（優(yōu)）一件事情的作文9篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的一件事情的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

一件事情的作文 篇1

　　早上，剛起床的我習(xí)慣性地去撕日歷，卻突然發(fā)現(xiàn)這個日子好像不一般：咦，X月X日?這不是我的生日嗎，我怎么給忘了呢!心中先是一陣暗喜，接著卻陷入了沉思：我是一個不愛說話的女孩，平常的一些小事我都不敢跟姥姥說，今天，該怎么辦呢?我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不停的.搓手嘆氣，到底沒有想到什么好辦法可以跟姥姥說出口。

　　吃中午飯的時候，我終于下定了決心要跟姥姥說。但是當(dāng)我站到她身邊，嘴卻根本不聽我的使喚，想好的話又咽了下去。我是無論如何是開不了口啊!誰讓我平時就是一個膽小鬼呢。

　　下午，苦悶的我正在看電視，媽媽打來電話說：“玉瑩，今天是你的生日，還記得嗎?”我無精打采地說：“記得，怎么了�！眿寢層终f：“那你過了嗎?”“我……我沒跟姥姥說�！闭f完就把電話掛了。委屈的淚水頓時流了下來。

　　一天就這樣過去了。我恨自已，恨自已不愛說話，恨自已沒有跟姥姥說今天是我的生日。哎，沒辦法，這已經(jīng)不是第一次了。

　　晚上，望著窗外美麗的月光和一閃一閃的星星，我暗暗下定決心：一定要學(xué)做一個勇敢的孩子。明年的生日我一定要跟姥姥說。夜里，我果真夢自已過了一個快樂的生日，姥姥給我買了一個大蛋糕，我吃了一個好大好甜的蛋糕，我高興地都笑出聲音來了，我終于過上了生日。

一件事情的作文 篇2

　　有一件事，每每想起，至我都追悔不已。

　　那天我正在小區(qū)里歡快地玩耍，突然看到了一輛停放在路邊的汽車。那是一輛黑色的豐田車，它靜靜地停在那里，流暢的線條，一塵不染的車身，在陽光的照射下有些閃閃發(fā)光，整個車看起來豪華、霸氣。我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，一個點子冒了出來。我順手撿起一根小樹枝，慢慢走到那輛車前，小心翼翼地劃了一下，兩下，三下……我沾沾自喜的欣賞著自己的“杰作”，突然汽車駕駛室車門開了。一個怒氣沖沖的聲音，問“你在干什么？”我一驚，抬頭看到了一個怒發(fā)沖冠的`叔叔，他雙目圓瞪，臉漲的通紅，我一時間六神無主，本想丟掉樹枝逃走，可腳卻像灌了鉛似的，死死拔不出來。不知何時，我手里的小樹枝“哐當(dāng)”一聲，掉到了地上，我才如夢初醒，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的說：“不是我干的�！闭f完之后又馬上改口“嗯~~是我干的。”說完后，我的心像受驚的小路一樣砰砰亂跳，我慢慢閉上了眼睛，等著暴風(fēng)雨的到來。

　　十幾秒鐘的沉靜，我卻覺得像是過了一個世紀那么漫長�！昂⒆印笔迨褰K于開口了，可它的聲音卻出乎意料的平靜，“你主動承認錯誤，勇氣可嘉，這是值得表揚的�；丶胰グ桑�記住，這樣做不對，以后不許再犯同樣的錯誤了�！蔽页泽@的抬起頭，有點不敢相信自己的耳朵，我凝視著叔叔的臉，直到他的臉上露出了一絲微笑，我才慌忙答了一聲“謝謝叔叔”，然后飛一樣的逃走了。

　　現(xiàn)在想起這件事情，我仍心有余悸，后悔萬分，我相信，我一輩子也不會犯同樣的錯誤了。

一件事情的作文 篇3

　　在我的腦海里有一件最難忘的事，這件事雖然都過去那么長時間了，但至今我還無法忘懷。

　　記得那是一個下雨天，我早上上學(xué)時天還沒下，所以也就沒帶雨傘，誰知道到下午放學(xué)時，天已經(jīng)下起了雨。怎么辦呢，我一個人呆在教室里，這時我的好朋友小紅出現(xiàn)在了我的面前，是她把我送回了家。最后我才知道我已經(jīng)是她送的.第十個同學(xué)了。

