難忘的一件事作文5篇（合集）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的難忘的一件事作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的一件事作文 篇1
當我打開自己的記事本時，那里清清楚楚地寫著我親身經(jīng)歷的每一件事。讓我永遠難忘的事還是我被三輪車壓著腳的事。
那天，正是個星期六，爺爺、奶奶和我一起去公園里游玩，當我走在紅綠燈的時候，一位騎著三輪車的.叔叔向我沖過來。他也不看看是紅燈還是綠燈，就只管往前沖。終于，悲劇發(fā)生了，我被他的車輪子壓到了腳上，一下坐倒在地，爬也爬不起來，他也不停下來，還硬著往前沖，一位路過的好心叔叔見到了，立即阻攔了他，說："你看，那個小女孩被你的三輪車壓到了腳，還不去看?!"說完，那位好心的叔叔也過來。奶奶見了，忙把我拉了起來。爺爺呢?原來，他在和那個騎三輪的爭執(zhí)，還拿起了手機打電話給媽媽說："張麗，念念被個騎三輪車的壓到腳，你趕快過來一下。"媽媽放下電話，急匆匆地趕到了，媽媽一把抱住我，就帶我到去醫(yī)院照x光，到了醫(yī)院后，我進了照光的屋子里，里面有一張床，還有一個像照相機的東西，照完后，我們等著出結(jié)果。最后，醫(yī)生過來，告訴我："沒事，一會兒就好了。"我呢，高興極了，跳著說："沒事了，沒事了。"
直到現(xiàn)在，我想起來，都有些害怕過馬路，心里也有些難過，我怎么這么慘?
難忘的一件事作文 篇2
回憶一下，記憶里我有一件非常難忘的事，那就是自己第一次去買菜。
那一天早上，剛起床，就聽見媽媽對我說：“兒子，去買一些蔥和蒜，注意安全啊。”
我爽快地答應(yīng)了，出家門，來到街上，車很多，馬路對面就是菜店。
一開始我怕過馬路，因為車多，又沒有紅綠燈，所以我感覺在沒有車過來的時候，趕快沖到對面，走進菜店，來到賣蔥和蒜的地方，順手拿了一把蔥和一把蒜，就走到柜臺前。
老板娘稱了一下分量，對我說：“一共2塊5錢，你自己來買菜嗎？都不用媽媽來買菜了，真懂事�！�
聽完老板娘夸獎的話，我很開心，內(nèi)心緊張的情緒也平靜了不少，沒有像剛才過馬路那樣緊張了，我的心里在想：“既然我去買菜是一個任務(wù)，那就應(yīng)該快快樂樂地去完成這個任務(wù)，連老板娘都說我懂事，我為什么要緊張呢。
我把錢遞給老板娘，說了聲：“謝謝�！备读隋X以后，我高高興興地回家了，回到家里，開心地對媽媽說：“媽媽，東西買回來了，菜店的老板娘夸我很能干�！�
媽媽聽了很開心，對我說：“兒子，長大了，可以幫媽媽干活了�！比缓髬寢層梦屹I的'蔥和蒜做了一盤西紅柿炒雞蛋，看到媽媽炒的菜，我心里很快樂，因為如果不是我買的蔥和蒜，我可能還吃不上這頓熱乎乎的飯呢。
這一次去買菜，我懂得了一個道理：只有自己親自去體驗和努力才能得到收獲，就是因為這個原因，這件事使我難忘。
難忘的一件事作文 篇3
在我成長過程中，有許許多多令人難忘事， 這些事像一顆顆劃破夜空流星。這些事中，有一件給我留下了非常深刻印象。
那是在周末時候，我和幾個小朋友正在玩耍，有一個小朋友想和我玩捉迷藏，我不想和那個小朋友玩捉迷藏，便打了他一下，那個小朋友哭了。沒想到那個小朋友把這件事情告訴了>我父親。我剛回到家父親就問我；“你是不是又欺負小朋友了？”我說：“沒有呀！”父親神情變得嚴肅了，我有些不安，心里想：我該不該把事情告訴父親。父親又說：“既然你沒有欺負小朋友就去寫作業(yè)吧�！睂懽鳂I(yè)時候我心里又想：我已經(jīng)說謊了，我該不該把事情告訴父親，父親會不會批評我。寫完作業(yè)我勇敢把事情經(jīng)過告訴了父親，結(jié)果父親不但沒有批評我，還表揚我是個誠實孩子。
這件事雖然過去了很久很久，但我確怎么也忘不掉。這一件事讓我懂得了不要欺負小朋友，要做一個誠實孩子。
難忘的一件事作文 篇4
每逢春節(jié)，街上有許多花燈和燈謎。那年我也參加了，而且非常難忘。不過那次可不同，它是既有花燈又有燈謎的“花燈謎”。
怎么回事?難道花燈是燈謎，燈謎是花燈?NO，不是的。而是美麗的花燈下還各掛一條燈謎。
真是鼠年說馬，到處掛的花燈是馬�？矗@只“馬”，它把前蹄都包工翹了起來，今年這個鼠年里的這匹“馬”多俊啊!俊馬的謎語是：門里一匹馬，打一字。我想：“不就是門框里有個馬字嗎?這不容易?是‘闖’字，”我胸有成竹地在紙條空白處寫上答案，旁邊的觀眾為我鼓掌。接著，又看見一匹“馬”，它“兩腳站”著，多可愛啊!可愛馬的謎語是：付出一匹馬，打一字。我猶豫了：“馬都付出了，哪還有馬?”又想了一下：馬和付，組成了‘駙’字。我又把答案寫出來，觀眾又為我鼓掌。再過來的“馬”，死呆呆的在那兒，真像在思考問題。思考問題的馬的'謎語是：奇怪馬，打一字。我想：“如果把重點字奇和馬的順序倒過來，不就是‘騎’么?”我再次寫上答案，觀眾為我喝彩。一連三次都闖過了關(guān)，這次一定不難。(我有些得意了)，這次我不看花燈，就急著看燈謎好闖關(guān)。燈謎是：“馬上加馬，打一字。我想：雙馬，哪有字?又想：馬的上面加上個馬，也沒字。我不灰心，再想…再想…再想…終于想出來了，是“駕”字呀!我興奮地寫上了來之不易的答案……
因為那次猜“花燈謎”我不僅猜得開心，也更深理解這一道理――得意使人退后，不灰心使人前進，所以那件事使我難忘。
難忘的一件事作文 篇5
1. 把看到的聽到的聞到的感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動而美好!
2. 放風(fēng)箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細致的描寫，把天上風(fēng)箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現(xiàn)出來了。
3. 讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。
4. 抓住春天的草樹花等不同的特點，按照“ ”的順序，刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
5. 傳神地寫出了“ ”快樂游玩的情景，語言生動，描寫具體，運用了形象的比喻寫出了“ ”的美。
6. “ ”;再加上微風(fēng)楊柳花香，筆下的春天就像一首詩，好美!
7. 對“ ”和“ ”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“ ”這句古詩引用也很恰當，增強了文章的'表達效果。
8. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點，也寫出了“ ”的特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細心觀察，我們卻有全新的感受。
9. 觀察細致，按先總后分的方法，寫清楚“ ”的特點。語言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
10. 這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“ ”的可愛之處。習(xí)作前后照應(yīng)，觀察仔細，還把自己的喜愛之情也寫了進去。
11. 未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。
12. 對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
13. 情感感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。
14. 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
15. 情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。
16. 心里過程真實細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
17. 感情真實細膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
18. 從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
19. 語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
20. 感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作。