲、鬧聲不絕于耳在課間時，老師捧著一大摞新書來到教室里，同學(xué)們躍躍欲試，瞪大眼睛，伸長脖子，都迫切的想要拿到新書。書發(fā)下來了，我拿著嶄新的語文書翻看著，一股淡淡的墨香讓我覺得好像吃了甜甜的蜜似的，非常新鮮，非常舒服。我高興的哼唱著歌曲，忽然，我發(fā)現(xiàn)正數(shù)的第二頁少了半頁，就像是被人撕掉了。我的心里十分焦急。這時老師早已發(fā)完書走了。書也沒有剩余的，沒法調(diào)換，怎么辦呢？同桌的新書靜靜的躺在桌子上，我的心“怦怦”直跳，產(chǎn)生了一個怪念頭，我想：同桌王雪彩的書應(yīng)該是完整無損的，她正好不在，我換一下她也不知道。想到這兒，我飛快地把書換過來，若無其事地翻看者。王雪彩回來了，“發(fā)書了，太好了�！闭f完，她就笑瞇瞇的翻看著書。我偷瞥了她一眼，發(fā)現(xiàn)他正翻到少半張的那頁，王雪彩眉頭一皺，懊惱的說：“我怎么這么倒霉，壞事總讓我碰上�！蔽倚闹邪蛋档靡�，心想：活該，誰讓你不等著拿到新書在出去玩，就讓你做一回倒霉蛋。放學(xué)時，王雪彩一直悶悶不樂的，我忽然覺得不好意思，我對王雪彩說：“對不起王雪彩，我不應(yīng)該總是想著自己，我們把書再換過來吧，你那本書本來是發(fā)給我的。”王雪彩說：“沒關(guān)系，書破了可以修補，咱們明天一起把書補好吧�！�
這件事雖然過去很久，但他總是從記憶中蹦出來，寧我做事不能光顧自己，要替別人著想。
校園里一件難忘的事300字
上周四，我們學(xué)校里發(fā)生了一件至今令我難忘的事。
下午上課前，我和同學(xué)在操場上玩，突然看見我們教室門口被同學(xué)們圍得水泄不通，還有的同學(xué)爬在窗戶上向里探頭張望。我不知道教室里發(fā)生了什么，急忙三步并作兩步，從門口人縫擠進去。原來，我的'同桌倒在椅子上，嘴角還有白沫，老師叫他名字也不答應(yīng)。我又聽見同學(xué)七嘴八舌的議論，是不是“癲癇病”？有的同學(xué)說這病會“傳染”，有的又給我說可能會傳染給我，“呀！你放在暖氣片上的牛奶也不能喝了！”突然有人說出這樣的話，我心里忐忑不安。等老師把我的同桌背上車，送醫(yī)院急救，教室里才恢復(fù)了平靜。
放學(xué)以后，我回到家，向爸爸講了這件學(xué)�！靶侣劇�。爸爸立刻上網(wǎng)查找“兒童癲癇病”的癥狀，會不會“傳染”，最后得知：癲癇病不會傳染，我的同桌也不是那種病癥，更不象同學(xué)們議論的那么可怕。
第二天，班主任老師告訴我們，我的同桌是重癥高燒。我心里懸著的石頭終于落地了。
這件難忘的事情在我的腦海里一直記憶猶新。
難忘的一件事作文 篇3
“加油、加油”，這是哪來的歡呼聲呢？原來是金山小學(xué)三、四、五、六年級在開運動會，我也是其中的一員。
盼望已久的運動會終于開始了，今天的天氣就像人的心情一樣特別好，晴空萬里。我很激動，一晚上沒睡好，早晨還特地起了個大早，懷著無比興奮的心情來到了學(xué)校，準備參加運動會。
今天的項目是跳長繩，我們班的20名同學(xué)早早地做好了準備，有的同學(xué)看起來還有點小緊張，不過這并不影響我們的實力，為了這次跳繩，我們付出了很多汗水，我們每天中午都在認真努力地練著，近段時間的天氣也像和我們作對似的，每天都很熱，每次練了下來我們的衣服都會被汗水全打濕，我們跳繩的還好，最辛苦的要算兩名甩繩的同學(xué)，但他們都一直在堅持著。隨著裁判老師的哨音吹響，我們一個接一個地跳著，我們的班媽媽頂著烈日賣力的給我們喊著節(jié)奏，場外的啦啦隊也在為我們緊張地數(shù)著，劉函林在我前面，看到他又失誤了一次，我的'心也跟著緊張，我害怕做不好，腳都有點發(fā)抖，輪到我的時候，我跳得很高終于過了，我拍了拍我的小心臟，準備著下一次的跳躍。隨著時間的變化，跳繩也接近了尾聲，由于失誤過多，我們只得了第四，雖沒得第一，但是我們也沒遺憾，因為我們努力過了。
這條繩把我們和老師還有啦啦隊凝聚在了一起，我驕傲我自豪我是六班的一員，我們六班是最不一般的。
難忘的跳繩、難忘的運動會，讓我深深的懂得了團結(jié)就是力量這句話的含義。
難忘的一件事作文 篇4
歲月如梭，我已成為一名中學(xué)生了。暮然回首，小學(xué)時的場景還是歷歷在目，忘不了一起揮灑汗水的同學(xué)們，忘不了同舟共濟的朋友們，更忘不了指引方向的老師們，最令我難忘的是我的班主任—俞老師！
記得去年一個酷熱的夏天，太陽如火球般炙烤著大地，幾乎沒有一絲風(fēng)。我們踏著步去操場做早操，同學(xué)們的臉上都掛著汗珠，每個班級間挨得很緊，讓人動彈不得。升旗時，我望著國旗，眼睛都睜不開。不一會兒，我就感到分外難受，臉上冒起冷汗。當(dāng)時，我可內(nèi)向了，不敢跟老師說，只能咬著牙，一動不動地站著。這一刻，我多么盼望著她就在眼前啊！幸運的是，俞老師用那敏銳的目光發(fā)現(xiàn)了我，眼里透著焦急的目光，問到：“怎么了？不舒服嗎？小樂你快帶她去醫(yī)務(wù)室吧！”
我在醫(yī)務(wù)室喝了一杯糖水，感覺好多了，便又想回到隊伍里。俞老師看見我這么快回來，連忙指向后方的樹蔭底下：“快去那里坐著吧，沒事的'，到時候再歸隊吧�！蔽尹c點頭，奔向樹蔭，她一直目送著我離開，直到看到我坐下來。我坐在木椅上，涼風(fēng)吹得我好不清涼，望著司令臺上的演講者，頓時覺得一切都是那么美好。再轉(zhuǎn)移到我們班級，竟然發(fā)現(xiàn)她站在隊伍的最后方，還不時地回過頭來�？粗鞘菪〉谋秤�，背上的衣服已經(jīng)被汗水凈透了，依然莊嚴地站著。終于，要退場了，只見她揮手向我示意，眼里還是那般慈祥柔和地光……
回到教室，她又再三囑咐我多喝溫水，運動量不要過度。整整一個下午，耳邊不時地響起她那溫暖的話語，像一束陽光照耀著我的心田。
一切都過去了，但至今那一幕仿佛還在我的眼前。��！這件事！再回想起來，仿佛又看見了那慈祥的笑臉。