一件事情的作文 篇4

　　在我的腦海記憶深處，有著許許多多令我難忘的事情，但是這件事卻讓我記憶猶新，仿佛就發(fā)生在昨天。

　　記得那一次，在一個寒冷的冬天里，狂風(fēng)大作，街上的人們都穿著厚厚的衣裳，飛快地行走著。而我就靠著電桿在公共汽車站等公共汽車。不一會兒，車來了，等車的人們立刻爭先恐后地往車里擠。當(dāng)然我也不甘示弱，擠進去后，馬上找了一個位置坐了下來。過了一會兒，車里上來一名警察叔叔。那名警察叔叔看起來十分地嚴肅、一絲不茍，他的臉就像一個正方形，眼睛似乎比一個彈珠還大。他那撅著的嘴巴好像都能把一個水壺提起來。忽然，一陣狂風(fēng)從這輛車的破窗口里吹了進來，我就像被一萬只劍刺入我身體一樣又冷又疼。這時，從公共汽車里上來了一位老人，那位老人由于年邁，而拄著拐杖慢吞吞地走到那個破窗口旁站著。突然，一陣寒風(fēng)又從那個破窗口里吹到個老人身上，老人的身體不由得發(fā)起抖來，結(jié)果老人沒握住拐杖，拐杖就“啪”的一聲落在了地上。那位坐著的警察叔叔看到于心不忍。于是主動地走過去，隨手把拐杖撿起來還給老人，并扶著老人做到自己的`位置上，而自己卻站在破窗口旁為大家阻擋著一陣陣寒風(fēng)。漸漸地，漸漸地，也不知道過了多久，這為警察叔叔雖然被一陣陣寒風(fēng)吹得臉通紅，但是他卻像一座永遠也吹不到

　　的大山一樣屹立在那里。看到叔叔這種舍己為人，為別人著想的文明美德，我的心里不禁由然生起敬慕之感。

　　不一會兒，這為警察便下這輛公共汽車后，又上來了一位老人。這為老人以為沒有位置可坐，而被迫站在破窗口旁。我想，那位警察叔叔都有這樣高尚的文明美德，我為什么不向他學(xué)習(xí)，做一個舍己為人，為別人著想的人呢？于是我沖過去，小心翼翼地扶著老人坐到自己的位置上。而我就站在那個破窗口旁為大家擋著一陣又一陣的寒風(fēng)。在不知不覺中，一雙雙贊許的目光都投向了我的身上。這時，我一點兒也不感到寒冷，反而還感到溫暖。

　　這件事深深地烙印在了我的腦海深處，因為它讓我明白了一個道理：只有舍己為人，為別人著想，你才能得到快樂，得到溫暖，得到人與人之間的信任。

一件事情的作文 篇5

　　【設(shè)計理念】

　　“能不拘形式地寫下見聞、感受和想象。注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容”是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對第二學(xué)段的習(xí)作要求。為在教學(xué)中實踐這一理念。本課巧妙地為學(xué)生再現(xiàn)了暑假生活的情景，引導(dǎo)學(xué)生愉快地回憶暑假，用敏銳的眼光捕捉生活中的亮點、用鮮活的生活片段激發(fā)寫作動機，在對話中撥動思維的琴弦，達到豐富寫作材料、言之有理有序、寫之有血有肉的寫作目的。

　　【預(yù)計目標(biāo)】

　　1 生動、具體、有條理地寫好一件事。

　　2 捕捉事物的鮮活點，讓習(xí)作內(nèi)容豐富新穎、語言活潑生動。

　　【教學(xué)過程】

　　一、再“度”暑假。激活動機

　　師：愉快的暑假已經(jīng)過去，60多個日日夜夜，你一定有許多值得回味的、難以忘懷的經(jīng)歷。你也許去過旅游景點，大自然的美麗風(fēng)光、驚險刺激的游樂場，一定會給你留下深刻的印象；你也許和別人一起度過一段美妙而有趣的時光；你也許獨自或與他人一起做過一件開心或后悔的事；你也許從某件平常的事中悟出了深刻的道理。今天就讓我們跟隨倒流的時光，回到愉快的暑假，再次回味那有趣而難忘的生活吧!

　　課件出示：學(xué)生可能去的旅游點、家庭生活的小片段、小河撲騰的浪花、樹陰下的游戲、幾個小朋友開心大笑或沮喪的面部特寫??

