一件事作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的一件事作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一件事作文 篇1
年少輕狂，少年時(shí)的我自高自負(fù)。意氣用事，經(jīng)常為一點(diǎn)小事而發(fā)火，回首往事心中無(wú)限悔意……
一次，在學(xué)校里，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而與同學(xué)打架。回到家中，一肚子的委屈，“啪”的一聲把書(shū)包甩在桌子上……那日，母親也在工作上遇到了不順，我一甩，她便來(lái)氣：“你這是怎么了？不是我說(shuō)你，總是毛毛躁躁地招惹人家，最后你還是委屈了�！辈徽f(shuō)還好，一說(shuō)我便來(lái)氣，“我招惹她？是她先招惹我的好不好？”我對(duì)她吼著。剛剛壓制下的火氣，“騰”地便竄了上來(lái)，直燒到我的嗓子眼�！澳闶俏遗畠海疫�不了解你嗎？若不是你招惹了人家，人家這么會(huì)平白無(wú)顧地找你麻煩？”母親立刻反駁道�！拔沂悄闩畠�，還是她是你女兒？明明是她先惹我的，我有惹她嗎？要不是她先罵我，我會(huì)打她嗎？自家母親非但不安慰自己還幫外人說(shuō)話……”一氣之下，我便拿著書(shū)包沖出了家門(mén)。
此時(shí)正是七月，外面的天悶熱的讓人喘不過(guò)氣來(lái)，我走到角落里哭了起來(lái)，越哭聲音越大，哭得喉嚨也啞了。一個(gè)人走在大街上，街上空無(wú)一人。七月的天說(shuō)變就變，剛才還悶熱無(wú)比，現(xiàn)在卻打起了悶雷，烏云一下子變籠罩了一大片。真是老天爺也跟我作對(duì)，人倒霉時(shí)連喝水都塞牙。剛剛才停止了淚水，立刻又好像沖破了的水龍頭涌了出來(lái)。我一個(gè)人孤獨(dú)地走著……
那夜，我徹夜未歸。其實(shí)我跑到了奶奶家的一間雜貨室過(guò)了一夜。所有的人都不知道我去了哪里。雨下了一夜也未停，我剛回到家，母親便向我道歉：“孩子，媽媽錯(cuò)了，媽媽以后再也不吼你了，不罵你了，你以后別這樣了，好嗎？”我看著母親紅腫的滿是血絲的眼睛，心中有了悔意。轉(zhuǎn)而我又看見(jiàn)了母親的.手上滿是劃痕，我沒(méi)問(wèn)，不過(guò)我心里清楚的很，我心中的悔意更深了，看著深深淺淺的劃痕，我終于止不住自己的淚，抱住了母親哭了起來(lái)……
人，不要自暴自棄，傷在自己身上，卻疼在父母心里。從那以后，我再?zèng)]有做過(guò)類(lèi)似的事情。因?yàn)槲抑�，這事傷在我身上，不止我會(huì)痛，做父母的心也會(huì)很疼很疼……。
一件事作文 篇2
在我上一年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校要評(píng)選學(xué)校的吉祥物，選出了3名同學(xué)進(jìn)入最后的決賽，在3名同學(xué)中有我一個(gè)，其余兩名都是五六年級(jí)的大姐姐。規(guī)則是選擇你喜歡的吉祥物，站到這位作者的后邊，看哪個(gè)吉祥物得到的票數(shù)多，就勝出。
評(píng)選開(kāi)始了，很多同學(xué)都往大姐姐的后面跑去，不一會(huì)兒，他們的后面都有一大排人了，而我的后面卻只有十幾個(gè)人。20分鐘過(guò)去了，他們倆個(gè)后邊的人數(shù)已經(jīng)從一排增加到了兩排，像兩條看不到頭的長(zhǎng)龍，我的后面的人數(shù)還是一點(diǎn)兒也沒(méi)有增加，當(dāng)一年級(jí)到六年級(jí)的學(xué)生都選完了，我的票數(shù)才增加一點(diǎn)兒，我的'票數(shù)明顯比高年級(jí)的姐姐票數(shù)少許多。
校長(zhǎng)宣布了名單只有我被淘汰了，其余的兩位姐姐設(shè)計(jì)的吉祥物都被選定為了我們學(xué)校的吉祥物�？墒俏倚睦飬s一點(diǎn)兒也不傷心，因?yàn)橹灰潜荣惥鸵欢ㄓ休斱A，失敗是成功之母，有失敗才會(huì)有成功。
回到教室里，我們班的同學(xué)都怕我傷心過(guò)，走過(guò)來(lái)拉著我的手，用親切的口吻安慰我：“那兩位大姐姐畫(huà)畫(huà)有經(jīng)驗(yàn)，你才上一年級(jí)，不要傷心了�！�
回到家爸爸媽媽看我有心事，也來(lái)哄我勸我，我心想：“有這么好的同學(xué)和父母，我真榮幸！”
一件事作文 篇3
教學(xué)，是一件有耕耘，有收獲又快樂(lè)的事。
我從事英語(yǔ)教學(xué)工作有十八年了，在此期間，通過(guò)自己的學(xué)習(xí)摸索及向他人借鑒，我總結(jié)了自己的一些教學(xué)形式 , 效果不錯(cuò)。主要體現(xiàn)在以下方面 :
在英語(yǔ)課堂中我采用多樣化教學(xué)，效果很好。所謂多樣化教學(xué)就是把小故事，歌曲，笑話，比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，使英語(yǔ)課真正活起來(lái)。
俗話說(shuō) "興趣是最好的老師"，這一點(diǎn)在英語(yǔ)教學(xué)中尤為重要。首先在課前，我是以歌曲導(dǎo)入。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，歌曲是必不可少的。針對(duì)孩子們天生活潑好動(dòng)的性格，用英語(yǔ)歌曲導(dǎo)入，組織課堂教學(xué)，效果很好。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們活潑好動(dòng)，利用英文歌曲，加上簡(jiǎn)單的動(dòng)作就可以形成較好的'課堂組織教學(xué)形式了。
對(duì)于游戲，孩子們也是樂(lè)此不疲的，我在平常的英語(yǔ)教學(xué)中， "猜一猜"、"傳話筒"、"模仿秀"、"猜一猜"等游戲都是常做的。我在設(shè)計(jì)游戲時(shí)還要考慮到游戲的難度及適用度，尤其是一些具有挑戰(zhàn)性競(jìng)賽性的游戲，孩子們更是喜歡。利用游戲教學(xué)，能夠真正地實(shí)現(xiàn)"在玩中學(xué)，在學(xué)中玩"。
" 書(shū)本是死的，人是活的 "，所以我在教授內(nèi)容時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)貏h除添補(bǔ)，把一些內(nèi)容提前或者推后。比如說(shuō)，在初三的一堂英語(yǔ)課上，我不是急著要學(xué)生記單詞、學(xué)句子，而是把課文中的小詩(shī)編成一首順口的兒歌，學(xué)生熟悉了這首有節(jié)奏的韻律詩(shī)，也就學(xué)會(huì)了課文中的新單詞，這樣就降低了學(xué)習(xí)課的難度。還有在初二的學(xué)生學(xué)習(xí)了描述人感覺(jué)的單詞后，我嘗試讓學(xué)生利用這六個(gè)單詞進(jìn)行講故事比賽，只用簡(jiǎn)短的幾句話來(lái)描述一個(gè)故事，然后評(píng)出最佳講故事能手，這樣，既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)舉趣，也提高了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。為了保持初中生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的持久興趣，在英語(yǔ)課上，我把他們所學(xué)的其它學(xué)科的相關(guān)內(nèi)容融入到課堂教學(xué)之中。音樂(lè)，畫(huà)畫(huà)，甚至還可以結(jié)合比賽、游戲等等。 總之，要設(shè)計(jì)好一堂課，最重要的就是要抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，比如說(shuō)編兒歌、做動(dòng)作、演小品，這些學(xué)生都是很喜歡的。英語(yǔ)教學(xué)就是寓教于樂(lè)于課堂之中。另外，要保證我在進(jìn)入課堂之前有一個(gè)好的心態(tài)，要想一想這節(jié)課我要教給學(xué)生什么。每堂課后，我要捫心自問(wèn)"這堂課，孩子們學(xué)到了什么？"對(duì)于老師而言，"每堂課起碼要對(duì)得起天真可愛(ài)的孩子"。而不能說(shuō)你今天心情不好，就隨隨便便地上課。有時(shí)很多小孩確實(shí)很調(diào)皮，怎么辦呢？學(xué)著自己去開(kāi)導(dǎo)自己，"何必跟自己過(guò)不去呢？"有這么一句話，"生氣是拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己"。所以課堂中保持一個(gè)好心態(tài)是很重要的。"學(xué)著愛(ài)上你的行業(yè)，愛(ài)上你的學(xué)生，學(xué)會(huì)去享受每一堂課。"只要擺好心態(tài)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)生們都是那么地可愛(ài)，上英語(yǔ)課不再有那么多的煩惱。