　　學(xué)生邊聽邊看，隨之靜思自己在暑假中有趣的生活片斷或某件事，爾后小組內(nèi)說說、聽聽、評評。

　　師：通過回憶交流，那么多有趣、開心的事一定在你腦海中翻騰，那些活生生的人物、妙趣橫生的語言、自由歡樂的`場面，一定會交織在你的心頭，如果將它們理順成文，讓別人也知道你的所思所悟，分享你的高興，分擔(dān)你的煩惱，難道不是一件快樂而愜意的事嗎? 思考：1．暑假中，自己印象最深的一件事的大致經(jīng)過。2．自己對這件事的感受。 同桌互說、互聽、互議。

　　【點評：能快樂自由支配自己的時間，做自己想做的事是兒童向往的“圣物”。在談話中，把學(xué)生思緒引向剛離去的“圣物”，用課件觸動曾有的歡樂，有效地激發(fā)了學(xué)生的寫作動機�！�

　　二、欣賞借鑒，豐富材料

　　師：雖然“發(fā)生”(起因)——“發(fā)展”(經(jīng)過)——“完結(jié)”(結(jié)果)是大自然任何事物固有的規(guī)律，但由于受時間、地點、角色、環(huán)境等許多不定因素的制約，大自然和社會生活在我們身邊演繹了千變?nèi)f化、豐富多彩的故事。只要我們細心觀察，一定會體會到事物之間的差別、趣妙、特點，感悟出某個道理。我們再來走進剛學(xué)過的課文，看作者是如何將課文中的人和事寫得栩栩如生、有血有肉的。

　　學(xué)生分組討論下列已學(xué)的課文，想想在寫法上的可供借鑒的特點，然后歸納、揣摩作者

　　寫具體、寫生動的獨特手法：

　　1 《盧溝橋的獅子》：列數(shù)字、打比方、聯(lián)想的寫作方法。

　　2 《三味書屋》：方位描寫，對事物的來龍去脈交代得一清二楚。

　　3 《和時間賽跑》：在平常的事物中感悟深刻的道理。

　　4 《加了一句話》：故事跌宕起伏，情節(jié)曲徑通幽，給人以意料之外的結(jié)局。 仔細揣摩作者的寫作手法，然后對自己擬定的材料進行初步梳理：

　　課件出示：

　　1 事情發(fā)生的時間、地點、參與人物、當(dāng)時的環(huán)境、結(jié)果、事后的感受。 2 事情最精彩的部分是什么?情節(jié)上有什么獨特之處?

　　3 還有哪些因素與要寫的內(nèi)容有關(guān)，由此你還聯(lián)想到什么?

　　4 在事情發(fā)展的整個過程中，你學(xué)會了什么?悟出了什么?享受了什么?后悔的是什么?開心或沮喪的原因是什么?

　　學(xué)生結(jié)合上述課文的寫法和課件的提示，對自己心中的“習(xí)作”進行整體構(gòu)思，對情節(jié)進行取舍與編排。

　　【點評：事實上，學(xué)生平鋪直敘一件事并非難事，但如何抓住事物亮點，將材料巧妙地安插在曲折的情節(jié)中，學(xué)生尚有一定難度。本環(huán)節(jié)力求借助教材對此提供幫助�！�

　　三、乘興寫作，體驗歡愉

　　1 根據(jù)所思所悟，擬定提綱，打腹稿。

　　2 同桌互換提綱，相互說說自己的取材與大體框架，并對別人的提綱提出修改建議。

　　3 啟主寫作。

　　寫完后修改要點：

　　(1)敘事是否完整、有條理。

　　(2)所寫內(nèi)容是否有吸引人的亮點。 (3)情節(jié)是否曲折，語言是否鮮活，聯(lián)想是否合理，感受是否自然。

　　(各自根據(jù)要點修改潤色，然后同學(xué)之間交換欣賞，體驗“我要寫”和“寫得出來”的歡樂。)

　　總評

　　“平淡無奇”、“流水賬”是制約學(xué)生習(xí)作水平提升的“瓶頸”。如何讓學(xué)生的習(xí)作突破“瓶頸”而出彩，本課作了以下努力。

　　1 多頻道、多角度、多層次向?qū)W生傳輸生活信息，勾起學(xué)生對暑假生活的回憶，催發(fā)了躍躍欲試的寫作內(nèi)驅(qū)力。

　　2 “讀”與“寫”緊密結(jié)合，把文本課程當(dāng)作實踐體驗、探索寫作技巧的平臺，讓學(xué)生巧借文本作者的慧眼�？辞迥苁棺约毫�(xí)作方法更高一籌的竅門。結(jié)合自己的經(jīng)歷，參照文本，切己體察，含英咀華，初步學(xué)會了把文章寫得血肉豐滿的方法，摸著教材這塊“石頭”能較輕松地涉過敘事習(xí)作的“河”。

　　3 切實可行的修改要點，使學(xué)生修改習(xí)作不再茫無頭緒，而是有章可循

一件事情的作文 篇6

　　周末的時候，我和媽媽一起去市中心逛街，在我們回來的路上，我們看到社區(qū)門口放著一個綠色的箱子，上邊寫著“愛心箱”。我和媽媽心里都十分的好奇，不知道這個箱子放在社區(qū)門口究竟是做什么用的，于是我們倆上前一看究竟，在箱子的旁邊貼著一張布告，上面寫的是，為了幫助平困山區(qū)的孩子，同時也是為了方便社區(qū)的居民們處理家里穿不成的衣服，社區(qū)鼓勵大家往這個箱子里面捐獻愛心。

　　媽媽說：“你以前穿的那些衣服已經(jīng)小了，雖然也沒有壞，還是挺新的，但是放著也是放著，我們就把這些衣服整理出來捐獻給山區(qū)的小朋友們好不好�！蔽衣犃藡寢屨f的話，馬上點頭同意。

　　于是我們到家以后，就開始馬不停蹄的.在柜子里翻出來我以前穿的衣服。我和媽媽從箱子里和柜子里找出了很多衣服，有幼兒園時買的公主裙，還有剛上小學(xué)時買的小夾克，以及我以前練舞蹈時穿的舞蹈衣等等，我們把這些衣服打包成兩個箱子，然后搬到了社區(qū)“愛心箱”的旁邊，以便社區(qū)的工作人員前來收取。

　　做完這件事情以后，我的心里挺高興的，一想到自己能夠幫助山區(qū)的小朋友們，并且也獻出了自己的一份愛心，心里就特別的高興。

一件事情的作文 篇7

　　我有一位非常可愛的表妹，她今年七歲，她長著一雙明亮的眼睛，一張胖嘟嘟的臉，見到她的人都忍不住想擰她幾下，還有一張能說會道的`嘴，家里來了客人總會很有禮貌的打招呼，頭上愛扎著兩條羊角辮子，更顯出她的可愛和乖巧。

　　我的表妹不僅可愛，還很善良。有一次，我給她講《三毛流浪記》，她很認真的聽著，當(dāng)我講到三毛被迫流落在街上，饑寒交迫的時候，表妹突然走開了，我正在納悶的時候，她回來了，手里還拿著一個饅頭，對我說：“姐姐，三毛沒東西吃，好可憐啊，幫我給他一個饅頭，好嗎？”我當(dāng)時一愣，原來她到廚房拿饅頭去了，我哭笑不得對她說：“豆豆，三毛是虛構(gòu)的，不是真實的。”“哦，是嗎？”“是啊！”……表妹一臉疑惑，說著說著，就把手里的饅頭掰開兩半，遞給我一半，然后就吃了起來。呵呵，這就是我善良而有愛心的表妹！

　　還有一次，我正在刷牙，刷到一半的時候，電話響了，我急急忙忙跑去接聽，卻忘了關(guān)水龍頭，水一直嘩嘩地流，聽完電話后，我才想起忘了關(guān)水龍頭，連忙跑到洗手間，只見妹妹正踮著腳尖，一只手扶著洗手盤，另一只手拼命伸直想去關(guān)水，可是夠不著，我連忙把水關(guān)了，這時表妹對我說：“姐姐，以后走開一定要關(guān)水，要節(jié)約用水�！蔽覒M愧地說：“好的，我以后會記得的了。謝謝你！”

一件事情的作文 篇8

　　有一件事是我親身經(jīng)歷的，它是那么地驚險，令我至今記憶猶新。那時我才5、6歲吧。爸爸在鄭宅教書，我當(dāng)然也在那兒。一個星期六的下午，我?guī)Я艘话炎灾频哪緞Φ綐窍峦嫠�。猛然被人用水槍射了一槍，我剛想沖那人破口大罵，回頭一看，原來是我的好友雷雷逗我玩呢！

　　雷雷見我注意到他了，便對我說：“莊莊，耍劍多無聊，不如我們來玩水槍，我用水槍射你，你在前面閃，我射中就算你輸�！�

　　“好。”我滿口答應(yīng)了。就這樣，他射一槍，我閃一槍。我一閃一閃地，不知已退到了一口井邊。但我毫不察覺。雷雷見狀驚呼：“莊莊，小心身后！”

　　我以為他在跟我開玩笑，邊退邊搖手說：“雷雷，兵不厭詐，你休要瞞我，這我比你清……”

　　話未說完，隨著“撲通”一聲響，我掉進了井里。我拼命掙扎，不知不覺喝足了水，腦子里一片空白。但似乎還閃過一個念頭：“如果我信雷雷就不致于葬身于此了�！�

　　這時，雷雷的.爸爸剛好就在井邊，他連忙爬下井，像老雞救小雞似的，“撲撲”拍著翅膀把掉在水里昏過去的我救了上來。令人稱奇的是，木劍還在我身上。我爸爸也趕來了。爸爸按著我的肚皮，想把水從我肚里壓出來。這辦法果然有效，水從我嘴里慢慢吐了出來。

　　但我已被井水凍得半死，怎樣使我蘇醒過來呢？媽媽說，給莊莊烤烤手；奶奶說，得洗個熱水澡；爸爸說，以上兩個辦法先試試，如果不行，就把棉被蓋在莊莊身上，使他徹底醒過來，再不醒，惟有送醫(yī)院了。媽媽奶奶都贊成，說干就干。烤了半小時，無效；泡熱水澡，有點用；蓋棉被，我慢慢醒過來了。

　　我一醒過來，就說：“爸爸媽媽，我以為再也見不到你們了。”爸爸說：“傻孩子，你是我們的心肝，怎能離開你呢�！�

　　至今，我還把我的劍珍藏著，因為它是我的患難之交，生死之友。在我患難之時，它沒有拋棄我，沒有嫌棄我，而是勇敢地與我度過了難關(guān)。這是發(fā)生在我幼時的最驚險的一幕，老天保佑我，有驚無險。

一件事情的作文 篇9

　　在我們的生活中，有許多小事。但有一件事我卻記憶猶新，時刻教育著我。

　　記得我上小學(xué)一年級的時候，爸爸要到德國出差，需要換歐元，我和媽媽到銀行取錢，那天人很多，我和媽媽排了半天隊才輪到我們。我媽媽剛把卡遞過去，銀行的工作人員拿出了“暫停營業(yè)”的牌子放在了柜臺上，我媽媽說：“能不能先把我的錢取了，我還有事情�！蹦莻�人頭也不抬，沒好氣地說：“我們有點事，需要等一會兒。如果不想等，可以到別的柜臺排隊�！眿寢尶吹絼e的柜臺長長的隊伍，只好繼續(xù)站在那里等待。這時，后面的人等的不耐煩了，七嘴八舌的議論著，那個工作人員看到激起了眾怒，就把“暫停營業(yè)”的牌子拿了進去，不耐煩地說：“快把卡遞過來！”媽媽取了錢。又領(lǐng)著我到別的銀行換了歐元。

　　等我們回到家，已經(jīng)很晚了。媽媽把換到的歐元給了爸爸，媽媽就去做飯了。爸爸在整理錢的時候。問媽媽：“你今天還存錢了？”媽媽說：“沒有呀，我先去一個銀行取的錢，有到另外一個銀行換的.歐元�！卑职终f：“那這張怎么是存款單呀？”媽媽說：“不會吧，我明明是取的錢呀�！眿寢尠褑巫幽眠^來一看，果真是存款單。媽媽說：“壞了，一定是銀行的人弄錯了，他們今晚上該結(jié)不住帳了。我得趕緊到銀行去一趟�！蔽艺f：“活該，那個阿姨態(tài)度也太差勁了！不要管她�！眿寢屨f：“今天她也許心情不好，咱們也要理解她�！卑职终f：“這么晚了。我陪你去吧�！蔽艺f：“我也要去�！眿寢屨f：“好吧，咱們一起去�！�

　　我和爸爸媽媽來到那家銀行的時候，雖然已經(jīng)到了下班時間，但是銀行里面燈火通明，里面的人好像還在忙碌。媽媽敲了敲門，里面的人開了門，媽媽說：“我今天在你們銀行取錢，你們是不是搞錯了�！边@時候那個阿姨飛快的跑了出來，看到我們，就好像看到了救星一樣，對媽媽說：“大姐，我們正發(fā)愁了呢，有一筆賬對不住，我們都下不了班�！眿寢屇贸鲢y行賬單遞給了她，她一看說：“就是這筆賬，當(dāng)時我把取錢當(dāng)成存錢了，真是太謝謝你了，今天我心情不太好，真是對不起！”媽媽說：“沒什么，趕緊改過來吧�！�

　　阿姨非要請我們吃飯，爸爸媽媽說：“你們上了一天班，也挺累的，趕緊回家吧。”

　　回家的路上，媽媽對我說：“不是自己的錢一定不能要。錢固然好，但是，君子愛財，取之有道，從小事上就要拒絕任何貪婪的想法，幸福是要靠自己的努力才能得到的。”

　　媽媽用實際行動教育著我，她的話深深地印在了我的心里。